Cuadernillo para quinto grado de primaria

cuadernillo de apoyo a quinto grado

1. Fase 5 PARTE 2 Cuadernillo PROYECTOS 14 5° -Colorea las imágenes sobre la efeméride. 23 de abril Día Internacional del Libro

2. Actividades para iniciar el día Lunes Campo Anexo Lenguajes Publicidad Ética., N. y S. Los datos personales De lo H. y lo C. El riesgo social 1. Lee el texto y responde las preguntas. Volcán Un volcán es una abertura en la corteza terrestre. Cuando un volcán erupciona, gases calientes y rocas fundidas (líquidas) emergen desde lo más profundo de la tierra para encontrar la superficie. Los volcanes tienen la apariencia de montañas, pero en su interior, los volcanes son muy diferentes. Estas son las partes que hacen que un volcán sea un volcán: Magma: es una roca fundida o líquida al interior de la tierra. Cámara magmática: es el lugar que aloja el magma. Chimenea: es un conducto que comunica la cámara magmática con el cráter. Cráter: es el agujero en la cima del volcán por donde se expulsa el magma. Lava: cuando un volcán entra en erupción, el magma sale través de la chimenea hasta el cráter, una vez se encuentra en la superficie, se llama lava. La lava se endurece al enfriarse formando rocas ígneas. Algunos ejemplos de rocas ígneas son el basalto y granito. Un volcán puede estar activo, inactivo o extinto. Un volcán activo es uno que ha entrado recientemente en erupción o está actualmente en erupción. Un volcán inactivo es uno que no ha entrado en erupción durante muchos años, pero que puede erupcionar. Un volcán extinto es aquel que los vulcanólogos (científicos que estudian los volcanes) creen que no volverá a erupcionar pues su última erupción se dio hace cientos de años. ¿Qué es un volcán? ___________________________________________ ¿Qué pasa con la lava cuando se enfría? ___________________________________________ ¿Qué es el magma? ___________________________________________ ¿Cómo puede estar un volcán? ___________________________________________ ¿Cómo se les llama a los científicos que estudian los volcanes? ___________________________________________

3. 1. Lee la siguiente información. Un eslogan es una frase corta fácil de recordar, comúnmente utilizada en publicidad, estrategias comerciales y propaganda. El eslogan busca captar la atención de una audiencia, comunicar los valores de una empresa, y dejar una impresión duradera en la mente de las personas. Un buen eslogan es fácil de recordar y a menudo se utiliza para crear un vínculo emocional con el público objetivo. En estas frases se emplean recursos literarios y juegos de palabras que puedan ser fáciles de recordar. Un eslogan que llega a impactar y quedarse grabado en la mente de quien lo consume, hace que estos elijan la marca que el eslogan representa cuando buscan los beneficios mencionados. 2. Con la información anterior, contesta. ¿Qué es el eslogan? _______________________________________________________ ______________________________________________________________________ ¿Cuál es su propósito? _____________________________________________________ ______________________________________________________________________ ¡La campeona de los precios bajos! ¡A que no puedes comer solo una! ¡Me encanta! ¡Destapa la felicidad! ¡Es parte de tu vida! 3. Relaciona el eslogan con el producto al que pertenece. 1 2 3 4 5 Publicidad

4. Los datos personales 1. Lee la información. ¿Sabías que existe el Derecho a la Protección de Datos Personales? El Artículo 16 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos dice que “Toda persona tiene derecho a la protección de sus datos personales, al acceso, rectificación y cancelación de los mismos, así como a manifestar su oposición, en los términos que fije la Ley”. Derechos que por sus iniciales son conocidos como derechos ARCO. La citada Ley otorga la facultad para que tú como como dueño de los datos personales, decidas a quién proporcionas tu información, cómo y para qué. ¿Qué son los Datos Personales? Es cualquier información concerniente a una persona física identificada o identificable. Se considera que una persona es identificable cuando su identidad pueda determinarse directa o indirectamente a través de cualquier información; como, por ejemplo: Tu nombre, teléfono, domicilio, fotografía o huellas dactilares, información patrimonial, ideológica y de salud. 2. Relaciona correctamente las categorías de datos personales. Información concerniente a una persona física que describe su preparación, aptitudes, o profesión. Información que permite mantener o entrar en contacto con su titular. Información correspondiente a una persona relativa a su empleo, cargo o comisión. Información referente a una persona física que permite diferenciarla de otras en una colectividad. Información concerniente a una persona física relativa a sus bienes, derechos, cargas o valoración económica. Información sobre una persona física relativa a su fisionomía, anatomía, rasgos o particularidades específicas. Datos de identificación. Datos de contacto. Datos sobre características físicas. Datos laborales. Datos académicos. Datos patrimoniales.

