Graphic Organizers

Presentacion en Ingles y Espanol para docentes de basica primaria de la Ciudad de Pereira, Risaralda, Colombia

1. Graphic Organizers By Angélica Guevara Bernal Centro Colombo Americano Cartago – Pereira October 8th, 2013

2. Los organizadores gráficos son un conjunto de herramientas simbólicas que permiten en el estudiante desarrollar habilidades de pensamiento de orden inferior y superior . ( Thinking Skills – Broom’s Taxonomy )   Graphic Organizers

3. Graphic Organizers What for ? Enfatizar en el aprendizaje visual. Hacer el contenido más significativo para los estudiantes. Guiar a los estudiantes antes de la actividad, durante la actividad o después de la actividad.

4. Descriptivo Para representar hechos, personas, lugares, cosas y eventos. La información se organiza en un patrón de descripción que no necesita ningún orden en particular.

5. Secuencia de Tiempo Para representar hechos, personas, lugares, cosas y eventos. La información se organiza en un patrón de descripción que no necesita ningún orden en particular.

6. Episodios / Eventos Orgarnizar los eventos como: Setting (Tiempo y lugar) Specific people Specific duration Specific sequence of eventas Particular Cause and effect

7. Generalizations Organiza la información en afirmaciones generales con ejemplos que lo evidencian.

8. Cause- Effect Organiza la información de forma que la se da un resultado específico en una secuencia de un producto específico.

9. The Frayer Model Útil para reforzar y resumir la « big picture », o los temas que has estado enseñando. Al utilizar el Modelo Frayer haga que sus estudiantes definan el: Tema Características del tema Luego lista de ejemplos y, Lista de no-ejemplos

10. Comparing and Contrasting Comparar es buscar las semejanzas y Contrastar encontrar las diferencias. Para ello, los siguientes graphic organizers podrían ser de buena utilidad:

11. The Venn Diagram Las semejanzas están en lista de la intersección. Las diferencias en cada parte del círculo que no se intersectan.

12. Y-NOTES Una estrategia útil para ayudar a los estudiantes a comparar y contrastar información. Haga que los estudiantes dividan un pedazo de papel a la mitad y registren sus notas. En un lado, hagan que registren la información pertinente al un tema. En el otro lado la información pertinente a otro tema. Cuando terminen haga que escriban las similitudes en la columna de abajo:

13. K-W-L NOTES Una estrategia útil para ayudar a los estudiantes a comparar y contrastar información a hacer inferencias y aprovechar los conocimientos previos y evaluar el tema aprendido en clase. Los chicos escriben en cada columna: Lo que saben: KNOW Lo que desean saber: WANT TO KNOW Lo que aprendieron: LEARNED

14. 3-2-1 Strategy Los estudiantes pueden usar esta herramienta para evaluar el tema de clase y los docentes para analizar la efectividad de las actividades realizadas:

15. Hierarchical Organizers Mediante éstos, los estudiantes pueden categorizar y priorizar el conocimiento aprendido.

16. Knowledge Rating For Vocabulary . Mediante éstos, los estudiantes autoevaluar el conocimiento previo (no más de 10 palabras). Hacerlos reflexionar sobre Know it (lo sé) Don’t know it (No lo sé) Not sure (no estoy seguro) Sin importar su puntuación hacer que den una definición para cada palabra.

17. Topic : Chosen by the group Grade : 4th Grade Each group will be given a specific graphic organizer . Form groups of six people and describe and discuss what topics would be suitable for you would do to develop the graphic organizer that you were assigned . Make a poster or present in a creative way how to make use of the graphic organizer you were assigned . Workshop

18. Thank you ! For more information go to http://angelicatea.wordpress.com/graphic-organizers/ Or see great pictures and graphic organizers at pinterest.com http://www.pinterest.com/angelicaguevara/graphic-organizaers / Presentación realizada a los docentes de Básica Primaria de la Secretaría de Educación de Pereira, Risaralda- Colombia .