El informe exposivo --defensa de proyecto

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA LA SALLE TEMA: Álbum Académico de Escritos propios de Redacción Técnica

2. AUTORES Leticia Yanerys Alvarez Hernandez Keller Rolando Cáceres Pérez Humberto Antonio Palma Martínez Gabriela Guadalupe Idiáquez Vargas Javier Antonio Palma Martínez Cristian Joel Mercado Quintero Kevin Zamir Rodríguez Peña Hassell Anielka Ruiz Pichardo

3. TEMA A EXPONER: EL INFORME EXPOSITIVO

4. DEFINICIÓN En los informes expositivos su autor no introduce ninguna interpretación ni análisis sobre el hecho a analizar, se limita simplemente a narrarlo o exponerlo. Además, tampoco suelen incluir recomendaciones ni conclusiones. En sus primeros párrafos se presenta la situación previa para que los receptores comprendan mejor la información posterior.

5. CARACTERISTICAS

6. OBJETIVO El informe expositivo , también llamado  informativo , tiene el objetivo de dar a conocer rigurosa y objetivamente la realidad, centrándose en transmitir algún conocimiento.  La exposición es la presentación ordenada y coherente de diversos temas. Por consiguiente,  es inherente a la actividad científica, técnica, académica, pedagógica, divulgativa, entre otros. El propósito que anima al autor de un texto expositivo es de  informar acerca de un tema.  

7. ESTRUCTURA DEL INFORME EXPOSITIVO Exponer es mostrar, exhibir, presentar un objeto o un tema. Por ello, se podría afirmar que la estructura de un texto expositivo es la más variada según la temática y secuencia discursiva imperante (que va desde las más simples, de sólo informativos o divulgativos, hasta las más complejas, de carácter científico y humanístico). Mostramos todo lo que sabemos, lo que vemos y oímos a través de un procedimiento analítico de la realidad expuesta.

8. Todo informe consta de tres partes básicas que son: introducción, desarrollo y conclusión. Introducción En ellas se presenta el problema y los objetivos buscados, se responde a las preguntas ¿Para qué? ¿Por qué? y ¿Con qué? Desarrollo Presenta los procedimientos o metodología utilizada para recopilar la información (experimentos, entrevistas, cuestionarios, visitas de información, etc.). En esta parte se responde a la pregunta ¿Cómo?

9. Conclusión Aquí se presentan los resultados obtenidos, utilizando cuadros, tablas, gráficos, ilustraciones, etc., se responde a la pregunta ¿Qué se encontró? Además, se dan recomendaciones o ideas del autor para tomar decisiones. Es la respuesta al interrogante ¿Qué debe hacerse?

10. Etapas para la realización del informe 1. Determinación de la naturaleza de la información deseada o necesitada. 2. Esta etapa la realiza el estudiante, como destinatario del informe, cuan-do concreta una evidencia bajo la modalidad de informe escrito. 3. Definición de las actividades que se van a realizar para lograr los criterios de evaluación propuestos; en esta fase preliminar se determinan las fuentes de información y los recursos materiales y humanos mediante los cuales se obtendrá la información. 4. Diseño de los instrumentos para la recolección de los datos (opcional )

11. 5. Recolección de los datos necesarios para la obtención de la información necesaria. 6. Análisis de los datos: selección, organización, comparación. 7. Evaluación de los datos y verificación de su exactitud. 8. Síntesis , que consiste en consolidar la información, analizada e integra-da en torno a la temática seleccionada. 9. Organización y elaboración del informe escrito

12. Recomendaciones para su elaboración Presentar la información con objetividad. Elimine  toda subjetividad; opiniones, afectividad, sentimientos, etc . Menciones el mayor número de datos posibles. Preséntelos en forma organizada y jerarquizada. Describa cada etapa realizada o cada paso seguido. Cite las fuentes de información consultadas. Utilice al escribir la primera persona del plural o la forma impersonal (se encontró, se realizó, etc.).

13. Enfatice en el aspecto cuantitativo y no en el cualitativo. Use párrafos cortos. Escriba en forma clara, precisa, concisa y concreta desde el punto de vista del léxico, la morfología y la sintaxis. Presente toda la información necesaria. Exponga en forma concreta y precisa sus conclusiones y  recomendaciones. Tenga en cuenta las normas del ICONTEC para su presentación formal.

14. BREVE EJEMPLO DE UN INFORME EXPOSITIVO

15. 4 cm RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNÓSTICO EN LECTURA Y ESCRITURA PARA ESTUDIANTES INGRESANTES INFORME PARCIAL 4 cm ANA YANETH MONCADA 2 cm Directora Departamento de Lenguaje UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA BOGOTÁ, MAYO DE 2011 3 cm PORTADA

16. 4 cm CONTENIDO PRESENTACIÓN 1. OBJETIVOS DE LA PRUEBA 1.1 OBJETIVO GENERAL 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2. CONTENIDO DE LA PRUEBA Y COMPETENCIAS POR EVALUAR 3. PERFIL DE INGRESO DE PARTICIPANTES POR ESCUELA 4. PROCESO OPERATIVO PARA LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA 5. SELECCIÓN DE DOCENTES PARA LA APLICACIÓN Y LAVALORACIÓN 6. PROCESO DE CALIFICACIÓN 7. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 8. CONCLUSIONES 9. RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN LAS AULAS 10.RECOMENACIONES PARA EL APOYO POR PARTE DE LAS ESCUELAS ANEXOS - PRUEBA APLICADA - CUADRO ESTADÍSTICO POR ESCUELA - CUADRO DE RESULTADOS POR COMPETENCIA EVALUADA

17. GRACIAS POR SU ATENCION