2 Unidad 2 P r o b l e m á t i c a s ju v e n i l e s y m e d i o s contemporáneos
3 Objetivos de la clase Crear proyectos visuales basados en la valoración crítica de manifestaciones estéticas referidas a problemáticas sociales y juveniles, en el espacio público y en diferentes contextos
PROYECTO DE A U T O R RET R A T O
RETRATO Consiste en la representación del rostro de una persona, distinguiendo sus rasgos físicos y psicológicos particulares. el Retrato funciona como afirmación de la persona retratada, que intenta así pasar a la posterioridad, por medio de un recuerdo. Veinte Marilyns. Andy Warhol. Marilyn Monroe, Actriz
AUTORRETRATO Funciona como representación la propia persona, para cumplir con el deseo de permanencia y memoria. Se destacan los rasgos característicos que identifican la auto- expresión personal.
Autorretrato , Leonardo da Vinci, 1504. Autorretrato Rembrandt , 1626-1627.
Autorretrato, Vincent van Gogh, 1889. Autorretrato con sombrero , Paul Gauguin, 1891.
Autorretrato , Pablo Picasso, 1907 Autorretrato con un mono, Frida Kahlo ,1938
Autorretrato con camisa rayada , Egon Schiele , 19 10 . Autorretrato , Manuel Ortiz de Zarate 1923 .
Autorretrato, Roy Linchestein ,. Autorretrato , Oswaldo Guayasamin 1963 .
Actividad Realizar el esquema artístico para la construcción de un autorretrato. Canon de construcción del rostro humano.
Actividad Realizar el esquema artístico para la construcción de un autorretrato. Volúmenes y planos del rostro. Canon de construcción del rostro humano.
ACTIVIDAD luego de la elaboración del esquema del rostro utilizar la fotografía para construir el autorretrato de forma creativa.
Criterios Excelente (4 pts) Bueno (3 pts) Satisfactorio (2 pts) Insuficiente (1 pt) 1. Representación personal El autorretrato refleja la identidad, emociones o intereses del estudiante Refleja algunos aspectos personales de forma comprensible Reflejo limitado o poco claro de la identidad personal No refleja elementos personales o parece genérico 2. Creatividad y expresión Uso original y expresivo de colores, formas y estilo artístico Algunas ideas creativas o expresivas presentes Poco uso de recursos creativos o expresivos No hay intento evidente de expresión personal o creatividad 3. Técnica y esfuerzo Excelente manejo de materiales y cuidado en los detalles, alto nivel de dedicación. Buen uso de materiales y técnica, trabajo bien realizado. Técnica básica, con poco cuidado en el trabajo. Uso descuidado de materiales o esfuerzo mínimo. 4. Composición visual Buena organización de los elementos, armonía, color y diseño hay balance en todos los elementos del retrato. Composición clara, aunque con pequeños desajustes en color y la forma. Composición algo desordenada o poco pensada e incompleta. Composición sin estructura visual, carece de diseño y 5.Trabajo en Clase Trabaja de forma consecutiva en todas las actividad de la clases logrando avanzar cumpliendo con la fecha de entrega. Trabaja de forma ordenada, avanza muy poco en clase no realiza las todas las actividades pero cumple con el trabajo. Trabaja de forma irregular en la actividad de clase alcanzando lo mínimo del objetivo. No s e observa un interés por cumplir las actividades durante la clase.