HMPPERUCHILEHISTORIANACIONALMI_I_SESION_0.pptx

Proyecto

1. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I Sesión 0 ORIENTACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Crl y Mg. Alfredo Izaguirre Gallardo DOCENTE ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI”

2. 2 CELULARES APAGADOS COMPUTADORAS PORTATILES CERRADAS INTERVENCIONES ESPONTÁNEAS Y EN CUALQUIER MOMENTO REGLAS DE JUEGO

3. 3 Agenda – HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I CLASE 0 01 02 03 05 04 06 Aspectos Generales Metodología ha emplearse Herramientas de Evaluación Trabajo Grupal Monografia Programación de contenidos Ensayo argumentativo histórico . Trabajo individual: Legajo personal del alumno

4. 03 Textos y bibliografía recomendada HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ASPECTOS GENERALES COMPETENCIAS Y VALORES 01

5. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ASPECTOS GENERALES ÁREA FORMACIÓN GENERAL MANUALES DE REFERENCIA ESTUDIOS SUPLEMENTARIOS CARGA HORARIA UNIDADES DÍAS ACADÉMICOS UNIDAD I UNIDAD II DE ACUERDO A LA PROGRESION DE EDUCACIÓN FECHA DEL: 12 AGOSTO AL: 16 DE SET LIBROS, TEXTOS, E-BOOKS MANUALES, REVISTAS, ARTICULOS VIDEOS, ENLACES EXTERNOS VIA WEB. ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS CFB COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA DEL EJÉRCITO

6. Silabo ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS CFB COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA DEL EJÉRCITO

7. Silabo ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS CFB COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA DEL EJÉRCITO

8. Silabo ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS CFB COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA DEL EJÉRCITO

9. 9 COMPRENSIÓN IDENTIFICAR EXPRESIÓN EXPRESAR SIGNIFICADOS DESCRIBIR EXPONER REPRESENTAR COMPRENDER PENSAMIENTO CRÍTICO ANALIZAR - ARGUMENTAR GENERAR Y ORGANIZAR IDEAS JUICIO CRITICO – EXPLICAR - CONCLUIR BUSCAR REFERENCIAS INTERPRETAR Y ELABORAR CONTEXTUALIZAR ORIENTACION ESPACIO - TEMPORAL DISCIPLINA RESPONSABILIDAD Coordinar y cooperar con los demás Ser oportuno Ser metódico y organizado Cumplir los compromisos adquiridos con una persona, y con la institución. - Ser auténtico - Procurar la cohesión - Demostrar compromiso. FIDELIDAD LEALTAD INTERPRETAR RESUMIR EXPLICAR No sólo evita la mentira, sino que su conducta es congruente con lo que dice y piensa. HONESTIDAD Delega y dirige actividades de un equipo de trabajo. LIDERAZGO Esfuerzos colectivo evitando el beneficio personal valorizando el beneficio de grupo COLABORACION Poner a disposición su energía y trabajo para alcanzar los objetivos. ESFUERZO COMPETENCIAS CAPACIDADES VALORES Y ACTITUDES

10. 10 LISTA DE TEXTOS Y OBRAS DE CONSULTA QUE SE RECOMIENDAN Dellepiane, Carlos (1977). Historia Militar del Perú, T:I - II (Sexta Edición) Lima: Imp Col. Mil “Leoncio Prado” Basadre, Jorge (2014) Historia de la República del Perú [1822-2013] . Lima: Producciones Cantabria SAC 18 Tomos ISBN del presente tomo versión e-book: 978-612-306-354-2 - ISBN de la obra completa versión e-book: 978-612-306-353-5 Tte Crl Ernesto Repetto, Federico Miniccuci ,(1975) Historia Militar Tomo I-III – 2da Edición,– Ledesma s.a.a.i Arg. M.A Valencia, J.R Plaza, H. Ñaupas , J.J Palacios.(2015) Metodología de la Investigación en las CCMM ,– 1ra Edic 2015 C.P.H.E, (2001) Compendio de la Historia General del Ejercito del Perú , Industrial grafica S.A Vol:1 y 2 Compendio de Historia del Perú I, José Antonio del Busto Estudios Suplementarios EMCH  Electrónicas https://issuu.com/grupoimagensac/docs/libro_soldados_vale  

11. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS 02

12. UNIDAD I HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO UNIDAD I : HISTORIA MILITAR DEL PERÚ ANTIGUO Fecha Horas Contenido Observaciones Del 12al 22 Ago 2025 18 hrs Presentación del docente, entrega de sílabos y firma del acta, evaluación diagnóstica (opcional) y organización de grupos para el Trabajo Grupal. Introducción al estudio de la historia militar del Perú . - Principales historiadores: Dellepiane – De la Barra – Velásquez   Etapa Pre Inca : Orígenes de la guerra y Ejército de los andes   Historia de la tecnología de las armas del imperio inca.   Guerras de la conquista, Etapa emancipadora : Rebeliones en los siglos: XVI-XVII-XVIII-XIX   La guerra independentista : La expedición libertadora del Sur (Gral. San Martín). La guerra independentista : La expedición libertadora del norte ( Simón Bolívar) Revisión y Conclusiones de la Unidad I EVALUACIÓN DE PROCESO (29 AGO) PROGRAMACION DE CONTENIDOS

13. UNIDAD II UNIDAD II: ETAPA REPUBLICANA I – LA GUERRA CON CHILE Fecha Horas Contenido Observaciones Del 26 ago al 16 Set del 2025 28 Antecedentes y Causas de la Guerra con Chile.   La Campaña Marítima: Combate de Iquique y de Angamos.   La Campaña del Sur: La Campaña de Tarapacá - La Campaña de Tacna: Batalla del Alto de la Alianza o Batalla de Tacna.   La Campaña de Lima: La Batalla de San Juan y Chorrillos - La Batalla de Miraflores - La Ocupación de Lima.   La Campaña de la Breña: La Batalla de Marcavalle- El Combate de Concepción- La Batalla de San Pablo- La Batalla de Huamachuco- El Tratado de Ancón. EXAMEN FINAL ETAPA REPUBLICANA I – LA GUERRA CON CHILE PROGRAMACION DE CONTENIDOS

14. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ METODOLOGIA - EVALUACIÓN MONOGRAFÍAS 03

15. 15 HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” APLICACIÓN METODOLÓGICA Para el desarrollo de las clases se hará uso diversos medios visuales (pizarra, equipos de proyección, medios impresos); medios sonoros (grabaciones, CD); medios audiovisuales (video, película, etc.); medios tecnológicos (multimedia, e- mail, etc.) PARTICIPACION ACTIVA CONSTRUCCION DE SU APRENDIZAJE PRIORIZANDO METODOS ACTIVOS INVESTIGACION EJEMPLOS HISTÓRICOS, ETC. MÉTODO DE CASOS SITUACIONES PLANTEADAS, mediante LEER Antes de cada clase ESTUDIO SUPLEMENTARIO Y TEXTOS SUGERIDOS estar en condiciones de realizar PARTICIPACIONES ORALES INDIVIDUALES Y/O GRUPALES mediante LLUVIA DE IDEAS DEBATES, etc LA METODOLOGÍA

16. HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN CRITERIO DE EVAL. LOGRO TECNICAS DOMINIO HERRAMIENTAS DE EVALUACION HERR. EMPLEADAS Capacidades : Comprensión Expresión Pensamiento Critico Valores: Responsabilidad Respeto Lealtad Destrezas: Analizar Observación Auto- Eval . Coevaluación DOMINIO INDIVIDUAL Eval . Oral individual (Participación en clase) Evaluación Escrita (Parcial) Evaluación Escrita (Final) Control de Lectura Informe Individual (Ensayo argumentativo histórico) Exposición Individual DOMINIO GRUPAL Eval . Docente-Alumno Informe Grupal (Monografía) Eval . Alumno-Alumno Exposición Grupal Eval . Docente-Grupo ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS CFB

17. 17 HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÓN FORMATIVA (40%) Tipo de evaluación Descripción Peso Participación clase Intervenciones orales, exposiciones 1 Trabajo Individual (ENSAYO) Ensayo argumentativo histórico 1 Trabajo Grupal (MONOGRAFIA) Monografía – Exposición Final 2 Donde:   EF : Evaluación formativa EP : Evaluación parcial EF : Evaluación final

18.  03 ELABORACIÓN DE UNA MONOGRAFIA - PRESENTACIÓN HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I TRABAJO GRUPAL MONOGRAFIA 05

