Copia de CAMPUS VIVO.pdf taller de diseno

es una propuesta urbana para la ciudad de huancayo

1. 01 CAMPUS VIVO Presentación de arquitectura RESIDENCIA SOSTENIBLE

2. 06 Presentación de arquitectura CAMPUS VIVO “Campus Vivo” es una propuesta de residencia estudiantil autosostenible,
diseñada para integrarse de manera armónica con el entorno natural y
urbano de la universidad. Busca ser un espacio de convivencia, aprendizaje
y sostenibilidad en acción, promoviendo una cultura ecológica entre los
estudiantes.
RESIDENCIA SOSTENIBLE
Área Estrategias
Energía
Paneles solares fotovoltaicos y
térmicos, iluminación LED,
eficiencia energética A+.
Agua
Captación de lluvia, grifería de
bajo consumo, tratamiento de
aguas grises para riego.
Residuos
Clasificación, compostaje en
terraza, puntos verdes en cada
piso.
Movilidad
Estacionamiento para bicicletas,
acceso seguro a transporte
público.
Vegetación Jardines, terraza verde.

4. En Huancayo, el mes con el mayor promedio de horas de sol diarias es
julio, con una duración promedio de 6.92. El total acumulado de este
periodo asciende a un impresionante total de 214.62 horas de sol.
Huancayo presenta el menor número de horas de sol diarias durante
enero, con un promedio de solo 4.86 horas registradas. El total acumulado
de horas de sol en este mes equivale a 150.74.
A lo largo del año, Huancayo recibe aproximadamente 1958.08 horas de
sol. La duración media mensual de la luz solar se estima en torno a
163.17.

5. Espacio Función / Uso
Dormitorios
Habitaciones individuales o compartidas para
estudiantes. Con ventilación cruzada e
Comedor comunitario
Espacio amplio donde los estudiantes pueden
alimentarse juntos. Promueve la convivencia.
Cocina compartida
Cocina equipada para uso colectivo, con
estaciones sostenibles y separación de
Sala de estudio
Ambiente silencioso para lectura, trabajo
académico y concentración.
Auditorio
Espacio multifuncional para charlas,
proyecciones, talleres o reuniones
Sala de visitas
Ambiente cómodo y controlado para recibir
familiares o amigos.
Sala común
Espacio recreativo para reuniones informales,
juegos de mesa, relajación y convivencia.
Lavandería
Área equipada con lavadoras de bajo
consumo, secado solar y reciclaje de aguas
Baños y duchas comunes
Servicios higiénicos en cada nivel, separados
por género, con sistemas de bajo consumo.
Zona administrativa
Oficina de gestión de la residencia y atención a
estudiantes.
Cuarto de limpieza y mantenimiento
Área de servicio para el personal de
mantenimiento.
Estacionamiento para bicicletas
Espacio seguro y techado para promover la
movilidad sostenible.
Espacios exteriores
Jardines, caminos peatonales, áreas de
descanso y reforestación.05 Presentación de arquitectura

6. Desafío Descripción breve
Crecimiento desordenado Expansión urbana sin planificación ni servicios adecuados.
Contaminación del río El río Shullcas sufre vertimientos y basura sin control.
Transporte informal Caos vehicular y falta de movilidad segura y sostenible.
Déficit de espacios verdes Pocos parques de calidad.
Vivienda informal Muchas familias viven en zonas vulnerables sin acceso a servicios.05 Presentación de arquitectura
Muestra que Huancayo prioriza la
vivienda y el agua, porque son
problemas urgentes. Sin embargo, se
nota poco trabajo en movilidad
sostenible y educación ambiental, que
son clave para un cambio duradero.
Deja claro que los esfuerzos no están
bien equilibrados. Más de la mitad se
enfoca en solo dos áreas, cuando la
sostenibilidad necesita avanzar en
todos los frentes al mismo tiempo.

