Ciencias naturales-6

ciencias naturales

1. Ciencias
Naturales

2. Esa ación de Ci Notre, Sento grd fu denota po a Dicken Gerard Males Echos

(DOME, de Scare En Ba

‘ono jm tol

Subsecrtaria de Educación Bin

Diesen General de Marie Educativos
Mais Eth ards Rees

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Mare rs Marines Maradona Li Romer
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‘Geno Dvd Hance Gui ty dt Pr
Ura Lona tains, Ad Pr Gon,

isos teniopadoggios
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Desc Eto DOMESEP
Ind Porta de Ber, Pb Marra Loads

Dino! Comin Nicol Los

Ager 28. eo

Coordinación dien de une, dant y sgamación
Pan Bros

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Alis anios dies

Aaradeininten
Sn de Eduación Pb agadoc los más de ri
nos y natin ei ose da e edo lp
Sci Nacen detonadores del rain opens
Slam. ooo mai e foma y Sopa
Pr Ancona Escala. sonata
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mata montones ais y donas de exc noms or
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SEP onde espec agradecen ala Oran de
(Ote para prcpacor an ol dura de ooo.
en
Bi may Rene huis Meta de crc
logica de On, Asie, Secunia de Eda Pública
da nin dro dns ce eee en mund
Fee denne

3. == Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral
de la Educación Básica, plantea un nuevo enfoque de libros de texto
‘que hace énfasis en el trabajo y las actividades de los alumnos para

el desarrollo de las competencias básicas para la vida y el trabajo.

Esto enfoque incorpora como apoyo tecnologías de la información

y comunicación (TIC), materiales y equipamientos audiovisuales.

+ informáticos, que junto con las bibliotecas de aula y escolares.
enriquecen el conocimiento en las escuelas mexicanas.

Este libro de texto integra estrategias innovadoras para el trabajo en el
aula, demandando competencias docentes que aprovechen distintas
fuentes de información, uso intensivo de la tecnología, y comprensión
de las herramientas y los lenguajes que niños y jóvenes utlizan en

la sociedad del conocimiento. Al mismo tiempo se busca que los
estudiantes adquieran habilidades para aprender por su cuenta y que
los padres de familia valoren y acompañen el cambio hacia la escuela
mexicana del futuro.

Su elaboración es el resultado de una serie de acciones de colaboración
‘con múltiples actores, como la Alianza por la Calidad de la Educación,
asociaciones de padres de familia, investigadores del campo de la
educación, organismos evaluadores, maestros y colaboradores de
diversas disciplinas, asi como expertos en diseño y edición. Todos ellos
han enriquecido el contenido de este libro desde distintas plataformas
y a través de su experiencia, y la Secretaría de Educación Pública les
extiende un sentido agradecimiento por el compromiso demostrado
‘con cada niño residente en el territorio mexicano y con aquellos que se
encuentran fuera de él.

‘SecRETARIA De EDUCACIÓN PÚBLICA

4. == Conoce tu libro

En este libro se explica cómo los seres humanos forman.
parte de la naturaleza, y por qué es necesario que ésta.
se conozca y respete pero, sobre todo, que el individuo,
sea consciente de su participación dentro de ella y
tome decisiones libres, responsables e informadas.

Ellibro está organizado en cinco bloques; cada uno
contiene lecciones, en las que encontrarás información
que te servirá como base para que realices tus
actividades. Las lecciones se dividen en:

© Aprendizajes esperados. Te permitirán prever qué
aprenderás durante la lección.

+ Actividades. Con su ayuda realizarás investigaciones
y proyectos colectivos para desarrollar habilidades
científicas que te permitan comprender tu entorno
y sus problemas con el fin de que puedas proponer.

y participar en acciones que mejorar en trabajo en
equipo.

© Un dato interesante. Te presenta información:
adicional sobre el tema.

© La ciencia y sus vínculos. Permitirá relacionar tu
aprendizaje en torno a la ciencia con conocimientos.
de otras asignaturas.

5. Proyecto. En él pondrás en präctica las habilidades y
conocimientos adquiridos durante la lección
Consulta en. Te proporciona información sobre
páginas electrónicas y libros de la Biblioteca Escolar
para que puedas ampliar tus conocimientos acerca
del tema.

Además, tú integrarás:

‘+ Portafolio de ciencias. Asfnombrarás una carpeta que
utilizarás para conservarlos trabajos que realizarás
alo largo del bloque, de tal forma que te sirvan de
material de apoyo para el diseño y presentación de
tuproyecto.
Mi diccionario de ciencias. En tu cuaderno reservarás
‘un apartado para elaborar tu diccionario con Las:
palabras que no entiendas y sus significados.

Al final de cada bloque aparecen una Autoevaluación y
‘una Evaluación; en elas valorarás qué has aprendido,
reflexionarás acerca de la utilidad de tu aprendizaje y
qué aspectos necesitas mejorar.

6. indice

Presentación

Conoce tu libro

¿cómo mantener la salud?
Ámbitos El ambient yl salud; La vid; El conocimiento científico

Coordinación y defensa del cuerpo humano.
El datema nervioso
"Recon
El sistema nervioso central y el sistema nervioso peritérco
Aetsited y Eretjo
(dae taaan
€ Medics preventivas
Pravenciin de aceldentas
feted $ Losrasges
Fravencion da lfeciones en ol scheme series
Bestens lominológico

tapas del desarrollo humano: la reproducción
cite a ahora elo da

Cambios en el desarollo humane

Fecundación embarazo y parto

Implicaciones de las relaciones sexuales en la adolescencia
Retirer. Elcómic
Aetsded 1 Nuestra seponsabdad
Anissa 1. naccioos do onan exa!
Kennen, Ed

‘Nuestra sexualidad!
Planeaisn

Desarrll
Comunicación
Evaluación
Autosvalunción
Eauscén

.cómo somos los seres vivos?
tos La vio; El ambiente y la salu

‘Cambios en los seres vivos y procesos de extinción
Astrid 1. Un niga revelo
On dae taaan
Aetsged» Los ono

1

2

7. mm force

heredad y Los estate
Estratificación
ct 5 ¿Quién fs primero?
Actis 6 ¿Qué sucedió?
nto tanta
Acide 7. Las extincion
libre que combi la forma de pensar
Acta $ En peg

Importancia de las interacciones entre los componentes
delambiente

Actividad . ¿Todos pecestamos o mismo?

deeded ¿Ma lean?

nato aaa

nat aan

Relación de la contaminación del aire con el calentamiento
global y el cambio climático.

Act 3. Contaminantes de a smóstera

feteded 1 La nara que tizo

nds ana

Aetsded ig, ¡Cuánto clr

cette à eco memader

nto aa

Mejoremos nuestro ambiente
Investiga acera de la huella ecológica

Erskachn

¿Cómo transformamos la naturaleza?
Ámbitos: Los materials; La tecnología

Relación entre las propiedades de los materiales
y su consumo responsable
Actividad Pico 0 papel?
Propiedades delos materiales
2 Propeides dls materils y suso más price
Reducción reso yreidado
hervida 3 ¿Cuáles se punden uz varia veces?

La degradación delos materiale inorgánicos
Helios 4 ¡Asepor

Importancia de las transformaciones temporales
y permanentes de los materiales

Acide $ Vuelo srl mismo
Fcio hidrológico

8. Aeiided 6 Los cambios del agus
La combustión

aaa ant

Acida 8 Holi y contaminación

Aprovechamiento e identificación del funcionamiento
delas máquinas simples
Coma hacer elo ii
fo. Subey sabe
[Dodie una palanca y mover al mundo!
13. Sin puedo usar ma manos, so aber
aso areas

Reúso y reciclado de los materiales.
Plnencin,

Derarrolle

Comunicación

Evan

Autoevaluación

Evasion

¿Cómo se transforman las cosas?
Ámbitos: El cambio y ls interacciones; La tecnología

Aprovechamiento de a formación de imágenes
en espejos y lentes iS
pu ver hr
rue anos
cS
are

nol agua?

Un treats
Formación de imigenes en las lentes

tried 4. Urgente de sue
Des ios de lomos convergentes y divergentes

6. amener o Seremos?
a nvencién del microscopio

Importancia de la energía, su transformación
implicaciones de su uso

Importancia dela energía

108

us

9. Actividad. Elrecpient sole
feud . La orar en vida co

Transformacione del erg
eneldo. Bco de vapor

Implicaciones en el ambiente dela obtención de energía a parte
"averses fortes
een re
thos de men

Aprovechamiento de la energía
Importanda dela avería

“ead 2 Imestonció de compo
Fuentes de energía convencionales
Fontes de energía alterna

¡Construcción de artefactos para satisfacer necesidades
Planeción

Desarr

Comunicación

Evaluación

‘Astoovaluscén

¿Cómo conocemos?
Ámbitos: El cambio y las interacciones La tecnología

¡Conocimiento de las características del universo.
Las galas
as astros
Keita. El contador de eses
Los planets
Keteged 2 Primids o sore?
Los satelite
{eid 3. Los sales nous
Los cometas
Acida ¢ Los cometas vagabundos del Sistema Solo
nan tacna
Centriucions de a tecnología ya ciencia

¡Caminos para la convivencia yla reflexión
Planeción

Desarr

Comunicación

Evaluación

Autosvalusción

Bibliografía.

créditos iconográficos

11. ¿Cómo
mantener
la salud?

13. Aprendizajes exp

Coordinación y
desacato defensa del cuerpo

mom humano
en, AER
en ne Al mismo tiempo que lees este libro realizas otras

funciones, como respiraro escuchar sonidos at

mens alrededor, ala vez quot corazén bombea sangre a

ro, Probablemente también tu estómago esté
Aligriendoalginalimento que consumiste, Todo esto lo

rene da, ace posible tu sistema nervioso.

14. dria Ranecton
Registra, describe y explico.

Lo que necesitan
+ Uno regada madera de Dem

Uns nto

Cantonal pars cubrir la pantal de sinters

Uns agua, un pi con punt aguda

Cita area

Manos la obra
Formen equipos por tab

‘Un de ustedes sosteng la reg por dl exremo
donde oti señalados los 20m, d manera que sl
fextemo del cero apunte haci el po.

Pos tuo, cada uno coloque os dedos pulgar
indica on porción pars atrapar ugs, sin toc, justo
debajo dl exvemo inferior, come se vo en la lusuacen.
Pan lcompañaro que sue ea cuando dl
se; hacer, quan est on posición de tapas
égal comando or dados o má rápido posible.

Rage en una aba an qué mara dela regia
consiguió apor cada uno En la guante bla
so inc tiempo derescaónslaconado cn la
ani record pora regla antes de avapra
En promado, ls personas adan 015 segundos an

"noten e su cusdemo los resultados obtenidos por
equipo.

Financia records Tiempo de rención

EN (segundos)
ado miembro del equipo roscconó

con renta pies La qu se debe
to? ¿odos ls miembros del equipo
estudien ius de dispuestos seat
arc? Sie os, ¿poe qué mostaren
Brent tempos de race? sto
dependa des atado de era yu
voluntad de avapar la tg cuando
compañero la sust? Esplquen sue
repas

5 E —

Pichen el ceo del emoncil con la
si ola parts dell
Tama items y peguen con ent
acecha el caoncilo enla para,
Enciendan la Umpaaycon micho
cuidado izan la ur loo de un

lo luz ¿Qué lo psa cuando sean eihar
de i? So puedo contolr as roccón?
nenne nella voluntad?

15. Entasactvidades anteriores, al sujetar la
regla, solari yatraparla de nuevo se involucra
el trabajo del sistema nervioso, Uno de sus
rganos, a corbro, coordina estos movimientos.
y ordena alos músculos de tu mano yde tus
des que se abran ocieren. Todo ocurre en

un tiempo tan breve queno te das cuenta de
ll. Cada miembro del equipo tarda diferente
tempo en teaccionar, como o odservaron en os
resultados obtenidos durante a actividad. EL
sistema nervioso de cada miembro del equipo
muestra valores diferentes de rapidez. os
movimientos para atrapalavegla dependen
dela voluntad y actitud para hacerlo. LOS de la
pupila ocuren sin que La voluntad intervenga.
Nuestro organismo genera movimientos

voluntarios e involuntarios, todos regidos por el

Acta a La búsqueda.
Busca, organiza identifica.

(Orgnicense en equips pra buscar
infomación espero os momentos
volrtro imoluntarios en ls
“partes y temas del cupo human
‘Con a ayuda des pros,
busquen intormacón enla Broca
FExcolo Enccomedo, stos de intemet,
onoce cubes son los gares que
tesponden a mevimienos voluntarios
Y culos los involution Recopila
Ininformacion en un cusco en el que
indian el po de maviment y los
Srgones involucrados Pueden hacer un
und como el gueto

se
Torment Moreno
some meta

Uns vez denicados os pos
de movimiento, bsénvenon en un
compañero y compen en su propio
cuerpo cules ton voluntarios y cuáles
neunten

"Comenten cons compañeros Los
resultados obtendos y contemen ssn
los conecos

Losmovimvientos voluntarios son
controlados de manera consciente, por
ejemplo el caminar, escribir y lanzar una.
pelora

Los mouimientos involuntarios son
realizados de manera inconsciente,
por ejemplo los aidos del corazón.
tarespiración y los movimientos
intestinales.

16. El sistema nervioso central y ol sistema
nervioso periférico

Para su estudi, el sistema nervioso se divide
ensistema nervioso central y sistema nervioso
portée.

El sistema nervioso central está constituido por
elencéfaloy la médula espinal, yal sistema nervioso
peritricoloconforman os nervos que nacen de
cerebro y de a médula espinal y logan a todas as
parts del cuerpo por medio de bras nerviosas

El encéfalo se encuentra dentro de cráneo y
consta de varios órganos; cada uno de dstos realiza
istinasfunciones,como se indica continuación.

Gerebro: es el órgano más grande del encéfalo,
est dvidioen dos mitades ohemiserioey
presenta hendiduras y pliegues que Le dan el
aspecto de una nuez pelada.

cerebro almacena enormes cantidades de
intormación realiza millones de actividades todos
los días yes capaz de levar a cabo varias acciones al
‘mismo tiempo, como interpreta lo que los ojos ven,
pensar y controlar muchos de los movimientos del
cuerpo. Es un órgano tan complejo que no se conoce
al detallesufuncionamienta completo.

‘laos se hall en el centro del encéfalo, recibe
las señales enviadas por los sentidos las reemíaa
distintas reas del cerebro para su procesamiento.

Cartel es el segundo órgano más grande
del encéfalo, srv para mantener el equlibrioy
controlarlos movimientos finos

Hipotdlamo: se encarga de algunas funciones
corporales, como reguarla temperatura y percibir
la sefal de sueño, hambrey sed. También es el
responsable delas maniestaciones emocionales
(comolaamistad, el caro y elamor)

Bulbo raquídeo: es el encargado de ransmitir
mensajes entre elcerbro y cuerpo, y controla
Funciones básicas como el latido decorazón la
digestión y arepiración

Médula espinal es lapolongación del encéfalo,
Vene forma de cordón y come por dentro dela
columna vertebral, que a protege. De ellanacen
Los nervios periéicos, que permiten movimientos
voluntarios einvoluntario, sensaciones y eles.

17. Hae isto que los movimientos "sive

involuntarios son inconscientes
y suceden tanrápido que nos
notas. ¿Alguna vezal glpearte
nel centro del codo oenta
rodila,tubrazo.otu pera se
movieronrépidamente? ¿e "eee
as pinchado con una aguja

en al dedo yo has retirado
inmediatamente, sin pensarlo?

arco elo. Est es uno de Y

Los principales mecanismos de
detensacontosquecontamos, cove ZU

pues nos aja del peligro
Sin que nos demos cuenta,
de manera automática. Al
realizarla sigulent actividad
comprenderás cómo funciona

‘Ata 7 reftjo

Observa, identifica y deduce.

