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INVESTIGACION SOBRE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

1. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE GRISELDA ALVAREZ

2. ¿QUE SON LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE? Las comunidades de aprendizaje son un  proyecto de transformación social educativa que se basa en el  Aprendizaje Dialógico , donde se busca la participación activa de todos los miembros de la comunidad (estudiantes, profesores, familias, etc.) en el proceso de aprendizaje. Autores como El boj las definen como un proyecto para superar el fracaso escolar y mejorar la convivencia, mientras que otros como Coto et al. las conciben como una oportunidad para el trabajo solidario y el desarrollo profesional, siempre desde un diálogo igualitario y la aceptación de la diversidad como riqueza. 

3. Participación de toda la comunidad: Incluye no solo a los docentes y estudiantes, sino también a familiares, vecinos y voluntarios, quienes influyen en el desarrollo de los alumnos.  Transformación educativa y social: Busca superar el fracaso escolar, mejorar la convivencia y construir una sociedad más inclusiva y equitativa.   Basado en la diversidad: Se considera la diversidad como una fortaleza y una riqueza para el aprendizaje, promoviendo la inclusión de todos. 

4. Acciones educativas concretas: Implementan estrategias como las tertulias dialógicas, los grupos interactivos y la gestión democrática para mejorar la escuela.  Desarrollo profesional docente: Sirven como medio de reflexión y desarrollo profesional para profesores y directivos. 

5. Según la Nueva Escuela Mexicana (NEM), una comunidad de aprendizaje es un espacio colaborativo y horizontal donde estudiantes, docentes, familias y otros miembros de la comunidad se unen para transformar la educación a través del diálogo, el aprendizaje mutuo y la corresponsabilidad, buscando construir una sociedad más justa, crítica y solidaria. Se basa en la idea de que la educación es un proyecto colectivo, donde todos aportan y aprenden de todos, y se priorizan las interacciones y la participación comunitaria para superar el fracaso escolar. 

6. Objetivos de las comunidades de aprendizaje : Transformación social:   Más allá de la escuela, buscan construir una sociedad más justa, solidaria y sustentable.  Mejora del aprendizaje:   Se generan estrategias y prácticas educativas exitosas para optimizar el rendimiento y la convivencia escolar.  Fortalecimiento de la convivencia:   Se promueve un ambiente de respeto, armonía y colaboración entre todos los miembros de la comunidad. 

7. Principios clave: Aprendizaje dialógico:   El diálogo horizontal, la reflexión y la crítica son fundamentales para construir y compartir conocimientos.  Corresponsabilidad:   Todos los miembros de la comunidad participan activamente en la toma de decisiones y la transformación educativa.  Autonomía profesional del magisterio:   Se reconoce a los docentes como agentes clave del cambio y se promueve su autonomía en el diseño e implementación de estrategias educativas.  Inclusión y diversidad:   Se busca que la escuela sea un espacio inclusivo donde se valoren y se aprovechen las diversas experiencias y conocimientos de sus integrantes. 

8. Componentes: Estudiantes:   Aportan sus ideas, reflexiones y experiencias, y se benefician del aprendizaje colectivo.  Docentes:   Actúan como guías, pero también como aprendices, comprometidos con la mejora de su práctica pedagógica.  Familias:   Participan activamente en el proceso educativo, fortaleciendo la vinculación entre el hogar y la escuela.  Comunidad en general:   Personas voluntarias, locales y otros actores sociales que influyen en el desarrollo de los estudiantes pueden participar.