Clase 2 - Desarrollo de competencias digitales en comunidades virtuales.pptx

Analizar y evaluar las competencias que deben tener los participantes de una comunidad digital.
La competencia digital resulta un aspecto clave y de carácter transversal que todo ciudadano digital debería desarrollar por la necesidad de aprovechar las tecnologías para incentivar la participación y el empoderamiento en la sociedad del siglo XXI

1. Desarrollo de competencias digitales en comunidades virtuales

2. Analizar y evaluar las competencias que deben tener los participantes de una comunidad digital. Objetivo de la clase:

3. ¿Qué entendemos por “comunidad digital”? ¿Qué ventajas y desventajas tenía participar en una de ellas? Síntesis de la clase anterior:

4. En la actualidad vivimos un proceso denominado “ Sociedad de la Información”, el cual permite acceder al conocimiento a escala global a través de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y de Internet como herramienta de comunicación.

5. Utilicemos la llave de la reflexión: ¿Con qué habilidades crees que debe contar una persona que participa de una comunidad digital?

6. “La competencia digital resulta un aspecto clave y de carácter transversal que todo ciudadano digital debería desarrollar por la necesidad de aprovechar las tecnologías para incentivar la participación y el empoderamiento en la sociedad del siglo XXI . Promoverlas implica el uso crítico, creativo y seguro de las TIC, ya sea con fines laborales, escolares o actividades de la vida cotidiana (Instituto Vasco de Cualificaciones y Formación Profesional, 2014a). Aquino, Izquierdo, García y Valdés (2016) argumentan que la competencia digital facilita en los universitarios el desarrollo académico y a bre posibilidades de participar en experiencias alternas de aprendizaje ”. Castillejos,B., Torres, C.,Dominguez (2016)La seguridad en las competencias digitales de los millennials. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-61802016000300054

7. Para relacionarse en la cultura digital, las competencias digitales son inherentemente necesarias. Filtrar información, valorar y seleccionar fuentes , proteger la seguridad y privacidad de los datos , hacer un uso crítico y ético de la información , así como la colaboración para generar interacciones ricas que permitan relaciones constructivas con otras personas, han sido planteadas como destrezas esenciales.

8. Valorar y seleccionar fuentes de información Validez Veracidad ✓ ¿Está claro quién es el responsable de la información (organización, autor)? ✓ ¿Las fechas, lugares, nombres mencionados coinciden con lo que se está comunicando? ✓ ¿Hay otras fuentes que presentan información similar y corroboren esta información? Actualidad ✓ ¿Cuál es la fecha de publicación? ✓ En caso de publicaciones web, ¿cuándo fue la última actualización? ¿Las ideas expresadas son coherentes? ✓ ¿El texto se presenta organizado? ✓ ¿El autor cita fuentes de información confiable? ✓ ¿El texto fue revisado por algún comité editorial?

9. 2. Protección y seguridad de los datos E s importante considerar las condiciones y el término de uso de las páginas y herramientas digitales que circulan por la Red. Tomar conciencia sobre la protección de los datos (información textual, imágenes, videos, entre otros) para contrarrestar el riesgo de amenazas, fraudes y ciberacoso Sobreexposición de información personal en la Red atrae con facilidad a usuarios que navegan con otro perfil, cuyos fines, en ocasiones, tienen que ver con actos negativos (protestas, ciberacoso, agresiones, hackeo, espionaje, extorsión, entre otros).

10. 3. Uso crítico y ético de la información La ética permite orientar la conducta humana en la tecnología, orienta y guía las acciones del ser humano. Su objeto es definir cómo comportarse ante diversas experiencias en beneficio propio y en el de los demás. Utilicemos la llave del punto de vista: A su juicio, ¿Qué principios debiesen seguir las personas que participan de comunidades virtuales?

11. Algunos aspectos a considerar: Incitación a la violencia Difusión de contenidos que atentan contra la legalidad. Difusión de información privada de terceros. Respeto de los derechos de autor.

12. 4. Colaboración Las comunidades virtuales, como espacios de intercambio de conocimiento e información, son entornos donde se estimula la pericia combinada de sus participantes para alcanzar un fin, en lo que se ha denominado «cultura de la participación» La colaboración es la esencia de personas conectadas en red. Cada persona aporta en la medida en que el tema, el tiempo y su propio contexto se lo permiten. Los usuarios no solo consumen contenidos, sino que también son capaces de producirlos para compartirlos, contribuyendo a la cultura de la colaboración y el intercambio digital (Jenkins, 2006, 2009; Carlon y Scolari, 2012).

13. Cierre de clase: Utilicemos la llave de la responsabilidad ¿Por qué es relevante que como usuarios adquiramos estas competencias?

14. Realizar lectura de la entrevista: Amanda Céspedes, neuropsiquiatra infantil: “LAS TECNOLOGÍAS ESTÁN CAMBIANDO EL CEREBRO Y LA MENTE DE LOS CHICOS”. Contestar preguntas que se encuentran al final de la guía (serán trabajadas en la siguiente sesión). Próxima clase: