Ejemplo de Matriz de Fortalezas y debilidades

Ejemplo de realización de una matriz de fortalezas y debilidades

1. Cliente y usuarios Trabajadores Inversionistas
Fortalezas Debilidades Fortalezas Debilidades Fortalezas Debilidades
Industria
aeroespacial
mexicana.
Cercanía con EU y
Canadá.
Puente con
América Latina.
14ª proveedor
global.
Pandemias.
Recesiones.
Aranceles.
Depreciación del
peso
Desarrollo.
Generación de dos
empleos por cada
empleo creado.
Gran número de
empleos por la propia
industria.
No ascenso laboral.
Reducción de
salarios.
Outsourcing.
Disponibilidad del
capital humano.
Desarrollo de otros
sectores
económicos.
Bajos costos.

Inseguridad.
Benchmarking.
Inversión
gubernamental.
Ingeniero espacial
de la ESIME
Ticomán
Formación de
capital humano.
Proveduría
especializada.
Masa crítica.
Toma de riesgo
con nuevas
compañías.
Compañías sin
experiencia.
Puesto de trabajo en
investigación y
desarrollo.
Mejorar calidad de
vida nacional.
Especialización.
Falta de
compromiso.
Discriminación.
Sueldo mínimo.
Crecimiento en valor
del mercado.
Promoción
internacional.
Proyectos globales.
Toma de riesgo con
nuevas compañías.
Compartición de
riesgos.
Crecimiento mayor
al PIB mundial.
Individuo (yo). Crecimiento por
otros 10 años.
Diversificación de
áreas.
Variedad de
productos.
Falta de atracción.
Baja calidad de
productos.
Disminución de
precios.
Programa agresivo de
formación de capital
humano.
Vacantes de plazas.
Trabajo asegurado en
el área.
Sólo 9% de campo
para ingeniería y
diseño.
Acaparamiento en
trabajos
especializados.
Adquirir puestos
bajos.
Inversiones totales
de 1600 mdd
anuales.
Financiamiento.
Rentabilidad.
Bancarrota.
Crecimiento muy
lento.
Cadena de
proveduría
saturada.

2. Proveedores Administración Competidores
Fortalezas Debilidades Fortalezas Debilidades Fortalezas Debilidades
Industria
aeroespacial
mexicana.
Clústers.
Permanencia
nacional.
Interacción con
otros sectores.
México exporta
menos del 7%
mundial.
Saber hacer.
Calidad.
Experiencia
internacional.
Capitalizar industria.
Obtención de
panorama de
estructuración
laboral.
Malos recursos
humanos.
Malas máquinas.
Mala organización.
Participación en
mercados
internacionales.
Cobertura de
necesidades
poblacional.
Extensión
nacional.
Más de 260
empresas.
Llegada de
empresas
internacionales
micro y macro.
Mejor preparación
de la competencia.
Ingeniero
espacial de la
ESIME Ticomán
Especialización
horizontal.
Cadena desarrollada
e integrada.
Enfoque de vida del
producto, desde
diseño hasta manto.
Menos del 40%
son nacionales.
Inexperiencia.
Estancamiento en
cadena de
producción.
Regulación
adecuada.
Localizar sector que
da directriz.
Organismo de
gestión del plan
estratégico.
Bajos conocimientos de
administración.
Falta de preparación en
calidad.
Desconocimientos de
procesos
administrativos.
Aprovechar
mercado
nacional.
Colaboración.
Incentivación a
mejorar.

Acaparamiento
empresas
extranjeras.
Guerra comercial.
Estancamiento.
Individuo (yo). Acceso a
financiamiento.
Demanda alta de
aeronaves.
Aumento del 4.6 en
ventas.
Distancias largas
de transporte.
Inversión en
equipos nuevos.
Mala calidad.
Estrategia
arancelaria.
Desarrollo por
regiones.
Desarrollo por
clústers.
Idioma.
Mal manejo de
recursos.
Desconocimiento del
sector.
Competir por
clientes.
Crecimiento.
Expansión a más
áreas de
producción.
Crecimiento lento.
Obstrucción
comercial.
Devorar empresas.

3. Autoridades Tecnología Educación
Fortalezas Debilidades Fortalezas Debilidades Fortalezas Debilidades
Industria aeroespacial mexicana. Relaciones
comerciales.
Relación con
academia e
industria.
Conjuntar sector
público y
privado.
Limitaciones por
tratados
comerciales.
No apoyo a
industria
nacional.
Protección a
industria
internacional.
Sector intensivo
en investigación
y desarrollo.
Transferencia de
tecnología.
Creciente área
de diseño.

Limitación sólo a
proveduría.
Dependencia
tecnológica.
Certificaciones.
Contar con
centro de
desarrollo
específico.
Vinculación con
instituciones.
Sistema
educativo ad-
hoc.
Nivel de
estudios
limitados a
técnicos.
Limitación a
Querétaro.
Privatización.
Ingeniero espacial de la ESIME
Ticomán
Identificación de
ejes principales.
Generar
confianza en
inversionistas.
Dar apoyo
presupuestario.
Falta de
decisiones
cruciales.
Disolución de
clústers.
No apoyarse en
clústers.
Desarrollo de
tecnología
nacional.
Desarrollo de
nuevas
tecnologías.
Desarrollo en
defensa
nacional.
Fuga de
cerebros.
Tiempo de
transición a
calidad largo.
Rezago de
demás
industrias.
Extensión de
organismos de
innovación.
Apertura a
investigación.
Demanda de
desarrollo.
I+D+i
Aumento de
competencia.
Falta de
presupuesto.
Rezago en
conocimientos.
Individuo (yo). Política
industrial.
Promover
proyectos
estratégicos.
Apoyar
desarrollo.
Falta de recursos.
Creación de
organismos
gubernamentales.
No proliferación
de sector privado
en algunas áreas.
Adquirir
tecnología de
punta.
Generación de
ideas.
Patentes.
Imitación.
Restricción.
Presupuesto
bajo para
mantenerse al
día.
Generación de
proyectos
propios.
Obtención de
recursos.
Educación
pública.
Arcaico.
Bajo nivel.
Bajo desarrollo
de habilidades.

4. Estrategias.
Industria aeroespacial mexicana.
1. Formación de capital humano.
2. Capacitación especializada.
3. Generación de proveduría especializada y confiable.
4. Apoyos para internalización de sus productos.
5. Reducción de regulación para mercados internos.
Ingeniero espacial de la ESIME Ticomán.
1. Conseguir financiamiento.
2. Eliminar el protocolo de permanencia en el país (IMMEX).
3. Desarrollo de nuevas tecnologías con el trabajo de colegas del alma máter.
4. Profundizar en la investigación de mercados y de tecnologías.
5. Invertir en la infraestructura para mejorar la logística.
Yo.
1. Estudio de materiales como aluminio, composites, plásticos, aleaciones especiales de fierro y acero, sílices, cobre titanio.
2. Estudio de procesos de materiales mencionados anteriormente.
3. Certificaciones en ISO 9000, AS 9100, PRI-NADCAP, BASA, etc.
4. Enfoque de mercado.
5. Estudio en el área de motores e implementación de nuevas tecnologías.

5. Mapas conceptuales.

7. Ensayos.
Manual del ciudadano contemporáneo.
El libro habla de temas relacionados con la vida cotidiana plasmando una mirada con diferente perspectiva sobre un país, pero sin llegar a tocar la utopía,
más bien, de realizar un cambio; es un texto que busca dar soluciones a problemas sociales mediante la formación de sus habitantes en ciudadanos, como
se dice “Educad a los niños y no será necesario castigar al hombre”.
Empieza analizando qué es la razón, el motivo por la cual surgió, lo cual se reduce a un resultado de ser una necesidad política, en donde se optó por la
discusión incluyente en lugar de crear un caos de violencia. Eso se supone que es la democracia, cuando se deja a un lado la violencia solo queda la palabra
para tratar con nuestros iguales en donde no se comparten las mismas visiones y creencias, pero que trataran de convencerse por medio de argumentos en
discursos racionales. Esta razón se necesita para establecer la vida en común, pero, también se necesita de la astucia que es un tipo de inteligencia práctica;
este tema se trata en el segundo capítulo donde se hace un recuento a lo largo de la historia de cómo es que se manifiesta la astucia como por ejemplo con
los griegos donde se analiza todo el contexto político, social y cultural.
La obra aborda el significado de la paz, expresa la relación con la vida, con la justicia; la cual sirve para poder convivir como seres humanos y nuestra propia
naturaleza de relacionarnos. Respecto al Derecho, también se dedica un capítulo haciendo notar que en el estado natural no existe, pero su existencia en la
actualidad es gracias a la sociedad y así mismo es aplicada a cada individuo que la conforma sin importar condición alguna, este tema en especial me agradó
ya que hace una antología sobre criterios de diferentes pensadores, autores y filósofos respecto a lo que es el derecho, me di cuenta cómo va
evolucionando ese pensamiento que pasa de ser de tintes naturalistas hasta llegar a ser racionalista.
Posteriormente, la obra se desenvuelve en explicar qué es el Estado: una construcción que se hizo a partir de que la sociedad se empezó a extender y por
consecuente, a hacerse más compleja. Donde debía de existir la autoridad, de aquí surge la República como forma de Estado en la que el poder subsiste con
la igualdad entre los hombres que envuelve a una misma educación como armas para cuando sean ciudadanos, con los temas antes mencionados surge la
explicación de lo que implica ser un ciudadano dentro de una República moderna, que la autora lo expresa como civismo, en donde existen pasiones que
debemos aprender a controlar, ya que muchas veces nos dejamos llevar por ellas. Nuevamente hace un compilado de varios filósofos y pensadores de los
cuales establece sus ideales respecto a lo que se cree que son las pasiones políticas y su relación con la democracia; su aspecto negativo que es la
demagogia en donde se han mezclado durante siglos.
Los valores dentro de una sociedad dado a su gran importancia existen diferentes criterios para determinarlos, pero se intenta unificar una sola concepción
de esos valores colocándolos como universales propios a todos los pueblo sin influencia del tiempo y lugar donde se desarrolle la sociedad, también se habla

8. de los valores que están determinados en un lugar y tiempo; al hablar de una República como forma de Estado y de valores universales surge como
resultado la educación que es la mayor aportación de nuestra forma de Estado, que consiste en un pilar fundamental, la figura del maestro en la educación.
Es interesante como habla de la mentira y lo peligrosa que puede resultar a la sociedad como el poder romper con las relaciones que surgen dentro de ella
por lo que es necesaria la veracidad, aunado a ello nace la rebeldía que pierde su esencia y se transforma dando como resultado que quede fuera de
perseguir intereses e ideales reales.
La seguridad surge con la institución del Estado moderno a causa de la violencia que ha llegado al grado de penarse con la muerte al infractor, se hace un
estudio muy a detalle respecto a su historia y su relación con cada ser humano. Otra gran influencia es la que representan los medios de comunicación que
intervienen entre el gobierno y los gobernados al grado de dejar de ser imparciales dejándose llevar éstos por los intereses del gobierno, lo que representa
un gran peligro para la democracia y la sociedad que se encuentra inestable por el poder de los medios.
Carácter.
Los estudiosos de la psicología siempre han tratado de comprender las diferentes personalidades. Pero no fue sino hasta hace un siglo que los científicos
comenzaron a realizar observaciones científicas sistemáticas y a sacar conclusiones de ellas. Algunos teóricos ponen énfasis en las experiencias de la
primera infancia, otros en la herencia, y otros atribuyen el papel fundamental al medio ambiente. Hay quienes analizan únicamente como se comportan las
personas congruentes en distintas situaciones y momentos, le restan importancia al concepto de una personalidad única y consiente.
Pero debemos tener claro que la personalidad es algo único de cada individuo, y es lo que nos caracteriza como entes independientes y diferentes.
El término Carácter, de origen griego (kharakter), significa marca o sello. Fue utilizado por Teofrasto para definir el conjunto de las características y estilo de
vida propias del hombre. La utilización moderna Prólogo 3 de este término parece obedecer a motivos culturales. Tradicionalmente se ha utilizado más en
Europa que en América (por ejemplo, Freud hablaba de carácter y no de personalidad). De hecho, también se atribuyen características morales o éticas al
término carácter que serían impropias del término personalidad.
Al referirnos a que una persona tiene “buen carácter” solemos hacer mención a que es una buena persona (aspecto ético), mientras que al describir a una
persona como poseedora de una “buena personalidad” nos referimos principalmente a eficacia social o estatus. Una distinción gráfica y útil de los términos
temperamento y carácter la ofrece Andrés-Pueyo (1995), en una revisión del tema.
El Carácter, como concepto psicológico, se ha relacionado más con la psicología filosófica derivada de Teofrasto, la caracterología francesa de los siglos XVII
y XVIII, desligándose de la psicología científica.

