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TEMA 6: EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.

1. TEMA 6: EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI. REALIZADO POR: MARÍA TERESA MENA GIL http://clasesconarte.blogspot.com/

2. 2 http://clasesconarte.blogspot.com/ Beatriz Galindo nació en Salamanca en 1465. Realizó estudios de gramática y latín. En 1486 la reina de Castilla, Isabel I la Católica, la llamó a la corte para desempeñar la labor de educadora de sus hijos. Se llegó a convertir en la consejera de la soberana. La conocieron con el apodo de “La Latina”.

3. 1. LA EDAD MODERNA. 3 http://clasesconarte.blogspot.com/ 1.1. UN NUEVO PERÍODO HISTÓRICO. La Edad Moderna es el período histórico entre los siglos XV y XVIII . Se inició en 1453 , toma de Constantinopla por los turcos, o 1492 , descubrimiento de América, y finaliza en el 1789 con la Revolución Francesa. Dentro de este período se diferencia varias etapas : Siglo XVI o época del Renacimiento . Siglo XVII o época del Barroco . Siglo XVIII o épocas de la Ilustración y el absolutismo .

4. 4 http://socialesmoriles.blogspot.com/2012/02/tema-72-texto-sobre-el-nacimiento-del.html

5. 5 http://clasesconarte.blogspot.com/ 1.2. LOS CAMBIOS DE LOS SIGLOS XV Y XVI. Durante los siglos XV y XVI se dieron, en Europa, diversos cambios: El panorama internacional cambió debido a: La desaparición del imperio bizantino tras la toma de Constantinopla por los turcos en 1453 que incrementó la amenaza musulmana. Los descubrimientos geográficos de portugueses y castellanos en África, América y Asia. Se amplió el mundo conocido y crearon grandes imperios. La lucha de la hegemonía europea enfrentó a los grandes estados. A partir del siglo XVI España fue el estado más importante. El sistema feudal entró en crisis y se dio el Estado moderno y las monarquías autoritarias. La economía capitalista se impuso y la burguesía adquirió gran importancia social. La unidad religiosa del occidente europeo se rompió . Fue provocada por la Reforma protestante . Originó grandes conflictos armados “guerras de religión”. La cultura medieval fue sustituida por una nueva mentalidad , el humanismo , que centró su atención en el ser humano y originó el Renacimiento .

6. 6 http://clasesconarte.blogspot.com/ El mundo conocido por los europeos a principios de la Edad Moderna era muy limitado, pues se reducía a Europa Occidental y el contorno del Mediterráneo. Mas allá, únicamente se tenían vagas referencias de reinos e imperios africanos y asiáticos a través de viajeros medievales, como Marco Polo.

7. 2. LOS DESCUBRIMIENTOS. CAUSAS DE UN PROCESO. 7 http://clasesconarte.blogspot.com/

8. 8 http://clasesconarte.blogspot.com/ La ampliación del mundo conocido por los europeos y la exploración de nuevos espacios geográficos se debieron a diferentes causas : Políticas : tras finalizar la reconquista, los reyes deseaban su expansión por nuevos territorios . También fue una oportunidad de obtener oro y plata para financiarse y de adquirir gloria personal y demostrar su poder frente a las instituciones medievales. Económicas : la caída en 1453 de Constantinopla a manos de los turcos obligó a cerrar las vías comerciales tradicionales. Así, para poder ir a Asia, era necesario buscar nuevas rutas. Científicos : se comenzó a difundir la idea de que la Tierra era redonda y de dimensiones más reducidas que las que creían. Por tanto, algunos marinos inquietos creyeron posible llegar a la India y a China viajando hacia el oeste.

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10. 10 http://clasesconarte.blogspot.com/ Técnicas : surgieron nuevos instrumentos náuticos que hicieron más segura la navegación. El astrolabio , permitía orientarse en el mar por las noches tomando como referencia las estrellas. El avance de la cartografía proporcionó nuevos mapamundis y portulanos que detallaban la localización de los puertos y permitían a los barcos navegar sin tener la costa a la vista. Además, se construyeron nuevos barcos , como la carabela o la nao , mucho más resistentes.

