Inteligencia artificial para la investigación, difusión y divulgación científica en salud

Inteligencia artificial para la investigación, difusión y divulgación científica en salud 🩺🔍 Ponencia magistral presentada en la VII Jornada Nacional de Investigación en Salud Durango, evento organizado por la Secretaría de Salud del Estado de Durango 📚✨

1. Inteligencia artificial para la investigación,
difusión y divulgación científica en salud
Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo
Universidad Autónoma de Chihuahua
Durango, 16 de octubre de 2025
VII Jornada Nacional de Investigación en Salud Durango
*Imágenes
complementarias
generadasporIA

2. Dr. Juan D. Machin- Mastromatteo
@Juantífico
Profesor de la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH). Miembro del Sistema Nacional de
Investigadores (Nivel II) y del Cuerpo Académico Estudios de la Información.
Doctor en Ciencias de la Información y Comunicación (Tallinn University), Magíster en Bibliotecas
Digitales y Aprendizaje (Oslo University College; Tallinn University; y Parma University) y Licenciado en
Bibliotecología (Universidad Central de Venezuela). Especialista en alfabetización informacional,
bibliometría, bibliotecas digitales y en la edición de publicaciones científicas.
Más de 150 publicaciones científicas. Más de 60 cursos y más de 140 eventos internacionales como
ponente, panelista, organizador o moderador.
Editor de Information Development (SAGE) y Editor Asociado de Revista Estudios de la Información (UACH).
Comités: Journal of Academic Librarianship (Elsevier), IE Revista de Investigación Educativa (REDIECH).
Publicó la sección Desarrollando América Latina en Information Development (2015- 2020)
Creó el Proyecto Juantífico (2019) | Coanfitrión de InfoTecarios podcast (2022- )
Publica la sección Escuela de editores en la Revista Estudios de la Información (2023- )
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3. 5 herramientasde IA para la investigación

4. ResearchRabbit
Agrego documentos buscando por DOI o por palabras clave
Permite buscar documentos relacionados y los muestra gráficamente,
identificando los documentos centrales (a los que otros se conectan por nodos).
Se conecta a Zotero
Es gratuita
https://www.researchrabbit.ai
Alternativas: Litmaps y Connected Papers con
versión gratuita limitada. Alternativa gratuita:
Inciteful. Alternativa solo paga: Research Kick.

5. Consensus
Busco usando una pregunta
Resume los resultados y presenta el nivel de
consenso.
Es útil para la discusión, buscar resultados
concretos y cubrir vacíos en la literatura.
Identifica los tipos de estudios: revisiones
sistemáticas, meta análisis, revistas
rigurosas, altas citas, estudio observacional.
Escribirá una respuesta narrativa a la
pregunta usando ChatGPT.
La ficha de cada documento puede tener la
respuesta a mi pregunta.
Permite chatear con cualquier resultado.
Ofrece funciones gratuitas limitadas
Alternativas: Scite
(prueba gratis de 7 días) y
EvidenceHunt para ciencias de la salud.
https://consensus.app

6. EvidenceHunt
Se pueden hacer preguntas a
responder según:
Publicaciones de investigación
NICE Guidelines (directrices para
diagnóstico y tratamiento del
National Institute for Health and
Care Excellence, ReinoUnido).
Buscar por:
Enfermedad, síntoma,
complicación.
Tipo de tratamiento
Tipo de estudio
Categoría temática
Búsqueda booleana en PubMed
Ofrece funciones gratuitas
limitadas.
https://evidencehunt.com

7. https://app.dimensions.ai
Dimensions

8. Dimensions: síntesis generadas por IA

9. Scispace
Hago una pregunta y responde un texto
narrativo citando publicaciones.
Puedo analizar varios documentos
rápidamente:
En función de sus partes (ej: métodos)
Categorías de análisis pre-establecidas
Puedo agregar otras categorías
Puedo usar prompts avanzados para crear
categorías (límite 150 palabras).
Puedo importar documentos
Ofrece funciones gratuitas limitadas
Trasciende las limitaciones de búsqueda
en textos completos, permitiendo la
generación aumentada por recuperación.
Alternativas similares: Scholarcy
, Lateral y
Elicit, con funciones gratuitas limitadas.
https://typeset.io

