Introducción al Rol Laboral AIEP
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Nov 14, 2015
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About This Presentation
Comisión Tripartita detallada
Concepto de Salud y Necesidad humanas según Henderson y Maslow
Proceso de Atención de Enfermería PAE
Finaliza I Unidad
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ESCUELA DE SALUD VIÑA DEL MAR
TNS EN ENFERMERÍA MENCIÓN
URGENCIA, PEDIATRÍA Y GINECOBSTETRICIA.
TNS EN ENFERMERÍA E INSTRUMENTAL QUIRÚRGICO
TNS EN ENFERMERÍA MENCIÓN
URGENCIA, PEDIATRÍA Y GINECOBSTETRICIA.
TNS EN ENFERMERÍA E INSTRUMENTAL QUIRÚRGICO
CARRERA DE TÉCNICO EN ENFERMERÍA DE NIVEL
SUPERIOR
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN AL ROL LABORAL
DOCENTE TENS ÁNGEL GUAJARDO VILLARROEL
VIÑA DEL MAR, MAYO 2014
SUPERIOR
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN AL ROL LABORAL
DOCENTE TENS ÁNGEL GUAJARDO VILLARROEL
VIÑA DEL MAR, MAYO 2014
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
1.-CUMPLIR NORMAS Y 1.-CUMPLIR NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOSPROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
1.-Aplicar Normas y Procedimientos Institucionales generales y 1.-Aplicar Normas y Procedimientos Institucionales generales y
específicos.específicos.
2.-Realizar funciones y tareas generales y específicas asignadas a su Rol.2.-Realizar funciones y tareas generales y específicas asignadas a su Rol.
3.-Identificar Línea Jerárquica de su servicio.3.-Identificar Línea Jerárquica de su servicio.
4.-Tramitar Interconsultas y Exámenes.4.-Tramitar Interconsultas y Exámenes.
5.-Controlar inventario de ropa clínica dentro de las salas.5.-Controlar inventario de ropa clínica dentro de las salas.
6.-Apoyar tareas de Secretaría.6.-Apoyar tareas de Secretaría.
1.-CUMPLIR NORMAS Y 1.-CUMPLIR NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOSPROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
1.-Aplicar Normas y Procedimientos Institucionales generales y 1.-Aplicar Normas y Procedimientos Institucionales generales y
específicos.específicos.
2.-Realizar funciones y tareas generales y específicas asignadas a su Rol.2.-Realizar funciones y tareas generales y específicas asignadas a su Rol.
3.-Identificar Línea Jerárquica de su servicio.3.-Identificar Línea Jerárquica de su servicio.
4.-Tramitar Interconsultas y Exámenes.4.-Tramitar Interconsultas y Exámenes.
5.-Controlar inventario de ropa clínica dentro de las salas.5.-Controlar inventario de ropa clínica dentro de las salas.
6.-Apoyar tareas de Secretaría.6.-Apoyar tareas de Secretaría.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE 2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE
BIOSEGURIDAD, IAAS Y ESTERILIZACIÓN.BIOSEGURIDAD, IAAS Y ESTERILIZACIÓN.
1.-Ejecutar lavado de manos pre y post atención.1.-Ejecutar lavado de manos pre y post atención.
2.-Realizar limpieza de área de trabajo según norma.2.-Realizar limpieza de área de trabajo según norma.
3.-Verificar y mantener el aseo, orden y seguridad de la unidad de trabajo,3.-Verificar y mantener el aseo, orden y seguridad de la unidad de trabajo,
de la unidad del paciente, etc.de la unidad del paciente, etc.
4.-Delimitar áreas limpias de áreas sucias.4.-Delimitar áreas limpias de áreas sucias.
5.-Cumplir técnicas de aislamiento y asepsia.5.-Cumplir técnicas de aislamiento y asepsia.
6.-Desechar material Cortopunzante según técnica de protección.6.-Desechar material Cortopunzante según técnica de protección.
