INSTRUMEN PENILAIAN LP BOLA AINUR HAMZAH.doc

Intrumen penilaian

1. KISI-KISI SOAL
Nama Sekolah : SD Negeri 3 Masawah Bentuk Soal : Uraian
Kelas : VI Banyak Soal : 2 Soal
Tahun Pelajaran: 2023/2024 Alokasi Waktu: 5 Menit
Semester : Genap Penyusunan : Ainur Hamzah, S.Pd.
No Kompetensi Dasar Indikator pencapaian
kompetensi
Materi Indikator Soal Level KognitifBentuk SoalNo
Soal
13.5Membandingkan prisma,
tabung, limas, kerucut,
dan bola.
Menentukan luas permukaan
bola dari sebuah gambar.
Luas
Permukaan
Bola
Peserta didik dapat
menentukan luas permukaan
bola dari sebuah gambar.
C2 Uraian 1
2 Menentukan luas permukaan
bola dari sebuah permasalahan
kontestual.
Luas
Permukaan
Bola
Peserta didik dapat
menyelesaikan permasalahan
sehari-hari yang berhubungan
dengan luas permukaan bola
C3 Uraian 2

2. SOAL TES TERTULIS
Kerjakan soal berikut dengan cermat dan teliti!
1.Perhatikan gambar bangun ruang berikut!
Setelah kalian memperhatikan gambar, tentukan luas permukaan bangun
ruang tersebut!
2.Reza adalah seorang pengrajin bola speak yang terbuat dari kulit
sintetis. Ia berencana untuk membuat bola speak dengan diameter 30
cm, Berapa cm² luas kulit sintetis dibutuhkan?

3. RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN
Jenis Tagihan: Tes Individu
Teknik : Tertulis
Bentuk soal : Uraian
No Kunci Jawaban Skor Bobot
1Diketahui:
Sebuah bangun ruang bola dengan jari-jari (r) = 7 cm
π = 22/7
Ditanyakan:
Luas permukaan bola?
Jawab:
Lp = 4πr²
= 4 × 22/7 × 7²
= 4 × 22/7 × 49
= 4 × 154
= 616 cm²
Jadi, luas permukaan bangun ruang bola tersebut adalah 616 cm²
2
2
2
2
2
4
4
4
2
24
2Diketahui:
Sebuah bola sepak dengan diameter 30 cm
π = 3,14
Ditanyakan:
Luas kulit sintetis yang dibutuhkan untuk membuat sebuah bola speak?
Jawab:
r = ½ × d
r = ½ × 30
r = 15 cm
Jawab:
Lp = 4πr²
= 4 × 3,14 × 15²
= 4 × 3,14 × 225
= 4 × 706,5
= 2826 cm²
Jadi, luas kulit sintetis yang dibutuhkan untuk membuat sebuah bola sepak
adalah adalah 2826 cm²
2
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
2
30
Skor maksimal = 54

4. LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP-OBSERVASI
Nama Sekolah : SD Negeri 3 Masawah Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VI/Genap Materi Pokok : Luas Permukaan Bola
Tahun Pelajaran: 2023/2024 Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
Beri tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
No Nama Peserta didik Tanggungjawab Bekerjasama Rasa Ingin Tau Disiplin SkorNilaiPredikat
1234123412341234
1Ai Aisyah
2Alfianda Surya Suganda
3Alfin Maulana
4Ambar Saputra
5Asep Ridwan Maulana
6Bilal Ramadan
7Dafa Agny Ramadani
8Diki Pebriana
9Fani Aprilianti
10Hilman Arfah Maulana
11Martin Aryanto
12Nasa Mana
13Rafka Taufik
14Raisya Aprilia
15Reza Adrian
16Rifky Akbar Ramadan
17Ririn Dwi Saputri
18Rizki Febrian
19Sean Firmansyah
20Septian Sahrul Fauzi