5. El riesgo social 1. Lee la información de la página 247 del libro Nuestros saberes y contesta. ¿A qué hace referencia la palabra “alternativa”? ____________________________________________________________________________________________ ¿Por qué son importantes las alternativas? ____________________________________________________________________________________________ ¿Cómo podemos aumentar nuestra creatividad? ____________________________________________________________________________________________ ¿Qué ha generado la creatividad? ____________________________________________________________________________________________ ¿Con qué tiene que ver la prudencia? ____________________________________________________________________________________________ ¿Qué permite la búsqueda de alternativas que consideran la prudencia? ____________________________________________________________________________________________ 2. Analiza la situación y contesta. Don Jorge vio cuando unos niños estaban tirando su basura en el parque a pesar de que el bote de basura estaba muy cerca. Él les dijo que todos debemos cuidar el parque porque es de todos. Los niños no le hicieron caso y siguieron tirando la basura en el parque. ¡Hay que cuidar el parque! ¿Estás de acuerdo con lo que dice Don Jorge? ¿Por qué? __________________________________________________________________________________________ ¿Qué consejo le darías a los niños? __________________________________________________________________________________________ ¿Cómo afecta la actitud de los niños a la comunidad? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________ ¿Es importante cuidar los espacios públicos? ¿Por qué? ____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

6. -800 +10 x10 -1000 -12 -7 +4 +2 x3 -5 +8 x1 x4 -10 +9 -2 +5 Actividades para iniciar el día Martes Campo Anexo Lenguajes Publicidad Ética., N. y S. Los datos personales De lo H. y lo C. El riesgo social 1. Resuelve el laberinto matemático. 8 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ____

7. 1. Observa el anuncio y con base en los elementos que debe tener, escribe que le hace falta para que esté completo. 2. Observa el anuncio publicitario y relaciona los elementos correctamente. 3. Contesta las preguntas con la información del anuncio anterior. ¿Qué se anuncia? __________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿A qué público va dirigido? ____________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Qué te llama más la atención del anuncio? ¿Por qué? _________________________ _______________________________________________________________ 1.- Marca del producto. 2.- Imagen. 3.- Eslogan. 4.- Información. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Publicidad

8. Los datos personales 1. Lee cada situación y contesta. La directora de la escuela de Mario y Nadia acudió al salón para darles la bienvenida, y para conocerlos, les pidió que le dijeran sus nombres y sus edades. ¿Qué opinas de esta situación? ¿Se deben compartir los datos que solicita? ¿por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Cuando Mario y Nadia salieron de la escuela, dos personas desconocidas les ofrecieron dulces y les preguntaron sus nombres, domicilios y teléfonos, les dijeron que los llevarían más dulces a sus casas. ¿Qué opinas de esta situación? ¿Se deben compartir los datos que solicita? ¿por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Has estado en alguna situación similar? ¿cuál? ¿qué hiciste? _________________________________________________ _________________________________________________ 2. Analiza la historieta y contesta. ¿Has compartido información por redes sociales? ¿cuáles? __________________________________________________________________________________________________________ ¿Cómo cuidas tus datos personales cuando juegas por internet? __________________________________________________________________________________________________________ ¿Por qué es importante identificarnos cuando vamos al médico? __________________________________________________________________________________________________________ Tus datos personales los entregas todos los días en varias de tus actividades. Cuando subes una foto a tu Facebook. Cuando juegas por internet. Cuando vas al médico.

9. El riesgo social 1. Lee la información de la página 248 del libro Nuestros saberes y contesta. 2. Observa cada imagen, escribe lo que sucede y la forma en que la sociedad puede organizarse para tener mayor seguridad en la comunidad. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son algunos ejemplos de decisiones que tomamos diariamente? ____________________________________________________________________________________________ ¿Qué decisiones se toman en sociedad? ____________________________________________________________________________________________ ¿Qué se considera en una toma decisiones responsable? ____________________________________________________________________________________________ ¿Qué se considera en un ejercicio de valoración? ____________________________________________________________________________________________ ¿Qué se evita al tomar decisiones responsables e informadas? ____________________________________________________________________________________________ ¿Qué ocasionan las relaciones de poder en algunos casos? ____________________________________________________________________________________________