Lo que necesitan
= Ünborader 0 unsegment debo
© Unbonco ato

Manos ala obra
Enparja con un compañero, uno dels dose sentaron
lero o un banco ak, e forma que ls pies o
toque el pio.y cued uns pes sobre a

Enseguida, con orde de border o el segments
de tb el to membro dl equipo dar un toque me
an pate media d rod de prema cruzada de!
empatar. ¿Qué sucede cn ela? La respuesta se
sant de forma coracente o coment

Los movimientos involuntarios,
conocidos como reijs, controlan
diferentes funciones del cuerpo humano.
se generan para que ésto se mantenga.
"trabajando comectamente, ejemplo
de el es elrefejopuplar ante laluz
"Además son una reacción de protección
ante quemaduras, machucones,
pinchazos y otras sensaciones que nos
alertan e un peligro

¿Qué tipo de movimientos serán a
tos, larisa, llanto y larepiración

18. 10 A]

Delos 206 nues que — ma
forman a ange

man, rele do tad
cuerpndan alos ue se

suiza em ma yl. in
‘adh mano etn 87 Bae y
x ca le 80, dos aio os
anes que paran mos
[Areas menminten

Sees nent venin ve
Louve ae una amuse

m frz detal que core Tas visas an dus alsa

To ang dal tonos y quema por arte, aguas de he
desd e aba basal dar. sue un lts y paras a
Bd formada po varas mondeo, uno ls dl ull, y eras
‘vraag, rios ares, a us, ao as dl toa

[sat somo nero y lose La

[ostras arabe es coda

dela cba, y mème

sostenemos ¿a

<a >

BI on

19. Cada vértebra iene un agujero, que
ensucesiónunotras otro forman el
conducto raquído, por donde faye
ta médula espinal. Deésta surgen
los nervios períérios, que son os
que permiten diversos movimientos,
sensaciones y reflejos.

Algunos movimientos involuntarios son
mecanismos de defensa del cuerpo humano
ante situaciones que implican un riesge sin
‘embargo, aun sí podemos sfr accidents

y ener lesiones, Ésta pueden presentarse en
‘cualquier pare de cuerpo, pero se manifiestan
con mayor fecuenciaen el aparato locomotor,
ena pel oe sistema nervioso. Es importante
‘mantener sano yen condiciones óptimas el
sistema nervioso ¿Cómo puedes prevenir
lesiones a ransportarte, trabajar hacer

un deporte ojugar? ¿Qué acciones puedes
levar a cabo para evita lastimar tu cuerpo,
‘especialmente el cráneo y lacolumna vertebral
Pues esto podría repercutir en tusistema
nervioso?

20. Analiza, reflexiona y concluyo.

La siguiente esto on
comenten y dscutan acerca de su
conten,

La ciencia y sus vínculos

Siöntaue bien en sus zapatos deportivos

Durante 14 años, el Contra Médico Deportivo de Lyon, Francia

ugadares sate los ya 12 años ya presentan leona en oa

apropiados desde niño (delos 19 3los12 años de edad), Las

caderas se pueden dañar, particularmente cuando los jugadores

algún vervio que sale o entra dela médula spinalı
De acuerdo con el estudio, los jugadores de futbol que han
gado por más de dia años tienen lesiones en La bia a sel

alé Une deformided cansada por usar zapetos demasiado

21. =

Prevencién de accidentes

‘Con base ento que has aprendido contestalas
preguntas:
Qué accones debes evitar para proeger tus
órganos cuando practicas algún deporte?
¿Qué acciones de a vida cotidiana o deportiva
pueden provocar lesiones en La columna vertebral?
¿Qué consecuencias se pueden manifesta en
«el sistema nervioso por una lesión en acolumna
Suna persona al brinca cae sobre los talones y
tra al hacerlo mismo cae sobre as puntas de os
pie, ¿cuál consideras que puede sufrir una lesion?
¿Qué recomendaría para que los deportistas se
protejan, segúnel deporte que practican?
¿Qué medidas preventivas sugetrís para evitar
lesiones en cada una de as siguientes stuaciones?
Alestarsentado
Aldormir.
Allevantar objetos pesados.
Altrastadarte en cualquier vehículo
practicar deport.
subir bajar escaleras.

FHlejercii y el deporte son actividades que
{avorecen a salud; reaizarios ayuda atener un
organismo fuerte, No obstante, al practicar un.
deporte puedes sufrir algún accidente que dañe tu
cuerpo,

22. sLoQUE +

Aes Los rienge
Identifica, registra y analiza,

on a uperisen y ayud de profesor dida su grupo en ves equipos.
Un equipo elaborará un It de stuacenes que pueden prorocarrisgos
de accidentes en juegos propies de s ed y ls posibles prevenciones
pars tarios isos Otro har lo mismo pero con pole accidentes
an deportes propios de su dad, La pare del grupo que rest har su Isa
Ponsando en scents ene vansporte que vta cotidanamene.

En grupo, naicen la información yalaborn una conclusion respecto alas
ciones que puedan dañar sl, sobre tdo wu stoma nano,

Fan que pueda provocar un sets Lesión que puedo provotor Modidas de prevención para ova.

(en ges, deportes transport)

23. Evitar que sedaetu cuerpo es
importante. Esto se logra poniendo en
práctica medidas adecuadas para prevent
accidents, tales como:

+ Usar el equipo necesario para practicar
algún deporte, por ejemplo:casco,
rodileras, coderas, zapatos adecuados

+ Altransportarte, tar cinturón
de seguridad sivas en automóvil. 0

equi las indicaciones del operador del

camión o autobús además de éstas:

0 jar cuando el transporte vaya

enmovimiento, nor colgado cuando

avance, usar el pasamanos y ls
agarraderas para desplazar dentro.

ruzarlacalle pora esquina o

porel nea de peatones, seguirlas

personal devalidad.
Entosjuegos, no realizar acciones

que comprometan tu integridad, nt Provención de infecciones on el
movimientos bruscos que te dañen. sistema nervioso

sho otra persona, tratar de Jugar

con niños detu edad, evitar jugarcon El sistema nervioso también puede
adultos que puedan lastimartecon su infectarso, ejemplos de este tipo
fuerza einteccones son polomieltis,
cisticerosis ehidrofobiaorabia Estas
eden tener consecuencias graves,
Porto que deben ser atendidas ala
brevedad posible.

Para evitarla poliomielitis necesitas.
vacanarte. Enel caso delaistiercosi,
e puede evitar consumiendo carne
en buen estado y cuidando que quede.
bien cocida. Encuanto al ab, si
convive con animales domésticos,
éstos deben estar vacunados contra
esta enfermedad. En caso de ser una
mordedura, acude de inmediato ala
clinica, hospital o unidad de salud más

24. El sistema inmunolégico

Observa, recuerda e interpreta,

Y responde ls aguantes preguntas: ¿qué hace
Fu eue para contanetar las ifeccones en
da ca Cull esla importancia de segur ls
recomendaciones del médico?

El cuerpo del ser humano puede dañars de
forma interna o externa po lesiones visible
que afectana aparatos y sistemas que regulan
‘muchas funciones, pero también puede
dañarse por causas queno se notana simple
sta, como enfermedades einfecciones,
Algunas enfermedades e infeciones
52 contraen del medio y afectan órganos.
y sistemas como respiratorio. Eleuerpe
cuenta con un sistema que contrarresta estas
enfermedades einfeciones
sistema se aplican as vacunas, que evitan
algunas infecciones as vuelven menos
agresivas.

vs

rareforea este

|

25. Acted y Eleitema inmunológico
Busca, organiza y concluye.

En equipos ycon la ayu des potser
polera busquen infomación e ros
Sela Bite Escola de Aula, os de
Fuents que borden el gd de

rem inmunológico”, lememos que o
foman,cómo se force su funcionamiento
y actors que afectan su correcto
desempeño

‘Concentren en una tabla, cnn o
Pig de pope lainormación que abtengan
ra bia como és

Some Inmuneägie
Tuer

CS es conforma?
Ceo a Fvoroce au cor
funcionamiento?

Qué pued

Intercambien infomación con los
irás equposy elaboran una conclusión
Fupal Fnatmente, comparan a nformación
que obtuserenconla dela clus
rec.

Enel cuerpo humano existen
«sustancias, estructuras y procesos qu
defienden al organismo de factores.
externos que pueden dañarlo, por
of, entre tros,
inmunológico capaz de detectar y.
matar microorganismos que producen.
enfermedades, asi como destruir
uns dañinas provenientes del
mismo organismo, por ejemplo, las
de algúntumor

En a sangre, los glóbulos blancos,
también lamados leucocitos, actían
como defensas del sistema
inmunológico para contramestar
al agente causante de infecciones
Reaccionanen contra de
microorganismos y partículas ajenas,
como los que inalas al respira, los
que ingieres al comer e incluso os que
Megan a raspasar labareradetu pel
‘cuando ésta sufre unatesió.

26. Algunas de estas cáulas actúan
¿rectamento, eliminando algunas
partículas o mieroorganiemos invasores
tras producen sustancias llamadas.
anticuerpos, que son estructuras
formadas por proteínas que se encargan
decontrarestr alos microorganismos.
y virus (antígenos) que pueden dañar al
organismo.

Este sistema antígeno anticuerpo
es especifico, es deci losanticuerpos
que contarrestana una especie de
microorganismo o virus no actúan
contra otra espect. As os anticuerpos
para el virus del sarampión no atacan al
dela vaiela,

proceso de defensa se activa de
manera inmediata, aunque el cuerpo
tarda cer tiempo en contrarestar
alos microorganismos y virus que
provocan a enfermedad.

Sel sistema inmunológico ya ha producido anticuerpos contra
algún microorganism o virus que anteriormente ocasionó una
enfermedad, guarda memoria del suceso y en a sguiente ocasión
tardará menos en contrarrestar el padecimiento producio por
se agente infeccioso, ya sea impidiendo quese desarollo
haciendo que su ataque sea menos agresivo.

Las vacunas se preparan,
mediante procesos técnicas de
laboratorio, con vinus debilitados,
inactivados o partes de éstos, que

al serintroducidos en el cuerpo,
inyectados otomados, provocan que
las las de defensa produzcan
anticuerpos.

Generalmente se producen.
vacimas contra enfermedades virales
como poliomielitis, sarampión,
rubéola, paroiitis (paperas),
influenza, hepatitis y diarrea por
rotavias, y también contra algunas
enfermedades bacterianas como
tétanos, ditraytoserina, Todas.
estas vacunas forman parte del
esquema de vacunación registrado en
la carta Nacional de Vacunación o
CartilaNacional de Salud.

27. ato interesante

En loto matara te monte todos oe eto que
penn za, d mado que lan pra al de
Jas enermesados ls que ol ooo, nenas de À

Beas aereas y o tán cis altra a
tant pr lo gun es muy importante que os nis ss
rious ean la sale en Proa Nasional de
aan, parque tm esa ota ls

‘na buena alimentación,
basan enel lato del Bien
(Come, proporciona tu cuerpo
elementos indispensables

para fortalecer tu sistema.
inmunológico

Las futasy verduras aportan
vitaminas y minerales; las
leguminosas y os productos
deorigen animal proveen de
proteínas y hierros corales
y tubérculos, además de hier,
proporcionan energía. De modo
que ta dieta debe incorporar
las cantidades suficientes de
estos nutrimentos para que el
organismo pueda producir ls.
anticuerpos necesarios para
defender.

Con la ayuda de su profesor
elaborenuna ista de alimentos
que se producen ose encuentran
en su lecalidadyque aportan
elementos necesarios
para fortalecer el sistema
inmunológico.

28. >

=

AAA

ei

Eon ds ce seen re
VE,

sLoQUE +

nid Te ando
Diseña, compara y concluye.

Lo que necesitan
+ Un lego d canonito
2 Tiens

Monos ala obra
Con ayudo de su maestro formen equipos paa boit.
La mitad elos equipes se denominará "anicurpo”
y los to “amiens” Cada equpo nombre a au
reprenant yinbajo con ot equpo de into
ombre a a.

El equipe "anigeno* tomará su canon
jr y cora eut pers paris ls dun
rompacabazss:puedon quarse por la lusraié.

‘Una ver hechos las paras, ns presentarán al equipo
ante", cos integrante alborarán os piezas
derompecaberas complementaras. Tomen el empo
necesario pars hace.

Recserden que las plats que hagan ls equipos
“antuerpo” deben embonsperectamene ens
hechas por sus compañeros dl equipo ontario

ener

an de hacerla en el menor tempo posible

¿Qué elementos del eters inmunológico puedes
comparar con as pers de caoncilo hachas por
ambos equips? ¿Todos los equipos pudieron
«laborar adecuadamente su conropare de
carton? ¿Cusluir de aspiro que labors
a equpo “amigero” bons en cualquiera des
pars el equipo “antcuerpo"? ¿Qué pars son
Complementarias de cubes contrapartes?

labor una conclain ete les miembros del
equipo space a cómo se acoplan lo piezas aus
compare y qué relación exit cono que sede en
«lorganismo, especficamema ante los anticuerpos y
los amigenos y os merorganiumon.

¿Qué sucadr nuestro organismo no aborts
ontoverpos?

29. ue consecuencia de

iras yla enfermedad y

[una preparación inadecuada de la vacuna, El hecho

30. Aparte de as vacunas, existen otras
acciones que podemos poner en
práctica de modo constante para.
prevenir el contagio de enfermedades,
tales como olaseo personal diri,
«lavado frecuente de manos, sobre
todo antes de comery después der al
baño, evitarel consumo de alimentos
en ugares insalubres queno cuenten
con sistema de lavado de enclos con.
aguacorlento, y eitarlacomúvencia
con enfermos que padezcan infecciones
respiratorias o digestivas

31. Algunos virus presentancaractersticas
‘especiales, loque impide conocerlos a
profundidad para poder combatros

a aparición de vivas como el ndesaffn
científicos, laciencia ya tecnologia,
ya que losconocimients acerca del virus
han demostrado que muta (cambia)
constantemente, loque hace difícila
producción de una vacuna eficaz Por tro lado,
‘ste una vacuna para ceros ius, como el dl
paploma humano (ws). que es el causante de
algunos casos de cáncer córicouterino

‘Aunque estudios hechos por investigadores.
en últimas décadas han propiciado un
avance tocnológic para mejorar las vacunas y
la protección que éstas confieren a organismo,
úenelcaso del elas mutaciones o cambios han
hecho Imposible, hata este momento, elaborar
vna vacuna ef:

esmeril lio

Face sl gue

|

32. Etapas del desarrollo
humano: la reproducción

En el desamllo del ser humano —como en el de os animales, plantas
y rsmerosos organismos viot— se presenta La reproducción, que
implica traer nuevos individuos al mundo, ¿Tehas preguntado cómo se
inicia a vida de unserhumano? ¿Cuáles on las etapas en la vida de una
persona? ¿Cómo.es que un nif va convirtiéndose en adulto?

cabo al proceso de
reproducción

33. Acta La historieta dela vida.
Elabora, reconoce y describe.

En equips y ona asesoria desu profesor elaboren
una trie, cent, poema, arcón o dramatizacón
ue cuente ls etapas des id cin por as

tapas que ya han voy basándose e oque

han aprendido hata aora, Complete sexto o
presentació on ls que an a aan pr viv Inca
ls cusidados responsables, sutonomi,
experience y pacdades en la distintas apar del
deaaroto,

‘Cuando haya trina de hace su abajo
‘expéngonlo ate a grupo y o plenaria elaboren
Conclusions ere deciles sono cambio que
manifest el set human a1 rgo de au vid, haciendo
nas ls esponsbiidods en ado top de
decorate,

=

Cambios en el desarrollo humano

xiten diferentes etapas enel
desarrollo delas personas: infancia,
adolescencia, adultez y vejez.

Infanciar es la etapa comprendida
partir del nacimientoy hasta los
so fis aproximadamente, en este
"tiempo aprendemos y desarrollamos
<orentes habilidades y conocimientos
porejemplo: aprendemos a hablar,
«caminar, comunicamos con os demás,
Aarelacionamoscon nuestros padres,
maestros y compañeros de escuela,
familiares, amigos y demás personas.

Enlainfancia se da el mayor
crecimiento dl cuerpo humano, ya que
te produce millones de células nuevas.
nos huesos, músculos, pil y otras
partes del cuerpo

¿Qué cambios ha manifestado tu
cuerpo?