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12. 12 http://clasesconarte.blogspot.com/ Religiosas : los reinos mantuvieron el deseo de luchar contra los infieles y extender el cristianismo por nuevas tierras. Ideológicas : la mentalidad de la época incitó a vivir aventuras para adquirir fama y riqueza. También quisieron comprobar la veracidad de los textos antiguos y de los métodos matemáticos y astronómicos. MAPA DE LOS MARES EN LA COSMOGRAFÍA DE PTOLOMEO

13. 3. LOS DESCRUBRIMIENTOS. LOS VIAJES. 13 3.1. LAS EXPLORACIONES PORTUGUESAS. http://clasesconarte.blogspot.com/ Desde mediados del siglo XV, el infante portugués Enrique el Navegante impulsó la navegación y los viajes exploradores. Tuvieron diversos conflictos con Castilla que solucionaron, en primera instancia, con el Tratado de Alcáçovas (1479) con el que Portugal cedía a Castilla la conquista de Canarias y esta aceptaba que Portugal explorase la costa Africana al sur del cabo Bojador.

14. 14 http://clasesconarte.blogspot.com/ En las siguientes expediciones los portugueses ocuparon las islas de Madeira, Azores y Cabo Verde; pasaron el cabo Bojador (1431) y llegaron al golfo de Guinea (1460). Finalmente, Bartolomé Díaz dobló el cabo de Buena Esperanza (1487), y Vasco de Gama llegó a la India (1498). En las costas africanas y asiáticas, los portugueses fundaron factorías y controlaron el comercio del oro y esclavos del Sudán y monopolizaron el comercio de especias con la India y de seda con China.

15. 15 http://clasesconarte.blogspot.com/ El descubrimiento de América lo realizó Cristóbal Colón . Su objetivo, al creer que la Tierra era redonda, era adentrarse en el Atlántico y llegar a la India navegando por el oeste. La travesía la expuso primero al Juan II de Portugal y, al ser rechazado, a los Reyes Católicos que lo aceptaron con las Capitulaciones de Santa Fe (1492). 3.2. CASTILLA. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA.

16. 16 http://clasesconarte.blogspot.com/ Colón viajó conociendo este mapa que realizó el sabio florentino Toscanelli . Según este mapa, solo 12000 Km separaban Lisboa del sureste de Asia.

17. 17 http://clasesconarte.blogspot.com/ Colón zarpó con tres barcos desde el puerto de Palos (Huelva), hizo escala en Canarias, y el 12 de octubre de 1492 llegó a la isla caribeña de Guanahaní (Bahamas), que llamó San Salvador. Antes de regresar, reconoció las islas de Cuba y La Española. Tras volver tres veces al Nuevo Mundo, murió en 1506 sin saber que había llegado a India y no al nuevo continente que había descubierto.

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20. 20 http://clasesconarte.blogspot.com/ Con el Tratado de Tordesillas (1494), Castilla y Portugal delimitaron su área de influencia. Establecieron un meridiano a 370 leguas al oeste de las islas de Cabo Verde : las tierras situadas al oeste eran para Castilla y las situadas al este para Portugal . 3.3. REPARTO DEL MUNDO Y NUEVAS EXPEDICIONES.

21. 21 http://clasesconarte.blogspot.com/ Los descendientes de los Reyes Católicos autorizaron nuevas expediciones entre las que destacan: - En 1513, Vasco Núñez de Balboa cruzó el istmo de Panamá y descubrió el mar del Sur, llamado posteriormente océano Pacífico. Entre 1519 y 1522, Magallanes y Elcano dieron la primera vuelta al mundo , demostrando que la Tierra era redonda.