5. Predikat Penilaian Sikap
Nilai Predikat
90 – 100 Amat Baik
75 – 89 Baik
70 – 74 Cukup
1 – 69 Kurang
Rubrik Penilaian Pengetahuan
Kriteria Skor Indikator
Tanggungjawab 1 Kurang baik jika menunjukan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2 Cukup jika menunjukan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten.
3 Baik jika menunjukan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten.
4 Sangat baik jika menunjukan sudah ambil bagian dalam pembelajaran secara terus-menerus dan ajeg/konsisten.
Bekerjasama 1 Kurang baik jika menunjukan sama sekali tidak berusaha bekerja sama dalam kelompok.
2 Cukup jika menunjukan ada sedikit usaha untuk bekerja sama dalam kelompok tetapi belum ajeg/konsisten
3 Baik jika menunjukan sudah ada usaha untuk bekerja sama dalam kelompok tetapi belum ajeg/konsisten.
4 Sangat baik jika menunjukan adanya usaha bekerja sama dalam kelompok secara terus-menerus dan ajeg/konsisten.
Rasa Ingin Tahu1 Kurang baik jika menunjukan sama sekali tidak berusaha bertanya sama dalam proses pembelajaran.
2 Cukup jika menunjukan ada sedikit usaha untuk bertanya dalam proses pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten.
3 Baik jika menunjukan sudah ada usaha untuk bertanya dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten.
4 Sangat baik jika menunjukan adanya usaha bertanya secara terus-menerus dan ajeg/konsisten
Disiplin 1 Kurang baik jika menunjukan sama sekali tidak berusaha bersikap disiplin sama dalam proses pembelajaran.
2 Cukup jika menunjukan ada sedikit usaha untuk bersikap disiplin dalam proses pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten.
3 Baik jika menunjukan sudah ada usaha untuk bersikap disiplin dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten.
4 Sangat baik jika menunjukan adanya usaha bersikap disiplin secara terus-menerus dan ajeg/konsisten

6. LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN- UNJUK KERJA
Nama Sekolah : SD Negeri 3 Masawah Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester: VI/Genap Materi Pokok : Luas Permukaan Bola
Tahun Pelajaran: 2023/2024 Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
No. Nama Peserta Didik Aspek yang Dinilai Skor Nilai Predikat
Melakukaan tugas proyek sesuai
dengan langkah-langkahnya
Menemukan rumus luas
permukaan bola
1 2 3 4 1 2 3 4
1Ai Aisyah
2Alfianda Surya Suganda
3Alfin Maulana
4Ambar Saputra
5Asep Ridwan Maulana
6Bilal Ramadan
7Dafa Agny Ramadani
8Diki Pebriana
9Fani Aprilianti
10Hilman Arfah Maulana
11Martin Aryanto
12Nasa Mana
13Rafka Taufik
14Raisya Aprilia
15Reza Adrian
16Rifky Akbar Ramadan
17Ririn Dwi Saputri
18Rizki Febrian
19Sean Firmansyah
20Septian Sahrul Fauzi

7. Predikat Penilaian Keterampilan
Nilai Predikat
90 – 100 Amat Baik
75 – 89 Baik
70 – 74 Cukup
1 – 69 Kurang
Rubrik Penilaian
Kriteria Skor Indikator
Melakukaan tugas proyek sesuai
dengan langkah-langkahnya
4
3
2
1
Peserta didik dapat melakukan tugas sesuai dengan langkah-langkahnya
Peserta didik dapat melakukan tugas namun ada satu langkah yang salah
Peserta didik dapat melakukan tugas namun ada beberapa langkah yang salah
Peserta didik tidak dapat melakukan tugas sesuai dengan langkah-langkahnya
Menemukan rumus luas permukaan
bola
4
3
2
1
Peserta didik dapat menemukan rumus luas permukaan bola dengan benar tanpa bantuan guru
Peserta didik dapat menemukan rumus luas permukaan bola dengan benar bantuan guru
Peserta didik dapat menemukan rumus luas permukaan bola namun salah
Peserta didik tidak dapat menemukan rumus luas permukaan bola