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🌍 A Crise na Europa e as Reações na Colônia

Entre o final do século XVIII e o início do século XIX, a Europa passou por um período de intensas transformações e instabilidade. Diversos acontecimentos políticos, econômicos e sociais abalaram o continente e afetaram diretamente suas colônias, incluindo o Brasil, que era colônia de Portugal. A crise europeia teve múltiplas causas, mas as principais foram a Revolução Industrial, a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas.

A Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra, transformou profundamente a economia europeia. O trabalho artesanal foi substituído pelas máquinas e pelas fábricas, o que aumentou a produção, mas também gerou desemprego, miséria e desigualdade social. As antigas estruturas feudais começaram a ruir, e as relações econômicas e sociais foram completamente alteradas. A concentração de riqueza nas mãos de poucos industriais causou uma grande crise social entre os trabalhadores.

Paralelamente, a Revolução Francesa (1789) abalou o poder das monarquias absolutistas e espalhou novas ideias políticas pelo mundo. Os princípios de liberdade, igualdade e fraternidade inspiraram povos de várias partes do planeta, inclusive das colônias americanas. A burguesia ascendeu ao poder, e a monarquia absolutista francesa foi derrubada. Essas ideias começaram a ameaçar a autoridade das metrópoles sobre suas colônias, pois os colonos passaram a questionar a dominação e a exploração estrangeira.

Logo em seguida, surgiram as Guerras Napoleônicas (1804–1815), lideradas por Napoleão Bonaparte, que buscava expandir o domínio francês sobre a Europa. Durante esse período, diversos países foram invadidos, e o continente mergulhou em uma crise sem precedentes. Portugal, aliado da Inglaterra, foi ameaçado por Napoleão, que exigiu o fechamento de seus portos aos ingleses. Diante da recusa, Napoleão ordenou a invasão de Portugal em 1807. Para escapar da invasão, a família real portuguesa fugiu para o Brasil, com o apoio da marinha britânica.

A transferência da corte portuguesa para o Brasil, em 1808, mudou completamente a condição da colônia. Pela primeira vez, uma colônia se transformava na sede do governo de seu império. O Rio de Janeiro passou a ser a capital do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves. Dom João VI tomou uma série de medidas importantes, como a abertura dos portos às nações amigas, que acabou com o monopólio comercial português e permitiu que o Brasil negociasse diretamente com outros países. Essa decisão marcou o início da abertura econômica do país.

Com a presença da corte, o Brasil viveu um período de modernização. Foram criadas instituições como o Banco do Brasil, a Imprensa Régia, a Biblioteca Nacional e novas escolas e fábricas. As cidades cresceram, e a economia se diversificou. Entretanto, essas mudanças também despertaram um forte sentimento de autonomia entre os colonos. As ideias de liberdade e independência, inspiradas pela Revolução Francesa, ganharam força.

