Eunice-Libay-12-Aquinas-Portfolio....pdf

E-Portfolio
Filipino sa piling larang

1. Portfolio
Sa Pagsulat sa
Filipino
Piling Larang
Akademik
Ipinasa Ni:
Eunice Farah M. Libay

Ipinasa kay:
G. Jayron Luminario Y. Mahinay
Talaan ng Nilalaman

2. Akademikong
Sulatin
Abstrak
Petsa
Mayo
10, 2021
Iskor/Marka
Buod Mayo
11, 2021

Bionote Mayo
13, 2021

Panukalang
Proyekto
Mayo
11, 2021

Talumpati Mayo
14, 2021

Katitikan ng
Pulong
at Agenda
Hunyo
7, 2021

Posisyong Papel Hunyo 29,
2021

Replektibong
Sanaysay
Hunyo 29,
2021

Pictorial-Essay Hunyo 29,
2021

3. Lakbay-sanaysay Hunyo 30,
2021

Pag-uulat Hunyo 3,
2021

Lagumang
Pagsusulit
Mayo 13,
2021

Profayl

Dokumentasyon sa
Klase

4. Abstrak
ANG PAGHIHIRAP NG MGA MANGINGISDA SA PANAHON NG KALAMIDAD:
ISANG PAG-AARAL NG PHENOMENOLOGIKAL




Isang Papel ng Pananaliksik
Iniharap sa
Kagawaran ng Senior High School Department
Agusan National High School
Lungsod ng Butuan


Sa Bahagyang katuparan ng mga Kinakailangan para sa Paksa
Praktikal na Pananaliksik I- Kwalipikadong Pananaliksik

EUNICE FARAH M. LIBAY

MAY 2021

5. Abstrak
Ang papel ng pananaliksik na ito ay ginawa upang malaman at maunawaan
ang mga pakikibaka ng mga mangingisda sa oras ng mga kalamidad sa kung
paano nila hahawakan ang mga pakikibaka sa mga oras ng kalamidad.
Ipinapakita rin ng papel ng pananaliksik ang mga hamon ng mga
mangingisda ayon sa mga sagot ng respondente.
Ginamit ng mga mananaliksik ang disenyo ng husay sa husay at ang
pamamaraang phenomenological sa pagsasagawa ng pananaliksik. Ang
diskarte sa purposive sampling ay ginamit din ng mga mananaliksik upang
matukoy kung sino ang mga kalahok. Ang mga sumali ay mga mangingisda
sa Masao.
Ang mga tema ay nabuo ayon sa mga tugon ng mga kalahok, ang mga tema
na natipon ay ang mga sumusunod: Bureau of Fisheries and Aquatic
Resources, National Disaster Risk Reduction and Management Council,
mangingisda, Mga Mag-aaral.
Ang nakolektang datos ay magiging isang mahusay na paraan para sukatin
ng mga mananaliksik ang ilan sa mga mangingisda na malapit sa baybayin
ng Lungsod ng Butuan kung paano nila hahawakan ang kanilang pakikibaka
sa mga oras ng kala midad. Ito ay magiging malaking tulong hindi lamang sa
mananaliksik ngunit sa lahat ng mga tao na walang kamalayan sa kung ano
ang pakikibaka ng mga mangingisda sa mga kalamidad.

6. Ang mga keyword: Bureau of Fisheries and Aquatic Resources, National
Disaster Risk Reduction and Management Council, mangingisda, Mga Mag-
aaral.
Buod
Sa Kubyerta (El Filibusterismo)
Jose Rizal

Isang Disyembre ng umaga, patungo sa Laguna ang singaw, dala-dala ang
maraming mga manlalakbay, ngunit ang kopa ng singaw ay nahihirapang mabuhay
dahil sa malakas na agos ng Ilog Pasig. Nasa kubyerta sina Don Custodio, Ben Zayb,
Padre Irene, Padre Salvi, Donya Victorina, Kapitan Heneral at Simoun. Ang mga pag-
uusap tungkol sa pagpapalalim ng Ilog Pasig upang malutas ang problema ay
humantong sa mainit na debate. Si Don Custodio, isa sa mga kabalyero, ay
nagmungkahi na itaas ang isang pato. Si Simoun, isang alahas at kilala bilang isang
tagapayo ng Kapitan Heneral, ay sumali at sinabi sa mga nasa tulay na ang
problemang ito ay napakadaling malampasan. Ayon kay Simoun, nagtayo sila ng isang
tuwid na tulay na magsisilbing isang link sa pagitan ng Laguna Lake at Manila Bay.
Nagulat at namangha ang mga manlalakbay sa mga komento ni Simoun, at tumindi ang
katahimikan nang iminungkahi ni Simoun na huwag magbayad ng suweldo sa mga
magagamit na manggagawa. Gayundin, ang ruckus ay mas mahusay pagdating sa mga
bilanggo o hostages. Sinabi ni Simoun, pati na rin ang mga matatanda at bata ay
lalahok sa gawain. Nagpahiwatig siya ng sigaw para sa pagkain at kagamitan ng mga
manggagawa kung saan sila maaaring kumuha ng kanilang mga supply. Dahil dito sina
Simuon at Don Custodio, kasama ang iba pang mga pari na may sakit, ay nagpalitan ng
tingin. Sinabi ng iba na magrerebelde ang mga tao kung iyon ang magiging sitwasyon.
Ang pag-uusap ay bumaling sa mga pato na itinaas sa Pateros at Pasig kung ano ang
kinain nila ay naging isang paksa ng pag-uusap. Natuklasan ni Donya Victorina ang
pato; Ipinakita niya ang kanyang matinding pag-aatubili at tumutol sa ideya na kung
alagaan ng lahat ang pato, tiyak na may masisilungan na sagana.