34. Pubertad y adolescencia
Entrelos10y saños.
aproximadamente, se presenta
Ia adolescencia Durante esta
etapa manfestaräs cambios
nta apariencia física, en tu
comportamiento y en algunas.
funciones detuorganiemo,
llama pubertad, etapa enla que
senualessecundarios tu cuerpo
comenzará aser diferente, se
presentan pueden resularte

lavoz. Sin embargo, se trata
delos senos te ndicaque tu
puedas alimentar atu bebé.
cortejara una muchacha, y

¡rá modificando y empezarás
interesarte más portas
detus derechos: asistirata

tu aredodor quecuidende
imentart veste, por
ejemplo. También aumentan
tusresponsablidades, como
colaborar realizando algunas
tareas domésticas además.
delas scolares Estarás más.
consciente de as reins y
normas de convivencia que la
sociedad establece para hacer
respeta esos derechos que
mencionamos antes, y para
asumirlas obligaciones que
úpermitenuna sana convivencia
Es importante que
desarrolle y mantengas tu
escuela, tus amigos y vecinos,

Adultez: en sta etapa
potenciallasca

Físicas y psicológica del ser
humano. Se manifestan
entoda su plenitud as
habilidades y destrezas

acidades

tun buen rendimiento, y
consigo mismo como con.

loregularenestactapa se
Se consigue madurez

emocional y fica

35. humanos envejecemos. on el
paso de Los fos, el organismova
disminuyendo sus capacidades
comola agilidad y la fuerza.
Losadultos mayores, que son
Los ósaños, son valiosas porta
experiencia que han adquirido y
rodean; también son capaces
de vivir de manera plenay de
participar entatomade

Ti puedes aprender mucho
de ls alcomviiry ayudaros
si lorequiern,Drindaros cariño
los hace sentirse queridos y
respetados, sobretodo si son sus
Familares quienes comparten el
tiempo con els.

Un dato interesante

[otrmación Important pra la mujer
Las uters da ogg pars onu caco d mama co:
Ber mayor de 38 ae.
ne arcanos

Continuar menstriando depuis delos BO aos
aligns taa da ropezo hormonal dura I menspan por más
de do años

[estaa normes duant a mancpant, pr tempos prolongado

08 de sins de ma

Tea an forma era de de
fou lo san a
be os pares, qu pus danser en ne És
[tarado par a explora de lo anos:

I. Resssanes an la cara ctra eg, One ano dasha m nu

y sal mano aqua aperos leno durch anpenande pa a par

ener y coinuando cn annie. Con ls des el an, als una

rot sumo paro ra ul amo uo qu Basen pequeños momentos

toner, paradas lu abate‘ o duren.
IE neue, leas ado mano dl eno sudo poso a poo a mao par

eo do ago peas al Repose proies en ao eno on le

37. Fecundacién, embarazo
y parto

ta ecundación esta fusión de un óvalo
— él germinal feina — con
un espermatozoide —<ólula germinal
masculína—. Ambas cóllas germinales,
‘que contienen información genética,
proporcionan características heredadas
tanto de La madre como del padre.

El óvulo fecundado, amado cigoto, se
implanta ene iter, donde continuará
au desarrollo, alimentado por su madre a
través del cordén umbilical,

{Una vez completado su desarrollo, una
cadena de acontecimientos tanto físicos
come hormonales harán que l muevo ser
sea expulsado dl tro al momento del

La mujer embarazada debeacudira
los servicios de salud en clínicas, para
que el médico corobore quel embarazo
transcure de manera adecuada; se debe
Vigilar su nutrición, que estéingrendo
alimentos con a cantidad necesaria
decarbohidraos, grasas, proteínas,
vitaminas, aparte de suplementos.
que contengan ácido fólico y hiro. El
médico le indicará ala futura mamá que
ose debe exponer atóxicos, humo de
tabaco, igerialohol; también debe
evkar estar en contacto con enfermos
y exponerse arayosX. Asimismo, debe
vigilar adecuado crecimiento del nuevo.
ser A Negar el momento del parto o ideal
es que ste suceda en una diica donde
haya os medios para atender cualquier
complicación que se presente durante el

Un dato interesante

cath cor io endo do
aerate manera, con una rapide
[reta de spect. mo de
vención o antaras de u majo
es de 268 ds arostradunanta
[Gran ese a de arta os

en 28 das (menos nme.
es oun parra es de 62 dls (do
ees), ld un vc d 288 dis

Prctear un ser humano implica responsabilidad en
‘un futuro inmediato, sus padres deben trabajar para
procurar oe recursos necesario para alimentario,

Vest, cuidar su salud, y dedicar tiempo para
atenderlo yeducaro. Todo esto es compromiso que
Venen os padres con ese nuevo ser

Ip pea obs embarazo na len)
Pate ob a emba nl adoesconda)

38. Argumentarás a favor de
responsables a
prevención de infeciones de
Fransmisión sexual (19) come

¿Cómo afectaría un embarazo
la vide de un adolescente?
¿Por qué es importante estar
Informado con respecto aa
sexualidad?

Implicaciones
de las relaciones
sexuales en

la adolescencia

Las relaciones sexuales forman part dela vida

39. Ue Fee e remar nö ger
gale lease Cou de
ne were

Acida. cómic
Observa, argumenta y concluye.

Les cimic

¿Qué parra sis tee econ
¿on su nove? A qué podia entra?
Qué harías dl esco fers ne
Solos personajes de cómic?
En equip, aumenten de qué Le pte de mare cs os
rana cumbaran na le en est
momento tavern la responsbiided de
ter pares Expongan sus argumentos
eo gupo R =
Panéense as mismo problemática Eo nes oe
paro suponiendo que tenen ol mans ae sc e
10.004 mis delos que ahora one
Qué sucedía sion un aio eine
a madano plo foro padres?
Esta en u ande la conchaión a
loque legarn en equipo

Tener elacones sexuales debe ser
una decisión personaly responsable
por parte delos os involucrados.
eno, ya que una posible
consecuencia de asretaciones
sexuales es el embarazo. Éste,
sapin las circunstancias, puede.
producir felicidad cuando se concibe
vuntijo deseado y planificado, pero
otra veces las relaciones sexuales
provocan un embarazo no planeado
contagio de una inecciónde
transmisión sexual (rs), quizás
incurable y que puede cambiarla
vida dea persona para sempre

40. Has empezado aconocertas funcione de tu organismo
yhas comprendido a importancia del cuidado de

la salud. alegado el momento de que reconozcas.

la responsabilidad que implica

y emprender actividades que te hagan realiza tus

ideale: tener amigos y amigas, vajar difutar cada

di de todo lo que laraturalezate ofrece, sin quete

implique deberes y obligaciones que no estás entiempo
A tad temprana elcuerpo dela mujer nose

ha desarolado lo suficiente para proveer una

alimentación adecuada a unser que se desarolle

ia madurez física y emocional
que el parto exige. De ah que un embarazo en edad
temprana se considere como de alto riesgo. Además, el
ser vive que se concibe en esa edad tien más riesgo de
presentar mallormaciones o de ser muy pequeño para
sobre ylamadre adolescente puede tener més
riesgos de enfermar durante el embarazo y presentar
problemasenel parto

sólo engendraro, sino también alimentaro, veto y
educarl; hacerse responsable de dl

Un embarazo y elnacimiento
primertugar,y no siempre os
adolescentes tendrän el apoyo
sta responsabilidad, Muchas
buscar un empleo, etal manera
que sueducacióny su desarollo
social quedan truncos,

41. Acro Nuestra responsabilidad
Representa y reflexiona.

Lo que necesitan
+ Unhvee fresco

Menos ala obra
En paris tomen el huevo y que su proesor le ponga
una maca o sel para queno puedan susto
Decóreno como ustedes quiera, Cuinio come
Si fur un bebe que dabei sobrevive bo su
cuidado. La ars es que ambos integrantes del
quo se pongan de acuerdo paa proporciona
les cuides pecesaris esto signe protegro,
lavo egreso ss cas durant una semana No
ban dejarlo slo nunc, siempre debo estar ojo su
viglocia,1ly como haran on un bebe

Hagen uns tabla como a siguente y aroten en ella
cad di! tipo de cuidado que lo bien huevo

Responsable — lunes martes miércoles jueves viernes sábado — domingo

¿Cómo está su huevo después de una semana de
cuidado?

¿Qué calados tieren par coro?

¿Dejaron de hace alguna achidnd por cido?
cuan

¿Será igual que cuidar au bebé? ¿Porqué?

En grupo comenten y reionen sobre la
respomablidad que usaran al cds su uevo.
Anote en u undemo sus concisiones.

Como pudiste darte cuenta, cuidar un
huevo implica mucha responsabilidad,
ahora imagínate st setratara de un
bebe... Para cuidarlo se necesita
madurez física y emocional de modo
que sele puedan proporcionar las.
mejores condiciones posibles para su
desarrollo, además de apoyo familiar

42. Existen medidas para tener
‘manera responsable sina
consecuencia de un embarazo no
planeado oalgunainfeccén de
transmisión sexual (rs)

Estas medidas incluyen,
queevitantos embarazos
o planeados. Un método
anticonceptivo es el que impideo
reduce la posibildnd de que ocurra
ta fecundación al tener relaciones
uso de dispositivos 0 sustancias
due tienen, según cada caso,

¿Conoces los diferentes
métodos anticonceptivos que se
pueden wiiza? ¿Cuáles son oe
más utilizados y por qué?
muestranalgunos delos métodos
anticonceptivos más usados

Cordón freno

Imre
amont

Pas
de mera

ingerbles Pals

Bios

Major

Mi

Funda de psico ite) quese,
at lane reto con lin do.
¿ta elpaco de erpamatezide.
Protege comas

ue protege ala vaga yaris
pus de eparmatorids. Protege
Tubos de psico te que
Fteanhomonss Se coke

‘Sebo de la pil del razo. Tine
na drin de Sator

grs e ly Se
forma de 70 exp, ue
médico coloc dento dt,

Comprimidos quese gare
anta de que arscuron 72 hor
e abortado relaciones no
planeadas

Pasas que 0 ngaren Contanan
hermenos que ea el embarazo.

Método nora que conte en
abtenese detener solar
axis carte os dis Fes do
mue

‘Después delo que as aprendido
recuerda que nadie te puede obigar
decisión que debes analizar muy bien,
además no tienes la edad para asumir
ica situación, sn embargo debes
saber que cuando llegue el momento
existen medidas para tenerlas con
métodos que impiden reducen a
posibilidad de que ocurra un embarazo,

43. (eas a lease a
Investiga y describo.

En quipos y on soria des profesor profes,
Inveriquen las nfeccones de transmisión sexual y completen
le nformación.

Sida sindrome de imunodafcanc sde ini
proue por ol vis del inmunodefcione human (vi
ue debia el sistema inmunológico, rend o
‘linando ls antuerposeneargades de cotramstar
enfemndeden

Papa mano: vis que ct mucosa dela vagina y
puede proves cáncer cónico uterino, Actualmente exe una
Vacuna paa preven sa infección. Se apic dede los 12 años

E

Sonoros

Comenta con tu grupo tu decrpciones dels infecciones.

Eluso del condón es un método.
anticonceptivo que no sl vita el
embarazo sino también previene
infecciones de transmisión sexual, Éstas
se pueden adquiiren una relación sexual
porejemplo- el sida, el papiloma humano.
lass tagonorreayel herpes, entre

El sindrome de inmunodefiiencia
adauirida 0 sida es incurable y moral to
provoca el vivas de a inmunodeiciencia
humana (va) Atacaal sistema dedefensa
delas personas que son infectadas y
las deja desprotegidas contra cualquier
microorganismo, incluso aquellos que
normalmente no causan infecciones
ri enfermedades. Deese modo, quen
padece sida se ve expuesto aciertas
enfermedades o infecciones queno
afectan dela misma manera auna

Para prevenias infecciones
detransmisiónsenaal es
fundamental protegerse. No

usar esta protección aumenta
eiriesgo de contagio de una

de sas infecciones, algunas
problemas de alud € incluso la
muerte, por ejemplo, el

N

la Sslud,
tarea de todos

SALUD

44. end E sida.

Conoce

investiga y discute.

Formen equipes y ido asumasstra 0 maestro que
los rente par buscar loan bre os mitos
relacionados co lo nfccones de tronamiión
Resum a información recabada. Ets son os
bras den mat
Princes mic relacionados con a
©. Calls sons couse dele
1 Formos de pronos.
© Guess
© Formas do contagio
2 Mode de prevent,
Mtoe asociados sde
Pan ayudaa su profeso o profesor pars
Organza y establecer una masa de debate on su
salon de close, en o que e abordan los aspectos

LUsguen conclusiones respect a

+ Mos sobre el contagio de sd, especiimente
lor exentos ateos do In convonci con
personas que padecen esta enfermedad

+ Espero haca os persons con sd,

© La soldada con persons que vin con
sé

‘Un dato interesante

Sn eta que n 2007, BS mien de personnes.

runde wes son et; de has, es milons ran

io, ef de dl Cote Nadal pra
En da a Canals) Bac 2000 60 Ban
iegnonion 27 14 cave de pars on min. De
Fine, 1064 em als de tata ados y 1400 em

ol sds mag sda puedo
len Pons corals al cool lenin
de yringasyogups eonizas, an marine
ris Bas press des sor ua dotó
elie de cda pres, de one om sus sy
Ta nformación que pose al espro

N wal Ud mara de 200

45. Comparen os resultados que obtuvieron
nta ctvidads3 conta siguente
información

Elvis de inmunodeficiencia
humana afecta alas clins de defensa
(de nuesto cuerpo. Una ver que el virus
infecta un organismo puede derivar en
sida (síndrome deinmunodeficiencia
aqua),

Enelcuerpo,el ius se aloja enla
sangre, en os Muidos des órganos
senuales (quid preeyaculaterio,
semen, secrecién vaginal) y enla leche

Enlas cáulas de nuestro cuerpo el
virus se replica sin causar molestias,
produciendo una etapa sin signos o

Fl vis se puede transmit de res
formas (vas de transmisión»

o protegido con una personacon
(una persona infectada puede parecer
completamente sana)

Sanguínea: transfusiones de
sangre o sus derivados (plasma,
plaquetas) que tengan virus. For
trasplante de órganos con ay por
‘compartir agujas ojeringas con
personas usuarias de drogas inyectables
y ue estén infectadas con el ru.

3-Perinatak una mujer embarazada
y convo puedetransmitirel virus

Su bebé en cualquier momento del
embarazo, durante el parto através

el carat vaginal, por el contacto del
bobs con as secreciones vaginales
potencialmente infectadas ya través de
Ya tecne materna durante lactancia.

virus to pueden adquirir mujeres, hombres, jóvenes
yniñosque se expongan a cualquiera de as formas de
"transmisión (sexual, sanguínea y perinatal), no importa
laraza, orientación sexual, nivel socioeconómico i
religión dela persona.

Ya única forma de saber ss tene elvims es
‘mediante una prueba de laboratorio que detecta
anticuerpos en sangre.

Además delos métodos yopciones para tener
relaciones sexuales sina consecuencia de un embarazo
o plancado o infecciones de transmisión sexual, otra
altemativa que eva tales legos es la abstinencia
Algunos jóvenes después de tener relaciones sexuales
0 sienten mal consigo mismos, Es necesario star
bien informado, pues es una decisión muy importante
entu vida Recuerda que nadie te puede tocar sin tu
«consentimiento noblgart a tener relaciones sexuales

Engrupo, respondan de nuew las preguntas que hay
inicio del tema, comparen sus respuestas y, con base
en las, elaboren sus conclusiones.

