Guia cobach

guia para el segundo parcial de Historia de Mexico 1 COBACH

1. Web 05/11/ 18
HISTORIA DE MÉXICO I

Como parte de las acciones de mejora
para fortalecer el nivel académico de
nuestros estudiantes, el Colegio de
Bachilleres, pone a disposición, para
estudiantes, directivos, padres de familia
y docentes la “Guía de estudios y
autoevaluación”, con la finalidad de que
puedan acceder, verificar, clasificar y
retroalimentar los contenidos que serán
evaluados en los exámenes parciales.

La guía de estudios y la autoevaluación,
están diseñadas como preparación para
la presentación de los exámenes
parciales.





Pasos para contestar la guía de estudios
y la autoevaluación:

1) Lee cada uno de los bloques y los
contenidos temáticos que se te presentan.

2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios
que se te indican.

3) Contesta la autoevaluación y refuerza los
conocimientos que obtuviste a lo largo del
semestre, para que puedas obtener éxito
en el examen.

4) Si durante el desarrollo del contenido de los
bloques o al contestar la autoevaluación,
tienes algunas dudas, busca y solicita la
ayuda de tu profesor, coordinador de
asignatura o compañero de clases para
aclararlas antes de presentar el examen.
T E M A S A D E S A R R O L L A R

BLOQUE III: La llegada europea a América y el proceso de conquista.
3.1.1 Causas económicas.
3.1.3 Causa sociales.
3.2.1 Viajes de exploración de Cristóbal Colon.
3.2.2 Expediciones españolas.
3.3.1 Conquista material
3.3.2 Conquista espiritual.

BLOQUE IV: El Colonialismo y el Virreinato de la Nueva España.
4.2.1 Caracterización del Virreinato (siglo XVIII):
 La organización política y social.
 La economía.
 El sincretismo cultural.

Los temas presentados se deben desarrollar y resolver ejercicios de los vistos en clase para el mejor reforzamiento
del aprendizaje.
NOTA: La autoevaluación es sólo un apoyo, puede ser que no contenga el mismo número de reactivos que el
examen, por lo tanto es importante repasar y practicar todos los temas mencionados.

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AUTOEVALUACIÓN DE HISTORIA DE MÉXICO I

INSTRUCCIONES:

1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en
el examen.

2. Contesta esta autoevaluación que te servirá como reforzamiento del conocimiento que adquiriste
durante el semestre.

3. Califica tu autoevaluación formando equipos con tus compañeros para que se dé una coevaluación.

4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor.

5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el éxito acude con tu profesor para que te apoye y
puedas lograr ese conocimiento.
BIOLOGÍA I
HISTORIA DE MÉXICO I
1. Menciona de manera breve las causas
económicas que dieron origen a la conquista
española en nuestro territorio…





























2. La situación del descubrimiento de América
fue producto del movimiento social y cultural,
pero con profundas raíces económicas, que se
efectuó en los países más importantes de
Europa durante los siglos XIII, XIV, XV y
principios del XVI.
En la Edad Media, y fundamentalmente en los
últimos siglos antes del descubrimiento de
América, en Europa se fueron gestando fuerzas
sociales y económicas que conllevarían a la
expansión hacia los otros continentes.
El renacimiento fue ese movimiento que
construyo un puente colocado entre la edad
media y la edad moderna, y contribuyo
grandemente a la extinción del sistema feudal
al cuestionar las arcaicas estructuras de la
sociedad de la época.
Entre las causas del renacimiento esta la
invención de la imprenta, que permitió la
disfunción de distintos conocimientos, el
desarrollo de la burguesía, que surge a
mediados del siglo XI con su criterio
individualista y su espíritu emprendedor; y la
caída de Constantinopla.
La reflexión escrita anteriormente se refiere a
las causas _____________ del descubrimiento
de América.

A) Económicas
B) Políticas
C) Sociales
D) Ideológicas

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INSTRUCCIONES: Lee cada una de las columnas y elige la Respuesta con la letra que
corresponda sobre los viajes de Cristóbal Colón.

3. Primer viaje( ) A) Colón entra en escena por sus viajes al Nuevo Continente durante doce años:
1492-1504. Partió del puerto de palos el 3 de agosto de 1492, en 3 carabelas
portuguesas: La Pinta, la Niña y la nao “La Gallega” rebautizada como la Santa
María. El 12 de octubre del mismo año, tras haber sufrido a bordo, un intento de
atentado, llegaron a la Isla Guanahani, en las Bahamas a la que rebautizó como
San Salvador, desembarcó también en la isla de Cuba y en lo que hoy conforma
las islas de Haití, y República Dominicana (antes “La Española”, regresa a Puerto
de Palos el 15 de marzo de 1493.
4.Segundo viaje( ) B) Cristóbal Colón explora los actuales estados de Honduras, Nicaragua, Costa
Rica y Panamá, regresa a España en 1504 y su protectora, la Reina Isabel, muere
pocos días después, a partir de ese momento el almirante sufrió ingratitudes y el
olvido, pero no necesariamente en la pobreza. En 1506, muere en Valladolid,
dejando de heredero a su hijo Diego, duque de Veragua.
5. Tercer viaje( ) C) Se explora una parte de Venezuela (1498-1500) y la desembocadura del
Orinoco, para este viaje, la mayoría de los españoles estaban descontentos por
las pocas riquezas encontradas, de hecho, algunos marineros acusan ante la
Corte a Colón de mal gobierno, con lo que pierde su prestigio y poder ante los
Reyes de España.
6. Cuarto viaje( ) D) Su objetivo fue explorar y recorrer las tierras descubiertas (25 de septiembre
de 1493 al 11 de junio de 1496), desembarcó en la Isla de Puerto Rico fundando la
Isabel en la Isla La Española.

INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y
elige la Respuesta con la letra que
corresponda sobre los personajes de los
viajes de exploración a México.

7. Personaje que realizó la primera expedición y
fue comisionado para ir a conseguir indígenas
para cultivar plantaciones en Cuba: ( )

8. Realizó la segunda expedición, desembarcó
en las Banderas, con lo que se logra el primer
contacto con el gran imperio azteca. ( )

9. Es uno de los principales personajes de la
conquista de México y llevó a cabo la tercera
expedición, siendo la más numerosa,
compuesta por once barcos: ( )

A) Hernán Cortes
B) Francisco Hernández de Córdova
C) Juan de Grijalva





10. La expedición española llegó primero a la
península de Yucatán. Ahí mostraron su
naturaleza tramposa al intercambiar pedazos
de vidrio sin valor, por oro y otros tesoros. De
hecho, eso era lo que perseguían los hispanos:
hacerse de la mayor cantidad de oro posible
para enriquecerse.
El texto anterior hace referencia a la
conquista……

A) Espiritual
B) Religiosa
C) Material
D) Ideológica

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11. Explica con tus propias palabras cómo se
llevó a cabo la conquista espiritual de la Nueva
España….



}

















12. Duró casi 300 años: empezó en el año 1521
(cuando cayó México-Tenochtitlan) y acabó en
1821 (año en que México se independizó de
España). Lo que sucedió durante los tres siglos
de la invasión española de México se le conoce
como la “historia colonial”.

A) La colonia
B) Dominio de la iglesia
C) Periodo misionero
D) La corona Española

13. Controló a la Nueva España por tres siglos
de manera casi absoluta, gracias a dos
mecanismos fundamentales:
a) Un gobierno autoritario y vertical de tipo
monárquico y,
b) Una Iglesia católica.

A) La sociedad Novohispana
B) Dominio de la iglesia
C) La Colonia
D) La corona Española




14. Esta fue aún más poderosa que los reyes.
Impuso sus ideas sin tolerancia de ninguna
otra. Quien la desafió fue terriblemente
torturado y quemado vivo por la Santa
Inquisición. Además del dominio ideológico, la
iglesia tuvo un tremendo poder político y
económico. Concentró las dos terceras partes
de la riqueza del país -y de las tierras- y fue
instrumento de la explotación colonial.

A) La sociedad Novohispana
B) Dominio de la iglesia
C) La Colonia
D) La corona Española

15. Fue la máxima autoridad en México (aunque
no vivió aquí). Vivió en España. Fue la máxima
autoridad en todo el Imperio. Su poder fue
absoluto: no tuvo límites legales (monarquías
absolutistas). Tuvo autoridades subordinadas
(Consejo de Indias, Virreyes, etc.) que actuaba
por él. Hubieron dos dinastías (familias): los
Habsburgo y los Borbones.

A) Consejo de indias
B) El Rey
C) Los gobernadores
D) El Virrey

16. Esta casta estuvo formada por personas de
padres españoles y nacidas en América. Por el
sólo hecho de haber nacido aquí fueron
consideradas de segunda (a pesar de que su
preparación escolar y/o riquezas eran, muchas
veces, superior a la de los peninsulares). Por
esta razón, de esta casta surgieron los
principales líderes del movimiento de
independencia.

A) Mestizos
B) Indígenas
C) Criollos
D) Españoles

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17. Fueron la casta más numerosa de la Colonia.
Sufrieron una constante explotación. Fue tan
terrible que, durante los primeros cien años de
invasión española, sus números descendieron
de ser alrededor de 30 millones a menos de 10.
Debían obediencia absoluta a los gachupines.

A) Mestizos
B) Españoles
C) Indígenas
D) Criollos

18. Tribunal encargado de mantener la pureza
de la religión católica en la Nueva España, se
estableció en 1551 para perseguir la herejía y
mantener la intolerancia religiosa. Este tribunal
político-religioso fue una manifestación de la
alianza entre la iglesia y el gobierno
monárquico, creando una atmósfera de temor,
hostil a las ideas de progreso de la ciencia y de
la filosofía. Los indígenas quedaron exentos de
la persecución inquisitorial.

A) Clero regular
B) Consejo de indias
C) La Santa Inquisición
D) Clero secular
19. Es el tipo de propiedad donde se asignaba a
cada español una cantidad de indios para
cristianizarlos, a cambio los indios trabajaban
para él.

A) El repartimiento
B) La hacienda
C) Mercedes reales
D) La encomienda

20. Durante este tiempo existieron desarrollos
en todos los ámbitos: la pintura, la escultura, la
música, la literatura, la arquitectura, la ciencia y
hasta en la gastronomía. Se puede observar
esta nueva cultura mestiza, creada entre
indígenas y europeos, y que fue estimulada con
la aparición de la imprenta. El texto anterior se
refiere a:

A) Economía de la Nueva España
B) Sociedad de la Nueva España
C) La iglesia en la Nueva España
D) El sincretismo cultural de la Nueva
España



















Ejercicios para la autoevaluación elaborados por:
Academia de Historia de México del Plantel Ejido Nayarit
Diseño y elaboración:
Dirección de Planeación Académica
Departamento de Evaluación del Aprendizaje
Programa de Evaluación del Aprendizaje