Escuchar, leer & tocar. Sax Vol. 1.pdf

aprende a tocar saxofon por ti mismo

2. amiguito de la música
¡Bemenido a antástico mondo de a nse! Seguramente estaba deseando qe egse ete
romano. Aor porn puedes comenzar (ca no delos nstumentes más bonitos de mundo: el
Son!

Pero, antes que nad, quisiera presentarme, Yo so el doctor Chequeo. Yo los todo sobre e saxofón y
de cómo se toca Por so tengo el tulo honor de “doctor”. Cuando lo crea necesario e lamar a
“atención sobre cosas importantes en este bro como, por ejemplo, tu postura loca, el cuidado del
instrumento, te

Sobre este método
Este bro se puede utilizar on o nel CD quelo
acompaña. Quiz no tienes equipo de mica con
lector de CDs, en este momento está roto. De
todas formas, es más venido tocar con el CD: ¡será
como sitocases en un auténtico grupo de música! We ©

ads lección consta de dos páginas. Todo lo que ~ o

Sea nuev cuand estudies sender sempre 5
Con pred. Esto espacio, porque entonces o

Siempre sabes la que has de eta

tan este método en cas cont profesor, da
Igual sen un clase Indvdualo en grupo. Además
de este bro, en a misma colección existen oros
(on divetidaspezasa es voces y uno con cano
es famosas. el para dar un concierto en casa o Bo o
nel colegoi

El titulo

Seguramente ya habrás adivinado que hacer música quiere deci hacer tes cosas a mismo tempo
escuchar ler tocar Este método te enseña exactamente estas res osas, con ejercicios para escu
‘har tres para eer, pero también con tompecabers y crucigramas que te peritián adquitr conoci
mientos de forma diver. Esper que al final de este bro estés tan encantado de hacer sica
como yo!

“A que no puedes aguantar as ganas de empezar? Al par de consejos que ate he dado, sólo añadi-
a: adelante y buena suerte en tu je musical

Un saludo musical.
Doctor Chequeo

3. instrumento

Qué cana esta

Asi se monta el instrumento
nla lustracön vers el nombre de cada una de
las partes de un Sasolón y cómo se han de montar.

Así se coloca la caña

‘Primero humedec a caña ena boca. Luego

cslócala sobre la part plana de la bogus

Asta con a abrazadera, (ay cañas de die

rentes marcas y prosres. Pregunta at profesor
más adecuada para)

|
Coloca el de pulgar dela mano
derecha debajo el soporte pra él

Ajstte el rcuelo y
engénchel aa ail del saxon

& deo puigar de la mano izquierda
debe coloars sobre el apoyo sudo
en pare superior del Instrument.

4. La posición al tocar

Independientemente de a postura que adopte, la boquita debe estar ala
altura de tu boca Sino es así, puedes aust eltdel o, en caso de necesidad,
Aumentar o disminur la lonitd el racuel.

|
y

En ests tres iustacones ves cómo hs de sostener el instrumento ol tocar

< = La embocadura
<= i
Cacao mts upon sr a rar

/ damente a un centímetro del extremo). Pon el labio inferior

Sic ancient at pic

O etes ae
en
‘Seam sini oct que ee
‘sequen nt ela, pa
‘dl cn resonator

‘Técnica para respirar y soplar

Para producir un sonido bonito, es Importante contla bien a respracin.
Para saber si sopas ben, puedes hacer ls siguientes pruebas:

3. Ronlasmanos sobre la baga

3. Enpula todo ear

3. inspira hasta a mitad det capacidad pulmonar

À. Toseun pr de veces y comprueba silos másculos en y alrededor de u
amiga se tensan (estos on los müscuos que tambien tiza
altocarel instrument)

5. _ Replelos pasos 2 y 3. En luar de toser sopla enel saxofón. io haces.
len, oler a sentirlo mismos meules.

5. Los primeros ejercicios

+. Sopa en el instrumento 1060 el tiempo que
puedas. tenta imitar el ido del viento como
Si fese un fuene viento de tempestad que te
da en la cara en pleno oto.

a. Sopla en linsnumento cerando diferentes aves
con ls dedos (no Import cuáles) ita el ido
‘de una suave liao de un fuere iento que
viniera de cra acompañando una lluvia intensa de
ive y rando.