7.-Usar barreras protectoras (guantes, mascarillas, lentes, vestuario 7.-Usar barreras protectoras (guantes, mascarillas, lentes, vestuario
especifico según requerimiento, etc).especifico según requerimiento, etc).
8.-Hacer desinfección concurrente y terminal de la unidad del paciente.8.-Hacer desinfección concurrente y terminal de la unidad del paciente.
9.-Manejar desechos clínicos.9.-Manejar desechos clínicos.
2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE 2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE
BIOSEGURIDAD, IAAS Y ESTERILIZACIÓN.BIOSEGURIDAD, IAAS Y ESTERILIZACIÓN.
1.-Ejecutar lavado de manos pre y post atención.1.-Ejecutar lavado de manos pre y post atención.
2.-Realizar limpieza de área de trabajo según norma.2.-Realizar limpieza de área de trabajo según norma.
3.-Verificar y mantener el aseo, orden y seguridad de la unidad de trabajo,3.-Verificar y mantener el aseo, orden y seguridad de la unidad de trabajo,
de la unidad del paciente, etc.de la unidad del paciente, etc.
4.-Delimitar áreas limpias de áreas sucias.4.-Delimitar áreas limpias de áreas sucias.
5.-Cumplir técnicas de aislamiento y asepsia.5.-Cumplir técnicas de aislamiento y asepsia.
6.-Desechar material Cortopunzante según técnica de protección.6.-Desechar material Cortopunzante según técnica de protección.
7.-Usar barreras protectoras (guantes, mascarillas, lentes, vestuario 7.-Usar barreras protectoras (guantes, mascarillas, lentes, vestuario
especifico según requerimiento, etc).especifico según requerimiento, etc).
8.-Hacer desinfección concurrente y terminal de la unidad del paciente.8.-Hacer desinfección concurrente y terminal de la unidad del paciente.
9.-Manejar desechos clínicos.9.-Manejar desechos clínicos.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE 2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE
BIOSEGURIDAD, IAAS Y ESTERILIZACIÓN.BIOSEGURIDAD, IAAS Y ESTERILIZACIÓN.
10.-Recepcionar material verificando calidad y cantidad, según planilla de 10.-Recepcionar material verificando calidad y cantidad, según planilla de
entrega de los servicios o unidades.entrega de los servicios o unidades.
11.-Lavar, secar, envolver y sellar distintos tipos de material según norma.11.-Lavar, secar, envolver y sellar distintos tipos de material según norma.
12.-Preparar manualmente diversos tipos de insumos clínicos para 12.-Preparar manualmente diversos tipos de insumos clínicos para
esterilizar: apósitos, gasas, guantes, vendas, tórulas, etc., según esterilizar: apósitos, gasas, guantes, vendas, tórulas, etc., según
requerimientos y normas.requerimientos y normas.
13.-Preparar distintos tipos de materiales y equipos clínicos e instrumental 13.-Preparar distintos tipos de materiales y equipos clínicos e instrumental
quirúrgico para esterilizar, según requerimientos y normas.quirúrgico para esterilizar, según requerimientos y normas.
14.-Esterilizar material en distintos métodos de esterilización según norma 14.-Esterilizar material en distintos métodos de esterilización según norma
(Poupinel, Autoclave, otros).(Poupinel, Autoclave, otros).
15.-Almacenar material según norma.15.-Almacenar material según norma.
16.-Distribuir y o entregar material estéril según norma.16.-Distribuir y o entregar material estéril según norma.
17.-Recolectar material usado para reesterilizar.17.-Recolectar material usado para reesterilizar.
2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE 2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE
BIOSEGURIDAD, IAAS Y ESTERILIZACIÓN.BIOSEGURIDAD, IAAS Y ESTERILIZACIÓN.