9. El carácter es un constructo psicológico compuesto por las características dinámicas del ser humano. El término alude a la forma de ser y personalidad del
individuo.
A grandes rasgos se podría decir que existen los siguientes:
• Nervioso:
Estas personas se caracterizan por tener dificultades en la memorización, comprensión y en el razonamiento lógico. Estas personas suelen ser desordenadas
y carentes de disciplina y perseverancia para realizar las cosas. Suelen ser personas extrovertidas, cariñosas, sociables, inestables y de voluntad débil.
Además, se entusiasman por lo novedoso siempre y cuando sea práctico. Por último, son muy cambiantes en sus intereses y ocupaciones.
• Sentimental:
A estas personas les cuesta adaptarse a los cambios, se desalientan con rapidez cuando aparecen dificultades y les gusta hacer las cosas bien. En el ámbito
laboral resultan indecisos y lentos. Son personas reflexivas y abstraídas, se desmoralizan con facilidad, son rencorosas y cuesta reconciliarse con ellas. Son
individuos tímidos, sensibles, pesimistas y tienden a buscar el aislamiento y soledad.
• Colérico:
Son personas que no suelen terminar las cosas que comienzan y cambian constantemente de actividad. En el ámbito laboral son poco disciplinadas. Les
cuesta sintetizar y adquirir nuevos conocimientos, son de tensionarse muy fácilmente. Además, los coléricos son buenos con la improvisación y comprenden
las cosas rápido. Les agradan las cosas que sean inmediatas, concretas y técnicas. Suelen ser extrovertidas y en cuanto perciben peligro dejan de lado lo que
estén haciendo. Les agrada hacer cosas nuevas y siempre están ocupados.
• Apasionado:
Son muy imaginativos y memoriosos, les gustan las tareas más variadas, estar ocupados y les aficiona estudiar. Esto último lo hacen ordenada y
metódicamente. Suelen preferir el trabajo individual al grupal. Son personas hábiles para la literatura, historia, matemáticas y redacción. Las cuestiones
relacionadas con la política, la religión y lo social les atraen.
• Sanguíneo:
Estas personas suelen adaptarse con facilidad a cualquier ambiente, son muy curiosas y toquetean todo. Son trabajadoras, cerebrales y piensan todo con
frialdad. Suelen utilizar la mentira como recurso para alcanzar lo que deseen y son poco sensibles.

10. • Flemático:
A estas personas les gusta trabajar individualmente, son muy ordenadas y metódicas. Además, se caracterizan por ser callados y muy reflexivos, así como
también tranquilos. Les importa que las cosas sean exactas, son puntuales y su inteligencia es profunda pero lenta.
• Amorfo:
Quienes tienen una personalidad amorfa son desordenadas y torpes, evitan los esfuerzos y suelen dejar las cosas para después. Su vida pasa por comer y
dormir y son muy perezosos. Analizan las cosas superficialmente y razonan lentamente. Suelen ser extrovertidos y sociales, no se caracterizan por ser
entusiastas. Llegan tarde a todas partes, son poco originales y se dejan llevar por la corriente.
• Apático:
Estas personas no suelen interesarse por las actividades, tienen pocas ideas y estímulos. Son melancólicas y cerradas, testarudas y difíciles de conocer. Son
pasivos, indiferentes, rutinarios y también perezosos.
Compromisos.
Me comprometo como persona a mejorarme todos los días, a dejarme de compararme con los demás para sólo compararme conmigo mismo. A amar mi
cuerpo, mi salud, mis pensamientos. A enfocarme a alcanzar una integridad humana y buscar siempre mi felicidad sin olvidar que el único camino a la
verdad es el trabajo duro para conmigo primero y así cumplir con mi tarea de brindar Mi Técnica al Servicio de la Patria.
Me comprometo como hijo a respetar y no juzgar, pero nunca callar. A siempre obedecer para saber mandar, a darle mucha más importancia esos
momentos que nunca más volverán y a amar. Me comprometo como hermano a educar con el ejemplo, a motivar y a apoyar. A siempre ofrecer mi mano
con amor y a corregir de la manera más justa.
Me comprometo como ciudadano a trabajar duro y regresar lo que tomo, a respetar a mis conciudadanos y ser patriótico sin extremismos, a no callar y
mantenerse siempre abierto a las perspectivas. A contribuir por el bien.
Me comprometo como ingeniero a idealizar y construir lo que no está, a contribuir por el bien de la vida, a explorar y no ocultar. A desarrollar
sustentablemente y educar. A contribuir con el bienestar de la sociedad. A siempre buscar despegar a los aires.
Me comprometo como humano a respetar la vida siempre.