3 Repite el pasos. Per esta vez mita el sonido de
la sirena de un barco o de un coche de La pola,
inventando propios sonidos. Si mueves os dedos
rápidamente sobre Las lave, rs una especie
de música de Stress az

A. Busca en La pág, 56 de este bro las siguentes
dos notas. Quizás también te ls pueda enseñar
tu proteser

Lors
Boss

. nenta ahora tocarla siguente canción con estas dos notas

Com:
Rocket

Ce

a momo

6. Breve explicación de los símbolos musicales

Si quieres ee notas, tienes que aber cómo se escribe. Aquítenes una breve explicación.

+ Las nota seesciben en un pentagrama,

Apso de caa pentagrama se pone na iv eso! E, ue india dónde se sie
tifa dest :
+A lp decada phen musical ha sempre una dan de compás ($9.4 ic

El número de aba indica el número de tiempos que contiene cada compás,
que el número de abajo indica a duración de cada tiempo,

+ os compases están separado entr sí por haras SEE de compás

Fl finale a pieza musical lo nic siempre una dab barra =

+ La duración delas notas depende de su foma:

sredonda = 2bumas = gnegras

+ En mésie, además de notas, también hay silencios:

4 reee]

à slencio de redonda = 2 silencios de blanca = 4 silencios de negra gt

+ la posición

cada nota enel pentagrama indice su ature:

Si se escibe en notación musical la melodia de a página nte, se obtiene el resultado siguiente:

Con dos notas nada más

7. 2. Inspiayespia un par de veces sin hacer esfuro.
À. Toca una nota cualquier.
© Toc la misma nota intemumplendoa con La lengua
(tu profesor te enseñará cómo se hace
Y

=

a

o = ©

=)

Ejercicios de digitación
Practica ls siguientes notas primero letamente y luego acelerando poco poco
“¿Cuémas notas consgues tocar sin respirar

ao)

8. O 2 Con acompañamiento o solo

Toca as notas grandes acompañado y ls pequeñas como solista (= so)

=p E = AA
AS - “
dt =
22 ge
em onsen spr cnn eo
2: 2

a

2 ¡Un poco de rock, Doc!
‘Cuando veas la palabra solo, toca I que quie

Ut todas a notas que as prendido hasta hor cias as que has aprendio port cuenta.
Cuando el ol temin, se oe una campana 3.

A

= Per == +

~~
E

Por valles y montañas
Primero sola las notas y luego técalas

A
oy

=> = E ES
ez Acertijo melódico
— ¿Cuél es la melodia que se oye dos veces em et CD? Mar
a
& = = =
Ej 6

9. ps 10 ||

Ejercicio de eco

Oye cada pasaje y luego cal. Cada pasaje empleza con La nota la.

H
oy

|

notas empleadas

Toca primero Las notas tú solo y lego con el acompañamiento del CD.

ES

tas

Ejercicios de digitación
Practica ls siguiente notas primero lentamente y luego acelerando poco poc,
Respira sempre al al decada melodía y en las comas.

a == o d====

ode miso vr

e==== 03

Ejercicio rítmico
KO Misas oyes lO, mara emo batiendo paimas, Las notas grandes märaas con fura y las pequeños diente. À

pa MET PE

EAS, ea

10 PRE

10. Aria
m Las comas encima del pentagrama indican ls momentos mejores para resp

ES SE Eee — re]

La ligadura de expresiön
La iadur de expresión une dos o más notas drets que e han de tocar sin nterupcin.
Tienes que tocar les nota sin arr a respira ente elas legato).
aca solamente la primera nota y dejo que late sl sin nm mientas mueves os dos,

De vacaciones
= Prine sles ose cats
à = carers
© Dre [== |
3
O Cuatro son demasiados
ES EEES papa =]

Ponle colores al ritmo.
>) Seale eee ae ee aa

ged ed dodo dood dde

11. Ejercicio == )
Oe cada psy og tc Cda psi pi Ont nota a = |
ee |

Prcia las siguientes notas primero lentamente luego acelerando poc à poo,
Respira sempre al ral de cada melodía yen las comas.
Par eminar intenta toca Las cuatro notas con una ola respiración

a+ a 1

N .

ne mme re.

