Clase8 aplicacion plumon

1. Técnicas de representación III
Clase 8: Aplicación de plumón
TAMM- 3 de febrero de 2011

2. Objetivos
• Los alumnos
practicarán la
aplicación de plumón
en bocetos para dar
carácter y volumen a
los mismos.
• Se realizarán
ejercicios para
dominar la técnica de
plumón.

3. Chartpak
• Existe una gran variedad de
colores.
• Son plumones permanentes
con base solvente y tienen la
capacidad de difuminarse con
un blender(diluyente).
• La punta tiene una geometría
específica para poder hacer
distintos tipos de líneas, y
abarcar más o menos área
para colorear.

4. Muchos!! Muchos chartpaks!

5. Tipspara el uso del plumón
Hay que realizar
pruebas de color
antes de aplicar el
plumón. Esto permite
ver el color que
quedarásobre el papel
y experimentar con
superposición o
blenders.

6. • Para bocetos de
exploración, el uso de
plumón sirve para
levantarlo, es decir,
para que se vea más
profesional.
• También es un apoyo
para comprender los
volúmenes, luces y
sombras.

7. • Engrosar las líneas
que definen sombras
o sitios obscuros.
• Adelgazar líneas en
espacios claros
• No trazar líneas en
espacios con brillos
puros.
• Dejar en blanco o
trazar líneas blancas
en esquinas.

8. Exploración

9. Un buen boceto ayuda en proceso de
diseño para:
1. Dar soluciones a determinados
problemas.
2. Comprender volúmenes y formas.
3. Apoyo para la representación
volumétrica (modelos o prototipos).

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13. Lámina de presentación final

16. Sitios recomendados
MichalUhrinblog
http://mudesignworks.blogspot.com/ QuickMarkerSketchTutorial. http://www.conceptsalad.com/quick-marker-
sketch-tutorial/

17. Ejercicio 9
• En una hoja bonddoble carta dibujarán 9
rectángulos

18. • En la primer fila se aplicaráplumón (grises
fríos) de manera horizontal, en un
movimiento de vaivén.
• Se dejarásecar la primer capa y se
volveráa aplicar el mismo plumón hasta la
mitad del rectángulo (superposición).
1. Gris frío 1 o 22. Gris frío 3 o 4 3. Gris frío 5 o 6
Movimiento de vaivén
Superposición de plumón

19. • En la segunda fila de rectángulos, se aplicará
plumón azul, amarillo y rojo.
• En el rectángulo azul se pintarán dos rayas, una
amarilla de manera horizontal y otra roja de
manera vertical.
• En el rectángulo amarillo se pintarán dos rayas,
una roja de manera horizontal y una azul de
manera vertical.
• En el rectángulo rojo se pintarán dos rayas, una
azul de manera horizontal y una amarilla de
manera vertical.

20. AzulAmarillo Rojo
2a Fila de rectángulos

21. • En la tercer fila se harán degradados con los
grises fríos.
• Se usarán los grises del 1 al 7 o del 2 al 8.
• En el primer cuadrado se colorearáde
manera horizontal un pedazo, empezando
primero con el 1, después otro pedazo donde
se aplicaráel 3, luego el 5, hasta el 7.
1
3
5
7

22. • En el segundo rectángulo se harálo
mismo que el primero pero se coloreará
de manera vertical.
• En el tercer rectángulo se harálo mismo
que los dos anteriores pero en diagonal.
1 3 5 7
1 3 5 7

23. Ejercicio 10
Rediseño de una aspiradora
• En una hoja bonddoble carta
se harán 6 bocetos
rediseñando una aspiradora,
en pluma y/o prismacolor.
• Cada uno escogeráel boceto
que más les guste y dibujará
dos perspectivas. En papel
trapo se aplicaráplumón para
darles volumen y carácter. Se
usarán fondos, flechas y
letreros.

26. Referencias
Uhrin, M. (2010) QuickMarkerSketch
Tutorial. Conceptsalad. Revisado el 2 de
febrero de 2011 en
http://www.conceptsalad.com/quick-marker-
sketch-tutorial