hfst 1,5 meeting naar diagramPULSAR_hAVO_3.pptx

KRACHTEN

1. Basisvaardigheden 1,5 Van meting naar diagram

2. Tabel en meetwaarden Kop van de tabel :daar in staat de grootheid en de eenheid van de metingen In de linker kolom (eerste) zet je de meetwaarde dat jij verandert of instelt . in deze kolom zet je de meetwaarden van de grootheid die jij meet.

3. Opdrachten De waarden in de eerste kolom staan in een logische volgorde, bijvoorbeeld oplopend met gelijk stappen. In een kolom zet je altijd de zelfde aantal ze cijfers , nul achter de komma tellen ook mee.

4. Met as-onderbreking worden scheurlijnen bedoeld:

5. Wanneer word schuerlijn gebruk Met scheurlijnen moet je dus zuinig zijn. Gebruik die alleen als je maar een heel klein stukje van een anders heel grote as gebruikt. Voorbeeld, de luchtdruk op zeeniveau. Die zal nooit onder de 900 mbar gaan, 910 mbar in het oog van een orkaan is al een superlage luchtdruk. Boven 1100 mbar komt ook nooit voor.  Teken je dan een druk-as  van 0 tot 1200 mbar, dan wordt heel dat stuk van 0 tot 800 nooit gebruikt, en verder zie je de luchtdruk afgebeeld als een wriemellijntje waar weinig nuttigs meer aan af te lezen valt:

6. Wees dus zuinig met scheurlijnen....... Ook omdat, voor wie meer naar het plaatje dan naar de getalletjes kijkt,  het nu net lijkt of op dag 2 de luchtdruk wel 4 keer zo hoog was als op dag 6 .  In werkelijkheid gaat het hier maar om een paar procent meer of minder. 

7. Maken opdrachten 23 en 24