Fotonovela como recurso educativo

La fotonovela, es un recurso didáctico para que los niños puedan desarrollar una situación que quieran tratar.

1. LA FOTONOVELA COMO RECURSO DIDÁCTICO “ Una imagen vale más que mil palabras” DAIP : Luisa F. Cristóbal Sánchez

2. LA FOTONOVELA Consiste en la unión de imágenes y textos relacionados con cada una de ellas, ya sea a través de pie de foto, bocadillos o carteles explicativos .

3. A. La idea o tema. Debe ser fácilmente visualizable. B. El argumento o sinopsis: resume los aspectos fundamentales de la historia (localización, personajes, acción y desenlace). C. Guión literario: se cuenta la historia de forma completa teniendo en cuenta las p osibil i d ades visuales del relato . D. Guión técnico: se organiza por imagen o f o t o g r ama especificando los aspectos de la imagen y del texto en cada uno de ellos . E. Distinguir entre guión literario y guión técnico. El guión técnico traduce el guión literario al lenguaje visual de la fotonovela, cómic, etc.... ¿ Cómo E labora r una F otonovela ? F A S E S

4. La F otonovela nos permite ; Desarrollar habilidades sociales, actitudinales y de comunicación a través de las imágenes. Ejercitar la capacidad de comprender e interpretar representaciones esquemáticas de la realidad. Intercambiar opiniones y puntos de vista sobre el mensaje que pretende transmitir el autor, utilizando argumentos oportunos para validarlo o refutarlo. Revisar y reforzar de forma transversal los conceptos estudiados. Utilizar un tipo de aprendizaje creativo, ameno y participativo .

5. FOTOGRAFÍA EDUCATIVA La fotografía educativa, es una herramienta, que los docentes pueden aprovechar para que los estudiantes documenten, construyan, comprueben o trabajen varios aspectos de diferentes áreas por medio de imágenes. Igualmente se puede usar con estudiantes de diferentes grados escolares. Los estudiantes pueden utilizar celulares, Tablet o cámaras fotográficas.

6. ¿Qué necesitamos conocer para tomar una fotografia ? Antes de usar la cámara fotográfica, es pertinente realizar algunas actividades básicas de Lenguaje Visual, explicando algunos temas como: formatos de imagen, composición, tipos de planos, manejo de luz entre otros. La siguiente presentación es un ejemplo de las temáticas y actividades que se pueden realizar con los estudiantes para que los estudiantes clarifiquen los temas básicos de lenguaje visual :

7. https://willyfigueroa.wordpress.com/2012/06/26/usofotografiadigital / https:// www.youtube.com/watch?v=q-cE-vN_L-c https:// www.youtube.com/watch?v=CNBVDVvO6DM Gracias