Cristian .pero fyffyigihijo8192!/‘zzlzmnsnamznno

Gerntbtn

1. DE:Xiomara Bermeo
La ciudad y los perros

2. Mario Vargas Llosa (1936–2024) fue un destacado escritor, periodista y
político peruano, considerado uno de los más importantes autores en
lengua española del siglo XX. Fue una figura clave del llamado *Boom
Latinoamericano* junto a escritores como Gabriel García Márquez y
Julio Cortázar. Su obra abarca novelas, ensayos y obras de teatro,
caracterizadas por su profundidad psicológica, estructura innovadora y
crítica social.
Entre sus novelas más reconocidas están La ciudad y los perros (1963), La
casa verde (1966), y La fiesta del Chivo (2000). En 2010, recibió el
Premio Nobel de Literatura por su cartografía del poder y sus imágenes
mordaces de la resistencia, la rebelión y la derrota del individuo.
Vargas Llosa también participó activamente en la política, incluso como
candidato presidencial en Perú en 1990.
Falleció en 2024, dejando un legado literario profundo y ampliamente
influyente.
Autor

3. Argumento
> "La ciudad y los perros" narra la vida de un grupo
de cadetes en el Colegio Militar Leoncio Prado en
Lima, donde la violencia, la jerarquía y la represión
marcan su formación. La historia gira en torno al robo
de un examen y la posterior muerte de uno de los
cadetes, lo que desata una lucha por la verdad en un
ambiente hostil y corrupto. A través de múltiples
voces y saltos temporales, Vargas Llosa retrata la
pérdida de la inocencia, la deshumanización del
individuo y la crítica a las institu

4. - Género: Narrativo

- Especie: Novela
.
- Estructura:
La novela está dividida en capítulos sin
numerar, con una estructura no lineal y
uso de diferentes voces narrativas.
Alterna entre narradores en primera y
tercera persona, y emplea saltos
temporales y monólogos interiores, lo que
le da un estilo fragmentado y complejo

5. 5 Palabras
1. Despotismo
- Significado:Ejercicio del poder de forma autoritaria y abusiva.
- Sinónimo: Tiranía
- Antónimo: Democracia
Oración:
En el colegio militar, el despotismo del sistema anulaba la individualidad de los cadetes, mientras que la disciplina extrema se
justificaba como método de formación.
2. Inclemencia
- Significado: Severidad o dureza, especialmente del clima o de una persona.
- Sinónimo: Dureza
- Antónimo:Benevolencia
Oración:
La inclemencia del trato entre los cadetes reflejaba la violencia estructural del colegio, aunque algunos intentaban aferrarse a
restos de humanidad.
3. Sumisión
- Significado: Actitud de obediencia y subordinación ante una autoridad.
- Sinónimo:Obediencia
- Antónimo: Rebeldía
Oración:
Mientras la mayoría aceptaba la sumisión ante los superiores, algunos personajes como El Poeta cuestionaban el orden y se
refugiaban en la literatura.
4. Hipocresía
- Significado: Fingimiento de cualidades o sentimientos contrarios a los que
verdaderamente se tienen.
- Sinónimo: Falsedad
- Antónimo: Sinceridad
Oración:
La hipocresía de los oficiales, que exigían honor mientras encubrían abusos,
alimentaba el cinismo de los cadetes, quienes aprendían a sobrevivir mintiend
5. Alienación
- Significado: Pérdida del sentido de identidad o conexión con uno mismo o con
realidad, generalmente causada por sistemas opresivos.
- Sinónimo:Enajenación
- Antónimo: Consciencia
Oración:
La alienación que sufrían los estudiantes bajo el régimen militar provocaba qu
muchos se despersonalizaran, aunque otros luchaban por mantener su esenci

6. Personajes
| El Jaguar | Joven violento, líder del "Círculo", el más temido del colegio. | Representa la brutalidad del
sistema y la posibilidad de redención. Evoluciona hacia una toma de conciencia. |
| Ricardo Arana / El Esclavo| Joven débil y sumiso, blanco de abusos. | Representa a la víctima del sistema
opresivo. Su muerte desata el conflicto principal. |
|Alberto / El Poeta | Inteligente, reflexivo, crítico del sistema. Le gusta escribir. | Voz narrativa parcial.
Representa la resistencia intelectual. Intenta buscar justicia para su amigo Arana.
| El Boa | Fuerte y agresivo, miembro del "Círculo". | Representa la violencia ciega y la deshumanización.
Participa en actos de abuso. |

7. Identificación Personal
Me identifico con Alberto, “El Poeta”, porque es un
joven reflexivo que observa y cuestiona el entorno
violento en el que vive. Le gusta leer y escribir, y usa
las palabras como forma de resistencia. Al igual que
él, yo también busco entender lo que me rodea y
expresar lo que pienso de forma crítica y creativa.
---
¿Quieres que lo acorte aún más o lo pongamos en
formato para tarea o exposición?

8. Escenario
3. Escenario
Lugar: La historia ocurre principalmente en el Colegio Militar Leoncio Prado, en
Lima, Perú.
Características del lugar:
Es un edificio cerrado, rígido, con reglas estrictas.
Representa una micro-sociedad donde imperan la violencia, la jerarquía y la
represión.
También aparecen escenarios breves en las calles de Lima, casas familiares, y el
campo de entrenamiento.
El colegio funciona como símbolo del autoritarismo y el sistema social represivo.

9. Tema
La violencia y deshumanización en los sistemas autoritarios
La novela muestra cómo el sistema militar del Colegio Leoncio
Prado forma a los jóvenes mediante la **violencia, el miedo, la
represión y la pérdida de identidad. También se abordan otros
temas como la **crisis de la adolescencia, la corrupción, la
lucha por el poder, la hipocresía social y la búsqueda de
justicia.

10. mensaje
La ciudad y los perros explora cómo el sistema
autoritario y la violencia en el colegio militar Leoncio
Prado deshumanizan a los jóvenes, afectando su
identidad y su capacidad para luchar por la justicia. A
través de la mirada de varios cadetes, la novela
denuncia los abusos de poder, la corrupción y la lucha
interna por sobrevivir en un entorno opresivo.

11. Conclusión
*La ciudad y los perros* es una crítica poderosa a los sistemas autoritarios que
deshumanizan a los individuos. A través de los sufrimientos y conflictos de los cadetes,
Vargas Llosa muestra cómo la violencia y el abuso de poder afectan la identidad y las
relaciones humanas, llevando a los jóvenes a una lucha constante por su supervivencia y
por encontrar un sentido de justicia.

12. Gracias!!