10. IA para la divulgación y difusión científica (mejor que para la investigación)

11. 3 dificultades, una solución

12. Difusión científica:
marketing académico

13. Divulgación científica:
contenidos para otras audiencias
Tipo de contenido a producir: texto para una
nota en medios/redes sociales, guiones para
videos/podcasts.
Diferenciación de contenidos:
Por tipo de público (niños de X edad, jóvenes,
adultos sin formación universitaria, etc.)
Por tipo de contenido a destacar: principales
aportes, valor de la investigación, etc.
Mixto: una mezcla de los dos criterios
anteriores.
En México, deberíamos seguir las buenas
prácticas de divulgación y los elementos que
sugiere la SECIHTI: divulgación,difusión, acceso
universal al conocimiento, apropiación social y
formación de vocaciones científicas tempranas.

14. Generación de asistentes (ChatGPT)
¿Por qué desarrollar un asistente
y no preguntarle directamente?

15. Nombre del asistente
Descripción: qué hace y para qué, definir el contexto de las actividades que hará.
Instrucciones breves y claras de las tareas (inputs, outputs, acciones, preguntas de
seguimiento), tono, tipo de preguntas y respuestas a atender, qué elementos o tipos de
respuesta debe ignorar.
Frases para iniciar una conversación: pueden enlistarse las actividades que puede
realizar, para que su usuario haga clic en la opción de interés.
Base de conocimiento: documentos a subir con instrucciones detalladas. Le instruimos para que use el “documento X” de su base de conocimiento para “Y”. Si subimos datos o queremos que analice, debemos habilitar el “Code Interpreter”.
Permite acceder a la Web para basar sus respuestas
Habilita la función de lienzo (canvas )
Necesario para que analice documentos adjuntos, datos y haga cálculos
Necesario para trabajar con API
Opciones de configuración
del asistente
Establecer si funciona con algún modelo específico por defecto o si lo elige el usuario.
Permite generar imágenes con la tecnología de DALL-E
¿Promete no usar mis conversaciones?

16. Generación de asistentes (Gemini)

17. Eres un publicista digital especializado en redes sociales y en divulgación científica, enfocado
en generar frases promocionales atractivas para videos educativos.
Descripción (límite 300 caracteres)
Eres un publicista digital especializado en redes sociales y en divulgación científica, enfocado en generar frases promocionales atractivas para videos educativos. Tu cliente es
un creador de contenido que publica en redes sociales videos sobre investigación
académica, inteligencia artificial, bibliotecología, educación y otros temas especializados. Tu
misión es leer documentos o transcripciones de videos que él te adjunte, extraer las ideas
más atractivas y convertirlas en frases promocionales breves y llamativas que motiven a la
audiencia a acceder al documento o ver el video completo.
Instrucciones: contexto y actividades (límite 8000 caracteres)
Base de conocimiento: n/a
Diseño del asistente de difusión

18. DivulgaMX, por Juantífico, es un asistente de divulgación científica basado en los
lineamientos de la SECIHTI (México). Transforma contenidos científicos en materiales claros
para diversas audiencias. Promueve el acceso universal, la apropiación social del
conocimiento y las vocaciones científicas.
Descripción (límite 300 caracteres)
Eres un asistente de divulgación científica que transforma contenidos académicos en
materiales claros, éticos y socialmente útiles, según los principios de la SECIHTI de México.
Debes usar siempre y de forma obligatoria dos documentos: “Instrucciones.docx”, que
contiene las directrices que debes seguir para elaborar tus tareas y contenidos (estructura,
tareas, tono y formatos), y “Parámetros de contenido.docx”, que define los parámetros,
principios y características que deben cumplir los contenidos que desarrolles. No inventes
datos ni consultes la web. Siempre pide al usuario que especifique el output que desea y
para qué tipo de audiencia lo requiere. Una vez que ofrezcas tu output completo recuerda
siempre al usuario revisar y adaptar tu respuesta antes de publicarla.
Instrucciones: contexto y actividades (límite 8000 caracteres)
 Instrucciones más detalladas
Parámetros de contenidos basados en documentos de la SECIHTI
Base de conocimiento, procedimientos para:Diseño del asistente de divulgación