E ===

ae

=

12. Dúo rítmico

Acompañado por otro músico, marc ste mo batiendo palmas: un ejecuta el mo del tines super,
let el dea info. Cuenta en voz ata y acentalapimera nota de cada compás,
‘Cuando dos personas tocan cantas juntas forman un ds.

¡(AA SAA ye oe |

ios tot fet
DP

(Ene página a encanto etme moe)

La canción del legato
= ¿Te das cuenta de que el ritmo es el mismo que el de la linea superior en el ejercicio anterior?
ands equ pes apc sacó ls hair e yen
Ghersse ae HEHE =8]

Lo mejores tomar ate en as comas yn en cada send

bla PAST o]

e NS, 4

EE FE sere =

El Doctor Chequeo no sabe: ere = canción. ¿Queres ayudarte?

13. pe png per 5

4 :: = #3 le

im AN
22

Ejercicio de eco /
AA
ran \
==> a
En torno al mi

Toca primer as notas nuevas por separado y luego toda La canción.

eS 4

icuANDO TEQUES,
NUNCA INCHES LoS CARRILLO!

14. Dúo rítmico
Acompañado por tro músico, mara este ritmo batiendo palmas,
Cuenta en voz alta y acetia la primera nota de cada compás.

Je) EE)

7 Netzer, Pas:

Cl pépins ro rc mi como st)

iUno, dos tres!

¿Je das cuent de que el mo es el mismo que el dea línea superior e el ejercicio anterior?

Ze a m 3
4 =
gre 9 5 BE
FH = =
—_
& Canción de otoño
me a Pe
Arsen ne lese) er]
Arriba y abajo (aio)
\ bss == = Ss
f
a See ===

| ay tos barras de compás? /

Introduce as bars de compás en ls lugares cometos sce el nombre decada nota luego toca las dos meocis.

Se == ===

15. a =

Himno a la alegría Ludwig van Beethoven
mas o en

A tiempo de vals
A — AAA AAA A
FE SEE EI E
Ge SS SS

un ‘cuando veas a palabra solo, toca Io que quieras

Cuando el soo termina, se oye una campantta(

= Puedes tiza estas nota otras que conozcas, Vari el to!

do EHE re

= = :

br ESS era ee ae ess

16. Jacob de Haan

Los ihujos muestran partes de saxofón del Doctor Chequeo.
Búscals en tu instrumento.

Escribe el nombre de a notas que faltan y descubre el mensaje secreto.

17. 4 Bez je
a A |

Soy y 1207 ma SD.

s Ses
= = ee |
ez Ejercicio de eco
rae Cada pasaje empieza con un ota rente
sets emplss
4
El sostenido ($)
El sostenido delante eun ot eleva durante odo un comps. eq ==
| Tee ds tana sin md ¿5
Busca las diferencias

Toca os dos eecios. Luego sofa la nota en vor ta y Mate en ls dieencas,

LE Freeze; ==
1S = SSS F

ea Br Loxa 47

=)

18. Dúo rítmico

Marca ste tmo batiendo palmas, primero sol y luego con un compañero

Fhe nes
ee eae
Fee".
Í T f LÉ +1
Sea aes = mue

BTE: ===
de a
Tr ra a >
RARE
© Amanecer eg
O (843-1909
aS SSS = Sire: :
Ribera vai Cheia (canción popular portuguese)
FE Es cancién tie a puedes tocaran cava más alta apretando a ave de cto.
gr SEES u;
Dos mariposas (aio) Jacob de Haan
p (et tee rare =e === E
ft j f
|
| 44; === === Sr
Busca los errores
En signs compases hy eres tics. Búscalo.
Glosstré rohe | er

19. a: + = ie

Dulces octavas
Los tminos gave y mesi indican a octava na que se ala la coespondlene nt.
ES == SE ==
fume famedo mie mimde rem remedo
Ge E = =: =]
—
et Ejercicio de eco

notas empleadas

à Una nota nueva
5 en,
PS FE =|

[in er ne pnp nn ne

IM

a

@ à) Dúo rítmico y melódico
ree C/ penazama apte etc on isn ins tm ts,
se marca batiendo palmas) Eta lea no comienza ene primer tempo del rimercompás,
Que mo roms ame, quee hs diag Et ec imo se lama aa.