22. 22 http://socialesmoriles.blogspot.com/2015/01/tema-92-texto-sobre-los-incas-visto-por.html

23. 23 http://socialesmoriles.blogspot.com/2015/01/tema-92-texto-sobre-los-incas-visto-por.html

24. 4. EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO. 24 4.1. LAS MONARQUÍAS AUTORITARIAS. En las monarquías autoritarias el rey reforzó su poder. Se caracterizó por: El rey comienza a centralizar todo el poder en su figura. Históricamente, se sitúa entre la monarquía feudal y la absoluta. Desarrollo de la burocracia y la administración. La nobleza y el clero pierden poder y privilegios. Se empieza a crear un ejército profesional y permanente. Gran peso de la figura del virrey, que consolida esta centralización territorial, jurídica y administrativa.  http://clasesconarte.blogspot.com/ En Europa, la monarquía autoritaria se afianzó en Francia, en Inglaterra y en los reinos de la Península Ibérica. Alemania e Italia, en cambio no consiguieron crear un Estado unificado.

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26. 26 http://clasesconarte.blogspot.com/ El florentino Nicolás Maquiavelo (1469-1527) escribió en El Príncipe, que pretendía ser un libro de instrucciones para gobernantes. En él sostuvo que el fin último del gobernante es obtener y mantener el poder, y que la “razón de Estado” debía primar sobre los derechos o intereses de los individuos .

27. 27 http://clasesconarte.blogspot.com/ 4.2. LOS INSTRUMENTOS DEL PODER REAL. Los reyes emplearon distintos instrumentos para reforzar su poder: La unificación territorial de sus estados y, en algunos casos los ampliaron mediante alianzas matrimoniales. El control de los poderes del Estado sobre la alta nobleza, los municipios… La mejora de la administración . Para ello establecieron la corte en una ciudad que se convirtió en la capital, crearon una burocracia de funcionarios y establecieron impuestos que les proporcionaban impuestos sin necesitar así a las cortes. La creación de un ejército permanente formado por mercenarios a sueldo. La organización de las relaciones internacionales con embajadores encargados de defender los intereses de la monarquía, resolver pacíficamente los conflictos y concertar alianzas y tratados.

28. 5. TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS Y CAMBIOS SOCIALES. 28 http://clasesconarte.blogspot.com/ 5.1. EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO. Durante los siglos XV y XVI, la población creció por: La mejora de las cosechas. La desaparición de la peste. Una relativa paz. La población creció a un ritmo lento debido a: Elevada tasa de mortalidad causada por las enfermedades infecciosas. El atraso de la medicina. La falta de higiene.

29. 29 http://clasesconarte.blogspot.com/ Las actividades agrarias continuaron siendo mayoristas. Siguieron teniendo buenas cosechas y la roturación de nuevas tierras. La artesanía se desarrolló, lejos de los gremios, a domicilio. El empresario proporcionaba todo lo necesario y después recogía el producto. El comercio , gracias a los descubrimientos geográficos, creció. Se ampliaron rutas y se comerció con productos nuevos como: tabaco, café, maderas… El sistema económico capitalista comenzó a desarrollarse. Aparecieron los primeros bancos, aumentó la circulación de monedas, se simplificaron las operaciones mercantiles y bancarias y se fundaron las primeras sociedades comerciales. 5.2. EL PROGRESO DE LA ECONOMÍA.

30. 30 http://clasesconarte.blogspot.com/ La sociedad estamental pervivió, aunque el desarrollo económico de la época la hizo más compleja. 5.3. LOS CAMBIOS SOCIALES.

31. 6. CAMBIOS Y CONFLICTOS RELIGIOSOS. REFORMA Y CONTRARREFORMA. 31 En el siglo XVI se rompió la unidad religiosa ya que se inició y extendió por Europa la Reforma protestante . Para luchar contra ella se inició la Contrarreforma , una renovación espiritual. 6.1. LAS CAUSAS DE LA REFORMA. El desprestigio del papado y del clero . Para la gente tanto el papa como el clero se interesaban más en su interés personal, vivían de forma lujosa, antes que ser un ejemplo de moralidad. Los abusos de la Iglesia entre los que se encontraban: Nepotismo : favoritismo hacia familiares. Nicolaísmo : clérigos que mantenían relaciones íntimas. Simonía: venta de cargos eclesiásticos o el perdón de los pecados (indulgencia). http://clasesconarte.blogspot.com/

