Etica i ús responsable de la informació i de la IA

Etica i ús responsable de la informació i de la IA

2. Ètica i ús responsable de la
informació i de la IA
Biblioteca de la UVic- UCC

3. Amb aquest tutorialaprendràs a:
Reconèixer què és el plagi i com evitar-lo.
Respectar els drets d’autor i la protecció de dades.
Utilitzar la informació i la IA de manera ètica i transparent.
OBJECTIUS
Darrera actualització del material: setembre del 2025

4. Unapartdelprocésd’estudiaralaUniversitatésdesenvoluparlaintegritatacadèmica.Aixòvoldirdesenvolupar
uncomportamentèticqueasseguriquenoesdisminuiràelrigornoméspercomplirelterminidelliurament
d’untreballoperaconseguirunresultat.
Perexemple,sitenspoctempspotsernoassimilaràsproubéleslectures;sinoestàsprousegurdelateva
redacciópotstenirlatemptaciódecopiarienganxartextosd’altrespersones,ogenerar-losambIA;osinoestàs
acostumatatreballarambmoltainformaciópotseroblidaràsferunseguimentdetoteslesfontsquehas
utilitzat.
El plagi, el frau científic i la tergiversació deliberada contravénen els principis del CodièticdelaUVic-UCC.
INTEGRITAT ACADÈMICA

5. IMPLICACIONS ÈTIQUES DE L’ÚS DE LA GENAI EN L’EDUCACIÓ SUPERIOR
L'ús de la IA generativa (GenAI) en l'educació superior comporta importants implicacions ètiques que van
més enllà del plagi i la integritat acadèmica, i que afecten tant a l'estudiantatcom a la societat en general.
•Informacióenganyosa:LaIApotgenerardadesincorrectesoinventades("al·lucinacions").
•Prejudicisidiscriminació:Elsmodelsd’IAreprodueixenelsbiaixospresentsalesdadesambquès'han
entrenat.
•Impacteambiental:L'úsdelaIAconsumeixmoltaenergiairecursos,cosaquetéunimpactenegatiuen
elplaneta.
•Pèrduadecapacitatcrítica: LadependènciadelaIApotdisminuirlacreativitatielpensamentcrític.
•Privacitatenperill: Hihariscosassociatsambl'úsdedadespersonalsisensiblesalesplataformesd'IA.
•Desigualtat:Notothomtéelmateixaccésaaquesteseines,cosaquepotaugmentarlesdiferències
educatives.

6. POLÍTICA DE LA UVIC -UCC SOBRE L’ÚS DE GENAI
LaUVic-UCCvaloraelpotencialeducatiudelaGenAI, peròpergarantir-neunaaplicacióèticairesponsableen
regulal’úsanivelldelesdiferentsfacultats.Cadaprograma,assignaturaoactivitatpottenirlessevesnormes,
segonselcriteriacadèmicielsobjectiuspedagògics.Consultaelteuprofessorat,encasdedubte.
Encasquel’úsd’einesdeGenAIestiguipermès,hauràsdedeclararcomleshasutilitzatiidentificar
claramentelscontingutsgenerats,quenoespodenpresentarcomapropis.
Quèhasdefer:
Sihasfetúsd’algunaeinad’IAenqualsevolfased’elaboraciódeltreball,calqueafegeixisunadeclaracióalfinal
del’apartatdemetodologiaindicant:
•Quinaeinahasutilitzat(ex:ChatGPT,Claude...).
•Enquinmomentdelprocésdetreballl’hasutilitzat.
•Comt’haajudatoquinúsconcretn’hasfet.
DocumentdereferènciaalaUVic:
Declaració d’ús d’Intel·ligència Artificial (IA) en els
treballs acadèmics i de recerca(2025).
Aquestdocumentdonaindicacionssobrequès'hade
declararicom,al'horadelliurartreballsambús(o
no)d'einesdelaGenAI.