Gene |i 294 1 e

EA

aa página a econ o lc tc cmo est)

NOA ¡Adiós, amigo!

PS Von ea mtd cone am na anc At ea als ts

/ en ee =
Nasa, 4

===: =: De = =]

20. El carnaval de Venecia

nen

= + =a
reine Arda Br
¿ y toca est sección sola toca esta sección

ment la primera vez la segunda vez

Campo a través

Añade ls comas en os sis adecuados.

Maria tenia un corderito

Cuando te sepas esta cancion muy ben, nena toara empezando por el mi
pequeñito que hay entre paréntesis al principio de canción.

prior lists. |
qe ! nro fre i
Mantén el compés [5 | sa Fei
= a ==>
rt
FERRER
Adivina el compás {/
panne othe screened ee ame /
q- t y

Des

Seompiede 7/4 | ammssım

One

oe 7} | aa

CES

compásde Y 7 | _anacusa:si/vo

21. ez Ejercicio de eco
e Inde lo de compás ys alpen ay ne ancrsa.
rotas empleadas compás | anacrsa
=== rie

bemol (b)

El bemol delante de na nota a rbaja durante odo un compás.
Toca estas dos nota una der de otra y Mate en la dire,
¿Cuáles la más grave?

Busca las diferencias
‘Toca los dos els. Lugo sos Ls ts evo aa fat nas rena.
== == = E
DE === = = ==
® $E SS O

Añade las comas en los sis adecuados,

Le
SS ie
+

i TE

22. Dúo rítmico
Cuenta en vor ata y cent a primer nota de cada compás.

a
ee eue. pe)

+
CORNE LE

Una de corcheas

ES E eee EA
T Y TS e Nat

br Bree

Katinka Ne, ORT —

=e IR a atin
$ ARTISTS Fee]
Dos por tres (aio) Jacob de Haan

ee Ei im:
j
He

¿Más aguda o más grave?

Indica sia segunda nota es más aguda (A) más grave (6) gua () quel anterior.

== + +

23. Be

‘Antes de toca, sole las notas.
‘sean el masa ate tos ants es at qe ara en pr

== 11 --

Dúo rítmico

Cuenta en voz alta y acetia La primera nta de cada compás.

pr NS
fe

Nr

24. Cuatro por cuatro
Cuando te sepas esta canción muy bien intenta tocara empezando por do melo.
"Pero entonces ya no podrás tocar cn e acompañamiento del CD)

Peer
Zn = ===

reap ial (Geto marche Jacob de Haan

Ser
Fire ee

ae gr ä
LA re À nn
SSS
Ain re ee ee
SS SS f
el) i Jaca de naan
of, À e

¡eE EE ee

| OO ar tga ep

El batería del grupo.
Mara el mo superior golpeando con las manos sobr una mesa y el ner con os pes en el uel.
Puedes marcar también otros itmos parecidos?

den ecu EA

25. AS Tt
| Cielito lindo (canción popular mexicana)

:
[TEE SS == |

iTécalot
u Cuando ves a palabra sol, oa l que quier. Aes se Hama Improka.
ge Puedes uta esta notas u otras que tú conozcas, Vara el tno! |
= ; a q »

men

I Air

26. An

Me toca, te toca (dio)
tocas econó cn un ami evs ns ci may oc
\ 4 EEE wur. ==:
f j
/ 3 Br oe =
f
\ & == === Bo SS na
9 =
gt O
a =
¿Qué silencios faltan?
3 ee ges y qdo ABE
=== ==: = |

T= eS) - HON LO

27. La historia del saxofon

Hacia 840, Adolphe Sax, constuctor de instruments de viento en Bruselas, iven-
16 un nuevo Instrument de viento que combinaba la delicadeza del sonido dels
Instrumentos de arc el vol y el volonchel) con la potencia Sonora de los de
metal (trompeta y trombón). Unió una boquila con una caña simple (como la del
lante) a un tubo metlco provisto de agujeros y aves, Al result lo bautizó
Según su propio nombre: Saxofón.

oy en día, el saxon se emplea para
tipos muy distintos de misc. Es habla!
ol en a música pop y también en el jazz
‘yen el blues, Per pocos saben que

“existen muchas pers escitas para cua.
{eto de sanafones y para saxolón y plano.
Por supuesto, es muy frecuente encontrar
Lo en versa formaciones de viento.