32. 32 http://clasesconarte.blogspot.com/ DIVISIÓN RELIGIOSA DE LA CRISTIANDAD

33. 33 http://clasesconarte.blogspot.com/ La reforma luterana . Se inició en Alemania gracias a Martín Lutero , monje que rechazó la venta de indulgencias ordenadas por el papa León X para financiar las obras del Vaticano. En 1517 expuso 95 tesis contra la Iglesia y el papa lo excomulgó (expulsó) en 1521. Su doctrina se basaba en: Justificación por la fe. Libre interpretación de la Biblia. Rechaza la idea de que el Papa no se puede confundir. Aceptó dos sacramentos: bautismo y eucaristía. Suprimió el culto a la Virgen y a los santos. Simplificó la liturgia. La doctrina se difundió rápidamente por toda el centro y norte de Europa. 6.2. REFORMAS Y REFORMADORES.

34. 34 http://socialesmoriles.blogspot.com/2012/02/tema-72-texto-sobre-lutero-y-los.html

35. 35 http://clasesconarte.blogspot.com/ - La reforma calvinista fue predicada por Juan Calvino desde 1536 en Ginebra (Suiza). Su doctrina se basa en la predestinación , según la cual las personas están destinadas por Dios a salvarse o a condenarse al margen de sus acciones. Tuvo mucho éxito en países como: Suiza, Países Bajos, Escocia, Francia (hugonotes) e Inglaterra (puritanos). - La reforma anglicana surgió en Inglaterra con Enrique VIII que se negó a obedecer al papa por negarle el divorcio de Catalina de Aragón. Después en 1534, se proclamó cabeza de la Iglesia de Inglaterra.

36. 36 http://socialesmoriles.blogspot.com/2013/06/tema-72-texto-sobre-la-reforma.html

37. 37 http://clasesconarte.blogspot.com/ La Iglesia católica emprendió su propia reforma conocida como Contrarreforma con instrumentos como: Concilio de Trento (1545-1563) : convocado por el papa Paulo III que definió la doctrina cristiana que difundió por medio de catecismo. Estas doctrinas eran: Las buenas obras son necesarias para salvarse. La Iglesia es la única que puede interpretar la Biblia. El papa es infalible, no se confunde. Son 7 los sacramentos. Los Santos y la Virgen reciben culto. Obligación de los obispos de residir en su diócesis. Creación de seminarios para formar los sacerdotes… Compañía de Jesús : fundada por Ignacio de Loyola en 1540 y cuya función fue apoyar a la Iglesia. Para ello sus miembros: Hacían un voto especial de obediencia al papa. Sólida formación teológica. Se dedicaron a la predicación y educación. 6.3. LA CONTRARREFORMA CATÓLICA.

38. 7. EL HUMANISMO. LA NUEVA VISIÓN DEL SER HUMANO. 38 En el siglo XV surgió en Italia este movimiento intelectual que supuso un cambio de mentalidad respecto a la época medieval. Sus rasgos básicos fueron: La Antigüedad clásica se tomó como modelo . Las obras literarias, artísticas, científicas o filosóficas sirvieron de inspiración. El ser humano ocupó el centro del mundo (antropocentrismo), frente a las etapas anteriores donde dios era el centro del mundo (teocentrismo). Se tendió al individualismo, la búsqueda de honores terrenales, el éxito, la fama, el prestigio y el poder. http://clasesconarte.blogspot.com/ 7.1. LOS RASGOS DEL HUMANISMO.

39. 39 http://clasesconarte.blogspot.com/ El humanismo fue un movimiento complejo que afectó a diferentes ámbitos o corrientes: Literatura y filosofía . Se dedicó a traducir textos clásicos. Destacó Nicolás Maquiavelo . Religiosa . Pretendió conjugar la admiración por los pensadores antiguos con el mensaje del evangelio. Estuvo representado por Erasmo de Rotterdam y Tomás Moro . Científica . Intentó explicar los fenómenos de la naturaleza usando la razón, la observación y la experimentación. Una de las figuras más destacadas fueron las de Nicolás Copérnico que formuló la teoría del heliocentrismo . 7.2. LAS CORRIENTES HUMANISTAS.