7. BONESPRÀCTIQUESEN L’ÚSDE LA GENAI
Úscomaassistent,nocomaautor:LaGenAIpotserunaeinavaluosaperalaplujad'idees,lacorrecció
gramatical,lacreacióderesumsolaconceptualització.Noobstantaixò,elpensament,l'anàlisiilaredacciódel
treballhandeserteus.L'IAhadeserunsuportpermillorarlatevafeina,nopersubstituir-la.
Comprendreelslímitsdelatecnologia:S'hadeserconscientquelaGenAInoenténelsignificatrealdelque
produeix.Potsemblarqueraona,perònomésestàgenerantuntextbasatenprobabilitats.Lareflexiócrítica,
queésessencialenl'aprenentatgeuniversitari,ésexclusivamenthumana.
Protecciódelaprivacitat:Nos'had'introduirinformaciópersonal,confidencialosensibleenleseinesde
GenAI, jaquepodrienutilitzar-laperentrenarfutursmodels.Calserconscientdelespolítiquesdeprivadesade
cadaeina.
Avaluaciócríticadelresultatgenerat:LaGenAIpotgenerarerrors,dadesinexactesobiaixos.Calrevisari
verificarsemprelainformaciógeneradaambfontsfiablesabansd'incloure-laenuntreballacadèmic.Nos'ha
deconfiarcegamentenelqueprodueixlamàquina.
Transparènciaicitació: S'hadedeclararoferexplícitl'úsdequalsevoleinad'IAeneltreball.Amés,s'hande
citarlesfontsoriginalsdelesdadesoideesquelaIAhautilitzatpergenerareltextocontingut.S'hadetractar
laIAcomunaeinamésenlametodologiadeltreball.

8. Al’horad’elaboraruntreballcaltenirencomptel’úsdelainformacióicomhi
quedenreflectideslesdadesutilitzades.
Desdelmomentqueunautorfaunafotografiaountext,aquestjaestàprotegit
perlaLleidelaPropietatIntel·lectual.
Elsdretsd’autorsón les normes que protegeixen les creacions d’un autor i que li
donen el dret exclusiu de decidir com s’utilitza, es copia o es comparteix la seva
obra.
Aquests drets durentotalavidadel’autori80anysdesprésdelasevamort,per
tant,elmésprobableésquelesfotografies,textos,músicaivídeosquetrobesa
Internetencaraestiguinprotegitsperdretsdepropietatintel·lectual.
Persaberquinúsenpotsferievitarelplagi,segueixlespautesquetrobaràsa
continuació.
ÚS RESPONSABLE DE LA INFORMACIÓ: ELS DRETS D’AUTOR I EL PLAGI
Normativa de referència
a Espanya:
Reial Decret Legislatiu
1/1996 de 12 d'abril pel
qual s'aprova el Text
Refós de la Llei de la
Propietat Intel·lectual

9. Què es considera plagi?
•Copiar i enganxar un text i no fer referència a l’autor i la font.
•Reutilitzar imatges, música, etc. sense citar -ne la procedència.
•Fer servir informació extreta d’un treball o publicació i no citar-ho.
•Escriure les idees i informacions d’un altre autor només fent canvis de redacció (parafrasejar ), sense
citar les fonts.
•Comprar o aconseguir un treball i presentar -lo com a propi.
•Reutilitzar material propi sense indicar la referència al treball anterior es considera autoplagi.
EL PLAGI

