Conceptos básicos del software educativo. c1.i2.p1

Software Educativo.

1. Conceptos básicos del software educativo Profra : Dení Ramírez Andrade Informática 2 Módulo 1 2do. Cuatrimestre Bloque 1. SOFTWARE EDUCATIVO

2. Qué es el software educativo? Son aquellos programas informáticos que tienen como finalidad especifica de facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Están diseñados y estructurados con la capacidad de emplear recursos multimedia, como son videos, imágenes, gráficos, audios, ejercicios y juegos.

3. Mediante este tipo de software los usuarios reciben información y el objetivo es que esta sea aplicada, para ello puede acceder mediante enlaces internos o externos a informaciones complementarias que refuercen o complementen lo adquirido. Una vez asimilada esta etapa procede a la experimentación simulada a parir de ejemplos, tantas veces como sea necesario para alcanzar la experiencia necesaria. Es utilizado como material de apoyo para docentes, estudiantes y toda aquella persona que desea aprender acerca de determinación área del conocimiento.

4. Programas educativos. Son de gran utilidad en el ámbito que da lugar a su nombre pues tratan diferentes temas como: Matemáticas Química Informática Inglés Geografía Entre otros. Están adaptados a distintos niveles académicos, los contenidos son expuestos de formas muy divertidas, y se caracterizan por ofrecer entornos flexibles y adaptados a las circunstancias de cada alumno. Además, brindan grande posibilidades de interacción, con todas las ventajas que esta puede aportar a la formación del alumno.

5. http:// www.bachilleratoenred.com.mx/cd/lc1/int/ac1.htm http:// www.bachilleratoenred.com.mx/cd/lc1/int/ac2.htm http:// www.bachilleratoenred.com.mx/cd/lc1/int/ac3.htm http://www.bachilleratoenred.com.mx/cd/lc1/int/ev3.htm Programas educativos

6. Características del software educativo L os distintos programas educativos tiene algunas diferencias en sus aplicaciones, pero también comparten similitudes esenciales. Los contenidos están elaborados con una finalidad eminentemente didáctica. La computadora es la herramienta de trabajo obligatoria, en ella, los alumnos realizan las actividades que se proponen. Son interactivos, por lo que funcionan como si tuviésemos un profesor a nuestro lado asistiéndonos. Tienen la capacidad de individualizar el trabajo, adaptando las actividades según el ritmo y las exigencias que reclama cada alumno.

7. No require conocimientos informativos especializados, estos son similares a los necesarios para usar un videojuego . Apoyan la labor del profesor en el proceso de aprendizaje de los estudiantes . Contiene una metodología que orienta el proceso de aprendizaje . Resultan entretenidos para el alumno al contar con una variedad de actividades y recursos multimedia.

8. En cuanto a los programas en si tenemos las siguientes características: Felicidad de uso e instalaciones: Para que los programas puedan ser realmente utilizados por la mayoría de las personas, es necesario que sean agradables, faciales de usar y auto explicativos, de manera que los usuarios puedan utilizarlos inmediatamente sin tener que realizar una exhaustiva lectura de los manuales, ni largas tareas previas de configuración. Sistema de ayuda on-line: Que solucionara las dudas que puedan surgir. Versatilidad (adaptación a diversos contexto): Otra característica de los programas, desde la perspectiva de su funcionalidad, es que sean fácilmente integrables con otros medios didácticos en los diferentes contextos formativos.

9. Sistema de evolución y seguimiento (control): Es decir, informes de la actividades realizadas por los estudiantes: temas, nivel de dificultad, tiempo invertido, errores, itinerarios seguidos para resolver problemas. Calidad del entorno audiovisual: el atractivo de un programa depende en gran medida de su entorno comunicativo, por ejemplo: diseño claro y atractivo de las pantallas, calidad en la voz, música. Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje: Las actividades de los programas educativos deben potenciar el desarrollo de la iniciativa y el aprendizaje autónomo de los usuarios. Documentación: Aunque los programas sean fáciles de utilizar auto explicativos, conviene que tengan una información que explique detalladamente de sus características, forma de uso y posibilidades didácticas.

10. Funciones del software educativo Informativa: Estos programas proporcionan información de la realidad a los alumnos. Los tutoriales, simuladores y las Bases de Datos son programas que realizan una función informativa. Instructiva: Los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los alumnos ya que promueven determinadas actividades que facilitan el logro de objetivos educativos. Motivadora: Este software incluye elementos para captar la atención del alumno, mantienen su interés y se centran en los aspectos mas importantes de las actividades.

11. Evaluadora: El interactuar, propio de estos materiales, le permite responder inmediatamente a las acciones de los alumnos, y por lo tanto evaluar el trabajo que están realizando. Investigadora: Estos proporcionan a los profesores y alumnos instrumentos de gran utilidad para el desarrollo de trabajos de investigación. Expresiva: Desde el ámbito de la información, el software educativo permite que los alumnos se expresen y se comuniquen con la computadora y con sus compañeros a través de las actividades de los programas, especialmente cuando utilizan lenguajes de programación, procesadores de texto o editores de imagen

12. Lúdica: A menudo, los métodos propuestos por el software educativo generan connotaciones relacionadas con el juego, a través del cual también se aprende. Innovadora: Los programas educativos son considerados materiales didácticos que utilizan tecnología recién incorporada en las escuelas y por ende en el aula.

13. TAREA #1 Investigar L as ventajas y desventajas que tiene el software educativo.