10.-Recepcionar material verificando calidad y cantidad, según planilla de 10.-Recepcionar material verificando calidad y cantidad, según planilla de
entrega de los servicios o unidades.entrega de los servicios o unidades.
11.-Lavar, secar, envolver y sellar distintos tipos de material según norma.11.-Lavar, secar, envolver y sellar distintos tipos de material según norma.
12.-Preparar manualmente diversos tipos de insumos clínicos para 12.-Preparar manualmente diversos tipos de insumos clínicos para
esterilizar: apósitos, gasas, guantes, vendas, tórulas, etc., según esterilizar: apósitos, gasas, guantes, vendas, tórulas, etc., según
requerimientos y normas.requerimientos y normas.
13.-Preparar distintos tipos de materiales y equipos clínicos e instrumental 13.-Preparar distintos tipos de materiales y equipos clínicos e instrumental
quirúrgico para esterilizar, según requerimientos y normas.quirúrgico para esterilizar, según requerimientos y normas.
14.-Esterilizar material en distintos métodos de esterilización según norma 14.-Esterilizar material en distintos métodos de esterilización según norma
(Poupinel, Autoclave, otros).(Poupinel, Autoclave, otros).
15.-Almacenar material según norma.15.-Almacenar material según norma.
16.-Distribuir y o entregar material estéril según norma.16.-Distribuir y o entregar material estéril según norma.
17.-Recolectar material usado para reesterilizar.17.-Recolectar material usado para reesterilizar.
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3.-CUIDADOS BÁSICOS Y ATENCION 3.-CUIDADOS BÁSICOS Y ATENCION
INTEGRAL DEL PACIENTE PEDIÁTRICO Y INTEGRAL DEL PACIENTE PEDIÁTRICO Y
ADULTO.ADULTO.
1.-Mantener privacidad y pudor del paciente.1.-Mantener privacidad y pudor del paciente.
2.-Proteger la seguridad del paciente.2.-Proteger la seguridad del paciente.
3.-Mantener temperatura del paciente y ambiente térmico adecuado.3.-Mantener temperatura del paciente y ambiente térmico adecuado.
4.-Realizar técnicas de aseo y confort del paciente según requerimientos: 4.-Realizar técnicas de aseo y confort del paciente según requerimientos:
aseo matinal, lavado de pies, corte de uñas, lavado de cabello, aseo aseo matinal, lavado de pies, corte de uñas, lavado de cabello, aseo
genital, baño de esponja, cambio de ropa de cama o cuna según genital, baño de esponja, cambio de ropa de cama o cuna según
corresponda, muda, etc.corresponda, muda, etc.
5.-Confeccionar diferentes tipos de camas y cunas según técnicas, 5.-Confeccionar diferentes tipos de camas y cunas según técnicas,
objetivos de la atención y tratamiento, según normas e indicaciones objetivos de la atención y tratamiento, según normas e indicaciones
especiales.especiales.
3.-CUIDADOS BÁSICOS Y ATENCION 3.-CUIDADOS BÁSICOS Y ATENCION
INTEGRAL DEL PACIENTE PEDIÁTRICO Y INTEGRAL DEL PACIENTE PEDIÁTRICO Y
ADULTO.ADULTO.
1.-Mantener privacidad y pudor del paciente.1.-Mantener privacidad y pudor del paciente.
2.-Proteger la seguridad del paciente.2.-Proteger la seguridad del paciente.
3.-Mantener temperatura del paciente y ambiente térmico adecuado.3.-Mantener temperatura del paciente y ambiente térmico adecuado.
4.-Realizar técnicas de aseo y confort del paciente según requerimientos: 4.-Realizar técnicas de aseo y confort del paciente según requerimientos:
aseo matinal, lavado de pies, corte de uñas, lavado de cabello, aseo aseo matinal, lavado de pies, corte de uñas, lavado de cabello, aseo
genital, baño de esponja, cambio de ropa de cama o cuna según genital, baño de esponja, cambio de ropa de cama o cuna según
corresponda, muda, etc.corresponda, muda, etc.
