FULL SET - MINGGU ORIENTASI PRASEKOLAH PPD SERIAN 2025.pdf

FHHHHHXJYKUYFLOUI;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;98RAWDFDFFDSVVVBVBDFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFHHHHHR6IKKKKKKKKKKKKKKUP7WQE344444444444444444444444444444444443HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHO8888888888888888888888YIR8979999KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK87RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ89ESFAFGXNMGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGKUYFOU8YFFFFFFFFFFOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOVDSGDRDHJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

1. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
KITPELAKSANAAN
MINGGUORIENTASIPRASEKOLAH
SESI2025
PELAKSANAANMINGGUORIENTASIPRASEKOLAHPPDSERIAN
MANUALPENTADBIRANGURUDANPPM
TATACARAPENGURUSANWAKTUREHATMURIDPRASEKOLAH
TATACARAPENGURUSAN“HOUSEKEEPING”SEBELUMKELAS
TATACARAPENGURUSAN“HOUSEKEEPING”SELEPASKELAS
RANCANGANPELAKSANAANMINGGUORIENTASI
PENTAKSIRANMURIDPRASEKOLAH
KURIKULUMPRASEKOLAH
PEJABATPENDIDIKANDAERAHSERIAN

2. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
PELAKSANAANMINGGUORIENTASIPRASEKOLAHPPDSERIAN
PENDAHULUAN
MingguOrientasiPrasekolahmerupakanprogramtahunanyangbertujuanuntukmembantumurid-muridprasekolahmenyesuaikan
diridenganpersekitaransekolahsertamemahamirutinpembelajaranyangakanmerekalalui.Programinijugamenyediakan
platformuntukguru,ibubapa,danpihaksekolahbekerjasamadalammemastikanpermulaanyangpositifbagimurid-murid
prasekolah.
OBJEKTIF
Dirangkabagimencapaiobjektifsepertiberikut:
a.Membantumuridmenyesuaikandiridenganpersekitaransekolah.
b.Membinahubunganantaramuriddenganrakansebayadanguru.
c.Meningkatkankeyakinanmuriddanmembentuksikappositifdalaminteraksisosialsertapembelajaran.
d.Membantumuridmengurusdirisendiri.
e.Menyediakanmuriddenganpengetahuan,kemahirandannilaiuntukpembelajaranseterusnya.
TEMPOHPELAKSANAAN
Tarikh:17Februari2025-14Mac2025(4minggu)
FASAPELAKSANAAN
Programinidistrukturkandalamduafasasepertiberikut:

3. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Fasa1:FasaPenyesuaian(17Februari2025-28Februari2025)
Objektif:FasapertamaMingguOrientasiinibertujuanuntukmempersiapkanmuriddenganpengalamanyangmenyenangkandan
positifbagimemudahkanpenyesuaianmerekadenganpersekitaranbaru.Aktivitiyangdirancangmengikuttunjang-tunjangyang
fokuskepadaperkembangansosial,emosi,dankemahirandiriakanmemastikanmuridmembinaasasyangkuatdalammengharungi
pengalamanpembelajaranmerekadisekolah.Membantumuridmenyesuaikandiridenganpersekitaransekolahdanmembina
hubungansosialyangpositif.
Fasa2:FasaKesediaan(3Mac2025-14Mac2025)
Objektif:Fasakeduainimemberitumpuankepadapembangunankemahiranasasdalamdirimurid,selainmemperkukuhkannilai-
nilaipositifyangperluditerapkandalamkehidupanseharianmereka.Aktivitiyangdirancangturutmemberipersediaanbagimurid
untukmemulakanpembelajaranakademikdengankeyakinandankesedaransosialyangkukuh.Membantumuridmembina
keyakinandanmenyediakanmerekadenganpengetahuansertakemahiranasasuntukpembelajaranseterusnya.
PENTAKSIRAN
1.TunjangKerohanian,SikapdanNilai
2.TunjangKetrampilanDiri
3.TunjangKemanusiaan
4.TunjangPerkembanganFizikaldanEstetika
PENUTUP
MingguOrientasiPrasekolahadalahsatuprogramyangpentingbagimemastikanmuridprasekolahmendapatpengalamanawalyang
positifdisekolah.Dengansokongandankerjasamasemuapihak,diharapprograminidapatmencapaiobjektifnyadanmemberi
manfaatkepadasemuapihakyangterlibat.

4. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
ManualPentadbiranGurudanPPMdalamMelaksanakanMingguOrientasiPrasekolahuntuksekolah-sekolahdi
bawahseliaanPejabatPendidikanDaerahSerian:
Pendahuluan
ManualinidisediakanuntukmemberipanduankepadaGurudanPembantuPengurusanMurid(PPM)dalammerancang,
mengelola,danmelaksanakanMingguOrientasiPrasekolah.Pelaksanaanyangsistematikakanmembantumuridmenyesuaikan
diridenganpersekitaranpembelajaransertamemupuknilaipositifsejakawalpersekolahan.
ObjektifManual
1.MembantuGurudanPPMmerancangaktivitiyangsesuaiuntukmuridprasekolah.
2.Menyediakangarispanduanpengurusankelasdanwakturehat.
3.Memastikanpelaksanaantatacara"housekeeping"sebelumdanselepaskelas.
4.Menyediakanpanduanpentaksiranasasmuridprasekolah.
BahanRujukantambahan
1.CartaCeritaAmalanNilaiMurni:http://bpk.moe.gov.my/index.php/terbitan-bpk/bahan-sokongan-mata-
pelajaran/category/534-carta-cerita-amalan-nilai
2.Contohlagumotivasi:Jikakaufikirkankauboleh(Artis:Amuk)

5. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
PerananGurudanPPMdalamMingguOrientasiPrasekolah
Tugas PerananGuru PerananPPM
Perancangan
Aktiviti
Menyediakanrancanganaktivitihariandanbahan
pembelajaran
Membantumenyediakanbahanaktivitidanmemastikan
peralatanmencukupi
PengelolaanKelasMengawaldisiplinmuriddanmemberiarahan Membantumemantaukeselamatandankebersihanmurid
Pentaksiran
Murid
Menilaiperkembanganmuridberdasarkan
pemerhatian
Memberiinputtentangtingkahlakudanresponsmurid
Keselamatan
Memastikanmuridberadadalampersekitaran
selamat
Memantaukawasankelasdanmembantumuriddalam
situasikecemasan
TatacaraPengurusanHarian
1.WaktuKedatanganMurid(7:00-7:30pagi)
GurudanPPMmenyambutmuriddengansenyumandipintupagar.
Membantumuridmeletakkanbegditempatyangbetuldanbersediauntukaktiviti.
2.TatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas(7:30-8:00pagi)
3.PengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah(10:00-10:30pagi)
4.TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas(11:15-11:30pagi)

6. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
RancanganPelaksanaanMingguOrientasi
Hari Aktiviti Objektif
1PengenalanGurudanRakan Membinahubunganmesraantaramuriddanguru
2LawatanPersekitaranSekolah Mengenalikawasansekolahdanperaturanasas
3AktivitiKreatif&Interaktif Merangsangkreativitimuridmelaluisenidankraf
4PermainanDeriadanKoordinasi Mengasahkemahiranmotorkasardanhalus
5HariBersamaIbuBapa Menggalakkankerjasamaantaragurudanibubapa
PentaksiranMuridPrasekolah
1.Kognitif:Pemerhatianmuriddalamliterasidannumerasi.
2.KemahiranSosial:Interaksidenganrakandanguru.
3.KemahiranFizikal:Keupayaanmotorhalusdankasar.
4.Bahasa:Keupayaanbertuturdanmemahamiarahan.
5.Kreativiti:Hasilkerjasenidankraf.
6.PerkembanganEmosi:Responsterhadapsituasipembelajaran.
LangkahPenambahbaikan
1.KreativitiGuru:Gurudigalakkanmenggunakankaedahinovatifdalampelaksanaanaktiviti.
2.PemantauanBerkala:PPDSerianakanmenjalankanpemantauanbagimemastikankeberkesananprogram.
3.MaklumBalas:GurudanPPMdimintamemberikanlaporanbertulisselepastamatmingguorientasidenganmengisi
“GoogleForm”yangtelahdisediakandanakandimaklumkandidalam“groupwhatsapp.”
ManualinimenyediakanasasyanglengkapuntukmelaksanakanMingguOrientasidenganefektifbagimemastikanmurid
prasekolahmendapatpermulaanpembelajaranyangpositifdanmenyeronokkan.

7. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
TatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah(9:30pagi-10:00pagi)
Masa Aktiviti TatacaraPelaksanaan
9:30-9:35
pagi
PersediaanSebelumMakan
Gurumengingatkanmuriduntukcucitangansebelummakanmenggunakan
sabun.
Muriddiarahkanbersediaditempatmasing-masing.
9:35-9:40
pagi
PembahagianMakanan
MuridbertugasmembantuPembantuPengurusanMurid(PPM)mengagihkan
makanankepadarakan-rakandengansopan.
Pastikansemuamuridmendapatmakanansebelummembacadoamakan.
9:40-9:42
pagi
DoaSebelumMakan Muridyangdilantikmemimpinbacaandoasebelummakan.
9:42-9:50
pagi
WaktuMakan
Muridmakandengantertibdantidakmembazirmakanan.
Gurumemantauuntukmemastikansemuamuridmakandenganbaik.
9:50-9:52
pagi
PengumpulanBekasMakanan
Muridbertugasmengumpulsemuabekasmakanandanmeletakkannyadisinki.
PPMmembantujikadiperlukan.
9:52-9:57
pagi
AktivitiKebersihan-MencuciGigi
Gurumengarahkanmuridmengambilberusgigidanubatgigimasing-masing.
MuridmencucigigidenganbimbinganguruatauPPM.
9:57-10:00
pagi
KemasdanBersediauntuk
AktivitiSeterusnya
Muridmenyimpanperalatanmencucigigiditempatyangditetapkan.
Gurumemastikankawasanmakanbersihdanmuridbersediakembaliketempat
masing-masinguntukaktivitiseterusnya.
CadanganTambahan
Motivasi:Gurumemberikanpujiankepadamuridyangmenunjukkandisiplindantanggungjawabsemasawakturehat.
VisualPanduan:Sediakanposterlangkahcucitangandanmencucigigisebagaipanduanvisual.

8. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas(7:30pagi-8:00pagi)
Masa Aktiviti TatacaraPelaksanaan
7:30-7:35
pagi
PenyusunanMejadan
Kerusi
Muriddiarahkanmenyusunmejadankerusidenganrapi.
GuruatauPembantuPengurusanMurid(PPM)memantaudanmemberikanpanduanjika
perlu.
7:35-7:40
pagi
MengelapMeja
Muridmengambilkainbersihyangtelahdisediakan.
Muridmengelappermukaanmejadengantertibdanmemastikantiadasisakotoran.
7:40-7:45
pagi
PengurusanAlatTulis
Muridmemastikanalattulistersusunrapidalambekasyangdisediakan.
Gurumenasihatkanmuriduntukmemeriksadanmemastikansemuaalattulislengkap.
7:45-7:55
pagi
MenyapuLantai
Muridbertugasmengambilpenyapudanmulamenyapulantaikawasankelassecara
sistematik.
PPMmemantaubagimemastikanlantaibebasdaripadasampah.
7:55-8:00
pagi
Semakandan
Penghargaan
Gurumelakukanpemeriksaankeseluruhankelas.
Gurumemberikanpujiankepadamuridyangmenunjukkanusahayangbaikdalam
menjagakebersihankelas.
8:00-8:10
pagi
PerhimpunanPagi
Semuamuridberbarisdengantertibdikawasanyangditetapkan.
GurumemimpinnyanyianNegaraku,IbuPertiwiku,danlagusekolah.
8:10-8:15
pagi
BacaanIkrardanDoa GurumemimpinbacaanIkrarRukunNegaradandoapagibersamamurid.
8:15-8:20
pagi
KehadiranMurid
Gurumengambilkehadiranmuriddanmemastikansemuakehadirandirekoddengan
betul.

9. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
PerananGurudanPPM:
Guru:
oMemantauaktivitimurid,memberipanduan,sertamemberipujiandandorongankepadamurid.
oMemimpinsesiperhimpunanpagidanmemastikandisiplinmurid.
PPM:
oMembantumuriddalamtugasanyangmemerlukanbantuan.
oMemastikanperalatanpembersihandikendalikandenganselamat.
CadanganBahanBantu:
Posterlangkah-langkah“Housekeeping”disudutkelas.
Kainlap,penyapu,danbekasalattulisyangmencukupi.
Sistemgiliranmuriduntuktugaskebersihan.

10. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas(11:00pagi-11:30pagi)
Masa Aktiviti TatacaraPelaksanaan
11:00-
11:10pagi
MencuciTandas
Muridyangditugaskanmencucitandasdenganbimbingandanpemantauan
PPM.
Gurumemastikanalatcucitersediasepertimopdanberustandas.
11:10-
11:15pagi
PengurusanAlatTulisdanBuku
Muridmenyusunalattuliskedalambekasmasing-masing.
Buku-bukudisusundirakyangdisediakandengankemas.
11:15-
11:20pagi
PenyusunanMejadanKerusi&
MengutipSampah
Muridmemastikanmejadankerusidisusundalamkeadaantersusunrapi.
Muridbertugasmengutipsampahdanmembuangketongsampahyang
disediakan.
11:20-
11:25pagi
NyanyianLagu"GeylangSipaku
Geylang"
Muridbersama-samagurudanPPMmenyanyikanlagudenganpenuhsemangat
sebagaitandaberakhirnyasesipembelajaranhariitu.
11:25-
11:27pagi
BersalamandenganGurudan
PPM
MuridbersalamandengangurudanPPMsebagaitandahormatdanterima
kasih.
11:27-
11:30pagi
BerbarisPulang
Muriddiarahkanuntukberbarisdengantertibsebelummeninggalkankelas.
Gurumemastikandisiplinmuridsemasakeluarkelas.
PerananGurudanPPM:
Guru:Memantaudanmemastikansetiapaktivitidilakukandenganbaiksertamemberikanpujiankepadamurid.
PPM:Membantumuriddalamtugasanyangmemerlukanbimbingantambahansepertimencucitandasdanmenyusun
peralatan.
CadanganBahanBantu:
Posterpanduanlangkah-langkah“Housekeeping.”
Alatanmencucitandas(berus,mop,pencucitandas).

11. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
RANCANGANPELAKSANAANMINGGUORIENTASI
Fasa1:FasaPenyesuaian(17Februari2025-28Februari2025)
Tarikh:17Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:TunjangKetrampilanDiri&PembinaanKarakter
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:00-7:30
pagi
HOUSEKEEPING RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluanolehguru.
Pengenalankepadatujuanaktiviti:memahamidanmengurusemosisertamengenaliguru
danPPM.
GurumemperkenalkandiridanPPMkepadamuridsertamenyatakanperananmerekadi
kelas.
Aktiviti1:
EkspresiEmosiSaya
KemahiranMengenaldanMengurusEmosiSendiri
Muriddudukdalambulatan.
Gurumenunjukkankademosi(contoh:gembira,sedih,marah,teruja).
Muriddimintamenyatakanpengalamanperibadimerekayangsesuaidenganemosipada
kadtersebut.
Gurumemberipujiankepadamuridyangberaniberkongsi.
Aktiviti2:
KadSituasiEmosi
KemahiranMengenaldanMengurusEmosiSendiri
Gurumemberikansituasitertentuseperti"mainandiambilrakan"atau"dapathadiah".
Muriddimintamenunjukkanekspresimukayangsesuaidengansituasitersebutdan
menyatakanbagaimanamerekabolehmengurusemositersebut.
Gurumemberikanpanduantentangcaramengawalemosidenganbetul(contoh:tariknafas
dalam-dalam,bertenang).

12. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti3:
KenaliEmosiOrang
Lain
KemahiranMengenaliEmosiOrangLain
Gurumemperlihatkangambarsituasiemosioranglain(contoh:rakanmenangis,tersenyum).
Muriddimintamenyatakanemosiyangdilihatdansebabyangmungkin.
Gurumengadakanperbincanganbagaimanauntukmemberireaksiyangbetulterhadap
emosioranglain.
9.30-10.00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah
Aktiviti4:
KenaliGurudanPPM
Saya
KemahiranMengenaliEmosiOrangLain&KenaliPerananGurusertaPPM
GurudanPPMberkongsiperananmerekadikelas.
MuridbolehbertanyasoalankepadagurudanPPMuntukmengenalimerekadenganlebih
dekat.
Aktiviti5:
SiapaSayaHariIni?
KemahiranMengenaliEmosiOrangLain&RefleksiDiri
Muriddudukdalambulatandanberkongsisatuemosiyangmerekaalamisepanjangaktiviti
hariini.
GurudanPPMmemberikanmaklumbalaspositifsertapujiankepadamurid.
11:00-
11:30pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kademosi(contohekspresimuka)
Posterpanduanpengurusanemosi
Gambarsituasiemosi

13. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:18Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:TunjangKetrampilanDiri&PembinaanKarakter
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:00-7:30
pagi
HOUSEKEEPING RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:memahamikonsepkendiripositifdan
belajarmengawalemosisertatingkahlaku.
Aktiviti1:SayaHebat!
KemahiranMembinaKonsepKendiriyangPositif
Muriddimintamenyebutsatuperkarapositiftentangdirimereka.
Gurumemberipujiankepadasetiapmuridyangberkongsi.
Aktivitidilanjutkandenganmuridmenulisataumelukisperkarayangmereka
sukatentangdirisendiripadakertaswarna.
Aktiviti2:KadSituasi-Kendiri
Positif
KemahiranMembinaKonsepKendiriyangPositif
Gurumemberikansituasiseperti"Andatelahmembanturakanyangjatuh"atau
"Andaberanibercakapdihadapankelas."
Muriddimintamenyatakanbagaimanamerekamerasabanggadengantindakan
tersebutdankenapatindakanitupenting.
Aktiviti3:PermainanKawalan
Diri(LampuIsyarat)
KemahiranMengawalDiri
Gurumemberiarahan"LampuMerah"(berhenti),"LampuKuning"(perlahan),
dan"LampuHijau"(bergerakpantas).
Muriddilatihuntukmengawaldiridanmendengararahandenganbetul.
9.30-10.00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

14. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti5:CeritaTeladan
PembinaanKarakter
PembinaanKarakter&MengawalDiri
Guruberceritakisahpendektentangwatakyangmenghadapicabarantetapi
tetapbersikappositifdanmengawaldiri(contoh:kisahSiKancil).
Sesirefleksibersamamurid:"Apayangkitapelajaridaripadaceritaini?"
11:00-
11:30pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kadsituasi
Kertaswarnauntukaktivitikendiri
Gambarsituasiemosi
Ceritapendekuntukpembinaankarakter

15. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:19Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:TunjangKetrampilanDiri&PembinaanKarakter
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:membinakeyakinankomunikasidanmemahamikeperluanserta
perasaanoranglain.
Aktiviti1:
PerkenalkanDiri
Saya
MembinaKeyakinanuntukBerkomunikasi
Muridmemperkenalkandiridenganmenyatakannama,kegemaran,dancita-cita.
Gurumemberipujiandandoronganuntuksetiapmuridyangberkongsi.
Aktiviti2:
Permainan"Cari
PasanganEmosi"
MemahamiPerasaanOrangLain
Gurumenyediakankademosi(contoh:gembira,sedih,marah).
Muriddimintamencaripasanganyangmemaparkanemosiyangsama.
Diskusiringkastentangsituasiyangmenyebabkanemositersebutdancaramenghormatinya.
Aktiviti3:Forum
Mini"Pendapat
Saya"
MembinaKeyakinanuntukBerkomunikasi
Gurumemberikantopikringkas(contoh:"Kenapasayasukasekolah?"atau"Kenapaberkongsimainan
itubaik?").
Muridberkongsipendapatdenganbimbinganguru.
Gurumemberipujiankepadamuridyangberanimemberikanpendapat.
9:30-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah
Aktiviti4: MemahamiKeperluandanPerasaanOrangLain

16. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
SimulasiSituasi
"Kawanyang
Sedih"
Gurumemainkanperanansebagai"kawanyangsedih"danmuriddimintamenunjukkancaramemberi
sokongan(contoh:bertanyakhabar,memberipelukan,ataumendengar).
Gurumemberimaklumbalastentangresponsyangditunjukkanmurid.
Aktiviti5:Cerita
Teladan
Pembinaan
Karakter
PembinaanKarakterPositif
Guruberceritakisahpendektentangwatakyangmemahamikeperluandanperasaanoranglain(contoh:
cerita"SiBudiBaik").
Sesirefleksibersamamurid:"Apayangkitapelajaridaripadaceritaini?"
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kademosi
Gambarsituasiemosi
Ceritateladan

17. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:20Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:TunjangKetrampilanDiri&Kemanusiaan
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:penggunaankemahiransosialdanmemahami
hubungankeluarga.
Aktiviti1:Permainan"Senyumdan
Sapa"
KemahiranSosialdalamInteraksi
Muriddimintabersalamandenganrakandisebelahdanmemberikansapaanmesra.
Gurumenerangkanpentingnyamemulakaninteraksidengansenyumandansapaan.
Aktiviti2:KenaliDiriSaya
MemahamiDiri
Muriddimintamemperkenalkandiridenganmenyebutnama,umur,danperkara
yangmerekasukalakukan.
Gurumemberipujiandanmaklumbalaspositif.
Aktiviti3:KenaliKeluargaSaya
MemahamiHubungandenganKeluarga
Muriddimintamenceritakantentangkeluargamereka,sepertinamaibubapadan
adik-beradiksertaaktivitikeluargayangdigemari.
Gurubertanyasoalantambahanuntukmembantumuridlebihyakinberkongsi.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

18. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti4:SimulasiSituasiSosial
"BerkongsiMainan"
KemahiranSosialdalamSituasiTertentu
Gurumenyediakanmainandanmemintamuridberkongsidenganrakan.
Diskusitentangcaramemberisalam,memintaizin,danmengucapkanterimakasih.
Aktiviti5:Lakonan"Peranandalam
Keluarga"
PeranandanTanggungjawabDiridalamKeluarga
Muriddimintamelakonkansituasikeluargasepertimembantuibudidapuratau
menjagaadik.
Gurumemberimaklumbalastentangperananpositifyangditunjukkanmurid.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kadsituasisosial
Gambarkeluarga
Lagumotivasi

19. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:21Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:Kemanusiaan
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:memahamihubungandengansekolahdan
kemudahanawam.
Aktiviti1:BerceritatentangKelas&
Sekolah
MemahamiHubungandenganSekolah
Muridberceritatentangkelasdansekolahmasing-masing.
Gurumemberikandorongandanpujiankepadamuridyangberkongsi.
Aktiviti2:Permainan"Simbol
KemudahanAwam"
MelaksanakanTanggungjawabMenjagaKemudahanAwam
Gurumemperkenalkansimbolkemudahanawammelaluigambaratauposter.
Muriddimintamengenalpastisimbolkemudahanawamyangbiasadilihat.
Aktiviti3:"CaraMenggunakan
KemudahanAwamdenganBetul"
MelaksanakanTanggungjawabMenjagaKemudahanAwam
Gurumenerangkancaramenggunakankemudahanawam(contoh:tandas,taman
permainan).
Muridmenunjukkanpemahamandenganbermainperananmenggunakan
kemudahantersebut.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

20. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti4:Simulasi"Menjaga
KemudahanAwam"
MelaksanakanTanggungjawabMenjagaKemudahanAwam
Gurumengadakansimulasitentangcaramenjagakemudahanawam(contoh:tidak
membuangsampahmerata-rata).
Muridberlatihmenjagakebersihandanmematuhiperaturankemudahanawam.
Aktiviti5:CeritaTeladanPembinaan
Karakter
MemahamiHubungandenganSekolah
Guruberceritakisahpendektentangwatakyangmenunjukkanrasabangga
terhadapsekolahdanmenjagakemudahanawam(contoh:"SiCintaSekolah").
Sesirefleksibersamamurid:"Apayangkitapelajaridaripadaceritaini?"
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kadsimbolkemudahanawam
Gambarkemudahanawamdansituasipenggunaan
Ceritateladan

21. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:24Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:Kemanusiaan
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:mengetahuitentangnegaraMalaysiadan
sikapcintaakannegara.
Aktiviti1:BerceritatentangNegeri
TempatTinggal
MengetahuiNegaraMalaysia
Muridmenyebutnamanegeritempattinggalmereka.
Muridberceritatentangtempattinggalmereka.
Aktiviti2:PetaMalaysiadanNegeri-negeri
MengetahuiNegaraMalaysia
GurumenunjukkanpetaMalaysiadanmenerangkansetiapnegeri.
Muridmengenalnegeri-negeridiMalaysia.
Aktiviti3:BerceritatentangNegara
Malaysia
MengetahuiNegaraMalaysia
GuruberceritatentangnegaraMalaysiadansejarahnyasecararingkas.
MuridberkongsipendapattentangnegaraMalaysia.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah
Aktiviti4:MenyanyikanLaguKebangsaan
MenunjukkanSikapCintaAkanNegara
GurumemperkenalkanLaguKebangsaanMalaysiadanmenerangkan

22. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
maksudnya.
MuridmenyanyikanLaguKebangsaandengantertibdanmenghormatiJalur
Gemilang.
Aktiviti5:Penghormatanterhadap
LambangKebesaranNegara
MenunjukkanSikapCintaAkanNegara
GurumenerangkanpenghormatanterhadapJalurGemilangdanlambang
kebesarannegara.
MuridmempraktikkancaramenghormatiJalurGemilangdalamsituasitertentu
(contoh:semasalagukebangsaanberkumandang).
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
PetaMalaysia
Gambar-gambarnegeri-negeridiMalaysia
JalurGemilang
LirikLaguKebangsaan

23. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:25Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:Kemanusiaan&Bertanggungjawab
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:menghargaiwarisanbudayaMalaysiadan
bertanggungjawabsebagaimurid.
Aktiviti1:PerayaanUtamadi
Malaysia
MenghargaiWarisanBudayaMasyarakatMalaysia
MuridmenyebutperayaanutamadiMalaysiasepertiHariRaya,Deepavali,TahunBaru
Cina,dansebagainya.
Guruberceritamengenaimaknadansejarahperayaantersebut.
Aktiviti2:WarisanBudaya
Malaysia
MenghargaiWarisanBudayaMasyarakatMalaysia
Gurumemperkenalkanpelbagaiwarisanbudayasepertitarian,makanan,pakaian
tradisional.
MuridberceritatentangpengalamanmerekaberkaitanwarisanbudayaMalaysia.
Aktiviti3:AktivitiWarisan
BudayaMalaysia
MenghargaiWarisanBudayaMasyarakatMalaysia
Muridmelibatkandiridalamaktivitisepertimelukisbatik,menaritarianrakyat,atau
membuatkraftangantradisional.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

24. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti4:TanggungjawabDiri
sebagaiMurid
Bertanggungjawab
Gurumenerangkanpentingnyatanggungjawabdirisebagaimurid.
Muridberceritatentangtanggungjawabmerekadisekolah(contoh:mengemas,
menyiapkantugas).
Aktiviti5:Permainan
"TanggungjawabSaya"
Bertanggungjawab
Gurumenyediakanpermainanyangmengujipemahamanmuridmengenaitanggungjawab
merekadisekolah(contoh:membanturakan,menjagakebersihan).
Muridmelaksanakantugassebagaimuriddenganbimbinganguru.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Gambar-gambarperayaanutamadiMalaysia
Kraftangantradisional
Liriklagumotivasi
Alat-alatuntukaktivitibudaya(contoh:bahanuntukmelukisbatik,pakaiantradisional)

25. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:26Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:Kemanusiaan&BaikHati
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:menyayangialamsekitardanmemberibantuansecara
sukarela.
Aktiviti1:CaraMenjagaAlam
Sekitar
MenyayangiAlamSekitar
Guruberbincangtentangcaramenjagaalamsekitar(contoh:mengitarsemula,menjaga
kebersihan,penanamanpokok).
Muridmenyatakancaramerekamenjagaalamsekitardirumahdansekolah.
Aktiviti2:IsuAlamSekitar
MenyayangiAlamSekitar
Gurumemperkenalkanisualamsekitarsepertipencemarandankepupusanspesies.
Muridberceritatentangisualamsekitaryangmerekaketahuidanbagaimanacara
menanganinya.
Aktiviti3:MembuatProjek
AlamSekitar
MenyayangiAlamSekitar
Muridmembuatprojekkecilsepertipostertentangcaramenjagaalamsekitaratau
menanampokokdidalampasu.
9:30
-
10:00
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

26. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
pagi
Aktiviti4:MemberiBantuan
kepadaRakan
BaikHati
Gurumenerangkantentangcaramemberibantuankepadarakan(contoh:membantu
membawabeg,memberikansesuatuyangdiperlukan).
Muridmemberibantuankepadarakanyangmemerlukandenganbimbinganguru.
Aktiviti5:Permainan"Saya
SukaMembantu"
BaikHati
Gurumenyediakanpermainanyangmelibatkanmuridmemberibantuan(contoh:
membantumengutipbarangyangjatuh,memberitempatdudukkepadarakan).
Muridmemberibantuansecarasukareladalampermainan.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Gambar-gambarcaramenjagaalamsekitar
Posterataukertasuntukprojekalamsekitar
Alattulisuntukmelukisdanmembuatposter
Liriklagumotivasi

27. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:27Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:BerterimaKasihdanPerkembanganMotorHalus
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:berterimakasihdanperkembanganmotorhalus.
Aktiviti1:Mengucapkan
TerimaKasih
BerterimaKasih
Gurumemberisituasidimanamuridperlumengucapkanterimakasih(contoh:selepas
diberibantuanatauhadiah).
Muridmengucapkanterimakasihsecarasopandandenganrangsangan.
Aktiviti2:BermainPermainan
"TerimaKasih"
BerterimaKasih
Gurumenyediakanpermainanyangmemerlukanmuridmengucapkanterimakasihdalam
pelbagaisituasi(contoh:menerimabantuanatauhadiah).
Aktiviti3:MenulisKadTerima
Kasih
BerterimaKasih
Muridmenuliskadterimakasihkepadarakanataugurusebagaicarauntukmengamalkan
sikapberterimakasihsecarabersopan.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah
Aktiviti4:Aktiviti
PerkembanganMotorHalus
PerkembanganMotorHalus
Gurumemimpinmuridmelakukanaktivitiyangmelibatkankemahiranmotorhalusseperti

28. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
menyusunbutang,mencantumkanpuzzle,ataumenggambardenganpensil.
Aktiviti5:Menggunakan
AlatanMotorHalus
PerkembanganMotorHalus
Muridmenggunakanalatansepertigunting,penselwarna,danpelekatuntukmelaksanakan
aktivitiseni(contoh:mengguntingkertasuntukmenghasilkanbentuktertentu).
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kadterimakasih
Kertas,pensel,danalatanmotorhalus(gunting,pelekat,pensilwarna)
Gambarsituasimengucapkanterimakasih
Liriklagumotivasi

29. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:28Februari2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:HemahTinggidanPerkembanganMotorKasar
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:bersopandalampertuturandantingkahlaku
sertaperkembanganmotorkasar.
Aktiviti1:MenyatakanContoh
HemahTinggi
HemahTinggi
Gurumembericontohsituasiyangmemerlukantingkahlakudanpertuturansopan
(contoh:bertanyadenganhormat,memberitempatkepadaoranglain).
Muriddimintamemberikancontohsituasidantingkahlakusopan.
Aktiviti2:Permainan"TingkahLaku
Sopan"
HemahTinggi
Muridbermainpermainanyangmelibatkanperanansopandalamsituasitertentu
(contoh:memberikantempatduduk,mengucapkanterimakasih).
Aktiviti3:LatihanPerbualanSopan
HemahTinggi
Muridberlatihberbualdengansopan,menggunakankata-katayanghormatdan
sesuaidalamperbualanseharian.
Gurumemberikanrangsanganapabilaperlu.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

30. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti4:PergerakanLokomotor-
Lari&Lompat
PerkembanganMotorKasar-Lokomotor
Muridmelakukanpergerakanlokomotorsepertilariditempatdanlompatdarisatu
titikketitiklain.
Aktiviti5:GabunganPergerakan
Lokomotor
PerkembanganMotorKasar-Lokomotor
Muridmelakukangabunganpergerakanlokomotor(contoh:lompat,berlari,dan
melompatkebelakangdalamsatugerakanberterusan).
Aktiviti6:PergerakanLokomotor
denganKesedaranRuang
PerkembanganMotorKasar-Lokomotor
Muridmelakukanpergerakanlokomotordengankesedaranruang,bergerak
mengelakkanhalanganatauberlarimengikutgarisanyangditetapkan.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kadsituasisopan
Ruanguntukaktivitipergerakan
Liriklagumotivasi
Alatbantuuntukpergerakan(contoh:kon,tali,dangarismarkah)

31. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
RANCANGANPELAKSANAANMINGGUORIENTASI
Fasa2:FasaKesediaan(3Mac2025-14Mac2025)
Tarikh:03Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:HormatdanPerkembanganMotorKasar(BukanLokomotor)
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:menghormatioranglainsertaperkembangan
motorkasarbukanlokomotor.
Aktiviti1:MenyatakanContoh
MenghormatiOrangLain
Hormat
Gurumembericontohsituasiyangmemerlukansikaphormatkepadaoranglain
(contoh:memberisalam,menghormatioranglebihtua).
Muriddimintamemberikancontohsituasidancaramenunjukkanrasahormat.
Aktiviti2:Permainan"HormatSopan"
Hormat
Muridbermainpermainanperananyangmelibatkanpenghormatankepadaorang
lain(contoh:memberiruangkepadaorangyanglebihtua,berbicaradengansopan).
Aktiviti3:LatihanInteraksiHormat
Hormat
Muridberlatihsituasiinteraksiyangmenghormati,sepertimemberiruanguntuk
oranglainmelaluigeraktubuhdanperkataan.
9:30
-
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

32. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
10:00
pagi
Aktiviti4:PergerakanBukan
Lokomotor-Putaran&Lilitan
PerkembanganMotorKasar-BukanLokomotor
Muridmelakukanpergerakanbukanlokomotorsepertiputaranbadan(contoh:
berpusing)danlilitan(contoh:lilittangan).
Aktiviti5:GabunganPergerakan
BukanLokomotor
PerkembanganMotorKasar-BukanLokomotor
Muridmelakukangabunganpergerakanbukanlokomotor(contoh:lilittangandi
udarasambilberpusing).
Aktiviti6:PergerakanBukan
LokomotordenganKesedaranRuang
PerkembanganMotorKasar-BukanLokomotor
Muridmelakukanpergerakanbukanlokomotordengankesedaranruang,
mengelakkanhalangansemasapergerakan.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kadsituasimenghormatioranglain
Ruanguntukaktivitipergerakan
Liriklagumotivasi
Alatbantuuntukpergerakan(contoh:kon,tali,dangarismarkah)

33. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:04Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:KeberaniandanKemahiranManipulasi
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:keberaniandalammencubatugasanbaharudan
kemahiranmanipulasi.
Aktiviti1:BeraniMencuba
TugasanBaharu
Keberanian
Gurumemberikantugasanmudahyangmemerlukankeberanianuntukmencuba
(contoh:menulisdipapanputih,mencubaalatbaru).
Muriddimintamencubatugasandenganrangsangan.
Aktiviti2:Permainan"Cabaran
Berani"
Keberanian
Muridbermainpermainanyangmendorongkeberaniansepertipermainanmencabar,
sepertimelompatdalamkawasankecilataumemanjathalangankecil.
Aktiviti3:TugasanBaharuyang
LebihMencabar
Keberanian
Muriddiberikantugasanbaru(contoh:mewarnadenganteknikbaruataumembuat
bentukmenggunakantanahliat).
Mendorongmerekauntukmencubatanparasatakut.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

34. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti4:KemahiranManipulasi-
MenyusunBenda
KemahiranManipulasi
Muridmelakukanaktivitimanipulasidenganmenyusunobjek-objekkecilseperti
bongkahkayu,puzzleataumainan.
Aktiviti5:KemahiranManipulasi
dalamSituasiTertentu
KemahiranManipulasi
Muridmelaksanakankemahiranmanipulasidalamsituasitertentu(contoh:
mencantumkangambarataumainanyangsesuaidengantemanya).
Aktiviti6:KemahiranManipulasi
dalamPelbagaiSituasi
KemahiranManipulasi
Muridmelakukankemahiranmanipulasidalampelbagaisituasi(contoh:menggunting
kertas,menciptabentukdaripadatanahliat,ataumelibatkanalatmanipulasilain).
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Alat-alatmanipulasi(contoh:bongkahkayu,puzzle,tanahliat,gunting)
Kadtugasandangambaruntukaktivitimanipulasi
Liriklagumotivasi

35. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:05Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:KejujurandanPergerakanBerirama
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:kejujurandalampertuturandanperlakuanserta
pergerakanberirama.
Aktiviti1:Kejujurandalam
Pertuturan
Kejujuran
Gurumembericontohsituasidimanamuridharusbercakapbenardanjujur,seperti
memberipendapattentangsesuatu.
Muridberlatihbercakapjujurdalamsituasiyangdiberikan.
Aktiviti2:ContohPerlakuanJujur
Kejujuran
Muriddimintamenyatakancontohperlakuanjujursepertitidakmengambilbarang
oranglaindanmengakuikesalahan.
Aktiviti3:PergerakanBerirama-
Lokomotor
PergerakanBerirama
Muridbergerakmengikutmuzik,melakukanpergerakanlokomotorsepertiberlari
ataumelompat,mengikutirentakmuzik.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

36. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti4:GabunganPergerakan
Lokomotor&BukanLokomotor
PergerakanBerirama
Muridmelakukangabunganpergerakanlokomotordanbukanlokomotorseperti
berputar,menggulung,danmelompatmengikutmuzik.
Aktiviti5:PergerakanBerirama
Kreatif
PergerakanBerirama
Muriddiberikankebebasanuntukmenciptapergerakanmerekasendirimenggunakan
gabunganpergerakanlokomotordanbukanlokomotormengikutmuzikyang
dimainkan.
Aktiviti6:PergerakanBerirama
dalamKumpulan
PergerakanBerirama
Muridbekerjasamadalamkumpulanuntukmenciptapergerakanberiramasecara
kreatifdenganmenggunakanpergerakanlokomotordanbukanlokomotordalamsatu
persembahanmini.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Alatmuzik(sepertipembesarsuarauntukmemainkanmuzik)
Papanputihdanpenmarkeruntukmenyatakancontohkejujuran
Kadtugasanuntukaktivitipergerakan
Liriklagumotivasi

37. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:06Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:KerajinandanKesihatanDiridanReproduktif
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:kerajinandalammelaksanakantugasandan
penjagaankesihatandiri.
Aktiviti1:Kerajinandalam
MelaksanakanTugasan
Kerajinan
Gurumembericontohsikaprajindalammelaksanakantugasan,sepertimenyusun
alatdanmembanturakan.
Muridmelaksanakantugasandalamaktivitikelas.
Aktiviti2:SikapRajindalam
MenyelesaikanTugasan
Kerajinan
Muriddiberitugasankelasdandimintamelaksanakantugasdengantekun,seperti
mengisibukulatihandanmembersihkanruangkelas.
Aktiviti3:PenjagaanKesihatanDiri
KesihatanDiri
Gurumenerangkancaramenjagakesihatandiri,sepertimenjagakebersihantubuh,
mencucitangandengansabun,danmemakaipakaianbersih.
Muriddiajarmengamalkankebiasaansihatdalamkehidupanseharian.
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

38. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
Aktiviti4:MenjagaKesihatanDiri
SecaraBerterusan
KesihatanDiri
Muriddiajarlangkah-langkahpenjagaankesihatandiriyanglebihlanjut,seperti
makanmakananyangsihatdancukuptidur.
Membincangkanpentingnyaberiadahdanbermaindiluaruntukmenjagatubuh
badanyangsihat.
Aktiviti5:MenunjukkanSikapRajin
dalamAktivitiKelas
Kerajinan
Muridmenunjukkansikaprajindenganmelaksanakanpelbagaiaktivitikelas,seperti
membetulkansusunanbukudanmembanturakansekelas.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Papanputihdanpenmarkeruntukmenunjukkancontohsikaprajin
Bukulatihandanalattulisuntuktugasanmurid
Posterataugambarlangkah-langkahpenjagaankesihatandiri
Kadtugasanuntukaktivitipenjagaankesihatandiri

39. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:07Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:KerjasamadanPenjagaanKeselamatanDiri
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:kerjasamadalammelaksanakantugasandan
penjagaankeselamatandiri.
Aktiviti1:Kerjasamadalam
TugasanKelas
Kerjasama
Gurumemberikantugasanyangmemerlukanmuridbekerjadalamkumpulan,seperti
menyusunbarangataumengumpulbahan.
Muridbekerjasamadenganrakansekelasuntukmenyelesaikantugasantersebut.
Aktiviti2:Menyelesaikan
TugasanSecaraBerkumpulan
Kerjasama
Muriddibahagikankepadakumpulandandiberikantugasanuntukdiselesaikanbersama-
sama,sepertimemadankangambarataumenjawabsoalan.
Merekaperlubekerjasamadalamberbincangdanmembuatkeputusan.
Aktiviti3:Penjagaan
KeselamatanDiri
PenjagaanKeselamatanDiri
Gurumenerangkancaramenjagakeselamatandiridalampelbagaisituasi,sepertisemasa
bermain,berjalan,atauberadadijalanraya.
Muriddibericontohpenjagaankeselamatandiridirumahdansekolah.
9:30
-
10:00
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

40. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
pagi
Aktiviti4:Mengamalkan
PenjagaanKeselamatanDiri
PenjagaanKeselamatanDiri
Gurumenggalakkanmuriduntukmenjagakeselamatandiridenganmengamalkan
langkah-langkahkeselamatan,sepertimemakaialatpelindungsemasaaktivitiluar.
Muriddiberitugasankeciluntukmenyusundanmenyimpanbarang-barangdengan
selamat.
Aktiviti5:Bekerjasamadalam
MengurusKeselamatan
Kerjasama&PenjagaanKeselamatanDiri
Muridbekerjasamadalamaktivitimenjagakeselamatankelas,sepertimemastikansemua
pintuditutup,tempatdudukselamat,danruangbebasdaripadabarangyangboleh
menyebabkankecederaan.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kadtugasanuntukaktivitiberkumpulan
Postermengenailangkah-langkahpenjagaankeselamatandiri
Gambarilustrasitentangkeselamatandiridalamaktivitiharian
Alatpelindungkeselamatan(sepertitopikeledarmainan,pelindunglutut)

41. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:10Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:ToleransidanPemerhatianMenggunakanDeria
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:mengembangkansikaptoleransidankemampuan
pemerhatianmenggunakanderia.
Aktiviti1:Toleransidalam
Berinteraksi
Toleransi
Gurumemberikansituasiyangmelibatkanperbezaanpendapatataukeinginandan
menggalakkanmuridberbincangdanbertolakansur.
Muriddimintauntukberkongsipermainanataubahandenganrakansekelasmerekasecara
sopandanbertimbangrasa.
Aktiviti2:Menunjukkan
ToleransidalamPerkongsian
Toleransi
Muriddiberitugasanuntukbekerjasamadenganrakansekelasdalamberkongsibahanatau
alatdalamaktivitiyangmemerlukangiliran.
Aktiviti3:Pemerhatian
MenggunakanDeria
PemerhatianMenggunakanDeria
Gurumengarahkanmuriduntukmenggunakanderiapenglihatan,pendengaran,dan
sentuhandalamaktivitipemerhatian.
Contohaktiviti:mengenalpastiobjekberdasarkanwarna,bunyi,atautekstur.

42. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
9:30
-
10:00
pagi
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah
Aktiviti4:Pemerhatian
MenggunakanGabunganDeria
PemerhatianMenggunakanGabunganDeria
Gurumengarahkanmuriduntukmembuatpemerhatianberdasarkangabunganduaatau
lebihderia,sepertimendengarbunyidanmelihatobjekyangbergerakataumenyentuh
objekdanmenghidubautertentu.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Alatpermainanyangbolehdikongsi
Objekpelbagaiwarna,tekstur,danbauuntukpemerhatianderia
Alatmuzik(misalnya,alatmuzikkecilataualatpengiringmuzik)
Posterdengancontohsikaptoleransidanamalanbertolakansur

43. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:11Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:KomunikasiBahasaMelayu(KemahiranMendengardanMengenalHuruf)
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
7:30
-
8:00
pagi
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
SesiPembukaan
Bacaandoadanucapanaluan.
Gurumemperkenalkanobjektifsesi:mengembangkankemahiranmendengardan
mengenalhurufdenganelemenfunlearning.
Aktiviti1:Mendengardan
MemberiRespons
MendengardanRespons
Gurumemulakanaktivitidenganmemainkanbunyiataukata-katayangberkaitandengan
huruf.
Muriddimintamendengardanmemberiresponssecarabertatasusila,contohnyadengan
mengangkattanganapabilamendengarkatayangbetul.
Aktiviti2:Mengenaldan
MenyebutAbjad
MengenaldanMenyebutHuruf
Gurumenunjukkanabjadbesardankecildipapandanmemintamuridmengenalinya.
Menggunakankadhurufberwarnadanmenyeronokkanuntukmenambahminatmurid.
Aktiviti3:FunLearning-Lagu
Abjad
FunLearning
Menggunakanlaguinteraktifyangmenggabungkansebutanabjaddengangerakanfizikal.
Muriddimintamenyebuthurufdanmelakukanpergerakanberdasarkanhuruftersebut.
9:30
-
10:00
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

44. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti KemahiranFokus&TatacaraPelaksanaan
pagi
Aktiviti4:MengenalHurufBesar
danKecil
MengenaldanMenyebutHuruf
Gurumengedarkankadhurufkepadamuriduntukmengecamdanmenyebuthurufbesar
dankecildenganbetul.
Menggunakanpermainanberpasanganuntukmengenaldanmenyebuthuruf.
Aktiviti5:PermainanPapan
Huruf
FunLearning
Gurumenyediakanpapanhurufbesardankecil.Muridakanbermainpermainan
memadankanhurufbesardenganhurufkecil.
Aktivitiinimembantumuridmengenalabjadsecarakreatifdanmenyeronokkan.
11:00
-
11:30
pagi
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
BahanBantu:
Kadhurufbesardankecil
Papanhuruf
Kadberwarnauntukmenguatkanpengenalanabjad
Alatmuzikuntukaktivitilaguinteraktif

45. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:12Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:KomunikasiBahasaInggeris(ListeningSkills&SimpleConversations)
Time Activity FocusSkills&Execution
7:30
-
8:00
AM
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
OpeningSession
Prayerandgreeting.
Briefintroductiontothefocusfortoday:developinglisteningskillsandpracticingsimple
conversationsusingfunlearningtechniques.
Activity1:Listeningand
RespondingtoInstructions
ListeningSkills
Teachergivessimpleinstructions(e.g.,“Pleasestandup”or“Showmethecolorblue”)and
encouragesstudentstorespondaccordingly.
Useofactionsandvisualaidstohelpstudentsfollowinstructions.
Activity2:Simple
ConversationswithPrompts
ConversationalSkills
Teacherdemonstratessimpleconversations(e.g.,“Howareyou?”“Iamfine,thankyou!”).
Studentspracticewithpromptsfromtheteacherinafun,game-likeformat(e.g.,matching
questionswithanswers).
Activity3:FunLearning-
“SimonSays”Game
ListeningSkills&FunLearning
Playagameof“SimonSays”topracticelisteningandfollowinginstructions.
Studentsparticipateinthegame,respondingtovariouscommands(e.g.,“Simonsaystouch
yourtoes”).
9:30
-
10:00
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah

46. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Time Activity FocusSkills&Execution
AM
Activity4:CarryingOut
SimpleConversations
ConversationalSkills
Studentsengageinpairsorsmallgroups,practicingsimpleconversations(e.g.,greetings,
askingabouttheweather,sayingthankyou).
Teacherprovidesguidanceandencouragement.
Activity5:“PasstheBall”
ConversationGame
ConversationalSkills&FunLearning
Studentssitinacircleandpassaballwhilemusicplays.
Whenthemusicstops,thestudentholdingtheballmustcarryoutasimpleconversation
basedonapromptgivenbytheteacher.
11:00
-
11:30
AM
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
MaterialsNeeded:
Flashcardswithsimpleinstructionsorquestions
Colorfulballsforthe“PasstheBall”game
Musicforthe“SimonSays”game
Visualaidsforconversationprompts(e.g.,picturesofeverydayscenarios,weather,etc.)

47. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:13Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
TunjangFokus:MatematikAwal(Matching&ComparingQuantities)
Time Activity FocusSkills&Execution
7:30
-
8:00
AM
HOUSEKEEPING
RUJUKTatacaraPengurusan“Housekeeping”SebelumKelas
OpeningSession
Prayerandgreeting.
Briefintroductiontothefocusfortoday:matchingobjectsandcomparingquantities
usingfunlearningtechniques.
Activity1:MatchingIdentical
Objects
MatchingObjects
Teacherpresentsdifferentsetsofobjects(e.g.,shapes,colors)forstudentstomatch.
-Usehands-onmaterials(blocks,cards)toengagestudents.
Activity2:MatchingGroupswith
EqualQuantities
ComparingQuantities
Teachersetsuptwogroupsofobjectswiththesamequantity.
Studentsareaskedtomatchthegroupsbycountingtheitemsineachgroup.
Activity3:ComparingDifferent
Quantities
ComparingQuantities
Studentsaregiventwogroupsofobjectswithdifferentquantitiesandaskedto
comparewhichgrouphasmore,less,orequal.
Teacherprovidesencouragementwithfunprompts.
9:30
-
10:00
AM
Rehat
RUJUKTatacaraPengurusanWaktuRehatMuridPrasekolah
Activity4:ObjectSortingGameMatching&ComparingQuantities

48. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Time Activity FocusSkills&Execution
A“sortinggame”isintroducedwherestudentsaregivenamixofobjectsandaskedto
sortthembasedonspecificcharacteristics(color,size,quantity).
Activity5:“WhoHasMore?”
CountingGame
ComparingQuantities
Studentsparticipateina“WhoHasMore?”game.
Teacherpresentstwogroupsofobjects,andstudentscomparethequantitiesby
countinganddeterminingwhichhasmoreorfewer.
11:00
-
11:30
AM
HOUSEKEEPING
TatacaraPengurusan“Housekeeping”SelepasKelas
MaterialsNeeded:
Setsofobjects(blocks,cards,shapes,etc.)
Countingitems(buttons,smalltoys,etc.)
Visualaids(chartsshowing"more","less","equal")
Musicfor“WhoHasMore?”game

49. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Tarikh:14Mac2025
Masa:7:30pagi-11:30pagi
Fokus:ProgramPengesananPerkembangandanIntervensiMuridPrasekolah(ProsPIM)
Masa Aktiviti Perincian
7:30-8:00
AM
Pendaftaran&Pembukaan
Ibubapamembawakadrekodkesihatananak-anakuntukrujukanguru.
GurumemberikantaklimatringkasmengenaitujuandanobjektifProsPIM.
TaklimatmengenaiProsPIM
PeneranganmengenaiProsPIM,objektifnyauntukpengesanan
perkembangan,danbukanuntukpengesahandiagnosis.
PenjelasanpentingnyaProsPIMdalammengesankelewatanperkembangan
muridprasekolah.
PenjelasanmengenaiSSP(Senarai
SemakPerkembangan)
PeneranganpenggunaanSSPuntukmengesanperkembanganmurid.
DemonstrasicaragurumenggunakanSSPdalampengesananperkembangan.
SesiDemonstrasiProsPIM&
PenggunaanKitIntervensi
DemonstrasicaramelaksanakanintervensiperkembanganmenggunakanKit
IntervensiPerkembanganMuridPrasekolah.
Peneranganmengenaipenggunaankitdirumahdansekolah.
TaklimatPemakananSeimbang
Gurumenerangkankepadaibubapatentangpentingnyapemakanan
seimbangdalamperkembangankanak-kanak.
PerkongsianMenuPemakanan
Seimbang
Guruberkongsicontohmenumakananseimbanguntukkanak-kanak
prasekolahberdasarkanPiramidPemakananMalaysia.
SesiSoalJawab
IbubapadiberikanruanguntukbertanyamengenaiProsPIM,SSP,
penggunaankitintervensi,danpemakananseimbang.
SesiLatihanPraktikal
IbubapadilatihmenggunakanSSPdanKitIntervensiPerkembangandengan
bimbinganguru.
Ibubapamempraktikkanpenggunaanalatini.
Penutupan&Ulasan Gurumemberikanmaklumatmengenailangkahseterusnyaselepas3-6bulan

50. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
Masa Aktiviti Perincian
intervensi.
PenjelasanmengenairujukankepadaPegawai3PKjikatiadapeningkatan
perkembanganselepastempohintervensi.
Ucapanterimakasihdanpenutupansesi.
NotaTambahan:
Pemakananseimbangmembantuperkembangankognitif,fizikal,danemosikanak-kanak.
Ibubapadigalakkanmengamalkanpenyediaanmenuseimbangdirumah.
Sesiiniakanmemberikanpanduanpraktikaldalammengenalimakananyangsesuaiuntuktumbesaransihatanak-anak.
ProsPIMadalahuntukpengesananperkembangan,bukanpengesahandiagnosis.
Programinibertujuanmembantumuridyangmengalamikelewatanperkembanganmelaluiintervensiyangsesuai.
Intervensidilaksanakanselama3-6bulanmenggunakanKitIntervensidisekolahdanrumah.

51. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
PENTAKSIRANMURIDPRASEKOLAH2025
NamaMurid:…………………………………………………………………………
TUNJANGKETRAMPILANDIRI:
Elemen Tahappenguasaan Tarikhpentaksiran Catatan
1:KemahiranMengenaldan
MengurusEmosiSendiri
1:Bolehmenyatakanemosisendiri.
2:Bolehmenyatakanemosisendirimengikut
situasi.
3:Bolehmengurusemosisendiridalampelbagai
situasi.
2:KemahiranMengenali
EmosiOrangLain
1:Bolehmenyatakanemosioranglain.
2:Bolehmenyatakanemosioranglainmengikut
situasi.
3:Bolehmembezakanemosiantaraindividudalam
situasiyangtertentu.
3:KemahiranMembina
KonsepKendiriyangPositif
1:Bolehmenunjukkansikapyangpositifdengan
rangsangan.
2:Bolehmenunjukkansebahagiansikapyang
positif.
3:Bolehmenunjukkansikapyangpositifdalam
pelbagaisituasi.
4:MembinaKebolehan
MengawalDiri
1:Bolehmengawalemosisendiridengan
bimbingan.
2:Bolehmengawaldiridalamsituasitertentu.
3:Bolehmengawaldiridalampelbagaisituasi.
5:MembinaKeyakinan
untukBerkomunikasi
1:Bolehberinteraksidenganorangtertentu
sahaja.

52. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
2:Bolehberinteraksidenganoranglain.
3:Bolehberinteraksidanmemberipendapat
denganyakindalampelbagaisituasi.
6:MemahamiKeperluan,
PerasaandanPandangan
OrangLain
1:Bolehmemahamikeperluanoranglaindengan
bimbingan.
2:Bolehmemahamiperasaanoranglain
berdasarkangeraklakuyangditunjukkannya.
3:Bolehmenghormatiperasaandanpandangan
oranglaindalampelbagaisituasi.
7:MenggunakanKemahiran
SosialDalamInteraksi
1:Bolehmenggunakankemahiransosialdengan
bimbingan.
2:Bolehmenyesuaikandiridalamsituasitertentu.
3:Mengamalkanetikasosialdalampelbagaisituasi

53. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
PENTAKSIRANMURIDPRASEKOLAH2025
NamaMurid:…………………………………………………………………………
TUNJANGKEMANUSIAAN:
Elemen Tahappenguasaan Tarikhpentaksiran Catatan
1:MemahamiDiridan
HubungandenganKeluarga
1:Bolehmemerihalkantentangdirisendiri.
2:Bolehmemerihalkantentangdirisendiridan
keluarga.
3:Bolehmemerihalkantentangperanandan
tanggungjawabdiridankeluarga.
2:MemahamiHubungan
denganSekolah
1:Bolehberceritatentangkelas.
2:Bolehberceritatentangsekolah.
3:Menunjukkansikapbanggaterhadapsekolah.
3:Melaksanakan
TanggungjawabMenjaga
KemudahanAwam.
1:Bolehmengenalsimbolkemudahanawam.
2:Bolehmenyatakancaramenggunakan
kemudahanawamdenganbetul.
3:Bolehmenjagakemudahanawam.
4:MengetahuiNegara
Malaysia
1:Menyebutnamanegeritempattinggal.
2:Berceritatentangnegeritempattinggal.
3:BerceritatentangnegaraMalaysia.
5:MenunjukkanSikapCinta
AkanNegara
1:BolehmenyanyikanLaguKebangsaan.
2:BolehmenyanyikanLaguKebangsaandengan
tertibdanmenghormatiJalurGemilang.
3:Bolehmenunjukkanpenghormatanterhadap
lambangkebesarandanidentitinegaradalam
pelbagaisituasi.
6:MenghargaiWarisan 1:BolehmenyebutperayaanutamadiMalaysia.

54. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
BudayaMasyarakat
Malaysia
2:Bolehberceritatentangwarisanbudaya
Malaysia.
3:Melibatkandiridalamaktivitiwarisanbudaya
Malaysia.
7:Menunjukkansikap
menyayangialamsekitar
1:Bolehmenyatakancaramenjagaalamsekitar.
2:Bolehberceritatentangisudancaramenjaga
alamsekitardenganrangsangan.
3:Bolehmenjagaalamsekitar.

55. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
PENTAKSIRANMURIDPRASEKOLAH2025
NamaMurid:…………………………………………………………………………
TUNJANGKEROHANIAN,SIKAPDANNILAI:
Elemen Tahappenguasaan Tarikh
pentaksiran
Catatan
AKHLAK(AKH):
PI11:MengamalkanDoa
DalamKehidupanHarian
1:Bolehmelafazkanbasmalahdanhamdalahdalam
amalanharian.
2:Bolehmelafazkandoadalamamalanharian..
3:Bolehmengamalkanbasmalah,hamdalahdandoa
dalamkehidupanhariandenganbetul
PM1:BaikHati 1:Bolehmenyatakancaramemberibantuan.
2:Memberibantuanapabiladiminta.
3:Bersediamemberibantuansecarasukarela
PM2:Bertanggungjawab 1:Bolehberceritamengenaitanggungjawabdiri.
2:Bolehmelaksanakantanggungjawabsebagaimurid
denganrangsangan.
3:Bersediamelaksanakantanggungjawabsebagaimurid.
PM3:BerterimaKasih 1:Mengucapkanterimakasihdenganrangsangan.
2:Mengucapkanterimakasihdalamsituasitertentu.
3:Mengamalkansikapberterimakasihdengancara
bersopan.
PM4:HemahTinggi 1:Bolehmenyatakancontohpertuturandantingkahlaku
sopan.
2:Bersikapsopandalampertuturandantingkahlaku
denganrangsangan.
3:Bersopandalampertuturandantingkahlakudalam

56. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
pelbagaisituasi.
PM5:Hormat 1:Bolehmenyatakancontohmenghormatioranglain.
2:Menunjukkansikaphormatterhadaporangyang
dikenali.
3:Mengamalkansikaphormatkepadaoranglain.
PM6:Keberanian 1:Beranimencubatugasandenganrangsangan.
2:Beranimencubatugasantertentusahaja.
3:Beranimencubatugasanbaharudenganyakin.
PM7:Kejujuran 1:Bolehmenyatakancontohperlakuanjujur.
2:Bercakapbenardalampertuturandenganoranglain.
3:Bersikapjujurdalampelbagaisituasi.
PM8:Kerajinan 1:Bolehmembericontohsikaprajin.
2:Menunjukkansikaprajinapabilamelaksanakantugasan
tertentu.
3:Mengamalkansikaprajindalammelaksanakanpelbagai
tugasan.
PM9:Kerjasama 1:Bekerjasamadalammelaksanakantugasandengan
rangsangan.
2:Bekerjasamadalamsituasitertentusahaja.
3:Sediabekerjasamadalammelaksanakanpelbagai
tugasan
PM10:Toleransi 1:Menunjukkansikapbertolakansurdenganrangsangan.
2:Menunjukkansikapbertolakansurdalamsituasi
tertentusahaja.
3:Menunjukkansikapbertolakansurdalampelbagai
situasi.

57. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
PENTAKSIRANMURIDPRASEKOLAH2025
NamaMurid:…………………………………………………………………………
TUNJANGPERKEMBANGANFIZIKALDANESTETIKA
Elemen Tahappenguasaan Tarikh
pentaksiran
Catatan
PERKEMBANGANMOTORHALUS
(MH)
FK1:PerkembanganMotorHalus
1:Bolehmenjalankanaktivitiyangmelibatkan
kemahiranmotorhalus.
2:Bolehmelakukankemahiranmotorhalus
menggunakanalatandengancarayangbetul.
3:Bolehmelakukankemahiranmotorhalusyang
melibatkanpelbagaiaktivitiyanglebihkompleks.
PERKEMBANGANMOTORKASAR
(MK)
FK2:PerkembanganMotorKasar-
Lokomotor
1:Bolehmelakukanpergerakanlokomotor.
2:Bolehmelakukangabunganpergerakanlokomotor.
3:Bolehmelakukanpergerakanlokomotordengan
kesedaranruang.
PERKEMBANGANMOTORKASAR
(MK)
FK3:PerkembanganMotorKasar-
Bukanlokomotor
1:Bolehmelakukansebahagianpergerakanbukan
lokomotor.
2:Bolehmelakukanpergerakanbukanlokomotor.
3:Bolehmelakukangabunganpergerakanbukan
lokomotor.
KEMAHIRANMANIPULASI(MP)
FK4:KemahiranManipulasi
1:Bolehmelakukansatukemahiranmanipulasi.
2:Bolehmelakukankemahiranmanipulasidalam
situasitertentusahaja.
3:Bolehmelakukankemahiranmanipulasidalam
pelbagaisituasi

58. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
PERGERAKANBERIRAMA(PB)
FK5:PergerakanBerirama
1:Bolehmelakukanpergerakanlokomotormengikut
muzik.
2:Bolehmelakukanpergerakanlokomotordanbukan
lokomotormengikutmuzik.
3:Bolehmelakukangabunganpergerakanlokomotor
danbukanlokomotorsecarakreatifmengikutmuzik.
PEERS
FK6:KesihatanDiridan
Reproduktif
1:Bolehmenjagakesihatandiridenganbimbingan.
2:Bolehmenjagakesihatandirisendiri.
3:Mengamalkanpenjagaankesihatandiridalam
kehidupan
PEERS
FK7:PenjagaanKeselamatanDiri
1:Bolehmenjagakeselamatandiridenganbimbingan.
2:Bolehmenjagakeselamatandirisendiri.
3:Mengamalkanpenjagaankeselamatandiridalam
kehidupan

59. YJ.KURIKULUMPRASEKOLAH
SEKALUNGPENGHARGAAN
Setinggi-tinggipenghargaandanterimakasihkepadasemuapihakyangtelahmenyumbangkanusahadanideadalammenyediakan
KitPelaksanaanMingguOrientasiPrasekolahSesi2025.
KitinitelahdisediakanolehCikguYennyanakJueng,PenyelarasKurikulumPrasekolah,PPDSerian,dengankerjasamadan
perbincanganbersama:
1.CikguPatriciaAnakLija,GuruPrasekolahSKSt.AlbanAmpungan
2.CikguLujianaAnakRokeno,GuruPrasekolahSKTarat
3.CikguAntonioBergisAnakJosephAlban,GuruPrasekolahSKSemada
4.CikguMuhammadEhsanNelsonWeryPini,GuruPrasekolahSKPayau
Setinggi-tinggipenghargaanjugadiucapkankepadaPuanSitiFatimahBintiSaufee,PenyelarasKurikulumPrasekolahJabatan
PendidikanNegeriSarawak,atassumbangandansokonganbeliauterhadappenyediaankitini.
SemogapanduaninidapatmemudahkanpelaksanaanMingguOrientasiPrasekolahdanmemberimanfaatkepadasemuaguruserta
muridprasekolahdibawahseliaanPejabatPendidikanDaerahSerian.