El modelo de liderazgo de Vroom expocision.ppt

l modelo de liderazgo participativo fue propuesto por Victor H. Vroom y Philip Yetton y revisado posteriormente por el mismo Vroom y Arthur G. Jago, centrándose principalmente, como su nombre nos indica, en la relación entre liderazgo y participación. De este modo, dentro de la teoría de liderazgo se centra especialmente en cómo el líder permite la participación de sus subordinados e influye en ellos y en la toma de decisiones.

Así pues, existen una serie de supuestos que deben cumplirse en la aplicación del método de liderazgo: la conducta que realiza el líder debe ser específica y no admitir confusión; un mismo método de liderazgo no se puede aplicar a todas las situaciones por igual; debemos valorar el problema y el contexto donde sucede para saber cómo proceder; el método utilizado en una situación debe ser independiente del método utilizado en otra circunstancia distinta; existen procesos sociales mediante los cuales los subordinados pueden solucionar los problemas; y el método de liderazgo será distintos según el número de subordinados.

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CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DEL VALLE DE IGUALA
Psicología en las Organizaciones
“EL MODELO DE LIDERAZGO DE VROOM “
Catedratica:Cecilia Guadalupe Castro Martínez
Integrantes: Brian Hernandez Rivera

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1. Concepto.
Es un proceso de influencia social.
En el que una persona dirige a los miembros
de un grupo hacia un objetivo.
Pone énfasis en la dimensión participativa
del liderazgo:Como toman decisiones los
lideres
Utiliza un enfoque situacional básico para
evaluar la situación antes de determinar el
mejor estilo de liderazgo