46. proyecto identiiarss

ciones
problemáticas o
Preguntas de interés
Personal

También stectionacés
información confiable
de diversas fuentes
Sin de refenionar y
tomar decstones an
torno t salud sexual

E]

Nuestra sexualidad

a información sobre sexualidad es abundante hoy en ía, por ejemplo,
la quebrindan a televisión, las publicaciones que vemos en os puestos
revista, las películas, canciones, y la que recibes de tus padres y de
us compañeros En tod esa inormación reconocemos la manera. en
que e relacionan las mujeres y los hombres, aque influye en tu propia
conducta,

No td la nformación tiene la calidad científica que se necesita para
resolver adecuadamente as situaciones con os que teenfrentards es tu
via,

‘Con. inde que puedas tomar decisiones informadas en todo
‘momento es necesario analizar est contexto para que puedas dar
respuesta a preguntas como las siguientes:

¿Cuánta información de ese tipo te produce beneficios?
¿Cul puede provocar algún perjuicio?
¿Puedes reconocer cuándo esa información es falsa?

Para poder dar respuesta a estas preguntas, es necesario recurra.
información confabie, de carácter ciento, con la que puedas ampliar
tusconocimientos sobre un aspecto que est presente alo arg de toda
‘vida a sexual

47. Planeación

Organicense en equipo para llevara cabo una investigación y exponerla ante el grupo. Designen
“aun reactor un der o responsable, un dibujante y un orador Esta forma de trabajar ls
permitirá realizar de una manera más eficiente su investigación, ya que el redactor escibirála.
información querecolecton el ditujanteplasmará en imágenes el tema por investigar, utilizando
recortes, dibujos, pintura u otros materiales que considere adecuados, responsable cordinars
el trabajo y se encargará de que todo marche bien, ayudando aquí lá, y finalmente, elorador
explicará el trabajo de todo el equipo, permitiendo a colaboración e os demás integrante,

48. sloquet

Desarrollo

‘Desarolen su proyecto con base en as siguientes preguntas, o pueden plantea otras

Dönde puedes obtener información confiable para conocer más acerca de a sexualidad
humana?

¿De qué manera plensas que influyen os consejos y alas creencias sobre la sexualidad?

¿Qué acciones de prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazosen.
adolescentes se realizan en el lugar donde vives?

¿Cuál esla Importancia delos sentimientos ye afecto en a reproducción humana?

¿Qué significa “equidad de género” para?

¿Qué significa para "sexualidad responsable"?

"Organizados en equipo realicen la búsqueda, selección y sistematización de Información
de diversas fuentes: personal de centros de salud, hospitales, bibliotecas escolares, bros
especializados, tu libro de texto, enciclopedias de sexualidad para rio, entrevistas a padres,
maestros y compañeros de oros grupos.

Comunicación

‘Una vez terminado el proyecto, decidan a quiénes es importante que llegue la información que
recabaron, puede ser ala comunidad escola, sus familiares, a sus vecinos o alos habitantes de
taocalidad en general.

¿Cómo presentarán a información? Pueden hacerlo ene periódico mural dea escuela,
labora triptico para repartir entro sus familiares y vecinos, hacer una exposición

49. Evaluación

"realizar este ejercicio podrás conoce tu desempeño en el trabajo en equipo. Es importante que
‘efleiones al respecto para mejorar cada vez más.

Si No Aveces Qué puedo hacer para mejorar

en
cata OC ©
nn

ché ss propues. 00 @

50. sloquet

Autoevaluación

Es tiempo de que revises lo que has aprendido después de rabjar en este bloque Les cada
"enunciado y marca con una (4) el nivel que hays logrado alcanza ai podrás conocer cómo fue
tu desempeño al realizar el abajo en equip y de manera personal

ne ep o
pera ON
A © © ©
CRETE
ee
i 0 0 0
en

En qué ot stuaciones puedes aplicarlo que aprendio en esto bloque?

y actitudinales

de pol

Esprsoaurendd e net e planter preguntas y

Siempre

Paro demana clr o
o

e ic y

Me propongo mejorar en:

51. mm aurora LvAcióN

Evaluación

A Obrera las columnas y relaciona cad acción con el po de movimiento conespondiente

1) Refejo pupila 2) Movimiento voluntario.
2 Mover un brazo para alcanzarun objeto. 1 Movimiento Involunario
3 Retrarun dedo cuando se siete un pinchazo de agua.

4) Latidos cordicos

5) Dear de respira momentäneament.

4) Caminar hais algún logar

1. Etapas del desarollo humanc: la reproducción
Menciona los cambios fsico y emocionales más notables que aparecen enla adolescencia.

©. Bsten consecuencias por no usar cond al tener relacione sexuales, entre els, s corre e
riesgo de adquiiruna inacción de transmisión sexual. ¿Qué enfermedades de este tipo pueden
presentarse por este hecho? Subray se) respuesta,

a) wid
to Sis

e Gororea.

Todas ls anteriores

D. De acuerdo con o que has aprendido e imestigado, exston oros métodos anticonceptivos,
¿cuáles son? Subray las) respuesta

2) Pasas para dormi
$) Blings.

«Hormonas, implamtossudérmicos
6) Técnicas de crugi cometía

53. ¿Cómo
Somos los
seres

VIVOS?

55. Cambios en los seres
vivos y procesos de
extinción

Cambios de los seres vivos
cl ambiente

Todos conocemos alos caballos de hoy: los hemos
También conocerá algunos visto enel campo, ena circo o al menos en fotografías
ns programas de televisión. ¿Qué características tienen?
¿Cuáles la forma de us patas? ¿Habrán sido sempre
a

hacia otros seres vivos.

56. Acido Un emigma resulto

Observa, analiza y reflexion

En Zapotlén de es Sains, Pueblo,
‘eden haar pediros de canteras
rocas price ltd con a
organismos como los ques ven on as
imigonas de eta pga,

bso y naz imégenes,
y contes en cuado: ebro
Saran los rguismos que don
stos esos ¿Sa paecaion alguno
els animales que conoces? Diba
canesponde cad eto

Euge ash como para dibujar el animal tuviste que imaginarte
IE lame sus características a partir de o que bsenaste,lo mismo
ES le ocurrida muchas personas que encontraron restos de

losasociaban con animales mágicos, o bin, consideraban
que eran aos

Esmuy probable que varios seres mitológicos hayan
surgido como una explicación de a presencia de estos
restos yde a imaginación de quanes los encontraban, Tal,
es elcaso de los dragones ode los gigantes

Mob amar on Sin embargo, estas explicaciones no convencan
na todos acerca del rigen de los restos, huellas orastios

más dudas, especialmente alos investigadores que

organismos del pasado,

57. y

dl

El geólogo británico Charles Ya 1797275) publics
en Bo un bro lamado Pins de getogía. En
propuso que lacorteza dela Tera había legado asu
forma actual mediante cambios constante, Pensó que
los volcanes yl erosión, etre ous factores, habían
contribuido a que adquiera su forma actual Estos
‘cambios necesitan periodos muy lagos de tiempo
para realizarse

58. Los retos de organismos det
pasado que quedan atrapados en
diferentes capas desuel, afloran
porta erosión. os restos,
huellas impresiones dejados
por organismos como planas y
animales que vivieron hace miles

o millones de años sees lama,
‘sles. La palabra fat deriva del
término latino ossi, que significa

nun nen mn range e anne

Un dato interesante

Ie elmundo oie soe con gran amit dote
lzigusprocerrdos noableneto. Ba Taya, tada al
ade a luna de Tepes de Roig, Past, hay
tbls de 100 ln do os (él vidio modo) Bo
de vn arameo de tame dende e han bat más
emi ble Ancorirmania oa ua pagara aga
loser poso profunda, mad por errs coralinos En
1999 ss napa ol Musso Fago! Miras “e de Ws,
(iris, qu pans 2060 e pros, elos, nveitrados
ly patas, ap resguardo dels popisants dl gr y dl
0 de Golo el na.

ne

59. + Uno bora de pls.
tg deyeso

2 119 de bar sora fna con sg)
Un hueso de polo (dal milo

Un hueso de es tbo)

À Uns concta oun arca

1 Hoja do rentes bole

2 unter

1 Fgurs do pico pequeñas

2 Unespode

Manos ala obra
En pastoral un impresión de cad uno delos
curporpresenando usremante(procua qu fu
quede lo más inmersa posible), Concudado, aca el
po de aplasia naar presión

Uns vor que hoyos termina las impresiones o
roles prepara les con agu sere par que
tengo un consistencia cas quid. Con esta merda,
lena cade uno de os molde yespaa a ques sequen
antes de desmoldar las Eur de ur.

Ahora icorpórale ag loro hasta hacerlo
ido, lena cn dl ts modes nuevamente y espera

à que sogen En ete caso tenis que derer
hasta al Suit; as ee tempo, ca ls gras,
compstals con os de yeso,

‘Obsenalas gras detenidamente y cometa as
sanos pegamos.

"Cuáles se mprimiero major. ls gua hechas de
yet ole de ban? Porqué?

Qué objetos quedaron mejor impresos, ls dos o
losbiandor?

Recueils pos dese que exieny cles
jon ana mejor presión

"Comenta con us compañeros ls respuestas y
enpquen de ces impresiono tendran mayor
nimes de costas

La calidad de a mpresión depende tanto delos
les organismos quese imprimen como del
material en que se hace la impresión. Por ejemplo
elfo sedimento quese encuenta aa orilla de
‘un lago permite una mejor impresión que a que
se puede rar en una superficie sida,

60. Elabora, observa y reflexiona.

Lo que necesitan
=” Unesco de ce ancha

tg dessin

1 Giese clos puberandos

2 guts pequeñas que quepan dentro

Gta
Manos la obra
Separa la sl en ws ocuat porciones
pognon igus: ada una mirala con polo de
ER ‘Adistntas profundidades 33. un color Vte dentro dl arco

ns copa de a coloreads, orgie una

delacoreza terrestre se guy tapas gue con de oo coles

encuentran diferentes Uns vezque termine con un olor greg
vies Estopermite saber #0 agua, ataque termines con

{Gsles.Estopermite saber | doses colores.

cuáles son más antiguos. Observa tuto mientas lo mantienes

queotrosRealizata en posciónveric!¿Cuints copos de

Le ere par Color a fomaront ¿Culos gars non

más tiempo cubienas as de ar los de
io? Ahora inci el asco 45. ¿Qué
cad con lr Squat? Dende ques lo
‘apa de color mis agua? En lent,

à. comen requete lan.

entender mo.

_A

-=. ©
7 à.
= —eo. &

61. Estratificación

a cstratiicación es el proceso mediante de

el cual se forman as distintas capas del \G Y u

suelo dela Tea (los estratos) esto hace etn
posible interpretar mejor la información
que contienen os sits.

¿Cómo están asociados los estratos
contos éste? encontramos un estrato
afloramiento con características como

hd

las del tipo de fósil que contiene, se puede
saber con precisión cuándo se formó y qué
estratos están aribao debajo de 4.

Yes s

WY

Los tie
estudiados, proporcionan

porloquerepresentan, sino
también porla condición
enlaquese descubren:et
lugar, los organtemos que los
“acompañan y sus hábitos

Un dato interesan

Dist musho tiempo co penas que cs

los buon, por se apro mie dun

etd Duscando pistas
Reflexiona y concluye.

Imagina que enuns expacicón
potontlagea encens una huela
omo la sin.

.

où

EX
asp

La nica manera. en que puedes
reconocer qué organismo Ia dej es
relacionada con imégenes.

¿Con qué huela tera mayor
parco? ¿Qué as corctrisicas
podian comport? Disco con ts
orpatersy ants tus conciso.

nance, podan nuevas, Sin ent, ee

sain a à os pote zone

a sen de mas

tenes hoya

63. Obsena los suites imágenes
Son sles de patas dl cabaloy
sr artcarres, oncontador e
lugoes y estos drones.
¿Quién fu primero?

Ana ts respuestas y
gumértals en adeno, luego
oman con us compañeros.

64. Acide 6. ¿Qué races? ee

restos es La Bro, un lugar an dende
space de capote natural que ho

Investiga, concluye y generaiza,

Lao con tención: Permitido que tor Ves » mantengan
Eur de Mitra Natural de em buen estado, Entre los estos más
Los Angee, Cao anunció al Ratios se encia un eines de
descbrimente, en pon corazón len americano, a como huesos do

e und do mst de 70D setos lobos, mamuts, Hgts iones deso
dales que dan del im ea cabal», isontes, coyotes, ines,

a AO RE e e e os cols
40000 a.C. Este sitio se llama La Brea, =’ "> ‘er Aaees Cte. intactos.
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Mu | luz sobre asuntos relacionados con.
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aber oy ali er
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Un dato interesante

to node como “demas da es” vió a mad de da ascensos. Sa presume
qu fue lalo ms grande que ha etd, cn un paso aproximado de 200 Galant
tara ag al dl lao cal (20 ng), Su aaa más able ars
qu pods, pue gatas a med ag 2 em. Sa ples qua Wwe a grpo ju que es has
escales de vzts amples Jos Muah ea davıa soto la fundenalad da Js
male. Algunos page tenen queso alos saltas a ue pens ta embar,
(esos plants pots de quel unta pare oras zai que Dern eng ale
A)
de mama La bue deh asd 4 o de Son ae, nombre cito dl ohne
A qb aca moderno l meute parando

65. ¿a

orate

‘Darwin plantea que los individuos
de una misma especie nacen
(iferencias no sólo on cas, sino
que incluyen as funcionales yde
comportamiento, Las características

ue los hacen diferentes intervienen

dejar més descendencia que otros

Darwin amd sección nat

base de a evolución del vida
‘cuando un grupo deindividuce
Aalolargo del tiempo, es posible
que llegue aconformar una
especie nueva con características
distintas de a orignal. Gracias a

ella, losorganismos con más éxito
reproductivo, es decir los que logran
Sobrevivir y reproducirse en mejores
condiciones, desplazan alos que no
eden heredar su información alo

RN Lao de generaciones

66. Los Tktalieran animales de cuatro

aletasparecidas alas patas de un

reptil, que pueden serun esabón

entr los peces y los anfibios. vivian |

ne agua, pero también slíana

ler, tenían branquias, pulmones.

y cuello Estos organtemos poseían

características delos ecos y de os

primeros vertebrados con patas,
También el Arquecpterpcera un

organismo concaracteristicas de

dos clases de animales: reptiles y

aves, pues tena plumas,corazón

de ave y sus patas parecían de

pájaro El ejemplo de ambas especies

muestra que no todos los animales

extinguieron, sino que algunos

evolucionaron hasta conformar nuevas

especies.

Aoriana y as extincionos
Busca, investiga y explica.

Buse formación en los biete de Aula
y Ecol y o tenet, ceca dea grandes
U Sincones que hon sucecido en Tamaysus
suse Anot información más eva y
Comenta con ego obre sl, especalmente
re Is factor que propiaron an extncones
Al al dscuan ses posble que esto vuela
“suceder Retexonen sobr uses atra
atures inerdenen en los exincone. use u
respuesta ota under

Yi

El libro que cambió la forma de pensar

En 2009 se cumplieron 50 años dela publicación e Eligen
de as especies, que enel momento de su publicación generó
una polémica importante, ya que cuestionaba ideas que
hasta el momento nose habían puesto en duda. izo que los
cents se preguntaran no 60 sobre los organismos sino
también sobre las especies con las que compartimos el planeta
actualmente, y sobre erigen dela diversidad dela vida y su
relación con diversas leyes naturales ibeo cambió La forma de
verlasclenciasy a apreciación del cambio en os sees vivos
Actualmente, el mecanismo de selección natural proporciona.
«evidencias de que la evotución es un hecho,

67. debido a cambios ambientales
Algunas especies no pueden adaptarse
alas nuevas condiciones ono tienen

ct tlemposufcienteparalogratioy por
ello se extinguen.

