Desed

Se sustenta en la falta (hasta el momento) de una metodología fundamentada por la Ingeniería de Software, que permita desarrollar el tipo de software adecuado para servir de apoyo didáctico a los programas de estudio de los niveles de educación básica y media de nuestro país.

1. DESED
Metodolog
ía para el Desarrollo de Software Educativo. 
(S. Gustavo Pel
áez Camarena y Bertha López Azamar)
 Odalys D
íaz y Alfonso Monsalve.

2. S. GUSTAVO PEL
ÁEZ CAMARENA
Maestro en Ciencias en C
ómputo, Estadístico por 
el Colegio de Postgraduados Chapingo, M
éx. 
Profesor­ Investigador en la Divisi
ón de Estudios 
de Posgrado e Investigaci
ón del Instituto 
Tecnol
ógico de Orizaba. 
Correo electr
ónico: [email protected].

3. BERTHA L
ÓPEZ AZAMAR
Maestra en Ciencias Computacionales por el 
Instituto Tecnol
ógico de Orizaba. Profesora­ 
Investigadora de la Universidad del Papaloapan 
en Tuxtepec, Oax., M
éxico.
Correo electr
ónico: [email protected].

4. “SOFTWARE EDUCATIVO”
Galvis Panqueva(2) denomina “software 
educativo a aquellos programas que permiten 
cumplir o apoyar funciones educativas”.

5. CONSIDERAR COMO
REQUISITOS M
ÍNIMOS:
La finalidad did
áctica.
La interacci
ón con el usuario,
La individualizaci
ón de trabajo.
Uso de interfaces intuitivas.
 Basarse en un m
étodo didáctico

6. ¿C
ÓMO LOGRAR CUMPLIR CON LAS 
CARACTER
ÍSTICAS DE SOFTWARE 
EDUCATIVO (SE)?
Pedagog
ía
Did
áctica
Alumn@

7. ¿C
ÓMO SURGE?
Se sustenta en la falta (hasta el momento) de una 
metodolog
ía fundamentada por la Ingeniería de  
Software, que permita desarrollar el tipo de 
software adecuado para servir de apoyo did
áctico 
a los programas de estudio de los niveles de 
educaci
ón básica y media de nuestro país.

8. DESED

Metodolog ía para el Desarrollo de Software Educativo. (S. Gustavo Pel áez Camarena y Bertha L ópez Azamar).

9. AN
ÁLISIS
Informaci
ón sobre el tema o asignatura .
¿Cu
áles son las técnicas didácticas normalmente 
utilizadas en la asignatura o tema a desarrollar?
Exposici
ón, lectura y obras de teatro.
¿Qu
é técnicas didácticas puedo utilizar en el SE?
Lecturas, v
ídeos, producción escrita: cuentos, 
adivinanza; ejercicios de: memoria, asociaci
ón y 
completaci
ón.

10. EQUIPO DE TRABAJO
B
úsqueda de información
¿C
ómo será presentada la información?

11. AN
ÁLISIS Y DELIMITACIÓN DEL 
TEMA
¿Qu
é se va a hacer?
Promover la identidad cultural y regional 
conociendo los principales rasgos de la poblaci
ón 
de La Azulita a trav
és del Software Educativo 
“La Azulita, balc
ón de los andes Merideños” .

12. AN
ÁLISIS Y DELIMITACIÓN DEL 
TEMA
¿Cu
ánto se va a abarcar?
Objetivo espec
íficos:
Conocer el origen de la poblaci
ón, así como rasgos 
m
ás relevantes.
Recordar fechas y nombres importantes.
Conocer la ubicaci
ón geográfica de la población.
Conocer los principales atractivos: tur
ísticos y 
religiosos.
Producci
ón de textos tipo: cuentos, adivinanzas, 
f
ábulas.

13. DESED
Metodolog
ía para el Desarrollo de
Software Educativo. (S. Gustavo Pel
áez Camarena y Bertha López Azamar)
Esta metodología sirve a los desarrolladores
inexpertos y con conocimientos de algunos
lenguajes básicos de programación, para realizar
sólo algunos tipos básicos y sencillos de software; y
para los ingenieros de software que deseen
coordinarse con un equipo de desarrollo de SE,
para realizar una implementación más estructurada
y sustanciosa; recordando que la limitación sólo
será determinada por el propio desarrollador.
CONCLUSI
ÓN

14. DESED
Metodolog
ía para el Desarrollo de
Software Educativo. (S. Gustavo Pel
áez Camarena y Bertha López Azamar)
Las fases son muy rígidas no da oportunidad, de
evaluar continuamente o de regresar. Es necesario
evaluar cada paso y así no esperar hasta el final.
Es necesario un diseño computacional.
CONCLUSI
ÓN