5.-Confeccionar diferentes tipos de camas y cunas según técnicas, 5.-Confeccionar diferentes tipos de camas y cunas según técnicas,
objetivos de la atención y tratamiento, según normas e indicaciones objetivos de la atención y tratamiento, según normas e indicaciones
especiales.especiales.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA Y 4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA Y
OTROS DEFINIDOS PARA LA CLÍNICA DE OTROS DEFINIDOS PARA LA CLÍNICA DE
TRATAMIENTO.TRATAMIENTO.
1.-Control de presión arterial.1.-Control de presión arterial.
2.-Control de pulso.2.-Control de pulso.
3.-Control de temperatura.3.-Control de temperatura.
4.-Control de frecuencia respiratoria.4.-Control de frecuencia respiratoria.
5.-Medición antropométrica (peso, talla).5.-Medición antropométrica (peso, talla).
6.-Control y registro de ingresos y egresos para medición del balance 6.-Control y registro de ingresos y egresos para medición del balance
hídrico.hídrico.
7.-Medir diuresis, contenido gástrico, otros exudados y fluidos corporales.7.-Medir diuresis, contenido gástrico, otros exudados y fluidos corporales.
8.-Rasurar al paciente.8.-Rasurar al paciente.
9.-Aplicar tratamiento de pediculosis.9.-Aplicar tratamiento de pediculosis.
10.-Aplicar tratamiento de sarna.10.-Aplicar tratamiento de sarna.
11.-Preparar y realizar lavado gástrico, enemas evacuantes, lavado 11.-Preparar y realizar lavado gástrico, enemas evacuantes, lavado
intestinal, según indicación.intestinal, según indicación.
4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA Y 4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA Y
OTROS DEFINIDOS PARA LA CLÍNICA DE OTROS DEFINIDOS PARA LA CLÍNICA DE
TRATAMIENTO.TRATAMIENTO.
1.-Control de presión arterial.1.-Control de presión arterial.
2.-Control de pulso.2.-Control de pulso.
3.-Control de temperatura.3.-Control de temperatura.
4.-Control de frecuencia respiratoria.4.-Control de frecuencia respiratoria.
5.-Medición antropométrica (peso, talla).5.-Medición antropométrica (peso, talla).
6.-Control y registro de ingresos y egresos para medición del balance 6.-Control y registro de ingresos y egresos para medición del balance
hídrico.hídrico.
7.-Medir diuresis, contenido gástrico, otros exudados y fluidos corporales.7.-Medir diuresis, contenido gástrico, otros exudados y fluidos corporales.
8.-Rasurar al paciente.8.-Rasurar al paciente.
9.-Aplicar tratamiento de pediculosis.9.-Aplicar tratamiento de pediculosis.
10.-Aplicar tratamiento de sarna.10.-Aplicar tratamiento de sarna.
11.-Preparar y realizar lavado gástrico, enemas evacuantes, lavado 11.-Preparar y realizar lavado gástrico, enemas evacuantes, lavado
intestinal, según indicación.intestinal, según indicación.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA Y 4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA Y
OTROS DEFINIDOS PARA LA CLÍNICA DE OTROS DEFINIDOS PARA LA CLÍNICA DE
TRATAMIENTO.TRATAMIENTO.
12.-Efectuar mediciones de ph gástrico, orina, glucosuria, etc.12.-Efectuar mediciones de ph gástrico, orina, glucosuria, etc.
13.-Administrar medicamentos.13.-Administrar medicamentos.
14.-Hacer curaciones simples.14.-Hacer curaciones simples.
15.-Observar drenajes.15.-Observar drenajes.
16.-Instalar fleboclisis (de acuerdo a definición del servicio).16.-Instalar fleboclisis (de acuerdo a definición del servicio).
17.-Cambiar matraces de fleboclisis.17.-Cambiar matraces de fleboclisis.
