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PROBLEMATICAS QUE SE PRESENTAN EN LAS IGLESIAS ORGANIZADAS

1. Descripción del problema La iglesia ha sido diseñada para ser una comunidad de fe en continuo crecimiento. Pablo usa la metáfora de un cuerpo que crece gracias a la actividad de cada miembro (Efesios 4:16). Pedro usa la figura de un edificio integrado por piedras vivas que representan a cada creyente (1Pedro 2:5). Todo indica que el crecimiento continuo es una marca distintiva de la iglesia de Jesucristo. El crecimiento natural de la iglesia genera inmediatamente la necesidad de formar a los creyentes para que asuman su responsabilidad de ser sal y luz del mundo. Esta formación

2. requiere el desarrollo de los dones y capacidades dadas por Dios para la edificación del cuerpo (1Pedro 4:10). La iglesia debe estar permanentemente formando a todos los creyentes en general y, en particular, a aquellos que tendrán la responsabilidad de liderar áreas ministeriales específicas dentro de la iglesia. Sin embargo, no siempre esta formación de líderes se realiza en la forma como debe ser hecha. En un ensayo sobre la necesidad de la formación de liderazgo,

3. diaconisas, maestros de Biblia, consejeros de jóvenes, coordinadoras de la obra femenil y mucho más. Numerosas son las instituciones dedicadas al entrenamiento de líderes. Curriculum y programas abundan. Damos gracias a Dios por lo que se ha logrado hasta ahora, pero la realidad es que no alcanza a suplir la demanda creciente, y el clamor continúa. (p.60) Este clamor al cual se refiere Lloret, recorre toda

4. Latinoamérica y buena parte del mundo. En Venezuela estudios han demostrado la misma necesidad de creyentes que tengan una sólida formación y preparación para el ministerio, como lo señala esta observación extraída del Proyecto para el Instituto de Formación Ministerial de la ADIEL (1995): Las investigaciones indican claramente la falta de un discipulado continuo y de preparación para ministerios en las iglesias. En la mayoría de las iglesias el discipulado se limita a un curso para catecúmenos antes del bautismo, y lecciones generales de la Escuela Bíblica Dominical. Por eso muchos cristianos dejan de

5. crecer en la fe después de 2 o 3 años. Pocas iglesias tienen clases para la formación de ministros, ej. maestros de la escuela dominical, directores de culto, etc. Muchos obreros cristianos aprenden sus tareas exclusivamente observando las funciones de otros. De esta manera se multiplican malas costumbres por falta de reflexión bíblica-teológica y contextual de los distintos ministerios. (p.1-8) Esta afirmación anterior fue realizada hace más de veinte años por un equipo de investigación de la Asociación de Iglesias Evangélicas Libres (ADIEL).

6. Sin embargo, en el año 2010, en el marco de una consulta sobre Formación de Liderazgo Emergente en las iglesias de la Asociación de Iglesias Evangélicas de Oriente (ASIGEO) se pudo constatar que menos de diez iglesias (de más de cien iglesias que integran la Asociación) tienen algún tipo de programa para la formación de líderes. Esto representa menos del diez por ciento de las iglesias de la organización, lo cual demuestra que la situación descrita por el equipo de la ADIEL,