EL ARTÍCULO DER OPINIOOOOOOOOOOOOOON.ppt

EL ARTÍCULO DE OPINIÓN.

2. 1.- EL ARTICULO DE OPINION
1.- DEFINICION.- Texto periodístico argumentativo
(genero de opinión), generalmente breve,
persuasivo, polémico en donde el especialista
quien lo escribe, puede expresar, su punto de
vista, ideas, posición, comentario, valoraciones,
análisis o razonamiento debidamente
argumentado, sobre algún tema especifico de
actualidad o interés general para la comunidad
(temas públicos, políticos, salud, electorales,
científicos, etc.), y suelen ser publicados en
periódicos, revistas, ensayos, en paginas de
internet (sitios web) y se caracterizan por poseer
un carácter subjetivo, aun cuando presentan
caracteres aparentemente objetivas.
La gran diferencia entre el articulo de opinión y
otros tipos de textos periodísticos es que en los
demás se le da preferencia a la noticia o evento
que se describe, en el articulo de opinión, son las
ideas y argumentos del autor.

3. 2.- CARACTERISTICAS
Posee un tema y un titulo corto, expresivo, provocativo y polémico.
Es opinión personal, suele estar por primera persona o segunda persona (singular o
plural).
El lenguaje debe de ser ágil, sencillo y claro, no rebuscado.
Puede respaldarse con citas textuales de otros autores, datos estadísticos, etc.
Utilización de conectores.
El objetivo principal es presentar una idea principal o tesis, discutirla con los
argumentos o datos del autor.
La opinión del periodista tiene que ver con sus conocimientos sobre el tema del que
escribe, pero también con sus sentimientos muy personales; el interpreta ese tema,
pero da una valoración.
El tono que elija el autor (quien goza de gran libertad expresiva), puede serle útil la
personificación., el humor o la ironía.
Lleva nombre y/o forma del autor (es), únicos responsables del articulo. Puede
llevarlo al principio en el encabezado en el correspondiente lugar del autor o al final.
En algunos casos el autor firma por medio de un seudónimo.
Suele tener independencia de criterio con respecto a la línea editorial del periódico,
aunque por lo general, el grueso de los articulistas suele compartirla.
Establece una relación de causa y consecuencia.

4. TAMBIEN SE CONSIDERA
ESTAS CARACTERICTICAS
CARACTERÍSTICAS
EXTERNAS E
INTERNAS

5. 3.- CONDICION DE UN ARTICULO DE OPINION
oEXTENSION.- Pueden variar según el periódico o pagina, sin embargo lo mas común es
de 500 a 800 palabras como máximo.
Es común encontrar entre 3 a 5 artículos de opinión es una pagina en la sección de opinión
de un periódico. Por tal razón los artículos no pueden ser muy extensos.
•Máximo 500
a 800
palabras.
•Texto de
poca
extensión.
•Temática
fresca y
actual.
•Que llama
la atención
de mucho
publico.
•Que es de
interés
general.
•Que de
verdad
tenga
importancia
•Lenguaje
sencillo que
acerque al
lector con el
escritor o
columnista
•Lenguaje
entendible y
fácil de
analizar
•Es la opinión
personal del
autor,
basada en
sus
conocimient
os
EXTENSION TEMATICA
AUTOR Y
SUBJETIVIDAD
RELEVANCIA
LENGUAJE CLARO
Y AMENO

6. 4.- ESTRUCTURA
A.- TITULO.- Corto, expresivo que atraiga al receptor. Ha de sugerir el contenido
B.- NOMBRE DEL AUTOR .- Contextualizada
C.- INTRODUCCION.- Es la información mas relevante, resumida; puede ser la
temática de la que se hablara y la ubicación espacio temporal respecto a
dicho tema, y la tesis (es postura que de inmediato es defendida por una serie
de argumentos). A veces este orden puede aparecer invertido. Se usa las citas,
anécdotas, etc. Usa verbo en primera persona (opino, sustento, pienso).
D.- CUERPO O DESARROLLO.- se desarrollaran y analizaran las principales ideas
entorno al tema o asunto central del articulo. Se esgrimirán argumentos con
ejemplos, datos, casos, se contrastaran con posturas. Se razonara; se podrán
incluir aspectos positivos, negativos y la opinión del mismo. Conviene agrupar
todos los puntos positivos en un párrafo, si simplemente se trata de enumerar
consejos por ejemplo y no hay ningún argumento en contra, cada uno debería ir
en un párrafo separado, si hay otros negativos argumentos en contra, no deben
situarse en el mismo párrafo que los puntos a favor. Y deben presentarse
encabezados por alguna frase, como: “también podría argumentarse que… hay
quien defiende que…”, seguido de un “pero/ sin embargo” que desmiente de
antemano el valor de estos razonamientos (contra argumentos).
C.- CONCLUSION.- Detalla un resumen del análisis del autor y puede tomar en
cuenta una frase breve que envié a la reflexión, adicionar alguna
recomendación o frase que motive al lector a tomar una acción.