Dur222222222222

2. 2
HISTÓRIA
Prof. Flávio Coelho

3. 3
CATÓLICOS
NO BRASIL

4. DECISÃO DE COLONIZAR
-DISPUTAS:ENTRE AS POTENCIAS EUROPEIAS .
-DESRESPEITO:AO TRATADO DE TORDESILHAS.
-AMEAÇAS:ESTRANGEIRAS (FRANCESES).
-DECLÍNIO:DO LUCRO NO ORIENTE .
-SONHO:DE ENCONTRAR O EL DORADO (METAIS).
-REALIZAR:CONVERSÃO DOS NATIVOS.
-INICIAR: CULTIVO DA CANA DE AÇÚCAR E PRODUÇÃO DO
AÇÚCAR.
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5. CARACTERÍSTICAS DA COLONIZAÇÃO
-BRASIL NO SISTEMA COLONIAL :
* ATENDER:INTERESSES METROPOLITANOS.
* OBEDECER:ÀS DIRETRIZES PORTUGUESAS.
* CONSUMIR:PRODUTOS FORNECIDOS PELA METRÓPOLE.
* PRODUÇÃO: ATENDER A DEMANDA EXTERNA.
* FORNECER: GÊNEROS TROPICAIS + METAIS.
OBS.: PAU-BRASIL, AÇÚCAR, ESPECIARIAS, CAFÉ, ALGODÃO, COURO, CACAU,
OURO, DIAMANTES.
* ACEITAR: IMPOSIÇÃO DO CATOLICISMO (CONVERSÃO).
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6. BRASIL -COLÔNIA
BRASIL
(COLÔNIA)
LISBOA
(METRÓPOLE)
GÊNEROS TROPICAIS
METAIS PRECIOSOS
MANUFATURADOS
ESCRAVOS
CRIAÇÃO: FLÁVIO COELHO
* ATENDER:INTERESSES PORTUGUESES.
* OBEDECER:ÀS DIRETRIZES LUSAS.
* CONSUMIR:GÊNEROS DA METRÓPOLE.
* PRODUÇÃO: DEMANDA EXTERNA.
* FORNECER: G. TROPICAIS + METAIS.
OBS.: PAU-BRASIL, AÇÚCAR, ESPECIARIAS, CAFÉ, ALGODÃO, COURO, CACAU,
OURO, DIAMANTES.
* ACEITAR: IMPOSIÇÃO DO CATOLICISMO (CONVERSÃO).
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7. COLÔNIA DE EXPLORAÇÃO
Disponível em: https://serdealsloja.gq/5075. Acesso em 28.11.2019
* REGIÕESDE CLIMA TROPICAL.
* PRODUÇÃO EM LARGA ESCALA.
* ATENDERA DEMANDA EXTERNA.
* FORNECERGÊNEROS PRIMÁRIOS.
* ESTRUTURA: PLANTATION.
* LATIFÚNDIO+ MONOCULTURA .
* MÃO-DE-OBRA: TRABALHO ESCRAVO.
* DEPENDÊNCIA DA DEMANDA EXTERNA.
* AUSÊNCIA: LIBERDADE RELIGIOSA.
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8. EDUCAÇÃO NOS COLÉGIOS:
* ESTUDAVAM: FILHOS DA ELITE LOCAL.
MISSÕES = LITORAL/INTERIOR
* COMUNIDADES INDÍGENAS ORGANIZADAS.
* REALIZAR/CONCRETIZAR A CATEQUESE.
* CONVERSÃO DOS NATIVOS/ÍNDIOS.
* COMBINA: TRABALHO + RELIGIÃO (ORAÇÃO).
* LABUTA: TRABALHO AGRÍCOLA + ARTESANAL.
* COLETA DAS DROGAS DO SERTÃO.
ATUAÇÃO DOS JESUÍTAS
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9. MISSÕES JESUÍTAS
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10. CATEQUESE/CONVERSÃO:
ALDEAMENTOS
-ADOTA/INCORPORA ALGUNS ASPECTOS CULTURAIS INDÍGENAS:
LÍNGUA (TRADUZIDA), CULINÁRIA, FORMA DE DORMIR...
-DESTRUIR A CULTURA INDÍGENA (PAGANISMO, ANTROPOFAGIA)
SIMBOLIZA O SUCESSODO ALDEAMENTO.
-UTILIZA (EXPLORA) MÃO DE OBRA INDÍGENA : ACÚMULO DE
RIQUEZAS.
JESUÍTAS NO BRASIL
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1.(MeSalva!)Finalmente,quecomoDeustenhademuitolongeestaterra
dedicadaàcristandade[...]parecemanifestoquererentretê-losnaterracom
estariquezadomaratéchegaremadescobriraquelasgrandesminasquea
mesmaterrapromete,paraqueassimdestamaneiratragamaindatodaaquela
cegaebárbaragentequehabitanestaspartes,aoconhecimentodanossaSanta
FéCatólica,queserádescobrir-lheoutrasmaioresnocéu,oqualnossoSenhor
permitaqueassimsejapelaglóriasuaesalvaçãodetantasalmas.
GÂNDAVO, P. de M.. Tratado da Terra do Brasil: história da província Santa Cruz, a que vulgarmente chamamos Brasil.
Brasília: Senado Federal, Conselho Editorial, 2008 (adaptado)
OrelatodePeroMagalhãesGândavoreveladeterminadosaspectosdoprojeto
colonizadorparaanovaterra.Considerandootrecho,orelatosublinhaa
seguintefinalidade:
QUESTÃO MODELO ENEM