18.-Realizar nebulización y administración de aerosoles.18.-Realizar nebulización y administración de aerosoles.
19.-Instalar sondas (de acuerdo a definición del servicio).19.-Instalar sondas (de acuerdo a definición del servicio).
20.-Preparar e instalar proctoclisis.20.-Preparar e instalar proctoclisis.
21.-Observar al paciente con compromiso de conciencia.21.-Observar al paciente con compromiso de conciencia.
22.-Colocar recolector de orina.22.-Colocar recolector de orina.
23.-Cuidar pacientes con sondas y drenajes.23.-Cuidar pacientes con sondas y drenajes.
4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA Y 4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA Y
OTROS DEFINIDOS PARA LA CLÍNICA DE OTROS DEFINIDOS PARA LA CLÍNICA DE
TRATAMIENTO.TRATAMIENTO.
12.-Efectuar mediciones de ph gástrico, orina, glucosuria, etc.12.-Efectuar mediciones de ph gástrico, orina, glucosuria, etc.
13.-Administrar medicamentos.13.-Administrar medicamentos.
14.-Hacer curaciones simples.14.-Hacer curaciones simples.
15.-Observar drenajes.15.-Observar drenajes.
16.-Instalar fleboclisis (de acuerdo a definición del servicio).16.-Instalar fleboclisis (de acuerdo a definición del servicio).
17.-Cambiar matraces de fleboclisis.17.-Cambiar matraces de fleboclisis.
18.-Realizar nebulización y administración de aerosoles.18.-Realizar nebulización y administración de aerosoles.
19.-Instalar sondas (de acuerdo a definición del servicio).19.-Instalar sondas (de acuerdo a definición del servicio).
20.-Preparar e instalar proctoclisis.20.-Preparar e instalar proctoclisis.
21.-Observar al paciente con compromiso de conciencia.21.-Observar al paciente con compromiso de conciencia.
22.-Colocar recolector de orina.22.-Colocar recolector de orina.
23.-Cuidar pacientes con sondas y drenajes.23.-Cuidar pacientes con sondas y drenajes.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
5.-ADMINISTRACIÓN DE 5.-ADMINISTRACIÓN DE
MEDICAMENTOS.MEDICAMENTOS.
1.-Verificar en tarjetero, indicaciones farmacológicas.1.-Verificar en tarjetero, indicaciones farmacológicas.
2.-Preparar medicamentos para su administración, según indicación 2.-Preparar medicamentos para su administración, según indicación
médica.médica.
3.-Verificar dosis, vía, nombre, estado del medicamento, equipo ad-hoc, 3.-Verificar dosis, vía, nombre, estado del medicamento, equipo ad-hoc,
horario y paciente correspondiente.horario y paciente correspondiente.
4.-Administrar y controlar medicamentos por diferentes vías, según 4.-Administrar y controlar medicamentos por diferentes vías, según
indicación médica y normas vigentes: oral, térmica, respiratoria, rectal y indicación médica y normas vigentes: oral, térmica, respiratoria, rectal y
parenteral: intramuscular, subcutánea, intradérmica.parenteral: intramuscular, subcutánea, intradérmica.
5.-Registrar la administración del medicamento en hoja de Enfermería o 5.-Registrar la administración del medicamento en hoja de Enfermería o
donde corresponda según norma.donde corresponda según norma.
5.-ADMINISTRACIÓN DE 5.-ADMINISTRACIÓN DE
MEDICAMENTOS.MEDICAMENTOS.
1.-Verificar en tarjetero, indicaciones farmacológicas.1.-Verificar en tarjetero, indicaciones farmacológicas.
2.-Preparar medicamentos para su administración, según indicación 2.-Preparar medicamentos para su administración, según indicación
médica.médica.