10. Actividades para iniciar el día Miércoles Campo Anexo Lenguajes Publicidad Ética., N. y S. Los datos personales De lo H. y lo C. El riesgo social 1. Lee el texto y responde las preguntas. Fósiles Cuando un animal o una planta deja de vivir, usualmente no queda rastro de él, ya sea por otro animal que lo come o por pudrirse en el suelo o en el agua. Pero a veces el animal o planta es enterrado en arena o lodo antes de ser destruido. Cuando eso sucede y las condiciones son adecuadas, la forma del animal o planta se conserva como fósil. Los fósiles de animales o plantas se encuentran en rocas sedimentarias. El fósil es literalmente convertido en roca debido a que ha sido mineralizado o petrificado. Un fósil también puede ser una huella o impresión de un ser de una época pasada. Algunos organismos se fosilizan bien, otros no. Los fósiles más comunes corresponden a las partes duras de los animales como las conchas, los dientes y los huesos. Sin embargo, también se han encontrado plumas y pieles fosilizadas. Los fósiles más reconocidos por todos son los de los prehistóricos dinosaurios. Los huesos y las huellas fosilizadas de estos enormes y antiguos reptiles se pueden ver en muchos museos del mundo. El estudio de fósiles por geólogos y biólogos se conoce como paleontología. ¿Dónde se encuentran los fósiles? ___________________________________________ ¿Qué puede ser también considerado como un fósil? ___________________________________________ ¿Cuáles son las partes de los animales que corresponden a fósiles más comunes? ___________________________________________ ¿Cuáles son los fósiles más reconocidos por todos? ___________________________________________ ¿Cómo se le conoce al estudio de los fósiles? ___________________________________________

11. Publicidad 1. Lee la siguiente información. Los adjetivos son todas las palabras que describen a un sustantivo. Sirven para mencionar las características de personas, objetos o lugares. Los adjetivos son empleados en la publicidad para mencionar las características del producto que se está ofreciendo. Esto puede ayudar a atraer la atención del público y a persuadirlo de que adquiera lo que se está ofreciendo. Además, los adjetivos también pueden ayudar a destacar las cualidades positivas de los productos o servicios, lo que puede generar una imagen favorable en la mente de los consumidores. 2. Escribe tres adjetivos para cada producto. _________________________________ _________________________________ _________________________________ 3. Observa el anuncio y contesta. ¿Qué se anuncia? ____________________________________________________________ ¿Qué elementos incluye el anuncio? ____________________________________________________________ Subraya los adjetivos que están presentes en el anuncio y escríbelos. __________________________________________ 4. Lee el texto y subraya los adjetivos. Ana es una niña que vive en una ciudad pequeña. Es muy talentosa, le encanta bailar, dibujar y crear objetos únicos. Siempre está observando los girasoles brillantes de su jardín. Ella es alegre, muy inteligente y siempre tiene una gran sonrisa. 5. Elige un producto que te gustaría promocionar y escribe algunos adjetivos de dicho producto. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Los datos personales 1. Lee la información. 2. Analiza cada caso y escribe el derecho que se está ejerciendo. Oscar fue a la tienda de ropa en donde tiene una membresía para comprar. Él pidió a una empleada que le ayudara a cambiar el domicilio que había registrado ya que se había cambiado de casa. ________________________ María se ha dado cuenta que a su correo electrónico le llegan mensajes para recibir promociones de una papelería de su comunidad. Ha pedido que se le cancele de su lista de contactos. Carmen fue al hospital de su comunidad para que le compartieran su expediente médico y así poder saber cuál ha sido su progreso con relación a su salud. ________________________ A la casa de Ernesto llegó un vendedor de productos de cocina para ofrecerle algunos artículos. El vendedor le ha dicho que le puede compartir su teléfono para estar en contacto y visitarlo en próximos días. Ernesto se opuso. ________________________ 3. Pregunta a tu familia si han recibido información de alguna tienda o servicio sin que ellos proporcionaran sus datos. ¿Cómo se sintieron? ¿qué hicieron?___________________________ ________________________________________________________ ¿Has escuchado hablar de tus derechos ARCO? ARCO son las siglas de: Acceso; Rectificación; Cancelación; Oposición. Derecho de acceso: derecho a la información que una empresa tiene sobre ti, para qué la usa, quién se la dio… Ejemplo: “Me puede decir por favor ¿Qué información tiene sobre mí?”. Derecho de rectificación: puedes modificar y actualizar la información que una empresa tiene sorbe ti… Ejemplo: “Señorita, mi apellido está mal escrito y mi dirección ha cambiado”. Derecho de cancelación: puedo pedir que borren mis datos y que ya no los usen. Ejemplo: “Por favor, ¿pueden borrar mi teléfono de su banco de datos”. Derecho de oposición: puedo pedir que dejen de usar mis datos que encontraron en una fuente de acceso al público, como las guías telefónicas. Ejemplo: “Cómo tienen mi teléfono”. “De la guía telefónica”. “Por favor, borren mi teléfono de su banco de datos”.

