Dokumen_LAMEMBA_DL2_Kriteria_Prosedur_Presentasi.pptx

Judul Presentasi

Dokumen LAMEMBA – DL-2 Kriteria dan Prosedur
Instrumen Akreditasi Unggul | LAMEMBA | 2025

🧩 Struktur & Isi Slide

Total: ±12 slide

No Judul Slide Deskripsi Singkat
1 Judul Utama Menampilkan nama dokumen, lembaga, dan tahun penerbitan.
2 BAB I – Pendahuluan Menjelaskan dasar pendekatan akreditasi LAMEMBA (retrospektif & prospektif), tujuan penjaminan mutu, serta hubungan dengan 9 dokumen akreditasi LAMEMBA.
3 BAB II – Kriteria Akreditasi Program Studi Menjelaskan bahwa penilaian akreditasi didasarkan pada SN-Dikti & Standar LAM dengan pendekatan berbasis disiplin, misi-visi, luaran, dan proses.
4 7 Kriteria Akreditasi LAMEMBA Ringkasan tujuh kriteria utama akreditasi LAMEMBA, mulai dari Orientasi Strategis hingga Penelitian & PKM.
5 Kriteria 1 – Orientasi Strategis Penjabaran dimensi misi, visi, tujuan, sasaran, dan strategi program studi.
6 Kriteria 2 – Tata Pamong dan Tata Kelola Penjelasan tata pamong (governance) dan tata kelola (management) yang efektif, transparan, dan berbasis SPMI.
7 Kriteria 3 – Pengelolaan Mahasiswa Uraian dimensi penerimaan, layanan akademik, kinerja, kesejahteraan, dan karir mahasiswa.
8 Kriteria 4 – Dosen dan Tenaga Kependidikan Menjelaskan kecukupan, kualifikasi, dan pengelolaan dosen serta tenaga kependidikan.
9 Kriteria 5 – Keuangan dan Sarana Prasarana Fokus pada perencanaan keuangan, keberlanjutan dana, serta sarpras yang memenuhi standar aksesibilitas dan keselamatan.
10 Kriteria 6 – Pendidikan dan Pengajaran Bahasan kurikulum, CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan), tracer study, dan mekanisme evaluasi pembelajaran.
11 Kriteria 7 – Penelitian & Pengabdian Masyarakat Menjelaskan kontribusi penelitian dan PKM terhadap ilmu pengetahuan, profesi, dan masyarakat.
12 BAB III – Prosedur Akreditasi + Continuous Improvement Tahapan akreditasi (pengajuan–asesmen–validasi–penetapan), mekanisme keberatan hasil, dan pentingnya pelaporan perbaikan berkelanjutan.
🧱 Tujuan Presentasi

Memberikan gambaran ringkas dan sistematis mengenai:

Kriteria penilaian akreditasi unggul LAMEMBA

Prosedur pelaksanaan akreditasi program studi

Peran perguruan tinggi dalam menjaga mutu dan peningkatan berkelanjutan

1. Dokumen LAMEMBA – DL-2 Kriteria dan Prosedur Instrumen Akreditasi Unggul | LAMEMBA | 2025

2. BAB I – Pendahuluan Proses akreditasi LAMEMBA mengintegrasikan pendekatan retrospektif dan prospektif. Retrospektif: asesmen kinerja UPPS/PS pada TS-2, TS-1, dan TS. Prospektif: perbaikan capaian agar memenuhi standar SN-Dikti dan LAM dalam 2 tahun. Akreditasi Unggul bisa dicapai langsung bila semua kriteria terpenuhi. Asesor menilai relevansi, substansialitas, dan keberlanjutan dengan pendekatan by design, bukan ad hoc. LAMEMBA mengembangkan 9 dokumen akreditasi, termasuk DL-2 Kriteria dan Prosedur.

3. BAB II – Kriteria Akreditasi Program Studi Kriteria akreditasi mengacu pada SN-Dikti dan Standar LAM. Penilaian tidak hanya pada compliance, tapi juga performance. 4 karakteristik dasar penilaian: 1. Berbasis Disiplin Ilmu EMBA 2. Berbasis Misi dan Visi 3. Berbasis Luaran dan Capaian 4. Berbasis Proses Penilaian berbasis evidence, valid, dan traceable. Pendekatan expert judgement dengan metode kualitatif & kuantitatif.

4. 7 Kriteria Akreditasi LAMEMBA 1. Orientasi Strategis 2. Tata Pamong dan Tata Kelola 3. Pengelolaan Mahasiswa 4. Pengelolaan Dosen dan Tenaga Kependidikan 5. Keuangan dan Sarana Prasarana 6. Pendidikan dan Pengajaran 7. Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

5. Kriteria 1 – Orientasi Strategis Misi: Landasan visi, tujuan, dan strategi. Visi: Aspirasi arah masa depan. Tujuan dan Sasaran: Proses perumusan dan pencapaian kinerja. Strategi: Upaya mencapai visi melalui manajemen risiko dan pelibatan stakeholder.

6. Kriteria 2 – Tata Pamong dan Tata Kelola Tata Pamong: Proses pengasuhan, pengawasan, dan penguatan nilai organisasi. Tata Kelola: Perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya. Sistem manajemen mutu internal (SPMI) harus berjalan efektif dan efisien.

7. Kriteria 3 – Pengelolaan Mahasiswa Dimensi: 1. Penerimaan Mahasiswa (transparan dan inklusif) 2. Layanan Akademik Mahasiswa (dukungan akademik dan teknologi) 3. Kinerja Akademik (IPK, masa studi, keterlibatan) 4. Kesejahteraan Mahasiswa (fisik & mental, anti diskriminasi) 5. Pengembangan Karir Mahasiswa (bursa kerja, pembekalan karir).

8. Kriteria 4 – Dosen dan Tenaga Kependidikan Fokus: • Kecukupan dan Kualifikasi Dosen • Pengelolaan Dosen (rekrutmen, pengembangan, evaluasi) • Kecukupan dan Kualifikasi Tenaga Kependidikan • Pengelolaan Tenaga Kependidikan

9. Kriteria 5 – Keuangan dan Sarana Prasarana Keuangan: perencanaan, pemanfaatan, dan keberlanjutan sumber dana. Sarana & Prasarana: pemenuhan standar kebersihan, keamanan, kesetaraan gender, dan akses difabel.

10. Kriteria 6 – Pendidikan dan Pengajaran Kurikulum: relevan dengan CPL, misi-visi, dan tantangan masa depan. Jaminan Pembelajaran: pengukuran CPL langsung & tidak langsung, tracer study, dan intervensi perbaikan.

11. Kriteria 7 – Penelitian & Pengabdian Masyarakat Penelitian: kontribusi bagi ilmu pengetahuan dan praktik profesional. PKM: kontribusi sosial dan profesional. Integrasi hasil penelitian dan PKM ke dalam evaluasi kinerja dosen.

12. BAB III – Prosedur Akreditasi Tahapan Akreditasi: 1. Pengajuan Akreditasi Program Studi 2. Asesmen Kecukupan (AK) & Validasi (VAK) 3. Asesmen Lapangan (AL) & Validasi (VAL) 4. Penetapan Akreditasi Dilakukan oleh panel asesor melalui sistem LEXA LAMEMBA.

13. Keberatan dan Continuous Improvement • Keberatan: Unit PS dapat mengajukan kajian ulang hasil akreditasi. • Continuous Improvement: Program studi wajib melaporkan perbaikan selama 5 tahun terakhir dalam DED.