INOVASI PEMBELAJARAN IPS DI Sekolah Dasar

INOVASI PEMBELAJARAN IPS DI Sekolah Dasar

1. INOVASI PEMBELAJARAN IPS DI SD/MI Neneng Sulastri

2. Pengertian Inovasi : Inovasi adalah  proses menciptakan , menerapkan , atau memanfaatkan sesuatu yang baru , baik berupa gagasan , metode , produk , atau sistem , yang memberikan nilai tambah atau perbaikan dari kondisi sebelumnya .

3. Inovasi Pendidikan: Inovasi pendidikan adalah sebuah  proses pembaharuan atau pengembangan yang dilakukan dalam sistem pendidikan , dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas , efektivitas , relevansi , dan efisiensi proses pembelajaran dan hasil belajar siswa .  Inovasi ini dapat mencakup berbagai aspek , mulai dari perubahan metode pengajaran , kurikulum , penggunaan teknologi , hingga pengelolaan sekolah . 

4. Wasty Sumanto : Inovasi pendidikan adalah perubahan pola pendidikan yang dilakukan secara sadar dan sengaja untuk mencapai tujuan pendidikan yang bermutu . 

5. Tujuan Inovasi Pendidikan : Tujuan inovasi pendidikan adalah untuk   meningkatkan efisiensi , relevansi , dan kualitas sistem pendidikan secara keseluruhan .  Inovasi ini bertujuan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif , efisien , dan menyenangkan , serta mempersiapkan peserta didik dengan keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja modern. 

6. Karakteristik inovasi pendidikan  : 1. Relative Advantage ( Keunggulan Relatif ): Inovasi dianggap lebih baik daripada metode yang sudah ada .  Ini bisa dilihat dari berbagai aspek seperti peningkatan hasil belajar , efisiensi waktu , atau peningkatan motivasi siswa .  2. Compatibility ( Kesesuaian ): Inovasi harus sesuai dengan nilai-nilai , keyakinan , dan pengalaman penerima inovasi .  Jika tidak sesuai , inovasi akan sulit diterima dan diterapkan .  3. Complexity ( Kerumitan ): Inovasi yang mudah dipahami dan diterapkan cenderung lebih cepat diadopsi oleh pengguna .  4. Trialability ( Kemampuan Diuji Coba ): Inovasi yang memungkinkan untuk diuji coba dalam skala kecil sebelum diterapkan secara luas memiliki peluang lebih besar untuk diterima .  5. Observability ( Kemudahan Diamati ): Hasil dari inovasi yang mudah dilihat atau diamati oleh orang lain akan lebih meyakinkan dan mendorong adopsi . 

7. Prinsip-Prinsip Inovasi Pendidikan : Prinsip-prinsip inovasi pendidikan mencakup berbagai aspek yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas proses pembelajaran .  Beberapa prinsip utama meliputi :  orientasi pada pemecahan masalah , berorientasi pada kebutuhan , pengembangan secara berkelanjutan , kolaborasi , pemanfaatan teknologi , dan berpusat pada peserta didik .

8. Contoh Inovasi Pendidikan : contoh inovasi pendidikan antara lain:  pembelajaran berbasis proyek , pembelajaran kolaboratif , penggunaan teknologi seperti VR/AR, pembelajaran jarak jauh , dan flipped classroom. 

9. Inovasi dalam pendidikan IPS ( Ilmu Pengetahuan Sosial ) mencakup berbagai pendekatan untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif .  Beberapa contoh inovasi dalam pembelajaran IPS meliputi   penggunaan media pembelajaran yang interaktif seperti puzzle, video pembelajaran , dan games TTS ( Teka-Teki Silang), serta penerapan model pembelajaran inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek , pembelajaran kolaboratif , dan pembelajaran berbasis masalah .  Selain itu , pemanfaatan teknologi seperti augmented reality (AR) dan virtual reality (VR) juga menjadi inovasi yang menjanjikan . 

10. Contoh Inovasi Pendidikan Pembelajaran IPS : 1. Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif : Puzzle: Media puzzle dapat digunakan untuk mengajarkan konsep lokasi dan luas benua atau negara, serta membantu siswa memahami hubungan antar wilayah .  Video Pembelajaran : Video YouTube atau video pembelajaran lainnya dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik , terutama materi yang kompleks .  Games TTS: Penggunaan TTS dalam pembelajaran IPS, misalnya untuk materi letak dan luas benua , dapat menciptakan suasana kelas yang lebih hidup dan interaktif .  Media Sosial (WhatsApp Group): Pemanfaatan WhatsApp Group untuk berbagi materi , video pembelajaran , dan diskusi dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa . 

11. 2. Penerapan Model Pembelajaran Inovatif : Pembelajaran Berbasis Proyek : Siswa terlibat langsung dalam proyek penelitian atau pembuatan produk terkait materi IPS, sehingga dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah .  Pembelajaran Kolaboratif : Mendorong siswa untuk bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas atau proyek , meningkatkan keterampilan sosial dan kemampuan berkomunikasi .  Pembelajaran Berbasis Masalah : Siswa dilatih untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait materi IPS, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis .  Flipped Classroom: Siswa mempelajari materi di luar kelas ( misalnya melalui video pembelajaran ), dan kelas digunakan untuk diskusi , tanya jawab , dan penerapan materi . 

12. 3. Pemanfaatan Teknologi : Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR): Teknologi AR dan VR dapat digunakan untuk menciptakan pengalaman belajar yang imersif , misalnya untuk menjelajahi situs sejarah atau melihat proses terjadinya suatu peristiwa .  Pembelajaran Berbasis Komputer : Menggunakan perangkat lunak atau aplikasi pembelajaran interaktif untuk membantu siswa memahami konsep-konsep IPS. 

13. 4. Inovasi Lainnya : Pembelajaran Multimodal: Menggabungkan berbagai media dan metode pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang berbeda . Pembelajaran Berbasis Komunitas : Melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan lingkungan sekitar atau masyarakat , sehingga siswa dapat belajar dari pengalaman langsung . Pembelajaran Berbasis Permainan : Mengintegrasikan unsur permainan dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa . 

14. TERIMA KASIH