7. 5.- CONSEJOS PARA REDACTAR UN BUEN ARTICULO
Respeta la lengua al redactar: primero el sujeto, después el verbo, y por ultimo
el predicado.
Para cada idea importante use frase corta y directa (se guarda mejor en la
memoria).
El punto y aparte introduce algo nuevo y diferente usa verbos directos.
Evite sinónimos débiles. No se ande con rodeos o metáforas.
Use sustantivos o adjetivos sencillos, cortos, precisos y comprensibles para
todos.
Evite la jerga del superescialista. Pero también la jerga local juvenil. Escribe
para todo el mundo.
No mezcle al escribir “peras” con “manzanas” (es decir no cambies de temas
sin avisar)
Relee el articulo de opinión antes de presentarlo. Revise la ortografía, la
gramática, la coherencia, la cohesión.
Piensa a quien te diriges.
Escribe lo que sabes

8. REDES SOCIALES Y ADOLESCENCIA, COMBINACION PELIGROSA
En la actualidad, las redes sociales son ya parte de mi vida y la de todos. Según
el Centro Nacional sobre Adicciones y Abusos de Sustancias (casa) de la
universidad de columbia (Estados Unidos), en un día típico, 17 millones de
jóvenes estadounidenses, entre 12 y 17 años, pasan desde un minuto hasta varias
horas pegados a diversas redes sociales (Facebook, MySpace, Twitter,
WhatsApp, etc.). Lo descrito obviamente, ocasiona diversos dolores de cabeza.
Por otro lado, tampoco nadie puede negar los beneficios que estas poseen,
pues, gracias a su empleo, la comunicación, la búsqueda de información y el
proceso de la socialización se realizan de manera mas ágil, dinámica , hasta
divertida, por ello, ante esta gran encrucijada, una interrogante remece las
neuronas cerebrales de un segmento de la población: ¿son peligrosas las redes
sociales para nuestros simpáticos adolescentes?. Considero, sin olvidar ni negar
sus ventajas, que las redes sociales constituyen un riesgo para ellos. A
continuación, detallare como el cambio del estilo de vida y del desarrollo de
trastornos psicológicos son razones valederas para controlar el empleo de estas
herramientas tecnológicas que nos atrapan cada día mas.

9. Desarrollo
En primer lugar, las redes sociales constituyen un peligro para nuestros
adolescentes, ya que esta demostrado que generan cambios radicales en
sus estilos de vida. Por un lado, ¿no hemos sentido cansancio, desgano y
aburrimiento al no dormir lo suficiente? Por eso, la disminución de las horas
de sueño y sus posteriores secuelas negativas son una evidencia notoria e
innegable, en los adolescentes que hacen uso excesivo de estas redes.
Según Álvaro Bilbao – reconocido neuropsicólogo español, experto en
plasticidad cerebral y autor del libre El cerebro del niño explicado a los padres - ,
existe una mayor cantidad de adolescentes que duermen menos de seis
horas que aquellos que lo hacen horas al día (lo recomendable, para esa
edad, es nuevo) y, después, sufren la resaca. Por otro lado, me causo
penita e indignación aceptarlo, la disminución del rendimiento académico
es otra de las consecuencias negativas del uso irracional y desmedido de
estas herramientas tecnológicas. Resulta paradójico, por decir lo menos,
que este avance se convierta en un obstáculo para mejorar el rendimiento
escolar, ya que debería constituirse en una potente herramienta para
buscar, innovar y compartir información valiosa e importante

10. En segundo lugar, el empleo desmedido de las diversas redes sociales es
riesgoso para nuestros adolescentes, pues esta comprobado que desarrolla
diversos trastornos psicológicos. Por una parte, la depresión es la patología
de orden psicológico, del ramillete existente, que se presenta con mayor
frecuencia en esta población por el uso descontrolado de esta redes. Un
estudio por el doctor Heather Cleland Woods, en 450 adolescentes,
demostró que dicho grupo etario experimento mayores niveles de depresión,
debido al uso de Facebook, Twitter o WhatsApp. Esta patología,
lamentablemente, nos guste o no admitirlo, a corto o largo plazo, genera
irritabilidad, apatía e inestabilidad emocional en los púberes. Por otra parte,
la ansiedad es otro de los trastornos que desarrollan los adolescentes que
usan inadecuadamente las diversas redes sociales. En el 2014, el colegio
nacional de Asistencia de Salud de los Estados Unidos realizo un estudio
sobre su empleo; y el resultado, como era de esperarse, fue muy
desalentador y, asimismo, deprimente. De un total de 80 000 estudiantes, el
54% experimento episodios de ansiedad, n 8% considero seriamente la
posibilidad del suicidio y un 6,4% se hizo algún tipo de herida. Por eso, no
vivamos de espaldas a la realidad y admitamos que el uso negligente de
estas tecnologías esta afectando a nuestros adolescentes

11. En conclusión, reafirmo que, a pesar de todos los beneficios innegables que
las redes sociales nos brindan, ellas se han convertido en un problema para
nuestros adolescentes, debido a que generan cambios negativos en el estilo
de vida y, asimismo, producen diversos trastornos psicológicos. Por ello, es
nuestro deber regular el uso de las redes sociales en nuestros adolescentes a
través de diversas estrategias: realización de actividades de recreación que
involucren e integren a la familia (paseos, juegos, viajes, etc.), establecer
normal y reglas claras sobre su empleo (horarios, información a publicar, etc.)
y promover campañas publicas – con el empleo de la televisión, la radio y la
prensa – para usarlas adecuadamente. De este modo, se convertirán en una
herramienta útil para el desarrollo personal y social, y no lo que representan
en la actualidad: una amenaza a la salud y la integridad de nuestros
adolescentes.