10. EL PLAGI
I ambles einesd'IA?
•Presentarelcontingutd'IAcomapropi:
Aquestaéslaformamésclaradeplagi.SicopiesienganxesuntextgeneratperunaIA(comChatGPT,Gemini,
etc.)ielpresentescomauntreballoriginalteu(peraunaactivitat,unexamenounapublicació),estàs
cometentplagi.
•Nocitarlafontoriginaldelesdades:
EncaraquelaIAgeneriuntextnou,lesdadesiideesenlesqualsesbasaprovenendemilionsdefontsa
Internet. Siutilitzesfets,dadesoideesquelaIAt'haproporcionatinociteslafontoriginal(siésquelapots
trobar),espotconsiderarplagi,jaqueestàsreutilitzantinformacióquenohasgenerattu.
•Paràfrasiexcessivasensecitació:
LeseinesdeparàfrasibasadesenIApodenreescriureuntextperfer-losemblarnou.Sifasserviruna
d'aquesteseinesperevitarladetecciódeplagi,peròl'estructurailesideescentralsprovenend'untextd'una
altrapersonasensecitar-la,estàscometentplagi.

11. EL PLAGI
Com evitar-lo?
•Utilitza la IA com a assistent:
Fes servir la IA per generar idees, estructurar un text, o com a "pluja d'idees". Però la redacció,
l'anàlisi i l'argumentació han de ser teves.
•Revisa i reescriu:
No et limitis a copiar el text de la IA. Llegeix-lo críticament, afegeix les teves pròpies idees,
corregeix-lo i fes-lo realment teu.
•Consulta sempre i cita les fonts originals:
Si la IA t'ajuda a trobar informació o dades, busca les fonts originals i cita-les correctament. La
responsabilitat de la integritat acadèmica és sempre de l'autoria humana.

12. Éspreferibleevitarcopiarfragmentsliteralssemprequesigui
possible.Laraóésquesiutilitzesmassacitesdirectes,elteu
treballpotsemblarunasimplecompilaciód'ideesd'altres
persones,enllocd'unaanàlisiountextoriginalamblesteves
pròpiesparaules.
La millor pràctica és:
•Llegiri entendrela idea original.
•Fer servir les teves pròpies paraules a l’hora de redactar.
•Identificar i reconèixer les fonts d’on has tret la
informació.
•Citar la bibliografia utilitzada.
Aixòdemostraquehasentèselconcepteiqueetscapaç
d'integrar-loalteutextdemaneracoherent,amésdedonar
elcrèditcorresponental'autoriaoriginal.
COM EVITAR EL PLAGI?
A la Guia per elaborar citacions
bibliogràfiques en format APA hi trobaràs
molts exemples que et poden ajudar.

13. TAULA RESUM: ÚS DE TEXTOS, IMATGES I IA
Tipus de material Es pot fer servir?Condicions/Com s’ha de fer? Documentació de
referència
Fragments de textos
publicats
Sí, amb
condicions
Només amb finalitat de citació, anàlisi o comentari.
Indicar amb cometes o cursiva. Citar l’autor i
l’obra. Reproduir fidelment.
Guia APA
(7a ed.)
Apartat 2.3.2
Idees o dades d’altres autorsSí, amb
condicions
Reformularamb paraules pròpies + citar la
font.
Guia APA (7a ed.)
Apartat 2.3.1
Imatges, fotos,
il·lustracions
Només si són de
lliure ús o amb
permís
Utilitzar imatges amb llicència CC o domini
públic. No fer servir imatges amb drets
reservats.
Citar autor i llicència.
Guia APA (7a ed.)
Apartat 7
Textos o imatgesgenerats
ambIA
Sí, amb
transparència –si la
teva facultat (o grau) ho permet.
Indicar l’eina, la versió, la data, la fase en què s’ha utilitzat i l’ús concret, a l’apartat de
metodologia del treball + Incloure citació
segons APA i referència a la bibliografia final.
Mai presentar com a contingut propi.
Declaració
d’ús
d’IA en treballs
acadèmics + Guia
APA (7a ed.)
apartat 5
Dadesi imatgesde
persones
Només amb
autorització
Respectar la Llei de Protecció de Dades.
Anonimat garantit. Autorització signada
(especialment menors).
LeyOrgánica
3/2018 (LOPDGDD)
Altres treballs propis o d’altres estudiants No Considerat plagi (autoplagi, en cas de treballs
propis).
Codi ètic UVic