19. Documentos clave para definir los parámetros de contenidos a generar
1
Constitución
Política de los
Estados Unidos
Mexicanos
2
Ley General en
Materia de
Humanidades,
Ciencias,
Tecnologías e
Innovación
3
Reglamento del
Sistema
Nacional de
Investigadoras
Investigadores
(SNII)
4
Criterios
Específicos de
Evaluación para
el
Reconocimiento
en el SNII
5
Convocatoria
2021 Proyectos
para el
Fomento y
Fortalecimiento
de Vocaciones
Científicas
6
Lineamientos
del Programa
Presupuestario
F003
(PRONACES)
7
Programa
Sectorial de
Ciencia,
Humanidades,
Tecnología e
Innovación
2025- 2030

20. Estructura de las instrucciones para el asistente
Experto en divulgación
que traduce y comunica
contenidos científicos a
distintas audiencias.
Opera dentro de la política científica mexicana, centrada en
la democratización del conocimiento y participación social.
Considera ciencia abierta, interculturalidad, respeto a
saberes locales y utilidad social de la investigación.
Artículos, tesis, guiones,
transcripciones,
presentaciones, datos, políticas
y documentos educativos.
Guiones, resúmenes ejecutivos
o para presentaciones, frases
promocionales, guías o
materiales educativos, planes
de clase, o notas de prensa.
Instrucciones detalladas y
parámetros de contenidos
basados en documentos
de la SECIHTI.
Después de generar cualquier resultado, debes recomendar al usuario que
revise, corrija y reformule tu respuesta antes de publicarla o difundirla.
Convierte información académica en materiales
comprensibles, accesibles y
socialmente útiles. Pasos
esenciales:
1.Identificar objetivo y
público.
2.Elegir formato de output
3.Simplificar con rigor
4.Incorporar parámetros de
contenidos.
5.Comprobar el
cumplimiento de las
instrucciones detalladas.
6.Recordar al usuario: todo
resultado debe ser
revisado y validado por un
humano.

21. Características del
contenido
Basados solamente en el contenido que le comparta el usuario
Reflejan los ejes de la política científica mexicana (AUC, PRONACES,
vocaciones científicas y apropiación del conocimiento y marco legal).
Conexión con la docencia (niveles básico y medio).
Vinculación con políticas públicas y tomadores de decisiones.
Resaltan su utilidad educativa, social o ambiental.
Usan lenguaje sencillo sin perder exactitud; uso de ejemplos y analogías.
Centrados en la audiencia: tono y profundidad ajustados al público (infantil, juvenil, general, docente, profesional).

22. Demostración
de asistente
¡Pruébalo!

23. Recomendaciones
Señalar explícitamente lo debe destacar de los
contenidos, siguiendo buenas prácticas de
divulgación y lo que busca impulsar la SECIHTI.
Para evitar imprecisiones o alucinaciones, debe
trabajar solamente con la información que le otorgue
el usuario. No conectarse a la web.
Después de dar su respuesta debe recomendar que
el usuario la revise.
Destacar las contribuciones de nuestras
investigaciones a los PRONACES y su valor educativo,
social o ambiental.
Generar contenidos útiles para la docencia en niveles
básico y medio, así como para las políticas públicas y
tomadores de decisiones.
Se debe especificar siempre el formato y la audiencia.
Usar solo como herramienta de apoyo y formación en
divulgación.

24. Conclusiones
La IA puede potenciar la difusión y divulgación científica, acercando el
conocimiento a distintos públicos y promoviendo su apropiación social.
El uso responsable de la IA requiere una formación crítica, centrada en la
revisión humana, la verificación de resultados y el respeto a los principios
éticos de la comunicación científica.
Diseñar asistentes personalizados para divulgación e investigación
científica abre nuevas posibilidades, siempre que se definan con claridad
sus parámetros, audiencias y objetivos.
La IA puede apoyar la difusión y divulgación, al contrarrestar los retos de
los investigadores.

25. La tecnología puede impulsar la ciencia, pero solo la humanidad le da sentido

26. ¡Gracias por su atención!
Dr. Juan D. Machin-Mastromatteo @Juantífico
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