7. 07 Presentación de arquitectura Objetivos
Fomentar el aprendizaje en contacto
con la naturaleza, inspirado en modelos
escandinavos.
Promover un espacio inclusivo y
accesible. Ofrecer un entorno que
combine estudio, bienestar y
comunidad.
Reforzar la identidad sostenible y su
conexión con el entorno local.
Superkilen – “Outdoor
Classrooms”
Superkilen es un parque urbano ubicado
en el barrio de Nørrebro, Copenhague.
Fue diseñado para revitalizar una zona
multicultural y crear un espacio público
abierto, inclusivo y diverso. Integra
áreas verdes, mobiliario urbano, juegos,
deporte y arte, representando culturas
de más de 60 países. Es un ejemplo de
diseño participativo y regeneración
urbana sostenible.

8. 08 Presentación de arquitectura D
E
L
I
M
I
T
A
C
I
Ó
N Espacio contiguo a la Universidad, intersección AV San Agustín y C. Hincho . Se propone utilizar espacio libre
que actualmente está subutilizado.
Zona universitaria de San Carlos – Urbanización La Rivera, Distrito de EL TAMBO.ALCANCE TERRITORIAL
El terreno propuesto está rodeado por elementos clave del paisaje urbano y social:
Campus de la Universidad Continental, principal generador de flujo peatonal.
Río Shullcas, que representa un recurso natural vital pero también una zona vulnerable y descuidada. Esto da
a la propuesta un componente ecológico y de restauración urbana.
Las vías de acceso principales son la avenida San Agustín, que conecta directamente con zonas comerciales y
educativas, y la calle Carhuaquero, una vía secundaria de uso mixto.
Los usos de suelo en esta área son predominantemente educativos y residenciales, con pequeños negocios
(cafeterías, librerías, servicios para estudiantes), y áreas verdes dispersas no consolidadas.
Equipamientos cercanos incluyen canchas deportivas, zonas de reunión informal, y espacios públicos .ENTORNO INMEDIATO DEL TERRENO La propuesta “Campus Vivo” se ubicará al este de la Universidad Continental, justo pasando el puente
peatonal del río Shullcas, entre la av. San Agustín y la calle HINCHO, en el distrito de EL TAMBO. Es
una zona estratégica por su cercanía al campus, su conexión con el entorno natural del río y su uso
mixto (educativo, residencial y comercial menor). El terreno está subutilizado, pero tiene gran
potencial para convertirse en un espacio verde, educativo, promoviendo integración urbana,
sostenibilidad. LOCALIZACIÓN

9. 09 Presentación de arquitectura CONTEXTO FÍSICO-ESPACIAL DE LA ZONA DE INTERVENCIÓN
La topografía es mayormente llana, lo que
facilita la implementación de infraestructura
sin movimientos de tierra costosos.
A pocos metros se encuentra el río Shullcas,
un cuerpo de agua de carácter estacional y de
caudal variable, que representa un riesgo
durante la temporada de lluvias intensas.
En términos de riesgos naturales, Huancayo se
encuentra en una zona sísmica activa, por lo
cual toda intervención debe considerar
criterios de seguridad estructural y
evacuación. TOPOGRAFÍA Y
GEOGRAFÍA CLIMA INFRAESTRUCTURA
EXISTENTE
Vientos predominantes:
De sur a norte, especialmente en las
tardes. Son suaves pero constantes.
Temperatura media anual:
Oscila entre los 12 °C y 14 °C. Durante
el día puede llegar hasta 20 °C y por las
noches descender hasta 5 °C o menos
El entorno inmediato cuenta con los servicios
básicos y vías de conexión:
Vías de acceso: Av. San Agustín y calle
HINCHO, con tránsito vehicular y peatonal.
Transporte público: Alta frecuencia de
colectivos y combis que circulan por Av. San
Carlos y San Agustín. Servicios urbanos
disponibles:
Agua potable y desagüe conectados a red
pública.
Electricidad y alumbrado en
funcionamiento.