40. 40 http://clasesconarte.blogspot.com/ Las ideas humanistas se difundieron por toda Europa entre los siglos XV y XVI. A ello contribuyeron los viajes realizados por los humanistas. Estos viajes permitieron el intercambio de ideas entre los intelectuales de distintos países; la fundación de academias , donde se difundió la cultura clásica ; y la invención de la imprenta , que multiplicó y abarató la producción de libros. 7.3. LA EXTENSIÓN DEL HUMANISMO.

41. 41 http://clasesconarte.blogspot.com/ En la evolución del Renacimiento suelen distinguirse dos etapas correspondientes a sus siglos de vida: Siglo XV, o Quattrocento . Y siglo XVI, o Cinquecento . En la segunda mitad de este siglo aparece el periodo Manierista (en 1520) , de transición al Barroco, en el que los artistas toman ya como referencia las obras de su pasado más reciente y trabajan a la manera de las grandes figuras que les precedieron, primando entre todas la personalidad y la obra de Miguel Ángel Buonarroti . Todo este periodo es pues lo que se suele considerar el Renacimiento, aunque dependiendo de los autores su extensión será más o menos precisa, o incluso variará.

42. 8 y 9. EL RENACIMIENTO EN ITALIA. 42 8.1. CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO . El modelo artístico fue la Antigüedad clásica (griegos y romanos). El arte se inspiró en la naturaleza , e intentó representar fielmente la realidad. Para ello, recurrieron a las matemáticas (el canon ) para calcular las proporciones y la perspectiva lineal para representar la profundidad. Se recuperó el antropocentrismo . El ser humano como centro y como medida de todas las cosas. Los artistas mejoraron su consideración social, buscaron la fama . Fueron financiados y apoyados por mecenas , como los Médici en Florencia y los papas en Roma. http://clasesconarte.blogspot.com/

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44. 44 http://clasesconarte.blogspot.com/ 8.2. QUATTROCENTO (SIGLO XV). ARQUITECTURA: FILIPPO BRUNELLESCHI (1377 - 1446 ), típico artista del Renacimiento, fue arquitecto, escultor, ingeniero militar e inventor de máquinas. Sentó las bases de toda la arquitectura renacentista al introducir la referencia a la Antigüedad . CÚPULA DE SANTA MARÍA DE LAS FLORES, FLORENCIA IGLESIA DE SAN LORENZO

45. 45 http://clasesconarte.blogspot.com/ LEON BATTISTA ALBERTI (1404 - 1472) . Poeta, arquitecto, urbanista y gran teórico de la arquitectura y el dibujo escribirá De re aedificatora . SAN ANDRÉS EN MANTUA, PALACIO RUCELLAI

46. 46 http://clasesconarte.blogspot.com/ En escultura se volvió la mirada radicalmente a la Grecia Clásica y la belleza sobria . LORENZO GHIBERTI (1378-1455) mostró gran dominio por la perspectiva en el relieve que además carga de pictoricismo ( schiacciato ), expresividad en sus figuras y detallismo que le dan bastante realismo. El método partía de la observación de las leyes de la óptica para conseguir una apariencia de realidad y de figuras de bulto redondo. SEGUNDAS PUERTAS DEL BAPTISTERIO DE FLORENCIA - ESCULTURA.

47. 47 http://clasesconarte.blogspot.com/ PUERTAS DEL PARAÍSO DEL BAPTISTERIO DE FLORENCIA

48. 48 http://clasesconarte.blogspot.com/ DONATELLO (1386-1468) es el gran estudioso de la anatomía y de los rasgos humanos en el tiempo ( alegría infantil, adolescencia, plenitud de la vida y la vejez). También se interesa por aspectos como lo feo. Es el creador del retrato renacentista y magnífico en el relieve . DAVID SAN JORGE MAGDALENA

49. 49 http://clasesconarte.blogspot.com/ MASACCIO (1401-1428) , en su obra predomina el volumen sobre la línea . Realiza unas figuras de gran volumen , pero además, crea un espacio racional al aplicar la perspectiva , con naturalismo en los fondos (paisaje o arquitectura) y dando importancia a la luz ambiental . Consigue crear las sensaciones atmosféricas en el espacio. TRINIDAD TRIBUTO DE LA MONEDA, CAPILLA BRANCACCI, FLORENCIA - PINTURA.