8. Bionote


Gng . Elgin M. Libay

Si Elgin M. Libay o mas kilala bilang “Head Teacher” o “Ma’am Libay” ay ang
natatanging Head Teacher sa Libertad National High School. Siya ay apatnaput-limang taong
gulang at ipinanganak sa Butuan City noong Marso 30, 1976. Siya ay nakatira sa 143 Tindalo
Street Guingona Subd., Butuan kasama ang kanyang asawa na si G. Cashall Hassin L. Libay at
ang kanilang dalawang anak na babae. Si Elgin M. Libay ay nagtapos sa taong 1997 bilang isa sa
mga “special academic awardee” sa cursong Bachelor of Secondary Education major in PEHM
(Physical Education, Health, Music and Arts).

9. Panukalang
Proyekto
1. Pamagat: “Yakapin ang mga Wala sa Kahalagahan: isang Tagapagtaguyod
para sa Mga Hindi Pinasasalamatan”


2. Proponent ng Proyekto:
Eunice Farah M. Libay
143 Tindalo Street Guingona Subd.
[email protected]
09518793218


3. Deskripsiyon ng Proyekto
Daliin at mapagaan ang pagdurusa ng mga mahihirap. Magbigay ng mga
suplay ng pagkain sa mga kapus-palad. Magbigay ng tulong pangkalusugan sa
mga maysakit. Mag-abuloy ng damit sa mga walang tirahan. Ang mundo ay may
sapat na pagkain upang pakainin ang lahat ngunit ang pamamahagi ng pagkain
ay hindi pantay sa pagitan ng mga klase sa lipunan. Dahil sa hindi
pagkakapantay-pantay, pumili kami ng iba't ibang mga pagpipilian sa kung paano
mabawasan ang isyung ito. Ang organisasyong Give fo r Good ay
makakatanggap ng mga donasyon at suporta mula sa mga lokal na tao at sa
gobyerno. Mas maraming walang tirahan at kapus-palad ang mga tao ay
bibigyan ng pag-access sa medikal at suportang pampinansyal. At sana,
matapos na ang kawalan ng tirahan.
4. Rasyonal ng Proyekto
Daan-daang mga taong walang tirahan, may kapansanan at kulang sa
mga tao ang nakikipaglaban laban sa gutom at mga kahirapan sa pananalapi,
lalo na sa mga araw na ito na nasa kalagitnaan tayo ng pandemya. Dahil sa
pandemikong ito, ang rate ng pagkawala ng trabaho ay mabilis na pagtaas at

10. ang mga sawimpalad at walang tirahan ay ang mga taong may pinakamaliit na
access sa tulong medikal at pampinansyal. Ang layunin ng organisasyong ito ay
upang magbigay ng tulong medikal, pagkain at damit sa mga kapus-palad na
tao. Ang pagkakaroon upang mapagtanto na mayroon talaga tayong
kapangyarihang magbago at magbago ng mga buhay ang siyang
nagpapahalaga sa adbokasiyang ito. Ang pandemikong ito ay hindi kailanman
naging sagabal para sa amin upang makatulong para sa mga nasa kailangan
Ang Humane Society ay hindi lamang tungkol sa pagbibigay, naglalayon din ito
na panatilihing buhay ang pag-asa at pananampalataya sa sangkatauhan.
5. Implementasyon at Iskedyul

Gawain Inaasahang Output Iskedyul
 Paghahanda ng badyet Upang may sapat na pera para
makabili o makapagbigay ng tulong
o pwede din sa tao na gustong
tumulong.
Abril 15,
2021
 Paghahanda ng mga
kinakailangang materyales /
suplay
Upang ito’y hand ana at walang
makalimutan para sa mga taong
nangangailangan.
Abril 15,
2021
 Pag-iimpake ng mga delata o
mga pagkain at mga
importanteng gamit
Upang malaman nila na kung my
kulang pa ba at walang
malilimutan.
Abril 15-
18, 2021
 Pamamahagi ng mga delata o
mga pagkain at mga
importanteng gamit
Makapagbigay ng tulong sa mga
taong nangangailangan
Abril 19-
21, 2021
 Dokumentasyon Pang paalala sa atin kung ano ang
ating nagawa na nakatulong tayo
Abril 22,
2021
 Post-conference ng Advocacy Turuan ang mga tao sa trabaho o
sa campus tungkol sa
pandaigdigang kahirapan.
Abril 24,
2021



6. Badyet
Upang maisakatuparan ang pagpapatupad nito, ang proyekto ay nangangailangan ng
nararapat na pondo. Para sa mga kakailanganing kagamitan sa paunang lunas ay ang
sumusunod:

Gastusin Piraso Halaga

11. Canned goods 100 Piraso P3,000
Rice 100 Kilo P6,000
Thrifted clothes 100 Piraso P2,000
Medicines 100 Piraso P5,000
Fare 14 Peso P140
Kabuuan P16,140
Pangalan: Eunice Farah M. Libay XII- Aquinas