12. 12
OrelatodePeroMagalhãesGândavoreveladeterminadosaspectosdoprojeto
colonizadorparaanovaterra.Considerandootrecho,orelatosublinhaa
seguintefinalidade:
a)promoveracatequesesobreaspopulaçõesautóctones.
b)criticaraculturalocalparatransformarospovosnativosemescravos.
c)compreenderaculturalocalparaconsolidaraconquistadanovaterra.
d)cooperarcomospovosnativosparaacessarasminasdemetaispreciosos.
e)enfatizarapobrezamaterialdosnativoseafirmarasuperioridadeeuropeia.
QUESTÃO MODELO ENEM

13. 2.(F.Coelho)NoBrasil,ospadres,apesardesuaausteridademorale
religiosacomotípicosrepresentantesdaReformaCatólica,utilizavam
cançõeseinstrumentosmusicaisindígenasnamissaeoutrosrituais
católicos;permitiamqueosíndiosconvertidosparticipassemnusdesses
rituais,equetambémdelesparticipassempessoasquenãohaviamsido
batizadas;eutilizavam,emsuaspregações,gestosimitadosaoschefese
pajés.
Padre Manuel da Nóbrega.
Otrechoanteriorapresentaalgumaspráticasdasordensreligiosasdo
PeríodoColonialbrasileiro,quesemostraram
estratégicasnaevangelizaçãodosnativos,
namedidaemque,
QUESTÃO MODELO ENEM
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14. a)conectadascomaortodoxiadaIgrejaRomana,queprecisavafreara
ReformaProtestante.
b)alheiasàcondutadosíndios,quedeveriamserconvertidosemnovos
fiéisparaaIgrejaCatólica.
c)preocupadascomaculturadosnativos,quedeveriaserpreservadapara
aspróximasgerações.
d)maleáveiscomosindígenas,envolvendo-senocotidianodelespara
facilitaraevangelização.
e)dispostasasealiarcomasliderançasindígenas,oquegarantiriaaessas
ordenslegitimidadepolítica.
QUESTÃO MODELO ENEM
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15. 15

16. CRISE DO ANTIGO REGIME
-FINS DO SÉCULO XVIII: ANTIGO REGIME = OBSOLETO, DECADENTE...
-PRIVILÉGIOS DA ARISTOCRACIA + ABSOLUTISMO XCRÍTICAS LIBERAIS.
-PALAVRAS DE ORDEM : LIBERDADE DE MOVIMENTO, IGUALDADE...
-PREGAÇÃO LIBERAL + INDÚSTRIA + CAPITAL = BURGUESIA.
-LIBERDADES + INDÚSTRIA XMERCANTILISMO + MONOPÓLIO COLONIAL
-CRISE DO ANTIGO REGIME =CRISE DO SISTEMA COLONIAL.
-TURBULÊNCIAS NAS RELAÇÕES: METRÓPOLE XCOLÔNIA.
-EXEMPLOS: IND. DOS EUA + REVOLUÇÃO FRANCESA.
-NO BRASIL: REVOLTAS SEPARATISTAS .
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17. CRISE DO ANTIGO REGIME
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18. “É JUSTO QUE AS COLÔNIAS
TAMBÉM SOFRAM, QUE SÓ POSSAM
COMERCIAR DIRETAEMENTE COM A
METRÓPOLE, EXCLUÍDA TODA E
QUALQUER OUTRA NAÇÃO, AINDA
QUE LHES FAÇA UM COMÉRCIO
MAIS VANTAJOSO.”
(BISPO AZEREDO COUTINHO, 1794, JUSTIFICANDO O MONOPÓLIO
COMERCIAL EM FAVOR DOS INTERESSES DA METRÓPOLE)
https://www.estudokids.com.br/pacto-colonial/
PACTO COLONIAL
BRASIL x PORTUGAL
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19. 19
CONTEXTO EUROPEU