Los seres humanos estamos
cambiando las condiciones
ambientales de manera acelerada,
y muchas especies deben vivir en
condiciones diferentes de aquellas
para las que están adaptadas. sta
tuación acelera el proceso de su
extinción. ¿Qué podemos decir al

respecto?
ttt temple eee ead
are ee

Busca en a página ha.
conabo game o en los bes de
Toben agur especie que
parezca como exit También
puedes consular

if boden gb md

Bodvenicadiense hm

n/a planta gob mx

Imestg exit gun
espace de a oca que exon
palo de extinción y and ent
dao

En grupo comparen us
resultados y hagan nata de
intomación bris comantan
culos sa os postas causo de
st stuacióny repercute la
Forma de vid de oros animals,
inca en la de ls parana do
cata Hagan un cartel sbre
la especies en pal o ste las
condiciones que exsten ens
lecaldad que puedan provocar la
exten de una especie

68. se Prog ta

Importancia de las
interacciones entre
los componentes
del ambiente

Los organismos necesitamos determinados recursos
para var como agua, aluz, el suelo oe aie. Por
ejemplo, el cocodrilo vive en pantanos y construye sus
idos cerca del agua; cubre sushuevos contieray
ramas para mantenerla temperatura y evita que otros
animales se los coman, ¿Te has preguntado si todos los
eres wos necesitan los mismos recursos?

69. recursos para vivir
sialgunofaita,
«supervivencia disminuye
considerablemente,

Obrerva, reflexions y compara.

¿onde ven Esas modicacones|
pueden sr campos de cto,
Esnsrcción de grana, bees o prosa.
e han hecho modácaciones a algún
‘Componente del ambiente para obtener
onsecvenis postas o negatas
a tenid eto e llaga donde wen.
‘brane cómo er scusimentey oo
‘como te plaicaron que ea hace arios

Como pudiste saber al realizar
cha transformado el ambient,
Algunos de estos cambios se debena

70. Acide Me alcanza
Organiza y reflexiona,

on ayo de su profesor seleccionen on gupo à 10%
delos compañeros del salón y fen una dea paa los
Catalan un men con los morts necesa pra das
como domo es das Luego din ee mismo mend
re todo el gupo paraundia ¿Le tocar cada uno lo

Imaginen que ya no hay más recio pra obtener
comida, ¿Que pasala con sus compañeros y con ustedas?
Porter un escaso de lo que eur y coméntni.

Lafatta de recursos puede detener el desarrollo
dela sociedad pues se necesitan en gran cantidad
para la supervivencia de as personas. luso
desmedido de recursos genera muchísimos.
desperdicio, que contaminan la tierra, el agua.
el aire produciendo también cambios en La
naturaleza,

72. Gobiernos, rganismos, empresasy ciudadanos
Investiga sen el ugar donde vives existe agin
tipo de actividad que aproveche los recursos del
ambiente sin deteiraro, oalguna acción que
‘snide areparar zonas dañadas por la actividad
humana. ¿Qué beneficios pueden acarrear estas

Algunas comunidades de Méicos
han cuidado el ambiente como part de
su forma de vida; un ejemplo de elo son
los acandones de Chiapas, que procuran
no extender us reas de cultivo y variar
los productos que cultivan, o cual así
no deterorael ambiente y demanda
menos recursos, aunque su producción
esbaja. Además han puesto en marcha
un proyecto de desamollo sustentable,
el cualles permite obtener beneficios

al tiempo que cudan os recursos y os
mantienen para el futuro.

73. desarrollamos; sin embargo, debemos pensar
que éstos no son limitados y que debemos
sólo son alimentos, sino también agua, petéteo
y energía en sus diferentes manifestaciones
solar eólica y geotómmica. La satisfacción de
a una sobreexplotación dels recursos, lo que ha
ocasionado quese incremente a generación de
os Cayo efecto en el

que serecomiendan para

contribuir aqueno sesiga
denomina

reducir reutilizar y recitar

Los amare on

co go consumo
Ba extendido tot l mundo, buon 0 ii

Analiza, comenta e informa.

dentin enel ecorido de lacas atu escusa o
modificando. ¿De qué menea a ets modiicando y
‘po de vaciones podían aectane en al fro?
uns let en dan de mayor manor parent
banane above un al y expéngal ante la
comunidad escola

74. aprendizajes

nn
Relación de la

due de cos contaminación del aire con

el calentamiento global y el
Sartre ove cambio climático

Cambios cimilicos de

Respirar el aire para tomar oxígeno es un acto tan col

También vlorarás

Feduci y prevent la

impactos

75. Gracia al oxígeno se puede realizarla
combustion de sustancias, lo que libera.
energía calórica que puede aprovecharse para
el funcionamiento delas máquinas. Enel siglo
vox, durant la llamada revolución industrial se
comenzaron a utiliza máquinas a gran escala
para aumentarla producción

La energía que senecesitaba para
hacer funciona alas máquinas se extrajo
principalmente deoña, luego dst se sustituyó
por carbón mineral y las máquinas se hiieron
más eficientes, es deck, utilizando otros.
combustibles se obtenía más energíay se
aprovechaba mejor Actualmente e utilizan el
petréleo y aus derivados como las principales

fuentes de energía en nuestro planeta

LE

DE

Al quemar combustibles se desprende un gas
llamado dióxido decarbono (CO), que mpide
que sedisipe el caler. Cuando os rayos solares
legana la Tier, lacalentan; or la noche el
alor sedisipayla Tira e enfría. l aumento

entaproducciónde cozesun factor que proveca MA
el calentamiento de a atmôstera y, por elo,el ge
aumento general de La temperatura. Bee
El calentamiento atmostéco seguirá
“aumentando en la medida en que sigamos >
produciendo ms dióxido de carbone. © à

76. ae
13: Contaminantes
aatetsters,

Acte 4 ta energía que wilco
Investiga y concluye.

Investiga, analiza y explica.

77. Por muchos años sevi

mo algo

Un dato interesante

78. Ae ¡Cuánto calor!

Observa, experimenta y
reflexions.

Lo que nocestan

+ Ürteméneu ambiental o de
labortore)

Un facons botata de
vo

+ Uno ca de en

2 Papa uma

Manos ala obra
Formen equipos pra tabajar
yresicen la sand bols
frecién desu meta o muerto.
Resta ie Near wes an. Es
importante que lacbseració y
regi de dto os hagan en
ss solados in da o hoy
Sel ple, espeen hasta que
Toya

ia. Coloque lteméman
sir ie, profremamanıe
colgado, y tomen temparatro
cuendo enter Is excel, ego
‘moni lahor del dscano y
Fnaimento ala hors dela sd.

Di 2 Pongan el ermámero
dent de sc debocs onc,
‘eval colocarán desde a mañana
tnunlugardondele dé also no,
fx races que tape lao.
Resicon ss mimos lecture
mano ho del da steer

Dia 3 Foranla cj de caro
cone! papel urine la ore más
luminosa dl pal abe dr
hac loser), Coloquen la ca
lol desde la mañana abran
tapa dej iron en la
sleemematroyresicen ss
lecturas an el memo horario delos
as anterors.

Regatenenel siguente undo
los datos qu hayan bend

Tomperatum "©
Mode Monde Monde
le démo ide

ita
10%

Obsenen ls mecicons question Comenten ens
cundemos.

“En qu condones se observó la temperatura más bas?

En qu condiciones obseraron la temperatura más a?

LE po de mater donde colocaron el termómetro tene que ver
con au resultados? Refexonen en grupo alsespecto.

“Comenten en el salé de qué manera o rlaconan los estados
de et cd con lfenéman lado elect imemadaro

a experimento que realizaron es semejante alo
que sucede en a Tera: la concentración de dióido
te carbono y tros gases se ha incrementado,
considerablement, loque impide que alor
proporcionado porel Sol se disipe enel espacio exterior.
Esto provocael aumento de la temperatura en a Tera.
Aste fenómeno se le conoce como calentamiento
slob Esto puede causar el deseo de les polos, que
asu vez elevaría live delos océanos inundando,
poblaciones costeras

79. Investiga, analiza y propone.

Consulta la págin de lo Setra dl Meco Ambien y
Recursos Natale Semamst tpm semamat ob.
nu Pager/nico ap) busca en hos y avisas oma
Sobre ls consecuancias del aumento del feto memadero
Is infomación que obtuvo y entr todos legua > uns
conclu acerca de o que parará nose implementan ls
ados adecua Tambin ugeren usa que poi
ee nei nee en
Imemadeo

de als de cstano que ea ala en

Be imparant menor qu ls dos pal

Hiro pngue concern qu endian que damn up

Muchas delas actividades que realizamos.
lenanmuestra atmóserade gases con efecto
invernadero. Es preciso que cada uno de
nosooz lice de manera racional os recursos,
realiceactvidades menos contaminantes y
Acciones no sólo personales, sino también de
toda la family de ac

que hablas. Todo lo que hagas en favor dela
conservación del ambiente será de ayuda para
Los habitantes de planeta,

Xvid del entorno

o ala, o olas se oponer «dentada

con lero tornado. Ba

y más comaminanieg, Prado Unido y Cia, no lo ha

80. Durant
desarrllo de
aprenderás a

hacer propuestas
que mejoren
condiciones

ambientales

Mejoremos nuestro ambiente

‘Con ayuda de su profesora o profesor, organícense en equipos para realzar este proyecto,
Los efectos dela intervención humana en el ambiente senotancada día más y
provocan un perjcio en el entono inmediato Es común que muchos de nosotros, sobre
todo los que vivimos. ls grandes ctudades,uicemos recursos indisriminadamente,
sin aber siquiera de dónde proceden,
Enlatabla siguiente se pueden observar algunos recursos cuyo uso genera un alto
impacto enel ambiente, as como alguna altemativa de impacto menor

Recursos deato Uso delrecurso Altematia de
impacto impacto menor
Came ve Fuente doprtens ‘Fi
Focoincandescerte Fuerte deluz Foco ahonador
Autors Tenspore Bac
Sa desata todolo que Resor (ome) Sesaparanion ios:
some one oincosse.
produce compost y os
IRorgincorserecican
Derivados delpeudlao Fueres deenegía Enea oar
Alimentos importados Alimoación Aliment quese
produce an calidad

Investiga acerca de la huella ecológica

La huella ecológica se relaciona con la cantidad deecursos que utilizas en tu vida.
cotidana,como agua, energía, alimentos y con la posibilidad de que el planeta pueda o
o sostener esta forma de vida.

En este proyecto investigardn acerca de lahuell ecológica y elimpacto ambiental de
Las acciones humanas en el ambiente, También propondrán altemativas para mejorar
las condiciones de ambiente en el lugar donde viven.

81. Ot

A see

4

Den

Planeaciön

Discutan su proyecto con su profesora para que juntos reflexionen sobre la mejor manera e levar acabo,
Organizados en equipos, investiguen y contesten estas preguntas:

¿Qué esla huella ecológica ¿Para qué puede ser ti?

¿Qué acciones perjucicials para el medio observan en el lugar donde viven?

Qué acciones pueden realizar para conservar el ambiente?

¿Qué acciones se realizan en su estado parafavoreor el cuidado de os recursos naturales?

¿Existen lugares en su entomo donde se realicen actividades que ayudena consenar el ambiente?

Desarrollo

Corganicen a información investigada y seleccionen un solo tema para desarrllaro como proyecto. Contraste el
tipo de acciones que perjudican el ambiente con as que amortiguan os daños y benefician su recuperación.

Comunicación
Organicen a información y elaboren un periódico mural que luego expliquen en clase y, e posible, en

salones de otros grados. O bien, organicen una plática a a que inviten alos padres de famili; no olviden incluir
ltustraciones y esquemas.

82. Autoevaluación

Es tiempo de que revises lo que has aprendio después de abajar en est bloque. Lee cada enunciado y marca
con una (4) el nivel que hayas logrado alcanza Asi podrás conocer cómo fue tu desempeño al reazar el trabajo
en equipo y de manera persona

000000:

Aprendizajes conceptuales.

Puedo explicar ls importancia de lo ies como evidencia del
‘amo d oe srs vos y del ambient,

Puedo compart extrcióndecrganamos enompes pasados con
In ontncones actes!

Puedo espiar] neraciones que establecemos los sos os con
rie

Entiendo y plc que ese consumo responsible

Epcos cass de ln containacón del are por main de ido
de cabono y como comba ia a cambio ico

Implement cons cotidianas paca ear el clemtamiento gba.

Indagut, obre y seccion información para lo poses soluciones
los problemas

Sangre
e
e
®
Q
Q
e

Sane
O
O

"tb dass medios par comunicar la comunidad o rsutados
de má ivstgadones promovendo la cul deconsenacón del

Me propongo mejorar en:

83. mm Aurorvanuacıön

Evaluación

Cuando uno ovis la fauna de África encuentra que oxisten grandes mamvíleros, como elafantes, jas, eones,
hipopétamos. La pregunta que surge inmediatamente e ¿por qué en el continente americano no existen
animales tan grandes aunque hay evidencias de que los hubs?

À Contes
Gus son ls vidoncas de que hubo animales de gran tamaño en América?

Qué pudo haber pasado, por qué ahora no existan en ste continente?

¿Las especies actuales se pueden extinguir? Explica una causa.

8. Victory Rodkigo son primos. Victor viv en el campo y Rodrigo en a ciudad. En las vacaciones, Rodrigo visita
au primo y al vere logar donde vive le comenta: “E la ciudad hay mucho ecífiio y calles pavimentadas,
‘muchos anuncios luminosos Aqui no vventantas personas”. A su vez, Victor edie a su primo "¿Te imaginas
todos os recursos naturales que hay que modifiar para abastecer a una Gudad como en a que vives?"

En tu cuadero, haz una Isa de los recursos que necesita Rodrigo para vii en su gran ciudad

€: Complet

El consumo responsable es

El cambio cimétic ocure por:

¿Quién de les dos primos alos queso hace referencia e el apartado 8 tone mejor huela ecológica y por qué?

85. ¿Cómo
transformamos
la naturaleza?

86. rendizajes

necosidader.

También

refinar Relación entre las

sobre el impacto

propiedades de
los materiales y su
consumo responsable

En la repdlica mexicana se generan cerca de 20 millones de
toneladas de residuos (materiales de desecho) alo, Nuestro
país so ubica en el quinto lugar de los paíes del mundo que más
los producen. Eso quiere decir que cada mexicano desde elreión
nacido hasta el de mayoredad, produce 30 Kilos de residuos,
como promedio, al ao Sin embargo, no sólo es importante

la cantidad de residuos que producimos, sino también su
naturaleza, Po ejemplo, se produce mayor cantidad de residuos
(de papa y cartón que de pla, peo la contaminación producida
por éstas últimas es mucho más perjudicial para el ambiente que
los primeros

87. FIplásticoy el pape son dos materiales
iorentes alos que a menudo sees

a elmismouso, por ejemplo, para
envolver mercancías diversas, ¿or qué
decidimos utilizar pape plástico en

‘Acta. dati papel?

Investiga, observa y concluye. FE en
SI placa

Lo que necesitan Tira — papaya —
1 Una balsa de sien on miss

‘Use bole de papel

Met un mano en bola e papel ys tra nl de
plástico. Cara ls boss (ida que not presionen.
"Tata de haca hsstividcescotianes dano
matos crei lo qu sed

¿Qué erence notas alos mano a na de
cided?

‘Acubcatetrsiza de los tels so debe sta
teen?

¿Te habias dado cuenta de que tus manos =. A
vara continuamente?

(Enc es bokas Io notte mejor?

Fase

¿En quí soa pefrblo que 1 emregran pan
fondo esa compro: en bose de papel ode
mico

‘S compras unlado, ¿ra prefere quote lo
sir e arq o an vaso de plc

‘compos plas por tus accesorios, qué es
profoio que compres ¿pls recargas o
shot?

Pants con tu gupo ots situaciones como
los antenne y size ates par sust
raters que tardan mucho Vempo en dran.
A mamo apo concyan cule son vera,
benefice, Imanes y egos a usr unos ues

88. Propiedades de los materiales

¿Qué ace diferentes a unos materials de
191704? ¿Porqué cada material tiene usos
distintos?

Aunque algunos materiales sean similares.
entre sf, no necesariamente poseen as mismas.
propiedades, or ello no sees da el mismo
so. Por ejemplo, hay plásticos que son elásticos
y tos que son rígidos, May materiales que
son quebradios y tros que presentan mayor
resistencia a quebrarse. También podemos.
«encontrar algunos que permitenel paso del agua
y tos que no la dejan pasar

Estas diferencias ente ls propiedades de
los materiales son determinantes para que
ada uno de ellos sea usado para satisfacer
necesidades partículares. Algunas de estas
propiedades sonladureza,la tenacidad, la
elasticidad yla permeabiitad.

