CUIDADOR DE ALUNO formação para gestores.pptx

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1. CUIDADOR DE ALUNO NO AMBIENTE ESCOLAR: INFORMAÇÃO PARA EQUIPE GESTORA. Imperatriz- Ma 29 de Abril de 2025 Prefeitura Municipal de Imperatriz Secretaria Municipal de Educação – SEMED Setor de Inclusão e atenção à Diversidade - SIADI

2. Qual o nosso caminho para hoje? Educação especial e Educação inclusiva Princípios da educação inclusiva Comunidade escolar Profissionais de apoio Embasamento legal O cuidador Quem é o cuidador? A função do cuidador é... Algumas tarefas que fazem parte da rotina do cuidador Entendendo sobre tarefas que fazem parte da rotina do cuidador Não é função do cuidador...

3. Objetivo Informar a equipe gestora das instituições de ensino do município de Imperatriz-Ma sobre a formação e orientações repassadas aos cuidadores de alunos que atuam no ambiente escolar.

4. 126 Instituições escolares na rede municipal de ensino. 1794 crianças com deficiências (conforme censo escolar/2024) Aprox. 500 cuidadores escolares atuando Aprox. 200 cuidadores em processo de contratação.

5. Princípios da educação inclusiva 1- Toda pessoa tem direito à educação de qualidade; 2- Toda pessoa aprende; 3- O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular; 4- O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos ; 5- A educação inclusiva diz respeito a todos . https ://diversa.org. br / guia-familias / principios-da-educacao-inclusiva /

6. EDUCAÇÃO INCLUSIVA Comunidade escolar

7. Profissionais de apoio EDUCAÇÃO INCLUSIVA

8. Princípios Legais Constituição Federal/1988 Lei de Diretrizes e Bases - LDB LBI – Lei Brasileira de Inclusão Nota Tecnica - SEESP GAB – 19/2010

9. O que diz os artigos 205 e 206 da Constituição Federal de 1988? Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

10. LDB Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 de 1996 CAPITULO V DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Art. 58 . Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. §1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender as peculiaridades da clientela de educação especial.

11. Nota Tecnica - SEESP GAB – 19/2010 Profissionais de apoio para alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento matriculados nas escolas comuns da rede pública de ensino 2009.

12. Lei Brasileira de Inclusão 13.146 julho de 2015 Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Art.28 V - adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino; XVII - oferta de profissionais de apoio escolar;

13. A função do cuidador é... Acompanhar e auxiliar a pessoa a se cuidar, fazendo pela pessoa somente as atividades que ela não consiga fazer sozinha. https ://www.elitecare.com.br/quem-e-o-cuidador/

14. Algumas tarefas que fazem parte da rotina do cuidador: Cuidar de crianças, adolescentes, jovens e adultos com deficiência que comprometa o desenvolvimento das atividades rotineiras e escolares a partir de objetivos estabelecidos por instituições especializadas ou responsáveis direto. Escutar, estar atento e ser solidário com a pessoa cuidada; Ajudar nos cuidados de higiene; Estimular e ajudar na alimentação; https ://www.elitecare.com.br/quem-e-o-cuidador/

15. Acompanhar a pessoa cuidada em todas as situações que se fizerem necessárias para a realização de atividades cotidianas durante sua permanência na escola. Auxiliar na locomoção dos deficientes físicos e/ou com mobilidade reduzida, inclusive no transporte escolar, quando se fizer necessário. Algumas tarefas que fazem parte da rotina do cuidador: https ://www.elitecare.com.br/quem-e-o-cuidador/

16. Comunicar a equipe da escola sobre o comportamento da pessoa cuidada e possíveis alterações que ocorrerem. Desenvolver outras tarefas afins, necessárias ao desempenho eficiente da instituição, orientadas pela chefia imediata. Algumas tarefas que fazem parte da rotina do cuidador: https ://www.elitecare.com.br/quem-e-o-cuidador/

17. Entendendo sobre tarefas que fazem parte da rotina do cuidador ALIMENTAÇÃO Acompanhar o estudante no horário do intervalo, até o local apropriado para a alimentação, auxiliá- lo durante e após os momentos de refeição;

18. HIGIENE BUCAL E INTIMA E UTILIZAÇÃO DE BANHEIRO Auxiliar nas atividades de higiene troca de vestuário e/ou fraldas/absorventes; higiene bucal durante o período em que o estudante permanecer na escola; Entendendo sobre tarefas que fazem parte da rotina do cuidador

19. LOCOMOÇÃO Dar assistência nos acessos que requerem mobilidade nos diferentes espaços educativos, tais como: transferência da cadeira de rodas para outros mobiliários e/ou espaços; cuidados quanto ao posicionamento adequado às condições do estudante; apoio no acesso aos vários ambientes e/ou atividades escolares extracurriculares para o estudante cadeirante e/ou com mobilidade reduzida; Entendendo sobre tarefas que fazem parte da rotina do cuidador

20. MANEJO COMPORTAMENTAL Conjunto de estratégias e técnicas utilizadas para gerenciar comportamentos desafiadores que precisam de adaptações curriculares. Descargas sensoriais – Condição que ocorre que quando há excesso de estímulos sensoriais, o que pode causar desconfortos e/ou desequilíbrio Entendendo sobre tarefas que fazem parte da rotina do cuidador

21. Ofereça apoio e compreensão - Mostre empatia e compreensão em relação às dificuldades. Mudar o foco da criança/alunos Músicas do seu interesse; brinquedos e/ou objetos de transição ou favoritos; conversar sobre assuntos que gostam; Entendendo sobre tarefas que fazem parte da rotina do cuidador

22. Auxilio na execução das atividades escolares dirigidas pelo professor regente Auxiliar o aluno nas atividades orientadas pelo professor nas ações relacionadas às questões de desatenção e foco considerando o desenvolvimento e autonomia.

23. NÃO É FUNÇÃO DO CUIDADOR... Elaborar atividades pedagógicas diferenciadas, ao aluno alvo da educação inclusiva, e nem responsabilizar- se pelo ensino deste aluno;

24. Realizar procedimentos técnicos que sejam de competência de outros profissionais tais como: fazer curativos complexos, colocar ou retirar sondas. NÃO É FUNÇÃO DO CUIDADOR...

25. Cuidador escolar não substitui o professor de sala de aula.

26. O cuidador pode participar das atividades de sala de aula? Sim, mas enquanto auxílio

27. Quem elabora, quem aplica e quem acompanha é o professor.

28. Postura profissional Unhas Acessórios (pulseiras, anéis, brincos) Vestimentas Perfumes Celular Cabelos amarrados Salto alto

29. Coordenação SIADI Rossana Melo – Pedagoga Eixo Pedagógico Yara Lira S. Reginatto– Pedagoga Kamilla Herênio - Pedagoga e Psicopedagoga Grata pela atenção!

30. Referências BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF. Senado,1998. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 9394/1996 https :// www2 .senado. leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/642419/LDB_7ed.pdf https ://www.elitecare.com.br/quem-e-o-cuidador/ ONG ATEAC : Poesia: Construa-me uma ponte PAGLIARINI , C. D. Educação inclusiva na educação básica: revisão bibliográfica no Brasil . 2016. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso (bacharelado - Ciências Biológicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira, 2016. Disponível em: .Acesso em set. de 2025.