3. Enfoque de la teoría
Esta teoría fija su atención en las circunstancias para hacer frente a una situación de
conflicto. Ellas definen el papel del líder para buscar una solución. Se habla de la
dinámica en la toma de decisiones grupales. De ahí su interés para la psicología y la
sociología aplicadas a la industria.
Las organizaciones empresariales, en su funcionamiento, dependen de las
habilidades gerenciales desarrolladas por sus líderes. Hay en el ejercicio del
liderazgo un repertorio variado de capacidades que dirigen, dinamizan y orientan las
tareas emprendidas por un equipo profesional bien integrado.
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4. El liderazgo colaborativo dentro del
conjunto de tipos de liderazgo
El liderazgo colaborativo dentro del conjunto de tipos de liderazgo
La tipología de los líderes está determinada por varios factores. Son especialmente importantes los siguientes:
Las funciones y responsabilidades asumidas por quien tiene el papel de líder dentro de la organización de la
empresa.
La naturaleza de las acciones habituales tomadas por un equipo profesional. Desde aquellas que son rutinarias y
muy comunes en otras organizaciones hasta aquellas que abordan tareas de especial trascendencia o
significación económica.
La personalidad del líder fundada en su carácter y la trayectoria profesional que lo identifica en la organización. El
factor humano siempre juega un papel relevante cuando las responsabilidades se ven comprometidas con riesgos
inminentes.
La cultura de la empresa que imprime sobre todos sus cuadros una preferencia por un modo de hacer las cosas.
Los modelos rígidos o fuertemente jerarquizados no tienen que ver con otros modelos donde se valora la
participación y la iniciativa personal en todos los niveles.
Las situaciones críticas que se pueden dar y el modo preferente de hacerles frente en sintonía con las directrices
de la gerencia y administradores. Para los escenarios complicados cada organización muestra un amplio
repertorio de valores, hábitos y cultura de empresa.
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5. Las aportaciones de Vroom y Yetton
para el trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo hace hincapié en la importancia de la interacción de cada trabajador con los miembros de
su equipo. Por encima de sus habilidades o capacidades se busca un protagonismo colectivo en la toma de
decisiones. También en las tareas habituales de la empresa.
Los líderes en esta orientación deben poseer la capacidad de modificar las pautas sobre cualquier guion
previamente escrito. El líder asiste al grupo para animar, orientar e impulsar los emprendimientos y cede en el
grupo la mayor parte del protagonismo.
Vroom y Yetton elaboraron un modelo de toma de decisiones para facilitar la labor del líder. Se determina, con un
sistema cerrado, el modo más eficaz de solución mediante una elección entre cinco procesos bien definidos.
El sistema cerrado está compuesto por una serie de siete preguntas sucesivas para las que solo hay una
respuesta positiva o afirmativa. Al seguir el procedimiento se llega al proceso indicado para la situación planteada.
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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.1. El liderazgo como raso de personalidad.
Supuestos:
El líder posee un conjunto de cualidades que le
permiten ejercer influencia en cualquier situación.
La identificación de esas cualidades permitirá
seleccionar líderes eficaces.
Esta aproximación dominó hasta mitad del
siglo XX, luego fue reemplazada por las
aproximaciones conductuales.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.2. El liderazgo como conducta.
Supuestos:
Los líderes eficaces desarrollan una serie de
conductas clave.
El entrenamiento en esas conductas contribuirá a
la formación de líderes eficaces.
Esta aproximación dominó desde mitad del
siglo XX hasta los ’80.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.2. El liderazgo como conducta.
La malla gerencial de Blake y Mouton.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.3. Aproximaciones humanistas.
McGregor: Teoría X y TeoríaY.
Objetivo de los líderes:
Integrar el logro de los fines personales con el logro de los fines
de la organización.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.4. Modelos de contingencia.
El modelo de Fiedler (1965, 1967):
El tipo más eficaz de liderazgo depende de diversos factores:
Las relaciones líder-miembros.
La estructura de la tarea.
El poder del puesto.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.4. Modelos de contingencia.
El modelo de Fiedler (1965, 1967):
Los líderes orientados a la tarea son más eficaces en situaciones
muy favorables o muy desfavorables.
Los líderes orientados a las personas son más eficaces en
situaciones intermedias.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.4. Modelos de contingencia.
El modelo de liderazgo participativo (Vroom y Yetton,
1973):
Considera el papel del líder en la toma de decisones.
La conducta del líder debe adaptarse a la situación.
Estilos de liderazgo y grado de participación de los
subordinados.
1.El líder toma la decisión usando la información que dispone, sin
consultar.
2.El líder obtiene información de sus subordinados y toma la decisión.
3.El líder consulta individualmente con sus subordinados, solicita ideas
y sugerencias, y toma la decisión.
4.El líder consulta con sus subordinados en grupo, solicita ideas y
sugerencias, y toma la decisión.
5.El líder consulta con sus subordinados en grupo, solicita ideas y
sugerencias, el grupo evalúa alternativas, y toma la decisión
colectivamente.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.4. Modelos de contingencia.
El modelo de liderazgo participativo (Vroom y Yetton,
1973):
Los métodos participativos son mejores cuando:
La calidad de la decisión es importante.
El compromiso de los subordinados es importante.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.6. El liderazgo como proceso de atribución.
Las personas tenemos teorías implícitas sobre el
liderazgo:
Ideas acerca de lo que es y hace un líder.
Si observamos a personas con esas características, les
atribuimos el papel de líder.
Atribuimos resultados a los líderes para reforzar la idea
de que las personas controlamos el ambiente.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.7. El liderazgo transformacional.
Emerge como una aproximación dominante a partir de los
’90.
Se refiere a un proceso de influencia sobre las actitudes,
conducta y valores de los miembros de la organización,
en el que además se desarrolla compromiso con cambios
importantes en los objetivos y estrategias de la
organización.
Los líderes transformacionales:
Resaltan el valor e importancia de los resultados de la tarea.
Activan las necesidades de orden superior de los subordinados.
Les animan a ir más allá de sus propios intereses y trabajar por la
organización.
Transmiten confianza y respeto.

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2. Principales aproximaciones teóricas.
2.7. El liderazgo transformacional.
Incluye las siguientes dimensiones :
1.Carisma (influencia idealizada): la capacidad de influir sobre los
subordinados a través de las emociones que suscita el líder y la
identificación con éste.
2.Motivación inspiradora: grado en el que el líder ofrece una visión
motivadora e inspiradora, presenta retos difíciles pero
motivadores, comunica optimismo sobre el logro de objetivos, y
explica el sentido y el significado de las tareas.
3.Estimulación intelectual: grado en el que el líder incrementa la
atención sobre los problemas, y estimula que se vean desde una
nueva perspectiva.
4.Consideración individualizada: grado en el que el líder ofrece
apoyo, estímulo y promueve el desarrollo de cada uno de sus
colaboradores.