La famila de os saofones se compone de sete instrumentos de diferente

tamaño. Al más grande le corespondeel registro más grave yal más Fconcurso
pequeño el más agudo. Aquitienes los cuaro models que més se tocan Como en aquella époc todavia no
actualmente existian nila teevisión ls diversas

y Y Formas publicas de hoy, a
[Adaphe Saxe resultaba muy df
‘vender su instrumento por la sen
razón e que ls músicos no cono
(dan. Se e ocurió entonces organizar

| un concurso entre dos orquestas, una
con sarofones y ota sin saxofon.
Un jurado deba ecii eu de ls
dos sonaba mejor venció a orquesta
con sasoones

Sonor soprano Saxofén ato Saxofin tenor … Sanénbertono

28. Andante

e Ejercicio de eco
\ _notas empleadas. compás. anacrusa
=> | oe

El si de otro modo

ahora una (has detcar els de a nueva manera,

= =
Ei |

Mary Ann

canción también la puedes tocar una octava más ata apretado a Lave de octava.

=: es

|

Del derecho y del revés

Esta canción se puede tocar igual poniendo el bro boca abajo.

Seen sen Peer ze ee;

29. esa pis comienza

pde)

E

Dúo rítmico

con dos coreheas en anacrsa.

4

Ja

ans 8

37

ans

DCE
Din De

0

u

¿Te suena

esta canción?

Añade las comas en los sis adecuados, N

rer Fre Bere =
= = =;
F an
= 0 if en set
= ES =
The Blue Band (ais) Jacob de an
=== nent = =
an ae =
ral ral > | ES
Fae eee eee Se eee
Of ne ee =:

A y Es
= 3
fe as Se
> 1 —
ES EE ===>

30. sete
Andante
=
get ae
=
re
OR Ejercicio de eco
er notas empleadas. compás | anacrusa
ANA [Pe | som
lt

El becuadro delante de una nota anula el efecto dels bemoles y sosteidos durante todo un compás.

sh grave sl grave fai gave fa grave

Busca las diferencias
Toca los dos eecilos. Luego sofa las nota en voz tay Mae en las dieencia,

w $e == =: vr |

O ¡Agitación y sensación! ( 3 AS
LT 1 “Antes de tocar, solfea las notas. > =

Toca el sb del nuevo modo (vase La cc 1

Es > >
EB HShe

men Sn

31. |.
mare

(pin 4 en ro germs ome et)

El oso y la miel

Añade las comas en los sis adecuados,

Cha-Cha Charlie Toca els det modo,
N antiguo (tase lección 8)

== SS SS = SS 223
I P

ET a |

== SS So > ree

Minueto antiguo (aio) Jan Vander Roost

32. notas empleadas compás | anacrusa

6
L= E
$e = ==

La canción de Pedrito (canción popular dones»)
? Añade as comas en os sos adecuados. Cuando te sepas esta canción muy bien,
Intent tocara empezando pre sol rave pequeñito que hay entre paréntesis al pancipio de La canción

Moderato :
> se wae pe te
EE ==

r

ft mp seee =
pouty

Pr PETER,

33. Rens, nn dv

Dúo rítmico a

unto sets dea no nce wnt aad más or

SN le RER

Herten

e Hest mn
Pe = eee

Duelo entre caballeros (aio) Jan Van der Roost

.. Hire dE eee

$
oa

2 ]
PS

= =
¿Más larga o más corta?
Indica scada una de las notas detrás de aedonda es más aga (, más corta (0 o Igual) que a ate.
=
6 ——— —e——: Ei
€ $ Le + e <

34. Escala con la nueva nota
‘Antes de tocar, sole las notas
eps en en mc, que eto la sei ate os los o deta ir

= == SS =
SFr He SSS

nf
| ee
P f
pt De, ppt 1
ol = == —
P E P Fr af

35. Dúo rítmico

Je ae.

|
RETOS

(ene pig sen oe erm ome st)

Himno real (canto popular inglés)
Lu Añade las comas en los sitios adecuados.
= Sa eS
!

