Estrategias comunicacionales adscritos al nivel intermedio pres103.ppt

Estrategias comunicacionales adscritos al nivel intermedio.

1. ESTRATEGIA DE
COMUNICACIÓN
…para alcanzar los
medios de
comunicación

2. Estrategia de Comunicación
Persona
que
envía
Mensaje Medio
s
AudienciaObjetivo
ResponseResponseRespuesta
ResponseResponseRespuesta

3. Desarrollo de estrategia de
comunicación
1Identificar quién enviará mensajes
2Formular objetivos
3Identificar audiencias-objetivo
4Seleccionar medios de comunicación

4. Desarrollo de estrategia de
comunicación
4. Preparar mensajes/puntos claves
5Seleccionar formato para los mensajes
6Preparar plan de trabajo y presupuesto
7Hacer seguimiento

5. 1. Identificar quién enviará
mensajes
Hace y mantiene contactos con los
medios
Actúa como portavoz
Redacta los mensajes
Contribuye sus ideas, comentarios,
legitimidad/credibilidad
¿Encargado de finanzas, logística?

6. 2. Formular objetivos
A largo plazo
A un año
Inmediatos

7. 3. Identificar audiencias
Principal Segunda Tercera
audiencias que sus medios alcanzan

8. LegisladoresLegisladores
ColegasColegas
Donantes Donantes
internacio-internacio-
nalesnales
JefeJefe
Cónyuge/Cónyuge/
SecretariaSecretaria
IndividuosIndividuos
influyentesinfluyentes
PolíticosPolíticos
VotantesVotantes
MediosMedios
¿A quiénes escuchan?

9. 4. Seleccionar medios
¿Qué medios leen, escuchan, ven las
audiencias que quiere alcanzar?
¿Qué audiencias alcanzan los diversos
medios?
¿Qué periodistas comunicarán el
mensaje de modo adecuado?

10. 5. Preparar mensajes claves
¿Cuál es
el “gancho” novedoso/el interés
periodístico?
el interés humano?
el aspecto positivo?
la importancia política/normativa?

11. Juguemos a “adivine el
mensaje”

12. El Centro de Estudios de Población de Argentina
acaba de terminar un estudio sobre la Fecundidad y
la Sexualidad de los Adultos Jóvenes.
Los centros de salud del gobierno deben
suministrar anticonceptivos a todos los adultos
jóvenes solteros.
Solamente el 23 % de los hombres jóvenes
sexualmente activos ha usado un un condón alguna
vez.
Se entrevistaron para la encuesta 10.879 hombres
y mujeres entre las edades de 15 y 24 años.
¿Es noticia?

13. En un artículo reciente publicado, un
investigador del Instituto Chileno de Medicina
Reproductiva se enfocó en el cuidado de los
ancianos en el país.
Las contribuciones a las pensiones tendrán
que aumentar del 17 al 30 % de los salarios
para pagar todos los beneficios anticipados.
A los 78 años, Carmen Ruiz debería estar
disfrutando de su jubilación, en cambio ella
trabaja 12 horas al día para poder vivir.
¿Tiene interés humano?

14. La fertilidad en Paraguay bajará a un estimado de
un 8 por ciento por la falta de preferencia por los
hijos.
La influencia de la preferencia por los hijos sobre la
fecundidad es actualmente más alta entre las
mujeres alfabetizadas que entre las mujeres
analfabetas.
La legislación del gobierno para terminar con la
discriminación por género no ha sido los
suficientemente importante para cambiar miles de
años de herencia cultural.
¿Es positivo?

15. En Guatemala, el método anticonceptivo del 76 %
de usuarios es la esterilización, comparado con
un promedio del 14 % de usuarios en 10 otros
países latinoamericanos.
En promedio, las mujeres no se esterilizan hasta
que tengan cuatro hijos.
Entre las mujeres que hoy no usan
anticonceptivos pero planean hacerlo en el futuro,
el 36 % dijo que prefería un método temporal.
¿Tiene importancia
normativa/política?

16. 5. Preparar mensajes claves
Seguir “líneas directrices” para dar
información a periodistas:
– al día, veraz, clara, directa,
interesante, breve, sencilla
¡Cuidado! ¿Tiene el mensaje clave otro
mensaje… escondido?

17. 6. Seleccionar formato
Comunicado de prensa -- para radio, TV,
prensa
Notificación de prensa
Carta al jefe de redacción, artículo de
opinión
Llamada telefónica
Boletín informativo
¿Que más?

18. 7. Preparar plan
de trabajo
Actividades
Calendario
Personas encargadas
Monitoreo y evaluación
Presupuesto: fondos, otros recursos
necesarios

19. 7. Hacer seguimiento
Monitoreo y evaluación: documentación
de lo que se ha publicado/difundido:
–quién, qué, cuándo, dónde
Hacer seguimiento con sus audiencias
Alimentar, fortalecer relaciones con
periodistas
Actualizar y mejorar continuamente la
estrategia, los contactos

20. “El INEI es mi
fuente de noticias
número uno.”
Recuerde su
meta a largo
plazo es
poner su
nombre en su
“pequeño
libro negro”
Por encima de todo,
¡siga con su esfuerzo!

21. Persona Persona
que loque lo
envióenvió
MensajeMensaje MedioMedio
LaLa
audienciaaudiencia
de ellosde ellos
SuSu
audienciaaudiencia
Un giro en la teoría