Va gente no siempre distingue correctamente
estas propiedades por su nombre: por ejemplo,
en ocasiones oímos decir que una tabla es más
dura que una placa de vidio. Sin embargo, esta
afirmaciónno escierta: la cureza esa propiedad
‘que tienen os materiales de resistir elrayado y
cl corte en su superficie Por ejemplo, la madera
puederayarsecon acilidad, estos, no tiene
mucha dureza, mientras que es muy dif rayar
lvidro

¿Cuál de os materiales quese muestran en
Las imagenes de esta página es mas duro?

Por tra parte, la tabla de madera nose
quiebra fácilmente, mientras que e vidio sito
hace, pues tiene menor tenacidad. a tonacidad
sla propiedad relacionada con aesistencia de
un material a ser deformado o quebrado cuando
seleaplicauna fuerza.

Ya clasticidades La propensén de algunos
‘materiales adeformarsebajolaacción de una
fuerza y recuperar su forma original cuando

la fuerza deja de aplicarse,

Por time, permeabldad sta capacidad
de un material de permitir que un auido pase
através de sin que se alter su composición.
Por ejemplo, untrozo de tela de algodón permite
el paso del agua, incluso en forma de vapor La
opa de este material permite que traspiremos
si acumuiarquidos en nuestra piel. Otros
‘materiales, como acerámica,no permiten
el paso de os fquidosy seconocen como
impermeables,

89. Ans. Propiedaden de oe ——— — a”
matias you woo me práctico Floxiblidad Dureza — Tenacidad — Elosticidad

Investig, identifica y distingue.

+ Ünabotal de plástico
Unable de pce
vidie,henoyaluminto

Manos ala obra
En equip, de scudo con sus

de mayor a menor ens abla cas

uno d los materiales dependiendo de
las gente progr.

¿En qué podra uals materiales
omesbies?

uv pod ar als materials
roy or más tnacee?

Con base en los caracetine de
lou tele etched, comesten a
par contener gs es de hero y node
ro, madera o plática?

Rainer tbr les propiadades
els materiales que Pan estudiado y
respondan e u cuademo estas
anteriores dab tent un material pars
Fabra ls siguientes objetos?

+ Unsombrero para protegerte dela
Un vaso paa tomar ache

Un tubo para anspor gus

Un gato para la ropa
Una lara de atom

‘Comparten us espuests con a

90. Actes ¿Cuáles se puedan utilizar

Reducción, reso y reciclado vastas veces?

Algunos delos materiales que más. Reconoce, identifica y argumenta.

comúnmente se utican son el plástico. (Organic en equips, an guet ity einen
Yel papel ast queuna vezque los soba luso que le don cada uno de os objeto quese
a ad mencionan en elo, como su tempo de uo y de rin,
vsamosto core dedans FER y
un nuevos. as
¿Cuáles de los materiales que usas © Bot dovero
cotidanamenteeutilzas? + Lade sine
Ho de papel sit porun deus caras

Respondan as gants preguntas

es Dean
rates cases ¿Cómo contribuyen ala economia de su famila y al
wa een
eier En plenaria elaboren una concisión sobre la importancia
ee Sue Case a

ambien.

re

Un ato intaresanta

[no dels martes que ms es izan coda a
pepe ¿Agur ve a has pagando vaio una hasi?

Par ler ua mad d papal e nano lar

7 stes maduros, lina 2 al Bos de ag y neue
12800 Kw/ de monge ais. Da pro roger d BO años par

en doers, y con 12800 Km pean permanoos eos
[360 one dant ua ore

91. costo de producir materiales come el papel es
ato, por alo se han promovido cada vez más en
las últimas décadas las prácticas del eso, del

reciclado yla reducción.

EL reso consiste envolver a usar un recurso.
determinado para la misma función para que |
fur elaborade on otra diferente,

Lecicado es un proceso Industria eel que
participata población al separar cada uno delos
diferentes materiales, para que una industria
que se dedique a ello les déun tratamiento
espectico con el fn de elaborar productos

El reciclado de cualquier material siempre
necesita, fundamentalmente, energía y agua
para que selleve acabo, poro queta mejor
manera de contribuir al cuidado del ambiente
consiste en reducir el consumo de recursos como
el agua, el papa, a energía tro cualquiera,

Lareduccién se reten a utilizar
la cantidad mínima indispensable
industrials, o de plano buscar una.
altemativa queno afete en nada.
A ambiente.

92. La degradación de los materiales Para disminuir la generación

inorgánicos de materiales contaminantes es
importante levar acabo acciones como

La degradación es un proceso natural ene las siguentes

cuallosmaterales se van eintegrando ala (© Reducir el consumo de algunos

naturaleza or ln acciónde algunos factores productos que afectanal ambiente.

comota temperatura, a humedad y ciertos © Consumir productos sinempaquetar.

Imieroorganiemos. Este proceso tiene una (© Reutlizr bolas y sobres en buenas

Aurciöndiferene para cada tipo de material, condiciones as veces que sea

y va desde pocos dias para residuos como posite.

los de jardneria o papel hasta 4000 aos en © Separarlosresiduos antes de

el easode una botella de vidio Algunos de desecharles.

‘estos tiempos se muestran en atabia dea.
página siguente

importante el desecho de materiales
que son arojados al sueo, aos.
rio, el drenaj,elaite oe mar. Est provoca
luna gran contaminación y además daun
aspecto desagradable al lugar donde vives,
asicomo alas calls, caretera o playas
‘Como acabas e er, algunos delos.
materiales que quizá utilizas de manera.
‘continua tardan mucho tempo en.
egradase, Por elo es necesario pensas dos
veces antes de ulzar o adquirrun producto,

Para separar os residuos de manera
comecta es necesario comprender
comectamente en qué consiste cada tipo
Los residuos orgánicos son aquellos de
¿rigen animal y vegeta, por ejemplo
eáscarasdefrutas verdura, cascarones
de huevo, desperdicios de comida,
servilletas de papel usadas, residuos de
café bolstasdetó, pasto, hojas, ramas
y Mores Los residuos inorgánicos, por
«contrario, inclu objetos hechos
de materiales como plástico botes,
empaques y envases), vidrio, papel,
cartón y metas, así como aparatos
cléctricos,bligrafs, productos de
cerámica, textiles y utenstos de cocina,
Algunos residuos sólidos deben.
separars de manera independiente:

93. e Residuos sanitarios: papel higiénico, pañuelos problema de a contaminación tino tal magnitud
Faciales, algodón, pañales, Deben colocarse enuna quelos gobiernos de todo el mundo han tenido que
bolsa de plástico amarrada. firmar tratados y coordinar políticas intemacionales

© Resituns especiales: plas, focos, aparatos relacionadascon a conservación del ambiente, En 5e
electrónicos (radios, eléonos, teclados, context México ha firmado, entre otos los siguientes
televisores.) y envases de pegamento, aceite de convenio internacionales:
motor, aerosoles, cosméticos, tinte y fadores _® Protoclo de Montreal relativo a las sustancias que
para el cabello, pintura, entre tros, También agotan a capa de ozono, Montreal, 1987. Adhesión
deben colocarse por separado en una bola de de Méicoen 1988.
plástico amarrada. © Convenciónmarco delas Naciones Unidas sobre

cambio climático. Nueva York, 992.
Lamayoriadelosresiduosinorginicos sepueden @ Convenio sobre protección dela natwalezay
recicla, siempre y cuando se encuentren libres de conservación dela vida silvestre enel hemiserio

materia orgánica. occidental Washington, 1940.
© Convenciónsobrela diversidad biológica. Ro de

Materiales pi Janeiro, rasl1992. Adhesión de México en 552.
Segradarse
Be ri ‘Sin embargo, apesar dela firma de estos conventos,
la problemática ambiental est lejos de haber ido
Disque resucita strata, quiz, dl mayor problema al que se

enfrenta la humanidad en este momento,

Botella de plástico

CE |

re |

mi
meee wl
Po a

won 5

CEE"

peso neo atom les Moment tc goto
en PA a

95. de este toma
a

peimaner
Sucaden an algunos
fenómenos naturals.

También reflesionarés
sobre cómo afectan
totes consommations
‘Ta naturaleza y

tu vida cotidiana,
yanalizurds sus
Beneficios y riesgos.

Importancia de las
transformaciones
temporales y
permanentes de
los materiales

materiales por ación del tiempo. del ambiente? ¿Qué

96. Actas s. Vuelvo ase el mismo.
Observa, analiza y reflexions,

Lo que necesitan
+ Uns bora de mantequta
Un cabo de hielo paqueño
Una porción de alo
Un oo de mada
Un pecar de papal
Encendedor o celos
Una nec de 9 vltor
Tira húmeda,
vote de lambs de 10cm cad uno
Unvaeo
int sian

Manos labra
Fase

Coloca la bara de mantel al ao unos minutos
lo Obsana que los cado y contest ls

Qué le pao o mantel?

Que cedo halo?

los materles pleads so vartormaron en
cvs? (Qué fue loque combi en lion?

¿Qué provocó ese cambio?

hora me a ancla cone agua hasta obtener
una mots moldesie y ar un bla con all.

Moldes In figura que dares cons bola

Converte de sueno anun bots gs
modesds.

‘A moldearelbaro, ¿so con en oro mata?
¿Qué fol que combid mientas moldea la mara
li gr que rss?

Lo materiales pueden combi deforms in dor
srl que son estos cambios son temporales.
Por ejemplo, cletáramos lo scene sl agua
que cbunimes cuando se deri ll, hera y
o, poro nunca dejara de er uo.

Faso!

Piel ar profesor que queme el paar de papal
¿El papa se cometió en oto mera?
Qué se obtuvo una ver que el papel se consumió?
¿Puedo oler a sr papel el mater cbteido
después de quese quemó?
Conste con los os, el alambre, pl y lo ea
hors desputs saca os lavo de a tra
¿Qué sucio con cdo uno de locos?
{Sguensiendo de ire ls des

sten cambios que provocan que los
materiales dejen de ser lo que antes eran
Estos cambios son permanentes, pues

los materiales no pueden rgresar a su
composición original Por ejemplo, al cocinar
ame cruéa, su composición cambia; aunque
le sigamos llamando carne, añora tiene

características diferentes

97. El ciclo hidrológico Un dato interesante
Elagua esta única sustancia presente sobre la Tier [Eee una alain d igual y ani lanai,
en cantidades Importantes en sus tres estados [tol que tempera dem pus molino
líquido, sido y gaseoso, Existen océanos lens de [ba iaa nn forma compl), y luego pudo.
agua y casquetes polars de Nel de kilómetros de er satiné y dotada taz qu em Ino
profundidad, y una parte importante dela atmósera es sonore. Cuando eo vuelve lesan root,

vapor de agua. continuación verás cómo se transforma eu forms ora *roerdando cda carr y oda

agua a pasar de unestado aot.

[as tee neo un

rate pose

Pp rere empacado y oraoado on ter y lng sido

era, Pre
Obernai y exp. basa
br Go
ER
er
tomar per cono pumanets © Estecclolessivealos
tenons ea eco open Puntero ana
respuestas. +
VO pene redo ts eme peana tia humedece los tos,
{Qu pacas vna ua vaa ar rentes regualatemperatra
cd er ent pra recarga
¿Cómo afectan estos cambios al ambiente y ala vids sn u
en deo manos y depóstos

Comuna tepuests con us compañeros euros como los lagos

98. siguientes mateoles: son.
vio fina y rave gruesa

Manos ala obra
Fase

Crganicenso on equipos Tome uno
ds envases hsgulepaíraciones
one! coo alo largo de un costado,
como se must ena gua.

Temen ot ans y con ls joa
orten nero de au code de
manera longitu, dejando netos
‘fondo y laboquila Perro saps
2 nveduaca ol popote doblado por
Sorte,

Peguen ls erases deta mod
que sacs de uno queden dono
Gel cate dl ovo (wan io gua)

Agreguen ol agus de charcoal
mate de bajo y eno. Noten al
‘ory color que presea ol guay
non eas critica

Coloquen el dspostw en una
supe ncinado, dejado ls
bogs en el lao neo
espánganl lol Cleten enel
tercer vase cortado como var) el
ua que sl por el pope.

‘Obsereny regsven lo que sucede
logo de ves das

¿Qué caractersias Sone lal
gun veia enol 0?

Expliquanel proceso por el que
Pose agua

¿Qué pare del clo Hidrológico e
repro enla acid?

99. Fase

men ovo erase de lösen con a
taps puesta solteras profes
‘press quel cote core de
lobo, como se muestra eno
han

‘ahora agréguene laser la
arena la gracia fay por imo ls
rusa, formando caps.

Plan as profesor quelo ago un
tico ala pa comun lao

Colequan sl emvasey su
«contenido con ap hai abajo
sobre el envase que econ ates
mera devo, y greguen un
poco de agua sua por ib, como
Rem ena hu.

(bseren loque suce.

¿Qué rain ore hora
agas

(ora qué urn ol gue
‘vod?

¿En qué pane dl clo
[neo Sean est process?

[acto quee 096 dl agua que
oxen on ruse pane so bale
en clause (agus can) Loe
ensues polars sneztuyan a6,

mg og au

1 dil agua da Tere mount

en arme omo pen Bodo

uen mos dea

condenar en agua Yq, atea

agua para att Mixon con una apa
a profundas

Ps e para,

armée es

y io a 03e pente an vos

Mlle
ps

100. Todos os días observamos cémo se queman
‘muchos materiales como papel. gasy
y consiste enla combinación

oxígeno atmostérico, Como productos de esa
combustión e obtienen dióxido de casbono,
agua y energía calorífica. El ser humano
máquinas, cocer os alimentos o calentarse
durante el invierno
pero también seliberan gases como el dióxido
decarbono, que contamina el ambiente.

De modo general I combustión se puede

representar de la manera siguiente

Combustible «oxígeno —» dióxido de carbono

es sufcientey se produce una combustión
incompleta. En este cas se genera,

carbono ycarbono sólido en forma de hol,
ue hace que se inten de negro os cuerpos
cercanos al lugar donde que se produce a

combustión.

lo une posan un poo
al por

101. Actas 8 Holly contaminación

Observa, identifica y analiza,

Lo que necestan
à coros

© Uno de crimes bano
2 Pis tenars ages

Manos ala obra
ai, agen oat ona tomarse y
‘ogni obre la fama, una altra
"oromada de 90 cm Ahora colóqueno
ao de mode que toque fom.

“Anon si obsenacones

¿Qué la sucedió a pit al olcao
rana enc ra Sees

À coraumee velo ra un material,
du matera se hi apo?

Poe qu sucedió eno?

mai fado pao tambi se
ns combustón? Da algunos sjempis

Los materials emitidos pra combustiónen fábricas y
automóviles son dañinos para el ambiente, ya que e incorporan
ala atmósera, Esto provoca contaminación en el ire y ocasiona
daños ala salud de ls seres vivos.

Seestán produciendo nuevos avances tecnológicos, como a
fabricación de vehículos eléctricos y de celdas slares,con el
propósito de educirel consumo de combustibles que dañan
ambiente.

102. Aprovechamiento

e identificaciön

del funcionamiento de
las máquinas simples

Los griegos desarolaronalgunas maneras de hacer
más cies cietos trabajo.

103. Act y Cómo hacer fácil dite
"Observa, reflexiona y argumenta.

Osen as imágenos de ambas páginas.
Qué ula personaje de la tait par sacar el

aro del aque

¿Cómo pudo hcer subir el agus grande una manivela

¿Cómo levantó laca

¿Cómo podía mover jes tan pesados?

Los instumenion que uz son muy parecidos» muchos
que iones on cs, onesies us cotlonamento. ¿Los
conoce?

ectivamente, riegos como Arquímedes sabían usar
las máquinas simples para facta distintos trabajos
Éstas son dispositivos que permiten convertir una.
fuerza en tra mayor Pueden ser una palanca, una
rueda, un plano inclinado o una cuña, entre otras.