10. 10 Presentación de arquitectura Actividades Económicas: El
comercio menor y los servicios
vinculados a la educación son los
ejes económicos más relevantes, lo
que sugiere que un espacio como
“Campus Vivo” puede dinamizar aún
más la economía local. Distribución Etaria: Predominan
jóvenes entre 17 y 30 años, lo que
refuerza la importancia de crear
espacios pensados para la
comunidad universitaria. Percepción de Seguridad: La
mayoría de personas percibe la zona
con seguridad media o baja, lo que
subraya la necesidad de mejorar la
calidad del espacio público,
iluminación y vigilancia. La movilidad en el entorno de la
Universidad Continental está
dominada por el tránsito peatonal,
seguido por el vehicular y el
transporte informal, lo que evidencia
la urgencia de mejorar la
infraestructura peatonal y ordenar el
flujo urbano. CONTEXTO SOCIOECONÓMICO

11. 11 Presentación de arquitectura N
O
R
M
A
T
I
V
A
S
El proyecto debe cumplir con las normas del RNE, especialmente
aquellas relacionadas con:
Diseño arquitectónico de espacios abiertos y educativos
(Normas A.010 a A.140).
Equipamiento urbano (Norma G.040), aplicable por tratarse
de un espacio público con mobiliario y servicios
complementarios.
Normas estructurales y de seguridad: por su cercanía al río
Shullcas y su ubicación en zona sísmica (E.030 sismos, E.050
suelos, E.060 concreto armado).
Accesibilidad universal: espacios inclusivos para todo tipo de
usuarios.REGLAMENTO NACIONAL DE
EDIFICACIONES (RNE – PERÚ)
Según el Plan de Desarrollo Urbano de Huancayo:
No se requiere cambio de zonificación, ya que el
uso propuesto se adapta al entorno académico y
urbano inmediato.ZONIFICACIÓN Y USOS PERMITIDOS
No se reportan restricciones patrimoniales en la zona.
Se debe tener en cuenta el factor ambiental por la cercanía
al río Shullcas; cualquier construcción fija a menos de 20 m
del cauce requeriría evaluación o permiso ambiental
simplificado.RESTRICCIONES PATRIMONIALES O
AMBIENTALES

12. Aspecto Descripción
Trazado urbano
Predomina un trazado ortogonal, con ligeras irregularidades cerca del río
Shullcas debido a la topografía.
Jerarquía vial
Av. San Carlos y San Agustín son vías arteriales; calle Carhuaquero es
colectora.
Tipologías arquitectónicas
Viviendas unifamiliares, multifamiliares, residencias para estudiantes,
comercios menores y equipamientos educativos como la universidad.
Vacíos urbanos y subutilizados
Lotes sin uso cercano al río y al campus, representan oportunidades de
intervención urbana sostenible. 12 Presentación de arquitectura ACCESIBILIDAD Y MOVILIDAD
ANÁLISIS DE LA MORFOLOGÍA
Peatonalización
Trasporte Privado
Transporte Público
Ciclovía
Paraderos
Río Shullcas
LEYENDA

14. 13 Presentación de arquitectura Falta de áreas verdes: No existen espacios públicos adecuados ni acondicionados para
el descanso o encuentro social.
Congestión vehicular: Las avenidas principales como San Agustín presentan tráfico
constante, dificultando la movilidad peatonal.
Contaminación ambiental: Presencia de basura acumulada, contaminación visual por
desorden urbano y ruido constante.
Inseguridad: Escasa iluminación, zonas abandonadas y poca vigilancia generan una
percepción de riesgo, sobre todo en horarios nocturnos.PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS
Entorno natural aprovechable: El río Shullcas y su paisaje ofrecen una oportunidad
para integrar elementos ecológicos y de esparcimiento.
Ubicación estratégica: Cercanía a la Universidad Continental y a zonas residenciales y
comerciales.
Alta demanda estudiantil: Flujo diario de jóvenes genera un público activo y
participativo en el uso del espacio.
Identidad cultural local: Potencial para incorporar elementos culturales Wanka y
regionales en el diseño del espacio.
Conectividad urbana: Buen acceso por vías principales y posibilidad de crear circuitos
peatonales sostenibles.OPORTUNIDADES DEL ENTORNO