12. Talumpati
Ako sa Panahon ng Pandemya

Magandang aaaaaraw po sa inyong lahat sa aking mga kaklase at sa ating
guro na si G. Jayron Mahinay, narito po ako ngayon upang itampok sa inyo ang
tungkol sa pandemya dahil sa paglipas ng panahon na may sakit ang unti -
unting kumakalat sa buong mundo at it o ay tinatawag na COVID-19. Lahat
naman tayo ay nalungkot dahil maraming nagbago, maraming nawalan ng
trabaho, maraming dumadating na bagong problema. Ang COVId -19 ito ay
nakakahawa, nakakamatay. Dumating and Pandemya at ang sakit na
tinatawag na COVID-19 ay noong isang tahimik na kaganapan na naganap
noong Marso. Sa paglipas ng mga araw ang bilang ng mga nagging positibo
ay nagpapatuloy na tumataas dahil sa mga pangyayaring sanhi ng pandemya
ay nagbunga ng mga bagong pangyayari ito ay ang mga tauhan sa mga
kalusugan, mga bulontaryo, mga ehektibo ng barangay, mga manggagawa
ng panlipunan at iba pang mga tumutulong sa sating sambayanang Pilipino
ako at kami po ay taos pusong nagpapasalamat! Sa lahat ng tulong at sa
sakripisyo ng mga dakilang fronliner at mga manggagawa sa kalusugan na
patuloy na nakikipaglaban sa kabila ng kawalan. Araw -araw ay nahaharap
tayo sa takot, sa pagod ng mga problema, higit sa lahata may diskriminisasyon,
guni’t ito’y itinabi para sa kapakanan ng mga nangangailangan kung hindi
dahil sa kanila lalo na sa mga guro, dahil alam nating ginagawa nila ang lahata
upang magpatuloy ang ating kinabukasan ginawa nila ng paraan kaya
Salamat kung wala kayo hindi naming alam kung ano ang mga mangyayari
kung wala kayo kaya Salamat aming mga bagong ba yani.

13. Katitikan ng Pulong
At
Agenda
Katitikan ng Pagpupulong sa Pagpapatupad ng Isang Webinar
ukol sa Teenage Pregnancy sa Butuan City

Republika ng Pilipinas
Lalawigan ng Agusan del Norte
LUNGSOD NG BUTUAN
KATITIKAN SA PAGPUPULONG SA PAGPAPATUPAD NG ISANG
WEBINAR NA PAGTATALAKAY TUNGKOL SA TEENAGE PREGNANCY.
GINANAP SA PAMAMAGITAN NG BIRTWAL NA PLATAPORMA,
GOOGLE MEET, NOONG IKA -5 NG HUNYO, ARAW NG SABADO SA
TAONG 2021.
Agenda:
1. Proyekto (Kaligiran)
2. Badyet
3. Mga benepisyaryo
4. Mga komite
Mga Dumalo:
1. Irah Shiene Guiang
2. Jemalyn Trigo

14. 3. Marga Montilla
4. Aila Hoylar
5. Ramella Duero
6. Nicole Nalaza
7. Thrixy Acapulco
8. Julianne Nombrado
9. Precious Phoebe E. Loquite
10. Beauty Simbajon
11. Lorenchris Talisic
12.Christine Jay Montilla
13.Kristina Diaz
14. Lynievonn Boholst
15.Honey Lyn Abenoja
16.Eunice Libay
17.Harlene Jean Omosura
18.Desiree Ann Cangke
Ang pagpupulong ay pinangunahan ni Bb. Irah Shiene
Guiang ang tagapangulo ganap na 12:50 ng hapon sa ika-5
araw ng Sabado sa buwan ng Hunyo taong 2021. Bilang pormal
na nagsisimula sa pagpupulong ay nag -alay ng panalangin na
pinangunahan din ng tagapangulo. Sinundan ito ng pagtawag at
pagkilala ng mga dumalo na pinangunahan ni Bb. Christine Jay
Montilla.
Sa ngalan ng patas na pagpupulong ay binigyan pansin
ang karapatan ng bawat isa hinggil sa punto na kung sumasang-
ayon ba ang lahat sa agenda ng pagpupulong.
Ang unang agenda ay tungkol sa proyekto at
kinakailangan makapag desisyon ang grupo kung ano ang
magiging paksa ng webinar. Tatlo ang naging mga pagpipilian:
1. Teenage Pregnancy
2. HIV/AIDS

15. 3. Gender and Development (GAD)
Sa pamamagitan ng pagboboto, ang teenage pregnancy
ang nakakuha ng pinakamaraming boto, kung saa mayroong 10
na indibidwal ang sumangayon nito.
Para sa venue at petsa, nakapag desisyon ang grupo na
Google Meet ang gagamitin at ang karamihan ay pinili ang ika-
11 ng Hunyo sa araw ng Biyernes sa taong 2021 ang magiging
petsa.
Para naman sa pangalawang agenda, ang badyet,
iminungkahi ng tagapangulo na mayroong dalawa hanggang
limang miyembro na mag lista ng mga maaring kinakailangan na
kagamitan para sa proyekto at mag kambas ng presyo ng mga
ito. Sina Bb. Thrixy Acapulco at Bb. Kristina Diaz ay nagboluntaryo
para sa binanggit na tungkulin.
Ang pangatlong agenda ay ukol sa mga posibleng sasali sa
webinar. Nagkaroon ng usapan kung sino yung target audience
ng maging proyekto. 11 mula sa 17 na dumalo ay bumoto sa mga
babae na nasa edad na 13-19 taong gulang ang magiging mga
benepisyaryo.
Bilang panghuli na agenda, ibinahagi ng taga pangulo
ang mga nakagawian na mga komite sa mga proyekto, base sa
kanyang karanasan. Ito ay ang: Graphics Committee, Secretariat
Committee, Program Committee , at Social Media Committee.
Ginusto ng karamihan na sila mismo ang pipili ng kanilang mga
komite. Ito ang naging result:

16. Graphics Committee
Jemalyn Trigo
Ramella Duero
Nicole Nalaza
Beauty Simbajon
Desiree Ann Cangke
Secretariat Committee
Irah Shiene Guiang
Thrixy Acapulco
Lorenchris Talisic
Lynievonn Boholst
Harlene Jean Omosura
Program Committee
Precious Phoebe E. Loquite
Kristine Diaz
Christine Jay Montilla
Eunice Libay
Social Media Committee
Honey Lyn Abenoja
Marga Montilla
Julianne Nombrado
Aila Hoylar