13. El riesgo social 1. Lee la información. La Salud Pública es el conjunto de actividades sociales y políticas destinadas a mejorar la salud, prolongar la vida y mejorar la calidad de vida de las poblaciones mediante la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad y otras formas de intervención sanitaria. El organismo estatal encargado de la administración de la Salud Pública en México es la Secretaría de Salud, que entre sus funciones tiene: Diseñar políticas públicas en materia de salud. Coordinar de programas de salud. Administrar del Sistema Nacional de Salud. Promover la salud, así como prevenir, controlar y erradicar enfermedades. Elaborar campañas educativas. Garantizar la calidad del sistema sanitario, el derecho y acceso a los servicios de salud, y el bienestar colectivo y calidad de vida. 2. Subraya las acciones que consideras se han llevado a cabo en tu comunidad para promocionar la salud pública. 3. Contesta las preguntas. ¿Qué problemas relacionados a la salud están presentes en tu comunidad? _________________________________________________ ¿Qué actividades hacen en la escuela para promover la salud? ___________________________________________________________ 4. Contesta las preguntas. ¿Qué es la salud pública? ____________________________________________________________ ¿Qué institución de nuestro país se encarga de administrar la salud pública? ____________________________________________________________ ¿Cuáles son algunas funciones de la Secretaría de Salud? ____________________________________________________________ Etiquetados claros Regulación estricta de publicidad Impuestos a alimentos y bebidas no saludables Escuelas saludables Sistema agrícola sustentable Promoción de la actividad física Protección de la lactancia materna Transporte activo Promoción de estilos de vida saludables

14. Actividades para iniciar el día Jueves Campo Anexo Lenguajes Publicidad Ética., N. y S. Los datos personales De lo H. y lo C. El riesgo social 15 alumnos aportaron $45 para la fiesta del día del niño. ¿Cuánto juntaron en total? _______ El dinero que sobró se repartió en partes iguales. ¿Cuánto le tocó a cada quién? ________ Del dinero que se juntó se gastaron $360 en el convivio. ¿Cuánto dinero sobró? _________ Si 8 alumnos juntaron lo que les sobró para comprar un juego de mesa. ¿Cuánto juntaron entre ellos? ______ Si el juego cuesta $200. ¿Cuánto les falta para completarlo? ________ 1. Resuelve los problemas razonados. Operación Operación Operación Operación Operación

15. 1. Escribe una descripción para cada producto con el fin de convencer a las personas a que lo compren. Publicidad ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 2. Elabora un anuncio publicitario en donde invites a la comunidad a llevar a cabo una campaña para cuidar el medio ambiente. Recuerda incluir todos los elementos del anuncio.

16. Los datos personales 1. Organiza los datos según corresponda. Datos de identificación Datos de contacto Datos laborales Datos sobre características físicas Datos académicos Datos patrimoniales o financieros Nombre Estado civil CURP Edad Nacionalidad Fecha de nacimiento Domicilio Correo Teléfono Celular Referencias laborales Correo institucional Domicilio de trabajo Referencias laborales Color de piel Cabello Estatura Peso Tipo de sangre Cicatrices Títulos de estudio Certificados de estudio Reconocimientos Trayectoria educativa Muebles Ingresos económicos Cuentas bancarias Tarjetas de crédito Afores Créditos

17. El riesgo social 1. Lee la información. El desempleo se refiere a la situación en la que las personas que están en edad y capacidad de trabajar no tienen un empleo remunerado. Es cuando alguien busca activamente trabajo, pero no logra encontrarlo. El desempleo puede ser causado por diferentes factores, como la falta de demanda de trabajo, la automatización, la recesión económica o cambios en la industria. El desempleo puede tener efectos negativos en la economía y en la vida de las personas, como la reducción de ingreso, la pérdida de habilidades y la disminución de la autoestima. Algunas causas del desempleo son: Crisis económicas, políticas o sociales. Aumento de la población económicamente activa. Aplicación de ciertas normas laborales. 2. Analiza la imagen y contesta. ¿Qué situaciones de riesgo social genera el desempleo? ______________________ _____________________________________________________________________________________________ ¿Cómo puede el gobierno ayudar para que haya mayor número de empleos? ______________________________________________________________ ¿Consideras que en tu comunidad hay problemas de empleo? ¿por qué? ______________________________________________________________ ___________________________________ 3. Contesta las preguntas. ¿Qué es el desempleo? _________________________________________________________________________________________________________ ¿Qué causa el desempleo? _________________________________________________________________________________________________________ ¿Cómo afecta el desempleo a las personas? _________________________________________________________________________________________________________ 4. Contesta. ¿Cómo podemos apoyar a las personas que se encuentran en situación de desempleo? ______________________________________________________________________ ¿Cómo se apoyan en familia cuando alguien se queda sin trabajo?__________________ ______________________________________________________________________