3.-Verificar dosis, vía, nombre, estado del medicamento, equipo ad-hoc, 3.-Verificar dosis, vía, nombre, estado del medicamento, equipo ad-hoc,
horario y paciente correspondiente.horario y paciente correspondiente.
4.-Administrar y controlar medicamentos por diferentes vías, según 4.-Administrar y controlar medicamentos por diferentes vías, según
indicación médica y normas vigentes: oral, térmica, respiratoria, rectal y indicación médica y normas vigentes: oral, térmica, respiratoria, rectal y
parenteral: intramuscular, subcutánea, intradérmica.parenteral: intramuscular, subcutánea, intradérmica.
5.-Registrar la administración del medicamento en hoja de Enfermería o 5.-Registrar la administración del medicamento en hoja de Enfermería o
donde corresponda según norma.donde corresponda según norma.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
6.-Observar y verificar signos de permeabilidad de la vía de administración 6.-Observar y verificar signos de permeabilidad de la vía de administración
del medicamento.del medicamento.
7.-Realizar manejo eficiente en el control y manejo de la fleboclisis.7.-Realizar manejo eficiente en el control y manejo de la fleboclisis.
8.-Vigilar tolerancia al medicamento y avisar al Profesional.8.-Vigilar tolerancia al medicamento y avisar al Profesional.
9.-Informar al TENS a cargo de la Sala los medicamentos y tratamientos 9.-Informar al TENS a cargo de la Sala los medicamentos y tratamientos
administrados a los pacientes bajo su cuidado.administrados a los pacientes bajo su cuidado.
10.-Solicitar, tramitar y despachar recetas.10.-Solicitar, tramitar y despachar recetas.
11.-Administrar medicamentos por vía endovenosa (según norma del 11.-Administrar medicamentos por vía endovenosa (según norma del
servicio).servicio).
5.-ADMINISTRACIÓN DE 5.-ADMINISTRACIÓN DE
MEDICAMENTOS.MEDICAMENTOS.
6.-Observar y verificar signos de permeabilidad de la vía de administración 6.-Observar y verificar signos de permeabilidad de la vía de administración
del medicamento.del medicamento.
7.-Realizar manejo eficiente en el control y manejo de la fleboclisis.7.-Realizar manejo eficiente en el control y manejo de la fleboclisis.
8.-Vigilar tolerancia al medicamento y avisar al Profesional.8.-Vigilar tolerancia al medicamento y avisar al Profesional.
9.-Informar al TENS a cargo de la Sala los medicamentos y tratamientos 9.-Informar al TENS a cargo de la Sala los medicamentos y tratamientos
administrados a los pacientes bajo su cuidado.administrados a los pacientes bajo su cuidado.
10.-Solicitar, tramitar y despachar recetas.10.-Solicitar, tramitar y despachar recetas.
11.-Administrar medicamentos por vía endovenosa (según norma del 11.-Administrar medicamentos por vía endovenosa (según norma del
servicio).servicio).
5.-ADMINISTRACIÓN DE 5.-ADMINISTRACIÓN DE
MEDICAMENTOS.MEDICAMENTOS.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
6.-TOMA DE MUESTRAS DE 6.-TOMA DE MUESTRAS DE
EXÁMENES DE LABORATORIO.EXÁMENES DE LABORATORIO.
1.-Dar indicaciones especificas sobre la preparación del paciente para el 1.-Dar indicaciones especificas sobre la preparación del paciente para el
examen según normas.examen según normas.
2.-Preparar material según normas y tipo de muestra.2.-Preparar material según normas y tipo de muestra.
3.-Recepcionar y verificar examen solicitado, nombre del paciente, 3.-Recepcionar y verificar examen solicitado, nombre del paciente,
cumplimiento de indicaciones y preparación previa.cumplimiento de indicaciones y preparación previa.
4.-Tranquilizar al paciente e informar sobre el procedimiento de la toma de 4.-Tranquilizar al paciente e informar sobre el procedimiento de la toma de
muestra.muestra.