Sa huli, nagkaroon ng pagkuha ng larawan (screenshot)
para sa dokumentasyon o MOVs. Natapos ang pagpupulong at
1:40 pm.
Inihanda ni: Nagpapatotoo:
Bb. Honey Lyn Abenoja Bb. Irah Shiene Guiang (Acting)
Kalihim (Acting) Tagapangulo

17. Posisyong
Papel
“Pinatamad Tayo ng Teknolohiya”
Isang Teknikal na Teknolohiya sa Pagbubuod ay tungkol sa
pag-unawa sa kung paano malikhaing inilalapat ang kaalaman sa
mga organisadong aktibidad na kasangkot ang mga tao at makina
upang makamit ang mga pangmatagalang layuni n. Ito ay ang
aplikasyon ng kaalaman sa iba't ibang paraan sa pamamagitan ng
paggamit ng mga teknolohikal na proseso tulad ng computer,
system, machine, tool at marami pang iba. May kakayahan ang
teknolohiya na mapagbuti ang aming mga kasanayan at gawing m as
madali ang aming buhay. Ang teknolohiya ay maaaring maging
lubhang kapaki-pakinabang, ngunit sa mga oras na ito ay maaari
ding maging lubhang mapanganib. Nagreresulta ito sa mga taong
hindi gaanong nakikibahagi sa pisikal, panlipunan at pag -iisip.

Claim: Ang pag-unlad na panteknolohiya ay naging tamad sa amin.
Binulag tayo ng teknolohiya, umaasa tayo sa lahat ng mga
teknolohiya.

Ang mga maliliit na bata ay nanonood ng mga nursery rhymes
sa harap ng telebisyon sa halip na maglaro sa labas. Abala ang
mga kabataan sa paglahok sa social media sa halip na makipag -
usap nang personal sa kanilang mga kaibigan. Ang mga matatanda
ay nakaupo sa harap ng isang computer buong araw upang makatipid
ng oras sa paggawa ng takdang aralin sa halip na magsulat sa
totoong papel. Kahit na gumagamit ng isang grammar checker,
nagtitiwala kami sa isang makina na nilagyan ng artipisyal na
katalinuhan. Pinipigilan tayo ng mga teknolohiya na pahalagahan
ang kagandahan ng aming kapaligiran. Ginagawa nitong makalimutan
natin ang mga bagay na magagawa natin nang walang tulong ng mga
teknolohiya. Ginagawa itong hindi tayo sigurado sa pamamagitan
ng paggawa ng mga pagkakamali sa halip na matuto mula sa kanila.

18. Sa lahat ng mga taong ito naisip namin na ang teknolohiya ay
pinadali ang ating buhay at hindi namin isinasaalang -alang ang
mga kahihinatnan na maidudulot nito.
Ang teknolohiya ay maaaring maging napaka kapaki -
pakinabang sa bawat indibidwal ngunit walang duda na ang bagong
advanced na teknolohiya ay ganap na nahubog o nagbago sa ating
pang-araw-araw na buhay. (Balwinder, 2016). Sinisimulan namin
ang aming araw gamit ang teknolohiya, saan man tayo pumunta ay
may teknolohiya, sa madaling sabi, umaasa tayo sa mga pagsulong
sa teknolohiyang madalas. Ang mga tao ngayon ay naging labis na
gumon sa digital na teknolohiya na halos hindi maiisip at
mahirap isipin ang buhay nang wala ito, mula sa panonood ng
telebisyon hanggang sa paggamit ng mga cell phone, natututo
ngayon ang mga mag -aaral sa pamamagitan ng paggamit ng
teknolohiya at halo s lahat ay ginawa. Mula sa mga makina at
system. Nakalimutan naming pahalagahan ang kagandahan ng
kalikasan.
Gayunpaman, ayon kay Rahul Kumar (2016), ang modernong
teknolohiya ay may maraming kalamangan at dehado, nakasalalay
lamang ito sa taong gumagamit nito. Madali kaming makikipag -
ugnay sa mga tao mula sa buong mundo at manuod ng mga kaganapan
sa real time sa pamamagitan ng live streaming. At, tulad ng
lahat ng iba pa, ang teknolohiya ay palaging isang puwersang
nagtutulak sa commerce at industriya. An g isang gawain o
aktibidad ay maaaring gawing mas mahusay sa pamamagitan ng
paggamit ng teknolohiya. Ang komunikasyon ay napabuti, ang mga
tao ay madaling makipag -usap din sa mga banyagang bansa. Ang
benta at pagbili ay maaaring mapadali sa buong mundo.
Ang mga tao ay higit na umaasa sa mga teknolohiya hanggang
sa puntong hindi na nila kailangang mag -isip. Halimbawa, kapag
gumagamit ng isang calculator, kailangan lamang ng isang tao na
pindutin ang mga numero at payagan ang calculator na kalkulahin
ng kanyang sarili nang hindi man lang sinusubukan na malutas
nang nakapag-iisa. Ang pagtaas ng kawalan ng trabaho ay
tumataas, partikular sa mga pabrika, dahil pinapalitan nito ang
mga gawain ng tao. Binabawasan ng teknolohiya ang pagsisikap ng
tao hanggang sa pu nto ng negatibong nakakaapekto sa mga tao. Ang
pag-asa ng tao sa teknolohiya ay tumataas, na nagreresulta sa
isang laging nakaupo na pamumuhay.
Ang Teknolohiya ay gampanan ang isang mahalagang papel sa
pag-unlad ng tao sapagkat napadali nito ang ating buh ay at
binuksan ang mga pintuan sa dating hindi maiisip na mga
pagkakataon. Sa panahon ngayon, tila lahat tayo ay nakasalalay
sa teknolohiya. Alam na pinapadali ng teknolohiya ang ating
buhay, ngunit sa paglaon ay ginagawang tamad at tanga tayo. Ang