19. El desarrollo del tema central de la monografía estara de acorde al METODO PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA MILITAR, descrito en el texto de referencia siguiente: (Metodología de la Investigación en las CCMM, M.A Valencia, J.R Plaza, H. Ñaupas , J.J Palacios – 1ra Edic 2015) HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” EVALUACIÓN FORMATIVA – TRABAJO MONOGRÁFICO LA MONOGRAFÍA: Es un documento escrito por uno o varios autores, que versa sobre un tema específico para el cual recoge la información pertinente de diversas fuentes. La monografía es el género más acostumbrado para la presentación de investigaciones, reflexiones y trabajos académicos en general . PARTES DE UNA MONOGRAFIA: Portada Dedicatoria o agradecimientos (opcionales) Índice general, Prólogo (si se requiere) Introducción Cuerpo del trabajo Conclusiones Apéndices o anexos Bibliografía DE UNA BATALLA CONOCIMIENTO : Antecedentes inmediatos Situación de los adversarios. Personalidad de los conductores Maniobras y/o operaciones previas y desarrollo de la batalla Maniobra y operaciones posteriores a la batalla. ALGUNOS TEMAS DE REFLEXIÓN E INTERPRETACIÓN De orden táctico Causas del éxito o fracaso Otros aspectos, tropas y personal civil. Conclusiones

20. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” EVALUACIÓN FORMATIVA – TRABAJO MONOGRÁFICO TEMA GPO Combate de Pampa Germania Batalla de Tarapacá Batalla de San Juan-Chorrillos Batalla de Miraflores Batalla de Concepción Batalla ded Huamachuco Para el desarrollo de las monografías se tomaran en cuenta las siguientes recomendaciones: Las secciones se organizaran en seis (06) grupos . LOS GRUPOS Y LOS TEMAS HA DESARROLLARSE SERÁN ELEGIDOS POR SORTEO POR EL DOCENTE ENCARGADO DE LA ASIGNATURA LOS TEMAS PROPUESTOS SON LOS SIGUIENTES GRUPO 1 Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I GRUPO 2 Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I GRUPO 3 Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I GRUPO 5 Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I GRUPO 4 Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I GRUPO 6 Cad I Cad I Cad I Cad I Cad I

21. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” MODELOS DE PRESENTACIÓN E ÍNDICE GENERAL PRESENTACIÓN DE LAS MONOGRAFIAS FECHA DE ENTREGA DE LAS MONOGRAFIAS: 09 DE SET EXPOSICIONES: DEL 11 Y 12 DE SETIEMBRE 2025

22. FOLDER MANILA A-4 (CARATULA) PAPEL BOND A-4 TIPO DE LETRA: CENTURY GOTHIC 11 INTERLINEADO: 1.5 MARGENES: SUPERIOR/INFERIO 2.54 DERECHO 2.54 cms IZQUIERDA 3 cms HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” LEGAJO DE PRESENTACIÓN DE MONOGRAFÍAS EXTENSIÓN MINIMA DE 15 HOJAS, SOLO CONTENIDO CARATULAS Y SEPARADORES EN HOJAS ADICIONALES GRÁFICOS EN ANEXOS ADICIONALES ANEXOS SE CONSIDERAN LOS GRÁFICOS O MAPAS EXPLICATIVOS INSTRUCCIONES PARA LA CONFECCIÓN LOS ARCHIVOS DIGITAL EN WORD SERAN REMITIDOS AL CORREO DEL DOCENTE: fmandujanob @escuelamilitar.edu.pe

23.  03 ELABORACIÓN DE UN LEGAJO HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I CONFECCIÓN DEL LEGAJO DEL ALUMNO 06

24. HISTORIA MILITAR DEL PERÚ I ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CRL FRANCISCO BOLOGNESI” CONFECCION DEL LEGAJO DEL ALUMNO INSTRUCCIONES PARA LA CONFECCION FOLDER MANILA A-4 CON CARATULA SEGÚN MODELO FORRADO CON PAPEL DE LUSTRE COLOR VINIFÁN TRASPARENTE   PAPEL BOND A-4 TIPO DE LETRA: ARIAL 12 SEPARACION ENTRE PARRAFOS: 6pts INTERLINEADO: SIMPLE

25. Crl Cab ® Alfredo Izaguirre Gallardo [phone] [email protected] Sitio web