Crecimiento y desarrollo

Crecimiento y desarrollo humano

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Estudiante: Herrera CulquiL Josselyn
Docente: Angélica Soledad Vega Ramírez
[email protected]
Asignatura: Crecimiento y desarrollo infantil
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
HUMANO
Escuela de Educación Inicial

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Objetivo
Explicalosprincipiosy
principalesconceptosdel
crecimientoydesarrollo
humano.
Explicalosperíodosdel
crecimientoydesarrollo.

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•Conceptosyprincipios
deldesarrollohumano.
•Períodosdelcrecimiento
ydesarrollo
Lista de contenidos

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•CRECIMIENTO
-Procesocuantitativoporelcualseincrementalamasadelservivo.
-Procesodeincrementodelamasacorporal,causadopordos
mecanismos:Hiperplasia,hipertrofia.
-Procesoevidenciadopor:incrementodepeso,incrementodetalla,
perímetrocefálico,torácico.

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DESARROLLO
-Adquisicióndefuncionesespecificaspor
cadaconglomeradocelular.
-Adquisicióndehabilidadesmotoras,psicológicasosensoriales.
-Eldesarrolloeselprocesoporelcualselogramayorcapacidad
funcionaldesussistemas.
-Esunprocesodinámicodeorganizaciónsucesivadefunciones
biológicas,psicológicasysocialesquesepresentanencompleta
interacciónconelmedio,yseevidenciaporelaumentodela
autonomíadelniño.

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Salud:(OMS)Lasaludesunestadodecompletobienestarfísico,
mentalysocial,ynosolamentelaausenciadeafeccioneso
enfermedades.
DesarrolloBiológico:LaOMS,luegodecaracterizarelconceptode
salud,tambiénestablecióunaseriedecomponentesquelointegran:
Elestadodeadaptaciónalmedio(biológicoysociocultural).
Elestadofisiológicodeequilibrio.
Elequilibrioentrelaformaylafuncióndelorganismo
(alimentación).
Laperspectivabiológicaysocial(relacionesfamiliares,hábitos).
Larelaciónentreestoscomponentesdeterminaelestadodesalud,
yelincumplimientodeunodeellosgeneraelestadode
enfermedad,vinculadoconunarelacióntríadicaentreunhuésped
(sujeto),agente(síndrome)yambiente(factoresqueintervienen).

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CRECIMIENTO
El proceso mediante el
cual los seres humanos
aumentan su tamaño
hasta alcanzar la forma
fisiológica propias de
su estado de madurez.
DESARROLLO
HUMANO:
Cambios que ocurren,
en la estructura
pensamiento o
conducta de una
persona a
consecuencia de
factores biológicos y
ambientales

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ETAPAS DEL
CRECIENTO
HUMANO
ETAPA
PRENATA
L
ETAPA DE
LA
INFANCIA
ETAPA DE
LA NIÑEZ
ETAPA DE
LA
ADOLESC
ENCIA
ETAPA DE
LA
JUVENTU
D
ETAPA DE
LA
ADULTEZ
ETAPA DE
LA
ANCIANID
AD
Ocurre en el vientre de la madre , periodo que se conoce como embarazo, y la
misma que transcurre desde la concepción hasta la formación del nuevo ser.
Comprende desde el nacimiento del niño hasta los 6 años de edad, desarrollan
las habilidades básicas como : El habla, El caminar, así como el ambiente que lo
rodea
Desde los 6 a los 12 años de edad
Desde los 12 a los 20 años de edad , ocurren cambios importantes tanto
físicos como emocionales.
Desde los 20 a los 25 años de edad
Es la etapa más larga del desarrollo humano con un rango de edad que va
desde los 25 a los 60 años , En este periodo se logra alcanzar la plenitud física
y mental
Desde los 60 años en adelante , se empieza a perder habilidades físicas ,
psíquicas e intelectuales del ser humano

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DESARROLLO
HUMANO
CORPORAL : Desarrollo del cuerpo
humano ,en especial al de los órganos
de los sentidos y del movimiento, como
aprender a caminar o a pintar.
AFECTIVA: Se refiere a las
emociones y sentimientos hacía si
mismo o a las demás personas .
INTELECTUAL: Es la capacidad
dereconocer,asociaryordenarlo
que se percibe para comprender las
cosas que suceden y desarrollar el
lenguaje.
SOCIAL: Se refiere a las relaciones con
las demás personas .
ES adquirir nuevas habilidades y
aprender, mediante la experiencia,
nuevos comportamientos y
funciones
DIMENSI
ONES

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El desarrollo es el resultado del crecimiento y el aprendizaje, cada uno de los cuales esta
constantemente influenciando al otro .
El reto de la educación es proveer las influencias necesarias para lograr el pleno desarrollo
del potencial humano.
Los procesos y resultados del desarrollo están influenciados por la herencia genética, el
trasfondo cultural, social y de la familiar del individuo.
El desarrollo humanobuscaalcanzar el progreso de unacomunidadtanto en lo social,
económico, político y cultural. Es utilizar la libertad de los humanos para conseguir un
aumento en las posibilidades y las situaciones de las personas.

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APRENDIZAJE
Esta basado en la experiencia.
Esta unido con el desarrollo
humano :afecta y se ve afectado
por los cambios biológicos, físicos,
psicológicos, de valores , etc.
Proceso de adquirir conocimiento,
habilidades y actitudes
Origina un cambio persistente,
medible y específico en el
comportamiento de un individuo

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El desarrollo cognitivo. (2019).https://eldesarrollocognitivo.com/desarrollo-
humano/ [Acceso 3 Abril 2019].
Contreras K , Sotomayor J, (2017) desarrollo humano .Lima : lumbreras.

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