19. teknolohiya ay nag -iiwan sa amin ng walang ginagawa,
nagpapaliban at pinipigilan kaming mai-honing ang aming mga
kasanayan sa kritikal na pag -iisip. Ang aming pisikal na
kalagayan ay nabawasan din dahil sa mga pagsulong sa
teknolohiya, na iniiwan kaming hindi ak tibo. Ginagawa nitong
pag-aksaya ng maraming oras ang mga tao sa telepono, pakikipag -
usap sa mga kaibigan, at pagkalimutan ang tungkol sa mga gawain
na maaaring makumpleto sa paglaon. Ang mga tao ay nais na
magbigay ng mga kadahilanan para sa hindi paggawa ng mga gawain
na kailangang gawin dahil ang teknolohiya ay masyadong madali
bago ito ay naging isang paraan ng pagpapaliban. Bukod dito, ang
kasalukuyang henerasyon ay nagiging mas nakaupo kaysa sa
nakaraang mga henerasyon. Ito ay dahil sa kanilang labis na pag-
asa sa teknolohiya. Wala sa kanila ang maaaring gumana nang
nakapag-iisa. Ang pag -unlad ay hindi likas na masama; dapat
lamang nating isaalang -alang ang epekto nito sa ating buhay. Ang
teknolohiya ay nakaapekto sa halos bawat bahagi ng buhay ng
isang tao sa modernong panahon.
Sa konklusyon, ang modernong teknolohiya ay naging
mapagkukunan ng libangan, komunikasyon at pangongolekta ng data,
ang teknolohiya ay gumawa ng pamumuhay ng mga gumagamit na
laging nakaupo at hindi aktibo. Habang ang teknolohi ya ay may
maraming positibong epekto, mayroon din itong mga negatibong
epekto na maaaring makaapekto sa ating kapaligiran at mga tao.
Sa anumang kaso, ang teknolohiya ay maaaring negatibong
makakaapekto sa pisikal at masigasig na kagalingan ng isang tao.
Walang duda na ang buhay ay naging mas komportable salamat sa
teknolohiya. Ito ay halos hindi mawari mabuhay ng isang araw
nang wala ito

20. Replektibong
Sanaysay
Four Sisters in a Wedding
Ang kwento ay nagsimula sa apat na magkapatid na babae na
humihiling ng isang kapatid na lalaki sa sandaling maranasan
nila ang isang kapatid at isaalang -alang siya na pinakabata. Sa
lalong madaling panahon ang kahilingan ng apat ay natupad at ang
kanilang maliit na kapatid at ito ay ginampanang papel ni
Enchong Dee bilang si "CJ" na bunsong kapatid. Sa paglipas ng
mga taon, ang limang magkakapatid ay nagkaroon ng kani -kanilang
mga trabaho at desisyon pansarili. Inilalarawan ng pelikula ang
mga pagpapahalaga at etika ng Filipino patungkol sa pamilya.
Ipinapakita rin sa pelikula ang laganap na mga problema ng mga
kamag-anak. At noong tinedyer ako at mayroon akong dalawang
kapatid, may naintindihan talaga ako sa pelikulang ito. Sinusuri
din ng pelikula ang "nakakalason" na pag -uugali ng Pilipinas.
Habang maraming mga kabataan ang talagang mapaghangad tungkol sa
pagmamay-ari ng mamahaling mga item, kailangang malaman ng mga
magulang kung paano balansehin ang kanilang mga responsibilidad
sa pagtugon sa mga pangangailangan ng pamilya at ilatag ang
pundasyon para sa isang mabuting ugnayan sa pagitan ng mga
miyembro ng pamilya.
Ang pag-aksaya ng labis na oras ay nangangahulugang
maraming mga bata ang nais ng higit pa sa mga magagarang bagay.
Walang makakaya ang kasiyahan na nadarama nila kapag nakita nila
ang kanilang mga magulang na lumaki at may nagawa. Ang apat na
magkakapatid ay naghanap ng paraan upang itigil ang kasal at
dahil dito ay lumalala ang problemang kinakaharap ng pamilyang
Salazar, ngunit ang nakatatandang kapatid na lalaki ng apat na
CJ ay may kanya -kanyang hinaing at pagkukulang sa pamilya.
Ngunit sa huli, nanaig ang kapatawaran sa bawat isa at
nagkasundo ang dalawang pamilya. Maraming aral ang pelikulang

21. ito, ito ay isang komedya at drama ng pamilya na nauugnay sa
modernong buhay.
Pictorial
Essay
“Ang aking Talambuhay bilang isang Mananayaw”

Ang pagiging mananayaw ko ay maraming natutunan sa buhay at
natanggap na mga panalo sa aking grupo na tinatawag na “Hugis
Dance Project”. Bilang isang mananayaw dapat ay marunong kang
lumingon sa iyong pinanggalingan at upang ako’y maging
inspirasyon sa ib ang tao o sa isang mananayaw at mag bahagi sa

22. aking mga natutunan bilang isang mananayaw.


Ang pinaka-unang sayaw ko noon bilang isang trainee tinuruan
nila ako ng iba’t -ibang genre tulad ng hip -hop, ballet,
ballroom, contemporary, jazz, at pop dance.

Ito ay noong 2019 ito yung inimbitahan kami sa LMX ngunit ibang
grupo ito sa paaralan na “ANHS -SHS Dance Troupe” dahil kasali
ako sa Anhs ng dance troupe kasama ang aming guro na namamahala
sa amin na si Bb. Lovely.

23. Sa taong 2019 sa
Disyembre ay naimbit ahan kami ng LMX na sumayaw kami ng Hugis
Dance Project. Ito ang una kung sweldo na natanggap.

Sa taong 2019 sa
Disyembre ay nanalo kami at pangalawa kami sa paligsahan noon na
ginanap sa City Hall.