50. 50 http://clasesconarte.blogspot.com/ SANDRO BOTTICELLI (1447 - 1510) es un temperamento artístico profundamente sensible y apasionado. Es el gran pintor de fábulas paganas y uno de los más inspirados pintores de la Virgen . La expresión de los rostros muestra un dramatismo nostálgico que refleja un final de siglo tumultuoso en Florencia. prevalece la línea sobre el volumen que marca los ritmos suaves de las figuras, que parecen flotar en un mundo que no es el nuestro. La ausencia de perspectiva también refuerza la idea de encontrarnos en un mundo ideal y la luz acentúa la sensación de materialidad. Los colores, con predominio del verde - azulado dan un sentido “celestial” a la representación. PRIMAVERA

51. 51 http://clasesconarte.blogspot.com/ NACIMIENTO DE VENUS , BOTTICELLI

52. 52 http://clasesconarte.blogspot.com/ 8.3. CINQUECENTO (SIGLO XVI). - ARQUITECTURA. DONATO BRAMANTE (1444 – 1514 ) su obra es ejemplo de los principios de la época ya que se basan en la proporción y el equilibrio. T ambién destaca por la riqueza decorativa de gusto cuatrocentista. Sus obras más destacadas son: PROYECTO PARA LA BASÍLICA DE SAN PEDRO DEL VATICANO Julio II le encargó la obra. Tiene la obsesión de la cúpula, para la que diseña un tambor con columnas. La cruz griega triunfa sobre la latina. Proyecta cada brazo terminado en ábside semicircular y con pórtico al exterior. La obra avanzará lentamente y varios arquitectos introducirán novedades esenciales.

53. 53 http://clasesconarte.blogspot.com/ SAN PIETRO IN MONTORIO , ROMA CRONOLOGÍA: 1502. CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS FORMALES: ENCARGO DE LOS REYES CATÓLICOS PARA CONMEMORAR EL LUGAR DONDE, SEGÚN LA TRADICIÓN, FUE MARTIRIZADO SAN PEDRO. PLANTA CENTRAL Y SEVERIDAD ARQUITECTÓNCIA SIN CONCESIONES A LA ORNAMENTACIÓN. POTENCIA DEL ORDEN DÓRICO. OTROS ARTISTAS ITALIANOS DE ESTE PERÍODO: LEONARDO, RAFAEL Y PALLADIO.

54. 54 http://clasesconarte.blogspot.com/ MIGUEL ÁNGEL BUONARROTTI (1475-1564) . Prototipo del artista del Renacimiento (arquitecto, escultor y pintor), su obra supone el punto culminante, propicia la aparición del Manierismo y anticipa el Barroco . Desarrolló su labor artística a lo largo de más de setenta años entre Florencia y Roma, ciudades donde vivían sus grandes mecenas: la familia Medici y los diferentes papas romanos respectivamente. Sus principales obras son: CAPILLA DE LOS MÉDICIS, FLORENCIA En esta obra se advierte la influencia de Brunelleschi en la sobriedad de las líneas y en el uso decorativo más que funcional de los elementos arquitectónicos , lo que supone un anticipo del manierismo.

