Centímetros y Metros clase magistral útil para tus clases.

Esta es una clase magistral y practica.

1. Centímetros y Metros Aprende a medir cosas grandes y pequeñas.

2. Índice • ¿Qué es medir? • El centímetro (cm) • El metro (m) • ¿Cuándo usar cada uno? • ¡A practicar!

3. ¿Qué es medir? Medir es saber qué tan grande o pequeño es algo. Usamos herramientas para comparar objetos, como tu lápiz o tu juguete favorito. Así podemos saber su tamaño exacto. Midiendo el tamaño de los cilindros: ¡aprender es divertido!

4. ¿Por qué medimos? Medimos para saber el tamaño de las cosas. Nos ayuda a ver si algo es largo, alto o ancho. Por ejemplo, podemos medir un lápiz, una puerta o nuestra altura. Mide tu altura y el tamaño de las cosas.

5. Medir la longitud • Es saber qué tan largo es algo. • Desde un extremo hasta el otro. • Usamos herramientas como reglas. • Para medir un lápiz o una mesa.

6. El Centímetro (cm) El centímetro es una unidad pequeña que usamos para medir cosas cortas. Lo usamos para saber cuánto mide un lápiz nuevo o un borrador. Imagina que es como un paso muy chiquito. Mide longitudes cortas con el centímetro, como un lápiz.

7. Cosas pequeñas Para medir cosas que no son muy grandes, usamos los centímetros. Por ejemplo, podemos medir cuánto mide tu lápiz favorito. También podemos saber el ancho de un libro pequeño con centímetros. Mide tu lápiz favorito con centímetros. Mide tu lápiz o libro con centímetros.

8. Usando una regla • Busca el número cero de la regla. • Coloca el inicio del objeto en el cero. • Mira el número donde termina el objeto. • Esa es su medida en centímetros.

9. El Metro (m) El metro (m) es una unidad para medir cosas muy grandes. Es como un paso gigante. Podemos usar el metro para medir la altura de una puerta o el largo de una alfombra en tu sala. Mide tu jardín con el metro, como el niño.

10. Cosas grandes Cuando queremos medir cosas muy grandes, como la altura de un árbol en el parque o el largo de una pared en tu sala, usamos el metro. El metro es una unidad de medida más grande que el centímetro. Con él podemos saber qué tan alto es un árbol o qué tan larga es una cancha de fútbol. Mide tu altura con el metro, como el niño.

11. ¿Cuándo usamos centímetros? ¿Cuándo usamos metros? Usamos centímetros para medir cosas pequeñas. Piensa en el largo de un lápiz o el ancho de tu dedo. También podemos medir el tamaño de una goma de borrar con centímetros. Usamos metros para medir cosas grandes. Por ejemplo, la altura de una puerta o el largo de tu salón de clases. ¡Un metro es como 100 centímetros! Es mucho más largo.

12. ¿Cuándo usar cm? ¿Qué unidad usarías para medir el largo de tu dedo? ¿Centímetros o metros?

13. ¿Cuándo usar m? ¿Qué unidad usarías para medir el largo de tu salón de clases? ¿Centímetros o metros?

14. ¿Cuál usamos? • Una galleta: centímetros. • Tu cama: metros. • La altura de tu amigo: metros. • Un autobús: metros.

15. ¡A practicar! ¿Recuerdas cuándo usamos los centímetros y cuándo los metros? Piensa: ¿medirías un sacapuntas con centímetros o metros? ¿Y una cancha de baloncesto? Centímetros para sacapuntas, metros para canchas. Medir cancha de baloncesto: metros, no centímetros.

16. ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cuál es la diferencia principal entre un centímetro y un metro? ¿Puedes dar un ejemplo de algo que medirías con cada uno?

17. ¡Somos Medidores! ¡Ahora sabemos medir cosas grandes y pequeñas! Podemos usar reglas para nuestros lápices y cintas métricas para la puerta. ¡Somos expertos en centímetros y metros! Medimos todo: lápices, puertas, centímetros y metros.

18. Conclusión • Medir es saber el tamaño de las cosas. • Centímetros son para cosas pequeñas. • Metros son para cosas grandes. • Usamos reglas y cintas para medir. • ¡Ahora somos expertos en medir!