24. Lakbay
Sanaysay
Lakbay Sanaysay
“Lianga”

Ang Lianga, na opisyal na Lianga Township, ay isang ika -apat na
uri ng bayan sa lalawigan ng Surigao del Sur sa Pilipinas.
Bilang ng senso noong 2015, mayroon itong populasyon na 29,493
katao. Ang Lianga ay isa sa pinakamatandang lungsod sa Surigao
del Sur, nilikha noong Oktubre 17, 1919 kasama ang Executive
Order No. 27, bago pa ang paglikha ng Lalawigan ng Surigao del
Sur. Sa simula ang Lianga ay isang malaking munisipalidad ng, na
umaabot mula sa Cagwait hanggang sa Barobo.

Lianga: pangunahing mga atraksyo n:

25. Bao-Bao Falls
Bao-bao Falls has not yet been visited much by people. It has a
wonderful view; its falls has 2 tiers. And water was not that
cold. We arrived there so early at around 5:30am for our
breakfast. Hope it will not be exploited and cleanliness be
maintained. Be careful since it might be slippery. Also, signal
is not available here . Bao-bao falls is considered as a virgin
tourist spot in Diatagon Surigao del Sur since it’s an esoteric
place where only few people could visit.

Britania Islands, breathtaking paradise in Surigao del Sur
Ang Britannia, isang sinaunang term para sa Roman Britannia, ay
isang pangalang Latin na nagmula sa form na Greek na
"Prettanike" o "Brettaniai", nangangahulugang "isang koleksyon
ng mga isla na may mga i ndibidwal na pangalan". Karamihan sa mga
isla ay walang tirahan na may kaunti o walang halaman. Ngunit
lahat sila ay may iisang bagay na pareho: napapaligiran sila ng
malinaw na tubig na kristal. Inilarawan ito ng Geographic
Channel bilang isa sa pinakamag andang lugar sa Asya.

26. Tinuy-an Falls. Tinuy-an Falls best captures the ecotourism
potential of Surigao del Sur.
Ang Tinuy-an Falls ay isang antas ng talon sa Bislig, Surigao
del Sur sa katimugang isla ng Mindanao, Pilipinas. Ang Bislig ay
isang lungsod na kilala bilang lumalawak na lungsod ng bay. Ang
talon mismo ay itinampok sa iba't ibang mga internasyonal na
magasin sa paglalakbay at mga programa sa telebisyon. Ang Tinuy
An Falls sa Mindanao ay kilala bilang maliit na Niagara Falls ng
lilala sila bilang korona na hiyas ng Surigao del Sur dahil sa
kanilang nakamamanghang kagandahan.

Tingnan ang mga nakakamanghang kagandahan ng Lianga na mga
malapit na Islands sa Surigao Del Sur. Makipag -ugnayan sa amin
upang malaman kung ano pa ang mga nakaka mangha pangunahing
atraksyon:

Contact:
09518793218
143 Tindalo St. Guingona Subd., Butuan City
[email protected]
Facebook: Eunice Libay

27. Pag-uulat

41. Laguman
Pagsusulit


AGUSAN NATIONAL HIGH SCHOOL
SENIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT

LAGUMANG PAGSUSULIT
PAGSULAT SA FILIPINO SA PILING LARANG
2
nd
Semester of S.Y. 2020-2021

PAGSULAT SA FILIPINO SA PILING LARANG
Pangkalahatang Panuto:
 Basahin at intindihing mabuti ang mga katanungan.
 Lahat nang iyong sagot mula sa pagpipilian ay dapat nakasulat sa sagutang papel. Gumamit ng
lapis bilang 2 sa paglilim ng bilog sa letra ng iyong tamang sagot sa sagutang papel. Liliman ang
bilog na tumutugon sa tamang sagot. Kung sakaling sa tingin mo ang tamang sagot ay wala sa
pagpipiliang letra, liliman ang bilog na E.
 Sakaling magpalit ng sagot, burahin ito ng malinis, pagkatapos liliman ang bilog para sa bago at
pinal na sagot.
 Iwasahang liliman ng higit sa dalawa ang bawat aytem, nang hindi ito maimbalido.
 Iwasang gumawa ng anumang sulatin at hindi kinakailangang marka sa sagutang papel.
Mga Pagpipilian. Panuto: Analisahing mabuti ang mga katanungan
1. Académié: Pranses; Academia: A.
a. Griyego b. Romano c. Latin d. Ingles
2. Tumutukoy ito o may kinalaman sa edukasyon, iskolarsyip, institution, o larangan ng pag-aaral na
nagbibigay-tuon sa pagbasa, pagsulat, at pag-aaral. B.
a. Akademiya b. Akademiko c. Pananaliksik d. Pagbigkas
3. Aktibong Proseso ng pagbibigay ng kahulugan sa inerepresentang pasulat na simbolo. B.
a. Pagsulat b. Pagbasa c. Pananaliksik d. Pagbigkas
4. Sa pagbibigay kahulugan, ang mambabasa ay maaring umasa sa dati na niyang alam o __B._.
a. nararamdaman b. karanasan c. ginagawa d. kung anong meron