Tátambién puedes mover
úbjetos pesados con poca fuerza
pues existen máquina simples
que todos utilizamos de manera
cotidiana.

Acte Subo y be

“Analiza y argumenta.

manera más src, subindele puna
rampa o carga en os bros?

Por ejemplo, la rampa. plano
inclinado es una máquina simple
que facilita. trabajo de subio bajar
objets pesados. Ejemplos de rampas
son as construidas en lugares públicos
para el desplazamiento de silas de

104. Acad Sabor as poder: In cuña.

Observa, experimenta y
argumenta.

Lo que necesitan
canas
© Untiöngu de madera pequeño

Manos ala obra
(Oranicens en equpos.

“omen una manana. ¿La pueden
panico o manos? ¿Porqué?

Qué vtr pra ports?

ora, coloquen. angle de
mars on uno e ue vrs sobre
Ib menzansyaplquen une es
perpen sobre dt.

(Qué sucede?

‘como en este caso, hay materiales que
nose pueden parir fécimente. Para
hacerlo eutiiea una herramienta.
llamada cuña, que es una máquina
simple. Consite en una pleza de
madera metal en forma de prisma
triangular Una de sus aistas es fosa y
se utliza para dividir cuerpos sólidos,
Ejemplos de cuñas son el cuchillo y el
hacha. Cuando golpeas un tronco con
"unhacha,aquélse part en dos.

‘Acton Dade una palanca
never al mundo!

Observa, analiza y argumenta,

Lo que necesitan

+ Una bara de mera de 153 2m delargo
y 50m de gor

+ Zion

Manos ala obra
Orgaricans on equipos

Taten e lesanar el exci, ¿Es i?

Irae labora de madera como ve muestra na.

imagen.

Géo ue mis ei evt e crono?
¿Cómo e beef esta miguna simple on
suv dai?

Ya palanca es una máquina formada por una barra
rígida que puede moverse libremente sobre un punto de
apoyo fijo llamado fuero.

Mientras mayor senta distancia entre el punto de
apoy y al lugar desde el quese apical fuerza, mayor
ser el poso quese pueda levantar Dependiendo det
tipo depalanca, la fuerza quese aplica puede aumentar
disminuir. Un ejemplo de palanca es un subiaja,
onde uno delos participants ejerce fuerza para.

105. erde. Sino puedo usar mle
"manos, uso La cabeza. Eltomilo sun conocon rosca en espa que se usa

para mantener unidos dos cuerpos, po ejemplo,

EA A dos iezas de madera, Para introducirlo se realiza

La ge montan un momie dotación al mimo temp que

es 20 ce furan aca io cada vila ace

en ‘ie toro pentemáspsfndamente Esa

À Urb guns deacon espiral quenotas en om es un lao incinado
ads am cold pio coven cono. Panto, ere una

en fuerza pequeña que se mul en a expe AL
nazca nls peas q tratar de ca sec una fuera muy grande,
so menta pero epale tement

por completo. Ahora intent scr al
av cn is dedos ¿Pueden hacerlo?

¿Cómo podio scare clove e forma

Intnten co con u dl mar,

¿Casi fue la dferenci an elresuladoy
la fer cesado?

Después coloquen tri de
manera perpendiodarala bay
Jeipdeno saremante con el marl,

(Paseo node? P

Ara tte de introducirlo con
dermato

¿Cómo fe más hi hace?

Luego nteten secar conlo uña de
mario ¿Porqué esto dic hacao?
Tatn con a desarmados ¿Cómo ue más
feel scars?

)

)}--

y)

Bi

107. Investiga, diseña y construye.

En equipo ein un investigación
acerca de guna micuin compuesta
‘ue tic vatios maquis simples a
Memo tampa.

boron un deño y censo
unprtotipe que ns vis de at
rentes máquins simples studidos
Sowa que haan mestignde

Cmca comicos
sce ee tere de

"dees ry copes
a

torilos, entre otras máquinas simples

kommt ra utilizado por los ant

108. aprendizajes
erperaden

Al desarrollar
tte proyecto

e los materiales
con su reso y
reciclado, a in
de elegir os que
impact en el

También
valorará a
aplicación dela
tecnología en
la búsqueda de
soluciones para
‘ldsteriore
Smbiental

Reúso y reciclado de los materiales

‘con ayuda de su profeso profesora organícense.n equipo para realizar el proyecto que
continuación e sugiere

La contaminación ambiental es un problema que aún nos aqueja. Hoy en ía los
residuos se siguen acumulando y eto provoca desequilibrio en l ambiente, ya que
52 contamina el suelo, e tapan coaderas, se gener el desbordamiento de is y los
desechos tóxicos no son trasladados con precaución; todo esto causa modificaciones en
los ecosistemas. Lo que se debe hacer es ayudar a evita que secontinóen acumulando,
residuos en as calles.

Enel lugar donde vives hay camiones recolectores de residuos; para contribu a
‘evitar a contaminacién, cuando rasta basura en casa debes separarl. Sila entregas
a separa al servicio de recolección, se podrá reicarde manera més rápida, sobre
todo pape, el vidrio aluminio.

Muchos de lo residuos que se generan en las grandes ciudades contaminan las
Areas naturals porque se trasladan hasta grandes distancia através del aire ison
gaseososo muy livianos, o atraués de la corrientes de aguas. Esto pone enpelígo alas
‘especies que habitan ahí, Existe tro tipo de contaminación, ala que muchas veces no le
“damos la importancia que realmente tiene: e tata de la contaminación acústica o por
ruidos. Ésta se produce cuando se originan ruidos con un nivel superior al que el ado de
las personas o ot animales que habitan en la zona pueden soportar sn que se daño su
salu,

Planeacién

Realizarán investigaciones relacionadas con el rei y el reciclado de los materiales y
con temas vinculados a estas acciones. Invstiguen en biblioteca, revistas, sitios de
Internet yen ls alrededores dl lugar donde viven. Recuerden loque ya han estudiado

109. ‘Una vez ecoplda la información, formulen y contesten preguntas en toro al reso el reciclado de materials.
Éstas lespueden serv de orientación:

¿Cómo e producen, reían y rein os objetos de vidrio y aluminio?

¿Cuál se costo-beneficio del reso y el reciclado de algunos materiales?

Entre los materials que pueden investigar se incuyon metals como cobre y zinc, además de cartón, papal,
rx entre otros, Al planear el proyecto disadtanl con su profesora o profesor para que juntos reflexionen sobre as
posibildadesdellevarioa cab,

Desarrollo

Como investigado elaboren doscuadros: uno con as características delos materiale ya posiblidad de que
stos sean usados, y otrocon as mismas características yl posibilidad de recicla los materiales.

Comunicación

Realicn un informe desu investigación en un cartel que facilite hacer una presentación anto sus compañeros,
Vtlicendibujos, fotografías y recorte en donde se resalte a importancia que tine mejorar nuestra calidad de
vida. Mencionen también as opciones para el cuidado del ambiente y a salud

Ip Ava esrenosum com deputaartostcrlogiamecaneso/mecanc basa mania ups en
ep ron com seputamertoxtecrloinmecneoinecnc baskamuyunan man comparta Mm

Evaluación

A realiza esto ejeriio podrás conocer tu desempeño en el trabajo en equipo. Es importante que ellexione al
respecto para mejorar cada vez más.

No Aveces — Qué puedo hacor para mejorar

si
rs y erica demas, | O
orden else q

e

AE O. e. ===

110. Autoevaluación

Es hora de que revises lo que has aprendido después de wabajar en este bloque. Lee cada enunciado
y marca con una (/) e nivel que hayas logra alcanzar en cada rubro si pockés conocer cómo fue tu
desempeño al realza el trabajo on equipo y de manara personal

Aprendizajes conceptuales. Siempre

Dropedades» inde omar decisiones sobre al más

Rd poral stand de aguas necesicodes.

(Compos efectos dia frz nl encionamieo básico

elos qua simples ya votes de usas. Oo

Argumento lso de certs muteraes cn base en ss e

Aprendizajes procedimentales Siompre
y actitudinales.

‘Apo ideas equipo y sugar cómo vela

pepe o
0

Raeioné sobre mis propios espicacines ls de mis
compares.

Me propongo mejorar en:

111. mm aurora Lvación

Evaluación
{Con base eno aprandido, responde a as preguntas marcando la opción correcta

A Analiza las dos columnas que están a coninuación y relaciónalas
1. La ruedo, acuña y el plano incinado. 3 Recilado, eso y reducción del consumo.
2 Los cambios en el cio del agua 1) Combustión

3 Estrategias pora la consewacén del ambiente. cl Tansformaciones temporales.

4. nvoluea oxigeno, dióxido de carbono yealor, Méquine simples

B. Explica lecidado de materials

Explica el reiso de materiales.

.Subraya la espuesta conecta. Los cambios del agua durante el cio hidrológico son
2) Temporales.

Permanente.

Evertuales.

113. ¿Cómo se
transforman
las cosas?

115. grantees

Seca eau
forma rigen :
Pate Aprovechamiento de la

neon pun formación de imágenes
en espejos y lentes

También reconocerss
la importancia de
invetigación cientifica
y en otras actividades

humanas Los espejo son objetos que relejancasí oda laluz que choca

¿Por qué pudo verse Narciso en el agua?

contra su superficie; debido este fenómeno podemos abservar
nuestra imagen en ells. ¿Alguna vez te has preguntado por qué
de distinta forma y tamaño?

Un dato interesante

116. Actas 1 Tipos de espejos
Observa, analiza y concluye.

Lo que necestan

+ Una imi de acetato

+ unan

Un ocio de canoncito de colo negro

© To papal de color negro pas curs
ventanas dels

oies

© Reg gadinds

2 Tanspetador

Una lámpara de mano

+ Unespeo plano pequeño

© Un espe neo pequeño,

2 Unespoj como pequeño

Monos ala obra
Trabaja enequpo.

"Coen dos ra de mins de erat de 10 cm
de ancho y 30 em de argo

‘Una as dos tas por no de us extremo con
ajuda dach

nos os extremos peguen un pedazo de
ato negro y dba par que queda
erpandilorals

{Enno delos exvemos hogan un ofc.

Cologne vansponador donde se unan os
dos tas para que mid los anglo ques indican
erseguda

Ars de ansporador coloquen
plano.

Tapen ss ventana del san con sel oe
papel do colorrago,d al manera que queda

tas de que continen on la atvidad, Ion lo
que sigue comenten ¿qué vo pass? ¿or qué?

‘Coioqien a lámpara en deen del or,
hac o warspertdex y encino

Busquen uz ja en ooo extreme dela

Ses ncesato, muera atra de acto.

Con al anspartado midon el ángulo de
¡ncdenca y le roexón del yo de a.

Repiton el mimo procedimiento con el espejo
concave y el conver.

eso

Annan A os

co

En tabla de abajo region us obronaciones
con respect says dez que chocn se
teja par omar un ángulo de nedenca y un
Angulo de efexió en os es spas.
Respondan as siguentes preguntas.

¿Cómo s roja haz de Lu cundo punta
aca eapej plane?

¿Cómo se reja haz dez cundo auna
Incl eps creme?

¿Cómo se reja haz de uz cand auna
Incl espejo comer?

¿Cómo ol ren de ls inguos de
inciden yde tión ela uz en cada uno de os
epee?

cda equipo comentar y aumentadas
‘espuesas par Hg a na concen grupal.

ee TEN

—_

Mata “angio de incidencia y ángulo Dibus o esquemas
e flsin
ETT

117. JE

Que puedas vertu imagen reflejada en un
espejo, en a superficie del agua, en una
cuchara muy brilane, en una burbuja, en una
esfera, enunespej retrovisor de automóvil
en ls que se encuentran en as tiendas
comerciales se debe a una propiedad dela uz
llamada rows

La reflex es el cambio de dirección que

experimenta un rayotuminoso chocar enuna IE

perle. Inecho de que atzreote haci

tests ojos no permite ve as cosas es ee

dec, sl podemosverunctfetostloetayos de Gustos

la luz chocan contra él y llegan a nuestros ojos. womens os espejos curvos se dividen.

Come trás nota enla actividad nro encostpos.cóncasos y

einguodeincktench de aluz es simétrico at eae

Ángulo de fen en todos los spa. Eur espejcóncavo los
ayes telat convergen

Spy pgs ‘un puto amado ce

Ent espaos lanos, como os que usen =

tvcasa,atmagenefleada puede observarse

demie tamaño dl objeto, aunque menés BN z

nd |

En elespejo conveno Los
ras reflejados divergen,
pero a proyectarse hacia
entre se unen en elfoc0.
Ésta es la razôn por que as
"imágenes efljadas se ven

A ES
Los espejos se utilizan para laborar —

instrumentos como os periscopios, - poe
Debido aa reflex dela luz, a tripulación - .

de un submarino puede ver I que sucede por

encima dela superficie del agua aun cuando se ==
encuentra sumergido.

118. Act. Construya tu periscopio

Investiga, construyo y explica.

(Con fomación ames la siguiente
Figura yt ingenio y entidad construye
un perscopo Sie necesario, bused
más nformación an ren, enccopedos,
‘evs amet, ete ovas tantes

Después de elabo

ta parisopio,

colécale en diferentes posiciones y

Sosa tu alrededor
llega auna conclusión contestando,

las siguientes preguntas
¿Por qué os espejos se colocan

inveridos?

Qué sucede con a luz cuando se
refleja an cada uno delos espejos?

Escribo las preguntas y respuestas on

tucuademo.
En grupo comenten sus respuestas
par gars una conclusión

Es

El ojo humano y la cámara oscura

¿Jo has preguntado por qué cuando,
‘un haz de luz penetra por un orificio
pequeño, enla pared opuestaoen
ltecho se reflejan invertidas as
imágenes delos objetos exteriores
que el rayo de uz alcanza?

La ciencia y sus víneulos

FL Mósofo Aristóteles describió el fenómeno de la
cámara cscura de esta maneras “La luz que penetra
por un agujero mindaculo, desde la pared de una
habitación oscura, forma sobre la pared opuesta una
Isagen invertida de lo que hay en el exterior:

Durante Renacimiento, el pintor y escultor
Tallano Leonardo Da Vinch que venta una gran
Fuscinación par el fusclonaniento de la cámara
ceca, trató de explicar la visión del ojo burma

e comportamiento dela luz relacionándolos con
arte de la pintura, con la finalidad de fabricar
utensilios y máquinas para dibujar

Esta descripción actualmente sirve para explicar
Ta formación de la imagen invertida en el interior de
las cámaras fotográficas. MI

N

|.

119. BIER

Actind 3 Cámara oscura.
Construya, observa y reflexions.

Lo que necesitan

+ Una cj canén con tap
Una chnchet aor

Una ho de papel Abanene

Pur de agua de cole nero

Cinta sas negro

ipa |

Tis

Un pi grande de loners

Papel um

Una lámpara o vel encens

Manos ala obra
Formen equipos para abs.

Envol car de una dea caras de cp, hagan un ventana
cuadrada de 2m portado.

Recorter un cuscado de papel Albanene de 3em por ado y cubran
can ll ventana que hicieron Paguano por ls rl ona na
abono.

Recon un audio de 2 em por lado en el convo del cra
puesta la atar de aca

Recon un cuadiado de 3 em por lado de pape aluminio y cubran
can il nueva ventana que hieren. Paganle de a oil cn a ina
Shes.

Hagen un ocio con a chinchats al en a contro de iin
de sem

Pen ejay sutapa por der con pire de ele nero

{Una vez seca para ben para qe no en lr en la

lumen un bot cons spare

Apuntensl age de aa ha ol objto Iuminsde,

Por tumo, cade uno bras cons tela de clo regi y obser
rés del agi uen con papa Abenene.

scan y conteste en ss cuademos a siguientes preguntas
¿Cómo observan a magan?
LA qué se debe que so ves ai
Alone del objeto luminad por lámpara, la imagen comba?
Esenbon los preguntas respuestas en su cuaderno. Cada equipo
coment yargumanto sus respuestas por ga a ua eondusion

120. Funcionamiento del ojo humano

En cámara oscura, luz reflejada porel
objeto luminado atraviesa el agujertoy lega
ala pantalla. Como os rayos de lu reejados
ent pare superior del objeto legan ala pate
inferior dela pantalla los reflejados enla
part inferior del objeto legana lade ariba de
la pantalla, a imagen seobserva invertida.