55. 55 http://clasesconarte.blogspot.com/ Va a ser su gran proyecto, llevado a cabo gracias al Papa Julio II entre los años 1547 y 1564. Retornó al  plan centralizado  de Bramante. Sin embargo solo pudo realizar la cúpula . Dicha cúpula, de 42 metros de diámetro y 131 de altura está inspirada en la que Brunelleschi levantara un siglo antes para la catedral de Florencia; se levanta sobre un tambor que alterna ventanas y grandes columnas y servirá de modelo a las cúpulas romanas del Barroco. CÚPULA DE SAN PEDRO DEL VATICANO

56. 56 http://clasesconarte.blogspot.com/ MIGUEL ÁNGEL BUONARROTTI (1475-1564 ) e scribió que no existe idea que no pueda expresarse en un bloque de mármol . Su figura empequeñece a la de otros escultores contemporáneos y da pie al manierismo posterior. Destacan las actitudes grandiosas , facciones perfectas y gestos terribles , la terribilitá . La vida late bajo el exaltado idealismo de sus tipos. Sus desnudos están cargados de fuerza en tensión . VIRGEN DE LA ESCALERA OBRAS DE JUVENTUD BATALLA DE LOS CENTAUROS CUPIDO - ESCULTURA.

57. 57 http://clasesconarte.blogspot.com/ VIRGEN DE BRUJAS DAVID

58. 58 http://clasesconarte.blogspot.com/ LA PIEDAD DEL VATICANO

59. 59 http://clasesconarte.blogspot.com/ MONUMENTO FUNERARIO JULIO II MOISÉS

60. 60 http://clasesconarte.blogspot.com/

61. 61 http://clasesconarte.blogspot.com/ LA PIEDAD DE FLORENCIA LA PIEDAD RONDANINI

62. 62 http://clasesconarte.blogspot.com/ LEONARDO DA VINCI (1452-1519) fue el prototipo de hombre renacentista. Genio, creador, inventor y artista, trabajó al amparo de mecenas y de las cortes de Milán, Venecia y Roma, para llegar a morir al servicio del monarca francés Francisco I. El deseo de conocer todo profundamente es el fuego genial que consume su vida y malogra su obra, no muy extensa. Como artista le interesa sobremanera conocer el cuerpo humano , y también el movimiento , la luz y la sombra . Es también el gran teórico renacentista que nos deja expuestas sus doctrinas en su Tratado de la Pintura . ANUNCIACIÓN - PINTURA.

63. 63 http://clasesconarte.blogspot.com/ ÚLTIMA CENA DEL REFECTORIO DEL CONVENTO DE SANTA MARIA DELLE GRAZIE

64. 64 http://clasesconarte.blogspot.com/ SANTA ANA, LA VIRGEN Y EL NIÑO LA GIOCONDA O MONA LISA

65. 65 http://clasesconarte.blogspot.com/ RAFAEL SANZIO (1483-1520) , pintor equilibrado y dulce , se dedicó a la composición en sus imágenes religiosas , y al retrato . Es el genio fecundo que concibe con claridad admirable y ejecuta con decisión y perfección. Él es quien con paso seguro y firme sabe sacar las consecuencias del arte leonardesco , e incorporando la grandiosidad , el dramatismo y la terribilitá miguelangelesca , da forma al Renacimiento del siglo XVI. De la etapa preflorentina destacan las composiciones simétricas , las figuras de suaves movimientos , los rostros redondos , la mirada de ensueño y la sencillez de las actitudes . MADONNA SIXTINA

66. 66 http://clasesconarte.blogspot.com/ ESCUELA DE ATENAS

67. 67 http://clasesconarte.blogspot.com/ INCENDIO DEL BORGO

68. 68 http://clasesconarte.blogspot.com/ CAPILLA SIXTINA MIGUEL ÁNGEL BUONARROTTI (1475-1564) también sobresalió como pintor.

69. 69 http://clasesconarte.blogspot.com/

70. 70 http://clasesconarte.blogspot.com/ CREACIÓN DEL HOMBRE, DETALLE CAPILLA SIXTINA

71. 71 http://clasesconarte.blogspot.com/ ADÁN Y EVA, DETALLE CAPILLA SIXTINA

72. 72 http://clasesconarte.blogspot.com/ JUICIO FINAL, CAPILLA SIXTINA

73. http://clasesconarte.blogspot.com/ 73 REALIZADO POR: MARÍA TERESA MENA GIL RESUMEN REALIZADO PARA TRABAJAR Y GRACIAS AL MATERIAL DEL LIBRO DE TEXTO DE 2º ESO DE LA EDITORIAL ANAYA