20. 20

21. FAMÍLIA REAL NO BRASIL –1808-1821
-DISPUTAS: FRANÇAX INGLATERRA.
-NAPOLEÃO: BLOQUEIO CONTINENTAL -1806.
-PORTUGAL: FRAGILIDADE E DEPENDÊNCIA (ING).
-TRATADO DE METHUEN(1703): PANOS E VINHOS.
-DOM JOÃO: “FICOU EM CIMA DO MURO ”...
-TRATADO DE FONTAINEBLEAU : ESP + FRA.
-TROPAS FRANCESAS (JUNOT) INVADEM PORTUGAL.
-ACORDO SECRETO COM OS INGLESES.
-DOM JOÃO FOGE COM AUXÍLIO INGLÊS.
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22. PROJETO “ANTIGO”
“... CRIAR UM PODEROSO
IMPÉRIO NO BRASIL,
DONDE SE VOLTE A
RECONQUISTAR O QUE SE
POSSA TER PERDIDO NA
EUROPA.”
(MIN. RODRIGO DE SOUZA COUTINHO,
APRESENTADO EM 1803 AS VANTAGENS DA
TRANSFERÊNCIA DA CORTE PARA O BRASIL)
Entrada da baía e da cidade do Rio a partir do terraço do
Convento de Santo Antônio, Nicolas-Antoine Taunay
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23. PRIMEIRAS MEDIDAS DE DOM JOÃO.
-Decreto de Abertura dos Portos (1808): fim
do PACTO COLONIAL.
-Revogação do Alvará de 1785: estimular
a indústria/manufatura.
-Criação: Banco do Brasil(1808) e Casa da
Moeda(1808).
-Acordos:Aliança e Amizade, Comércio e
Navegação = Portugal x Inglaterra (1810)
FAMÍLIA REAL NO BRASIL –1808-1821
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24. 24