15. 14 Presentación de arquitectura El área presenta uso mixto (educativo, residencial y comercial menor).
La movilidad es predominantemente peatonal, con fuerte presencia de transporte
informal.
Las zonas edificadas predominan sobre los espacios libres, y los pocos espacios
públicos están deteriorados.
La densidad poblacional es alta en estudiantes, lo que genera presión sobre el espacio
urbano, pero también oportunidades de uso activo y constante.SÍNTESIS DEL ANÁLISIS URBANO DEL ENTORNO DE
“CAMPUS VIVO”
Fortalezas Oportunidades
Ubicación estratégica cerca de la
universidad.
Integración de naturaleza y espacio
educativo.
Flujo constante de estudiantes y
peatones.
Posibilidad de activar un terreno
subutilizado.
Potencial para espacio abierto y
accesible.
Inclusión de identidad cultural local.MATRIZ FODA (APLICADA AL PROYECTO)
Debilidades Amenazas
Espacio público insuficiente y
degradado.
Crecimiento urbano desordenado.
Inseguridad en zonas poco iluminadas.
Riesgo ambiental por proximidad al río
Shullcas.
Falta de mobiliario e infraestructura
urbana.
Desinterés institucional o falta de
mantenimiento.

16. 15 Presentación de arquitectura LINEAMIENTOS PARA EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO “CAMPUS VIVO” Orientación solar: El diseño se ubicará
aprovechando la radiación solar de este a
oeste, integrando zonas de sombra natural
mediante árboles y cubiertas ligeras.
Vientos predominantes: Se permitirá la
ventilación cruzada natural, sin barreras
constructivas que interfieran con el flujo del
aire.
Vistas y relación con el entorno: El proyecto
se abre hacia el río Shullcas y áreas vegetadas,
utilizando el paisaje como un elemento activo
del aula-parque.ESTRATEGIAS DE
IMPLANTACIÓN INTEGRACIÓN CON LA TRAMA
URBANA Y LA MOVILIDAD SOSTENIBILIDAD
Se planteará un acceso directo desde
la Av. San Agustín y la calle
Carhuaquero, facilitando el ingreso
peatonal.
Se conectará con rutas existentes y se
integrarán senderos internos que
favorezcan el flujo de estudiantes, sin
interrumpir la trama urbana.
Se utilizarán materiales locales y de bajo
impacto, así como cubiertas verdes y sistemas
pasivos de ventilación.
La vegetación tendrá doble función: reducir el
calor, mejorar la calidad del aire.
El espacio será resiliente, adaptable a diferentes
usos y resistente a condiciones climáticas.

17. 16 Presentación de arquitectura D
E
L
I
M
I
T
A
C
I
Ó
N “Campus Vivo” funcionará como un espacio RESIDENCIAL, social y ecológico, accesible.
Se incorporarán áreas verdes, zonas de estudio al aire libre, una cafetería y mobiliario urbano inclusivo.
El lugar será un punto de encuentro que incentive el uso cotidiano del espacio público.APORTE AL ESPACIO PÚBLICO
Se respetarán los parámetros de zonificación educativa y recreativa vigentes.
Cumplirá con el Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE) en seguridad, accesibilidad y áreas libres.
No se afectarán zonas de riesgo ni restricciones ambientales.COMPATIBILIDAD CON NORMATIVAS “Campus Vivo” no solo propone una mejora física del entorno, sino una transformación social y
educativa. A través de un diseño inclusivo, sostenible y abierto, el proyecto se convierte en una
respuesta directa a las necesidades urbanas de Huancayo, inspirándose en modelos exitosos como
Superkilen y Sørstjernen. Será un espacio donde aprender, descansar y convivir se integren en un
solo sistema urbano. CONCLUSIÓN