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El socioconstructivismo en la práctica agroecológica

1. El socioconstructivismo en la práctica agroecológica

2. ¿Qué es el socioconstructivismo ? Corriente teórica que plantea que el conocimiento se construye de manera colectiva a través de la interacción social, el contexto cultural y el uso del lenguaje. Lev Vygotsky

3. Principios clave del socioconstructivismo 1. Interacción social: El aprendizaje se construye mediante el diálogo y la colaboración. 2. Zona de Desarrollo Próximo (ZDP): Espacio entre lo que un individuo puede hacer solo y lo que puede lograr con la guía de otra persona más experimentada. 3. Andamiaje: Apoyo temporal que facilita la adquisición de habilidades. 4. Importancia del contexto sociocultural: El conocimiento se construye en función del entorno y las prácticas sociales. 5. El lenguaje como herramienta fundamental: Permite la comunicación y el desarrollo del pensamiento.

4. Vygotsky y la educación agroecológica Vygotsky destacó que el aprendizaje ocurre primero a nivel social (entre personas) y luego se internaliza a nivel individual. En la agroecología, este enfoque se refleja en la transmisión de saberes agrícolas a través del diálogo entre generaciones, la observación y la práctica compartida. Ejemplo: Agricultores experimentados enseñando técnicas de siembra y fertilización a jóvenes mediante la experiencia directa en el campo.

5. El socioconstructivismo en la agroecología La agroecología se construye colectivamente mediante la observación del entorno, el intercambio de saberes ancestrales y la colaboración entre actores sociales (productores, técnicos, académicos y comunidades). El aprendizaje ocurre en espacios como asambleas comunitarias, mercados locales o huertos escolares.

6. Metodologías IAP Etnografía Método biográfico-narrativo Hermenéutico dialéctico Cartografía social Análisis crítico del discurso.

7. Conclusiones El socioconstructivismo demuestra que el aprendizaje es un proceso activo y social. En la agroecología, este enfoque permite que saberes tradicionales y conocimientos técnicos se complementen para resolver desafíos del campo. La colaboración y el respeto por el conocimiento comunitario fortalecen la soberanía alimentaria y la sostenibilidad ambiental.