úEnlacámara oscura el tamafo dela imagen.
depende dea distancia de orificio ala pantalla
y deltamafio del objeto.

{os ojos funcionan como unas cámaras
fotográficas sencillas, La lente del cristalino
forma enla reina una imagen invertida de os
objetos que enfoca, y la reina secomesponde

"enfoque det oj eleva cabo debido a
que atente del cristalino e aplan o redondea;

i

Formación de imágenes on las
lentes

delas ents; existen otros como el
microscopio, la mara fotografia y el

ores dyin proyector de videos
Un dato interesante

jonas o elas d Jt, oy made aleanoe

2 ya eae como e fun ara.

122. Actas Un microscopio

Observa, rofloxiona y concluyo.

Lo que necesitan
+ Una canica grande torsparente
ua

Manos als obra
Fonmen equpos pra tabac

Coloquan a caricajrt a un objeto.

‘Antes de continu la sta ano sete contest ts
preguntas: ¿qué experan que suceda? ¿Porqué

Sen lupa crc de us jo y nia dela cnica

Manon a up scan ds y lejéndal, hasta que logren amplía a
imagen del objeto » TN

Escriba comeston ons cuademos ls guetos regu

¿Fora qué ne mioncopi que comen?

[006 función tenen cames yla pa?

Come pusst sera la cnica funcion como un lente que
combinado con apa, aumena taf de a magen de bet
bread an más que con una ol ete

Dos tipos de lentes:

convergentes y div Formación sn neg

usines ann Dee A

llamadas converas, son as lupas e

InclusotacanicadelaactWvidadanterior, LME A
Su centre es más grueso quelos bordes —
yalobserarlosobjetosa través de

ella, las imágenes se ven más grandes. Y
quels objetos reales. Se les lama v
convergentes porque os rayos de luz que

las atraviesan desvían su trayectoria
y luego convergen en un punto. A este
punto ele Lama co (F}

Un dato interesante

a, >- mu

mage vun! on al puso lo a
da o ois ali de aca como V

va sho dar par lop. =

123. tas también

más gruesos que el centro, y ls rayos
. de uz quelas atraviesan desvían su
al bservar através de ellas se ven más

pequeñas las imágenes dels objetos.

DS

124. Uso de las lentes en la Acad ¿Somejantes o diferentes?
corrección de problemas Observa, compara y reflexiona.
visuales

brea ls siguientes figures y desrblos not los descripciones en
Mediante a vista establecemos

distinguir adversidad de formas,

xo! Compara ts der clones de ls mögen ona deu
compas cometa e sguietes preguntas:

colores, posiciones y mov

Algunas personas padecen algún Elo vs farsa gees son etlmert nde
tipo de problema visual: por ejemplo,
' cada imagen representa la visón que

er

lejanos; otros tienen problemas.

para ver os cercanos ¿Alguna vez Por lo de ros preston por um especia puede

te has preguntado cuál es La causa Cu TETE
de este tipo de problemas y cómo se

comin’

125. Lamiopiasedebea queetojoesmisiago Enero
la cómenes más cunadelonomalsesto run

proven que os yo de uz se enoauen
por dant de larainay no directamente
end

ete delet ocaina que as prsonas
uel tenenbeerenborosastas
imagenes taras nas as eeanas, es
deci ls personas conmipía ven bien de
cera y tonos del Laura serum
<jemplo eta manera en que ve tere
Una persona con ion.

Paraconegiriamanera enque os rayos
detre enfocados rn de aria,
tos médico speiits en problemas
ds js, amados oaimótogos,
prescrbenel uso e amenos lentes de nas
contacto divergentes a

namen La ipermetropía tiene como causa

ms que el ojo es pequeño ola córnea es.

Eo más plana delo normal; est ocasiona,
que losrayos de luz e enfoquen por
detrás de a reina y no directamente
enel

Las personas que tienen
‘ipermetopia ven borrosos Lo objetos

que tienen cerca por ejemplo, las
letras alle, y deben alejarse del
objeto para mirarlo mejo, porque
"tienen buena capacidad para ver de
lejos, La figura es un ejemplo dela
manera en que observa una persona
conhipermetropía.

Para coregirla manera en que
Los rayos deu sedesvian una vez
que entran oo, los oftalméiogos
prescribenel uso deanteojosolentes
de contacto convergent.

126. Importancia de la invención
dol microscopio

EL microscopio ha servido para
verobjetos o seres muy pequeños.
como clas y microorganismos,
loscuales no se pueden observar
simple vista. El inventoha
sido una de as herramientas
esenciales paral estudio de las
Existen deretes tipos de
microscopios, uno de ellos es
léptico 0 compuesto. Éste
tiene más de na lentey está
conformado principalmente por

res sistemas: mecánico, óptico nce
y de iluminación. a.

Funcionamiento del microscopio

Los rayos de luz pasan del dalragma al lente condensador
y e proyectan sobre a preparación que se va a observar;

unge peratranel lente ceive date proyecta ura rugen
aumentada en ellent ocular, donde es captada pora tina

al oj det observador

127. Importancia de la invención del telescopio
Aciséa y. Para conocer más

Un dato interesante ayo

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Part al er humano concur rales dl orcos.

128. Vida, asi como para
las acthidades
humans

También analizará
limpacto ambiental
de los procesos de
obtención y consumo
e anorgía eléctrica
yisrmica,

m run:
Importancia de la energia,
su transformación e
implicaciones de su uso

Importancia de la energia

La energía se encuentra en todas parte, por ejemplo en
los sers vives, los alimentos, el agua el viento. Los seres.
humanos hemos aprendido a extraera de diversas fuentes y
utara mediante el uso dela tecnologia.

129. ceded 8 recipiente solar
Construye, observa y argumenta.

Lo que necsion
+ Unrepiente de plástico lmpi, vacio
+ Prauonege

à Papa sum

© Unabroche

Sao

Manos ala obra
Orkan on spon

Pen a repent por fuera conla
pinta aga, cuendo lata

Foren pe dentro a reciente y pa
‘conpape! lam.

Coloquen aqua dentro dal recpirte.

‘ter de contas con acido,
lean lo que sigue y cometen stas

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erat ‘uso de las fuentes de energía, es importante

Ercan epregutsy respuestas en
su cuaderno. Coda equpo comantar y

Aca La energía en La vida cotidiana

Identifica y reflexion

Turina tabla siguiente atando el nombre dearer portes, pora qué os use qué tipo de
nera hace que funcionen

Nombre de parte Par quon ue po de gas
uno,

Carto de piss

lumina habitcones

Cala

‘Compara 1utaoconlad us compañeros comenten sus natcionesRalionan ¿cómo
‘bib id sine contaran conos Gases de nario ue Amar.

130. Aida 1. Barcode vapor

Elabora, observa y argument.

Lo que noces,
+” Una ba de robes pequeño, vce y lp

©. Un podo de madera un poco mse grande que
+ 12m de alumbr de cobre delgado

©. Una roi opsiangans grande
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©. Una ara medica pace coin unreciene

Manos ala obra
Tabs en equipo
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Transformaciones de la energía pages cs >
Coloquen lata sbe el peda de madera
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Todo tipo de energía puede transformarse en otro,

Por ejemplo, cuando a energía eléctrica pasa por Poguen vl.
Agreguen gus en chara
Coloquen a burg Va mara con Lu
parte, la energía luminosa del Sole transforma, encima de 39.8
mediantela fotosintess dels plantas, en energía “tos de continuar ona actividad, len que
sigue comesta estas preguntas: ¿qué puedo
pasa? porqué?
sir del its
Escrbon y eontstn ensuscusdemas ls
¿Qué s necesita para que el argo funciona?
¿Qué omas de energia están avr?
¡cuadero, Cada equipo comenta y argumentar
us repueras pure Tage a una concn

flamenco de un foco produce luz y calor. or ora

química quese almacena enla glucosa

131. La erergíacalorífica que utilzaron para calentar el agua de a
lata en a actividad anterior se transformé en energía mecánica,
por ese motivo el barquito empezó a moverse,

La energía se manfiesta de iferentes formas, provocando
cambios enlas cosas Por ejemplo la energía química de un
ceil se ranstorma en luminosa yen calorifica cuando se
quema.

La energía eléctrica que hace que algunos aparatos
funcionen provene de distintas fuentes, como el gas, el carbón.
el etre aunque algunas se usan más que otras. ¿Conoces
el porcentaje de energía que proviene de estas fuentes? ¿Sabes
‘qué problemas están causando al ambiente a explotación y el
so de estas fuentes de energía? Averígualo ena actividad a.

Implicaciones en el ambiente de
obtención de energía a partir
de diversas fuentes

Ya energía que requerimos para cubrir
nuestras necesidades como sociedad a
úbtenemos de lacombustión de carróny.
combustibles files como el gas natural
ye petróleo, asícomo del movimiento

4 agua (energía idea) yen menor
‘medida, dereaciones nucleares (energía
nuclear) y del biomasa,

El consumo iracional de estos recursos
naturales provoca su agotamientoy et
«consecuente deterioro del ambiente,

Las emisiones generadas a partir de as
combustiones contaminan la atméstera,
el agua el suelo; prota parte, el
agotamiento de os recursos provoca.
erosión y desaparición de a biodiversidad

Estos cambios van acompañados
de grandes impactor ambientales que
provocan el detrioro dela salu de os

Actas. Porcentajes de energía quese obtienen delos diferentes tipos de fuentes

Investiga, analiza y reflexions.

Eabora en tu cuademo una abla como ét investiga en bros, revs, enciclopedias oltemet los porcentajes
‘de enr que se cbtnen de los siguientes pos de uenes en Mico y nel mundo.

Tipo deere Porcentaje de eng en Músico Porte de enrg en eimunde

Pers

Oros (sl viento, sed aor
interno de a Tera

De scudo con oración que cbr

ac? ¿Y en elmundo?
Después de angizr

ambiente? ¿Porqué?

¿de quí fuer s obren a mayor cantidad de oleccidad en

nformación de tabla, considere qu la producción de aleccidnd ets cano a

133. aprovechar
responsablemente
la energía en ls

scies cotidianas mn
Tani senders Aprovechamiento
fuentes delas que se de la energia

obtiene la energía

Importancia de la energía

Va población va enaumento y pr o tanto requiere
de mayor energía para satifacer sus necesidades. Al
generar más energía, también aumentan los daños
ambientales ¿Qué podemos hacer para resolver esto
problema?

cane

Investiga, ordena y argumenta.

‘Orgnicnse an equipos y plonteen algunas preguntas a comunidad excoa con ol prpósto de
investigar lso quel dan los combustibles y ala electricidad, os como la aicación da medidos
ricas que Inorecen el consumo responsable del energía cria pique el custanaro por escrito
Segen uns enroute

den laborar ss propias progumas o ia as siguentes

¿Consideras que uso que lados los aparatos es adecuado para no despercca ang?

Con qué harten de ener luncinan?

Qué uno los podia dor los partos par forcer un consumo responsable del energia?

Concenten a sespuretas en un bla como l guiente

apuro Función Fuente de energía Medidas que fverecen el connie
can que fc rspansabe de ergo

Presanten su rss asus compas prepare un panel de discusión pra Hogar auna
«conclusión sobr el so que se da ala enga láctea.

"Compara les reds que propusieron ls nvevitados paa fvoreca el cout responsable de
“necia agan uns sl ataco ne mec sugeridas

Escribo as pregumas y respuestas en su cuadro Cad equipo comentar y argumentar ss
respuestas par logar aun concn

134. Esungente nventar nuevas tecnologías que
permitan obtener mejores productos con menos
energía utiliza tras fuentes de energía
alternas que no contaminen y cuyo costonosea.
El problema se ha vuelto complejoy
es necesari que todos participemos para
resolverlo. La Comisién Nacional para el Ahorro
dela Energía (Conae)y elrídeicomiso de Apoyo
al Programa de Ahoro de Energía del Sector
Eéctrio hacen algunas sugerencias para que

Wy
À

© Sustituyelosfocos incandescentes por focos
fuorescentes compactos, porque éstos
proporcionan el mismo nivel de Hluminación
duran 0 veces más y consumen cuatro
veces menos energía lécrica.

‘Endl ava de a ropa, junta la necesaria ara.
que latina de lavadora seen al maximo de
su capacidad según indica al instructvo.

Puedes disminuir el consumo energético de los
refrigeradores llevando acabo as siguientes
refrigerador lejos de

bre la puerta lo menos posite; impia cada dos
meses el cochambre quese acumula en la parte
meterlos en dl esconglalo con regularidad.

135. © Verifica que as aspas de a iuadora
siempretenganfilo y no estén quebradas,
para que muela mejor y el motor no trabaje

=>
® Y

(©. Manténtimpioslos aparatos eléctricos como
la aspiradora y el tostador.

© Apagay desconcetalos aparatos eléctricos
coms el radio, ateteisón, los videojuegos,
homos de micoondas, minicomponentes,
computadoras, entre tros, cuando no los
estés usando,

© Pintatas paredes detu casa de colores
ares, asítendeás mejor Iluminación y se
aprovechará más la uz solar

14

+ Revisa que an tu instalación eléctrica no existan
puntos calientes o “fugas tera”

+ Sustituya tus lámparas incandescentes (foco) por
© Pancha a mayor cantidad de ropa utilizando, lámparas fluorescentes compactas (ahorradoras)
“nivel de car bay nodejesconectadala + Aprovecha al máximo la luz natural

plancha sino la usas + Mantén siempre cerrados los "pilotos" y uta
“encendedores (largos) para encender la estufa
+ Cocina en olla de presión, pues reduce el tiempo.
de cocción la mitad.

136. Fuentes de energia
convencionales.

¿Alguna verte has preguntado
cómo se produce la energía

Ya energía lécrica que se
utiliza se genera en algunos
lugares llamados plantas o

Muchas de estas centrales léctricasutsizan Estetipo de central se llama.
carbón como combustible para calentar el termoeléctrica porque uta el calor
‘agua Elvapor que sale delos calentadores como fuente de energía. En México
hace girar las aspas de grandes tubinas Estas ta mayoría delas centrales utiliza
turbinas se encuentran coneetadas aotras petrleoy gas.

máquinas lamadas generadores, que producen
electricidad al ponerse en movimiento, La
energía que se genera enla central eléctrica
se transmite a todas partes através de cables
elaborados con materiales que permiten el

137. Orostipos de centrales generadoras de
energía sont hidráulica, 1 ea y la

En nuestro país tenemos una
centralnucleoelctricaen el estado de
Veracruz, que cuenta con dos unidades
generadoras y produce energía eléctrica
desde 990.

140. La energía eólica es producida por
el movimiento del vento,

La energía que se obtiene de a biomasa
se genera en un biodigestor apartir eos I.
residuos orgánicos, por ejemplo dela basura, el
excremento de animales y seres humanos, que
producen untipo de gas.

La energía oceánica maremotriz se obtiene
parte de as corintes delos océanos, las y

La energía geotérmica esla quese obtiene de
depósitos subterráneos de vapor de agua quese
encuentran profundidades deo aso km.

El vapor de agua a alta presión se desplaza
rápidamente por los conductos y mueve las aspas
del generador para product energía eléctrica,

141. Investiga, analiza y reflexiona.
En equip cons infomación ameno y a qu invstigus en bros reisten, ercicopadas Ire! entre

‘tor recom lene a tb Indaguen cles fants ya se aprovechan en el pay qué cu puedan
esporas

Fue do un DeneiGon cacas Cono mbr Conca
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Prepare una exposicón con
‘auinas.o papal bond, hagan une
or onl compac. y
nl a conocer asu profes y us
compañeros.

Con tabl de fuentes de
ener noreovables y con antro.
rence un ann comparto del
cono económico y ambiental del so
orte era de eng.

Con ayuda desu preosr organicen
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