> A

= f
[Sees ee ee

Romanza (aio) Jacob de Haan
Andante == — a +
tt E
ES == == =
af se a
6 Pr er SS
Sr =p. is
er = -
== = =e
a+ = a
O Fata morgana
vun Sitoca sa canción cn a acompañamiento del D, tendrá qu comenzar

ora ota a So, on mal
PE ESE mp

y)

=
O ROSS:
= S

ER
i

El

36. tt

Mr FO
u

.

> \ ee Da
Fábula irlandesa _
Cuando veas a palabra sol, puedes nprovsar.

ESA puedes uta estas rotas ts que à conozcas Va limo

IA ree
Gere 3
CA
.. f{—# esse = =: 2
f
_ ===
E

Jacques Offenbach

CE)

37. Jan Van der Roost

an ee ae Serre
SS == ree =
il EA
1 3
pane
ee
|
| es = =

ay oS SS etal fete poe
C2 ie
ce EEE |
DESPUÉS DE TAR,
WS De LR
BUEN LA FOQULLA Y LACAÑA,

la canción

38. == Dal Fine
sol meio a aa me &
ER Ola de calor

Escala con la nueva nota
Antes de oca, olle la notas.

ES STE |
bdo —==>=- tt + GS |
+ A

40. QEU By

Allegro mp DO al Coda
E er
Sy dy ¡Cuidado con el soll!

Este ejercicio también lo puedes tocar una octava más at.

oy

=== (14 | SS

J'ai le soleil (canción tradicional beige)
Made las comas en Los sis adecuados.

Al A paros POS po

A

41. es eS al
StL MESE ás rein,

Mik M
N esta pieza comienza con dé negras en anacus.

e ws
je Ena página 5 encontrarás oro ejercicio mica come este)

Michael, Row the Boat
a (use las comas en os sis adecuados.
ra

ges === at

PERSA ==
E Sic
2 = = =
sé iii ss #5 ets
7 = =
Mi primera

Añade los compases en e orden que más te gsteycompón así primera canción. Además, ponte un tulo.

Ss $ ir
FES

=

42. sin

Escala con la nueva nota
Antes de tocar, sole las notas.

spa na moda ater todos ls mid ia

ER

ZA E Capricho italiano
a!

er

Get 123,273,523 mp

ema er

ge

ol
se

43. a ase re
Ra eo -

1 A

E aie ; |

tT om

e = Cr

Marcha del dragón borracho

en ‘Madea comas els os adecuados.
a a e IS
f= eee SES SES |
oP Y 5 Y a N
ee ai =
eof fs

ree = ?
? =

O ic

de = &

an eee

44. Re [A 244

Selm oe
Dis. al Coda 7
ra oc ato
ES
El telesqui
Tac consectvamnt todas ls notas comprendidas ente el sl gave ysl meso e sentido ascendente y descendente
63 + =>)
>
OR Ejercicio de eco
sets emplntas compás | ans
== ils | 2
Habanera de Carmen
van Antes doc salle as oa. Georges Bet
recy
FEI z ==
ol == Ti + ; E = y
4 2

SSS el

D$.al Code

46. Moderato SS = = Sn =
PAE >
e. ===: = SS
= = Pie
de Fr
y a =
2 DSi

@ La danza de las horas (de La Gioconda)

úAmilcare Ponehiel
(0834-1886)

47. 2 Rock & Roll

un Esta ver no tienes que toca todas as notas al como están escitas.

EE tear

Marcha swing (aio) Jan Van der Roost

48. Ejercicios ritmicos adicionales

Lección 3
+ per DES SES 4
Lección 4
Leccién 6

He pl ıd 1, Jid |

Lecciôn 7
|

3 HN dd |

Lección 8
| ¡al

E A A! 4

= | =

Hye + Oy ny

Lección 11

sr) DN PR EA 1
Lección 12

th D AA ony

5.

49. Lección 13
N nl nn

po ee lO, AN dt nn |
Lección 14

pr dr ea dd

JIT Amy
Lección 16

Puls Jes BIDE SEBS AAN

Lección 17

se) Ee a

—

Lección 18

gid pom A BEN
J Jiibj à J_ D} bid) D) y

Lección 19

gol hi AJ doi dit JU

AML ddl Jin ET ED |

50. Tabla de posiciones

En esta página encontar todas as posiciones de as nots utlzadas en el br.
lave apretsda
© ave no apretada

Las laves se indien por

aoe :
ge FRE
m

une
de octave