25. 2.(IFSC/2015)Em1806,oImperadorfrancêsNapoleãoBonaparteanunciouo
BloqueioContinentalàInglaterra,estabelecendoquenenhumpaíseuropeu
poderiacomercializarcomosingleses.OreidePortugal,pressionadopelaonda
liberaldaRevoluçãoFrancesaeapoiadopelaInglaterra,fugiuparaacolônia
portuguesa,naAmérica,paraesperarasituaçãosenormalizar.Comrelaçãoà
presençadaFamíliaRealnoBrasilpode-seinferir
QUESTÃO MODELO ENEM
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26. a)aRevoluçãoFarroupilha,ocorridanosuldoBrasil,tinhacomoprincipalobjetivoexpulsara
Corteportuguesaeproclamaraindependênciadacolôniaamericana.
b)SalvadorfoielevadaàcondiçãodecapitaldoReinoUnidodePortugaleAlgarves,
tornando-seomaiorcentropolítico,econômicoeculturaldacolônia.
c)apresençadaCorteportuguesanoBrasil,exercendoumgovernoabsolutistae
conservador,contribuiupararetardaraIndependênciadoBrasil,poisasmelhorias
administrativaseeconômicasdeixaramaeliteliberalbrasileirasatisfeita.
d)chegandoaoBrasil,D.JoãoVItratoulogodecumpriroprometidoaosinglesesedecretou
aaberturadosportos,em1808,paraasnaçõesamigascomercializaremdiretamentecoma
colônia.
e)em1821,osfrancesesforamexpulsosdePortugaleD.JoãoVIfoichamadoparaassumiro
tronoportuguês,maselepreferiuficarnoBrasil.Essefatoficouconhecidocomo“Diado
Fico”.
QUESTÃO MODELO ENEM
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27. -SENHORIO/FEUDO:
* MANSO SENHORIAL + SERVIL.
* TERRAS COMUNAIS.
-ECONOMIA:
* AGRÍCOLA + SUBSISTÊNCIA.
* RIQUEZA: TERRAS.
* COMÉRCIO: TROCAS, LOCAL.
IGREJA FEUDALFEUDALISMO
-INSTITUIÇÃO + RICA/PODEROSA.
* MONOPÓLIO RELIGIOSO.
* DONA DE TERRAS.
* CONTROLE SOCIAL.
* TRIBUNAL DO SANTO OFÍCIO.
* JUSITIFCAVA AS DIFERENÇAS.
* PAPADO: “PODER UNIVERSAL”.
IDADE MÉDIA
SOCIEDADE: CLERO, NOBREZA, SERVOS
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28. ESCRAVISMO MODERNO
-COLONIALISMO EUROPEU (MERCANTILISMO).
* ATENDER AOS INTERESSES METROPOLITANOS (LUCROS).
* TORNA A COLÔNIA DEPENDENTE DA METRÓPOLE.
-JUSTIFICATIVAS PARA A ESCRVIDÃO NEGRA:
* NEGROS “DESCENDENTES” DE CÃ/CAIM.
* INDOLÊNCIA DOS ÍNDIOS NATIVOS.
-O TRABALHO ESCRAVO:
* JORNADAS EXAUSTIVAS, SUPEREXPLORAÇÃO (10 ANOS).
* HUMILHAÇOES, MAUS-TRATOS, TORTURAS, MORTES.
-COISFICAÇÃO DO SER HUMANO: NEGRO ERA UMA “COISA”.
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29. Rotas do Tráfico Negreiro
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30. Rotas do Tráfico Negreiro
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31. ESCRAVISMO MODERNO
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32. NEGROS NO BRASIL
-LADINOS = já aculturados.
-BOÇAIS = recém-chegados.
-ESCRAVOS DO EITO = lavoura.
-FORROS = carta de alforria.
-LIBERTOS = após a Abolição.
-“GANHO” = “remunerados”.
-“ALUGUEL” = sem remuneração.
-DOMÉSTICOS = trabalho + leve.
-AMAS DE LEITE = “amamentar crianças alheias”.
O Jantar. Jean Baptiste Debret.
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33. Negros alforriados. 1870.
Escravos & Libertos
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34. Escravos & Libertos
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35. FORMAS DE RESISTÊNCIA À ESCRAVIDÃO
-BANZO: “DOENÇA DA SAUDADE” = MELANCOLIA, NOSTAUGIA.
-FUGASDAS FAZENDAS & QUILOMBOS(MINI-ÁFRICAS).
-REVOLTAS, GREVES: CONTRA SENHORES E CAPATAZES.
-CAPOEIRA: DANÇA, ARTE, LUTA E RESISTÊNCIA.
-SABOTAGENS, INCÊNDIOS NOS CANAVIAIS E CAFEZAIS.
-BUSCA DA LIBERDADE = ALFORRIAS.
-SÃO PAULO: GRUPO DOS CAIFAZES(ORGANIZAVAM FUGAS)
-PRESERVAÇÃO DA CULTURA AFRO: CULTOS (RELIGIÃO)...
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36. 36

37. ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO
-PRESSÃO EXTERNA: INGLATERRA + EXEMPLO DOS EUA + CUBA
-PRESSÃO INTERNA: MILITARES PÓS-GUERRA DO PARAGUAI.
-MOVIMENTO ABOLICIONISTA: INTELECTUAIS, CLASSE MÉDIA.
-LEGISLAÇÃO IMPERIAL: LENTA, GRADUAL E SEGURA.
-LUTA/RESISTÊNCIA ESCRAVA: FUGA, QUILOMBO, CAPOEIRA,REVOLTA.
-LEIS: VENTRE LIVRE (1871), SEXAGENÁRIOS (1885), ÁUREA (1888).
-APÓS A ABOLIÇÃO: EXCLUSÃO SOCIAL, ECONÔMICA E POLÍTICA.
-AVANÇO DO CAPITALISMO: SISTEMA SERVIL = ANTIECONÔMICO.
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