42. 5. Ang modelong ibaba-pataas ay ? A.
a. ang pag-unawa ng bumabasa ay nakasalalay sa binabasa.
b. ang nagbibigay kahulugan sa binabasang teksto ay ngmula sa mambabasa.
c. pinasentro ng komunikasyon ay ng interaksyon.
d. ang mambabasa ang siyang namamahala o kumukontrol sa proseso ng kanyang pagbabasa.
6. Madaliang pagkalap ng pinakamahalagang impormasyon o ang pinakabuod/ideya ng binasa. C.
a. iskaning b. iskima c. iskiming d. intensibo
7. Ang pag-unawa ng bumabasa ay nakasalalay sa binabasa. C.
a. Sikolohikal ng Proseso ng Pagbasa c. Bottom-Up na Modelo
b. Metakognitibong Proseso ng Pagbasa d. Top Down na Modelo
8. Ang metakognitiv na proseso ng pagbasa ay___D.__?
a. ang pag-unawa ng bumabasa ay nakasalalay sa binabasa.
b. ang nagbibigay kahulugan sa binabasang teksto ay nagmula sa mambabasa.
c. pinasentro ng komunikasyon ay ng interaksyon.
d. ang mambabasa ang siyang namamahala o kumukontrol sa proseso ng kanyang pagbabasa.
9. Ito’y pakikipag-ugnayan sa mga salita upang mapalaya ang sarili sa kung anuman ang kasalukuyang
naiisip, nararamdaman at nahihinuha. C.
a. pagbasa b. pananaliksik c. pagsulat d. pagbigkas
10. Sa bahaging ito, pinapuunlad at nagsusulat ng mga talata. B.
a. panimula b. katawan c. resolusyon d. wakas
11. Bahagi ng teksto na isinasagawa sa pamamagitan ng pagbubuod, pgrerebyu ng mga tinalakay,
paghahawig o kayay paghahamon at pagmumungkhi o resolusyon. D.
a. panimula b. katawan c. resolusyon d. wakas
12. Bahagi ng teksto na dapat kaakit-akit para sa mambabasa. A.
a. introduksyon b. katawan c. wakas d. suliranin
13. Isa sa pinakamaahirap na hamon sa pagsulat. A.
a. pagbuo ng paksa c. ang pinaglalaanan
b. ang paggawa ng layunin d. pagpili ng salita
14. Ang salitang etika ay galing sa salitang Griyego na “ethos” na may kahulugang___? B.
a. Pagkatao b. karakter c. pagpapahalaga d. pagtanggap
15. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang mali patungkol sa etika. A.
a. tumutugon sa mahalagang tanong ng moralidad.
b. hango sa salitang griyego na ethos na may kahulugang pagpapahalaga.
c. Ethics sa wikang Ingles.
d. humuhubog sa katauhan ng isang tao.
16. Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa grupo. C.
a. tama at mali b. mabuti at masama c. pagtanggap-di pagtanggap d. sanhi at bunga
17. Pangunahing batayan ng mga pagpapahalaga ng mga Pilipino. B.
a. Relihiyon b. Kultura c. Wika d. Responsibilidad
18. Ang Republic Act No. 8293 o mas kilala bilang___. C.
a. Intellectual Code of the Philippines
b. Intellectual Code of Ethics of the Philippines
c. Intellectual Property Code of the Philippines
d. Intellectual Property Code of Ethics of the Philippines.
19. Ang mga sumusunod ay mga paglabag na maitutring na plagiarism maliban sa isa. D.
a. hindi pagbanggit sa may-akda na bahaging sipi at kinuhanan ng ideya.
b. hindi paglalagay ng panipi sa hiniram na direktang salita o pahayag
c. hindi ginamitan ng sariling mga pananalita ang mga akdang ibinuod at hinalaw.
d. muling pagsumite ng isang papel sa iba-ibang asignatura, at binanggit ang pinaglathalaan dito.
20. Hawig: Paraphrasis; Sintesis; _____D.____
a. syntax b. sintaktika c. syntitenai d. syntithenai

43. 21. Ito ay buod ng buod. C.
a. hawig b. buod c. presi d. abstrak
22. Isang anyo ng pag-uulat ng mga impormasyon sa maikling pamamaraan upang ang sari-saring
ideya ay mapagsama-sama at mapag-isa tungo sa isang malinaw na kabuuan o identidad. B.
a. abstrak b. sintesis c. synopsis d. analisis
23. maikling buod ng pananaliksik, artikulo, tesis at disertasyon. A.
a. abstrak b. sintesis c. synopsis d. analisis
24. Isa ring pagpapaikli ng mga pangunahing punto, kadalasang piksyon. C.
a. abstrak b. sintesis c. synopsis d. analisis
26. Uri ng metodo o estratehiya kung saan gingamit sa pag-oorganisa ng mga impormasyon sa
kategorya, bahagi, grupo, uri at pag-ugnay-ugnay ng mga ito sa isa’t isa. D.
a. Analitikal b. Kritikal c. ispektulatibo d. Numerical
27. Uri ng metodo o estratehiya kung saan ginagawan ng interpretasyon, argumento, ebalwasyon, at
pagbibigay sariling opinyon sa idea. B.
a. Analitikal b. kritikal c. ispektulatibo d. numerical
28. Uri ng metodo o estratehiya kung saan kinikilala ang mga senaryo, mga estratehiya o pamamaraan
ng pagsusuri, pag-iisip at pagsulat. A.
a. Analitikal b. kritikal c. ispektulatibo d. numerical
29. Alin mga sumusunod ang mga katangian nga isang Akademikong sulatin. B & C.
a. Pormal, Obhetibo,May Paninidigan,Walang Kinikilingan
b. Pormal, Obhetibo, May Paninindigan, Maliwanag, May Pananagutan.
c. Pormal, Subhetibo, May Paninindigan, Maliwanag, May Pananagutan.
d. Pormal, Subhetibo, May Paninidigan, Maliwanag, Walang Kinikilingan.
30. Ang mga sumusunod ang paglabag na maituturing na plagyarismo maliban sa isa. B.
a. kung ginamit ang orihinal na termino o mga salita, hindi ipinaloob sa panipi o hindi itinala ang
pinagkunan.
b. kung hiniram ang ideya o mga pangungusap at binago ang pagkapahayag, ngunit kinilala ang
pinagmulan,
c. kung namulot ng mga ideya o mga pangungusap at binago ang pagkapahayag ngunit hindi
kinilala ang pinagmulan.
d. kung isinalin ang mga termino,ideya, pahayag, at dahil nasa ibang wika na ay inangkin na at hindi
itinala na salin ang mga ito.
31. Ang karaniwang haba ng isang abstrak ay nasa__D.__.
a. 100-300 na salita c. 150-350 na salita
b. 100-350 na salita d. 100-150 na salita
32. Ito ay galing sa salitang griyego na Parapharsis na ang ibig sabihin ay magdagdag o ibang paraan
ng pagpapahayag. B.
a. Buod b. Hawig c. Presi d. Sintesis
33. “Sinasabi rin sa Artikulo XIV, seksyon 6 na dapat gumawa ng nararapat na hakbang ang
gobyerno upang simulan at subaybayan ang paggamit ng wikang pambansa bilang midyum ng opisyal na
komunikasyon at wikang panturo sa sistemang edukasyonal, alinsunod sa mga tadhana ng batas at sang-
ayon sa nararapat na maaring ipasa ng kongreso.” Ma. Ella Atienza (1987).
Ang pangungusap sa itaas ay halimbawa ng_B.__.
a. Buod b. Hawig c. Presi d. Sintresis
34. Ang abstrak ay binubuo ng _A.__.
a. Kaligiran, layunin, metodolohiya, resulta, kongklusyon
b. Panimula, layunin, saklaw at limitasyon
c. Panimula, katawan, wakas
d. Kaligiran, layunin, metodolohiya, inaasahang awtput

44. 35. Si Leonora ay isang mag-aaral sa Agusan National High School- Senior High School. Siya ay
sasali sa isang patimpalak (Pagtatalumpati). Alam na siya kung saan magaganap ang paliksahan maging
ang tema nito. Ngayon anong uri ng pagtatalumpati ang gagawin ni Leonora. B.
. Dagliang Talumpati c. Maluwag na Talumpati
a. Maypaghahanda na pagtatalumpati d. Talumpating Pagbati

36-40.Tukuyin ang mga sumusunod na pahayag isulat ang A. Deskripsyon ng Paksa, B.
Problema at Solusyon C. Pagkasunod-sunod D. Sanhi at Bunga E. Pagkokompara
36. Nahahati ang pagsusuri sa dalawang bahagi. Naglalahad ang unang bahagi ng mga pagdadalumat
sa pambansang pampanitikan, ang ikalawang bahagi nama’y pumapasok sa usapin ng saklaw at bias
ng naturang konsepto. C.
37. May mga paraan upang mapakinabangan ang texting na kinababaliwan ng mga mag-aaral at
itinuturing ng mga guro na sagabal sa kanilang pag-aaral. B.
38. Upang maging malinaw ang pagtalakay sap ag-unlad ng wikang Filipino bilang wikang pambansa
at wikang opisyal ay susuriin ang mga pinagdaanan nito sa iba’t ibang yugto ng pag-iral nito. E.
39. Isa sa mga maaring tingnan ay ang epekto ng kalamidad sa kabuhayan ng mga tao. D.
40. Ang dyipni ay katulad ng maraming bagay at ugaling bahagi na ng buhay-Pilipino. A.

41-45. Tukuyin ang mga sumusunod na katangian ng iba’t ibang sulating akademik. Isulat ang
A. Kung Abstrak, B. Talumpati, C. Sintesis, D. kung katitikan ng Pulong, E. kung Panukalang
Proyekto.

41. Maikli ngunit komprehensibo kung saan mauunawaan ng mambabasa ang pangkalahatang
nilalaman at nilalayon ng pag-aaral na ginawa. A.
42. Inaanalisa’t sinusuri nito ang ebidensya ng isang partikular na paksa na ginamit pang makatulong
sa pagpapasya sa pagbuo ng mga patakaran. C.
43. Detalyado, nirepaso, at hindi kakikitaan ng katha o pagka-bias sa pagsulat. D.
44. Lohikal. Nagsasaad ng paraan kung paano makakamit ang proyekto. E.
45. Tumutugon sa layunin at napapanahon. B.

46-50. Tukuyin ang mga sumusunod na gamit ng iba’t ibang sulating akademik.
Isulat ang A. Kung Abstrak, B. kung Buod, C. Sintesis, D. kung katitikan ng Pulong, E. kung
Bionote.

46. Ginagamit sa paglilimbag ng mga datos na nakalap mula sa pananaliksik. Nakatutulong din ito
upang madaling matukoy ng mambabasa ang layunin ng akda. A.
47. Nagsisilbing gabay para matandaan ang lahat ng detalye na pinag-usapan. B.
48. Ang organisasyon ng mga ideya mula sa iba’t ibang batis ng impormasyon. C.
49. Upang mapadali ang pag-unawa ng isang mambabasa sa isang kwento o iba pang mga akda.
Ngunit naroon pa rin ang konsepto ng storya. D.
50. Para ipaalam sa manonood, mambabasa o sa mga nakikinig ang kredibilidad sa larangan na
kinabibilangan na siyang tatalakay sa isang kaganapan. E.

Name: Eunice Farah M. Libay XII-Aquinas

45. Profayl
Pangalan: Eunice Farah M. Libay
Araw ng Kapanganakan: Enero 14, 2003
Lugar ng Kapanganakan: City Hospital
Email address: [email protected]
Numero ng cellphone: 09518793218
Pangalang ng Ina: Elgin M. Libay
Pangalan ng Ama: Cashall Hassin L. Libay
Paaralan sa Elementarya: Butuan Central Elementary
School

46. Paaralan sa Sekondarya: Agusan National High School (with
Honors)
Paaralan sa Senior High School: Agusan National High School –
Senior High School (kasalukuyan)

47. Dokumentasyon