5.-Extraer muestra para examen según norma (sangre, orina, 5.-Extraer muestra para examen según norma (sangre, orina,
deposiciones, secreciones bronquiales, secreciones de piel, mucosas, deposiciones, secreciones bronquiales, secreciones de piel, mucosas,
otros.).otros.).
6.-Aplicar normas universales de manejo de secreciones y fluidos 6.-Aplicar normas universales de manejo de secreciones y fluidos
corporales.corporales.
6.-TOMA DE MUESTRAS DE 6.-TOMA DE MUESTRAS DE
EXÁMENES DE LABORATORIO.EXÁMENES DE LABORATORIO.
1.-Dar indicaciones especificas sobre la preparación del paciente para el 1.-Dar indicaciones especificas sobre la preparación del paciente para el
examen según normas.examen según normas.
2.-Preparar material según normas y tipo de muestra.2.-Preparar material según normas y tipo de muestra.
3.-Recepcionar y verificar examen solicitado, nombre del paciente, 3.-Recepcionar y verificar examen solicitado, nombre del paciente,
cumplimiento de indicaciones y preparación previa.cumplimiento de indicaciones y preparación previa.
4.-Tranquilizar al paciente e informar sobre el procedimiento de la toma de 4.-Tranquilizar al paciente e informar sobre el procedimiento de la toma de
muestra.muestra.
5.-Extraer muestra para examen según norma (sangre, orina, 5.-Extraer muestra para examen según norma (sangre, orina,
deposiciones, secreciones bronquiales, secreciones de piel, mucosas, deposiciones, secreciones bronquiales, secreciones de piel, mucosas,
otros.).otros.).
6.-Aplicar normas universales de manejo de secreciones y fluidos 6.-Aplicar normas universales de manejo de secreciones y fluidos
corporales.corporales.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
7.-Registrar datos en documentación correspondiente.7.-Registrar datos en documentación correspondiente.
8.-Etiquetar tubos y o rotular la muestra extraída según norma.8.-Etiquetar tubos y o rotular la muestra extraída según norma.
9.-Elaborar planillas diarias de registro de los exámenes tomados.9.-Elaborar planillas diarias de registro de los exámenes tomados.
10.-Contar y separar exámenes para su despacho correspondiente, según 10.-Contar y separar exámenes para su despacho correspondiente, según
normas del establecimiento.normas del establecimiento.
11.-Enviar oportunamente las muestras al laboratorio y verificar 11.-Enviar oportunamente las muestras al laboratorio y verificar
cumplimiento de normas en el transporte.cumplimiento de normas en el transporte.
12.-Coordinar la entrega del resultado del examen y o citar al paciente, 12.-Coordinar la entrega del resultado del examen y o citar al paciente,
según corresponda.según corresponda.
6.-TOMA DE MUESTRAS DE 6.-TOMA DE MUESTRAS DE
EXÁMENES DE LABORATORIO.EXÁMENES DE LABORATORIO.
7.-Registrar datos en documentación correspondiente.7.-Registrar datos en documentación correspondiente.
8.-Etiquetar tubos y o rotular la muestra extraída según norma.8.-Etiquetar tubos y o rotular la muestra extraída según norma.
9.-Elaborar planillas diarias de registro de los exámenes tomados.9.-Elaborar planillas diarias de registro de los exámenes tomados.
10.-Contar y separar exámenes para su despacho correspondiente, según 10.-Contar y separar exámenes para su despacho correspondiente, según
normas del establecimiento.normas del establecimiento.
11.-Enviar oportunamente las muestras al laboratorio y verificar 11.-Enviar oportunamente las muestras al laboratorio y verificar
cumplimiento de normas en el transporte.cumplimiento de normas en el transporte.
12.-Coordinar la entrega del resultado del examen y o citar al paciente, 12.-Coordinar la entrega del resultado del examen y o citar al paciente,
según corresponda.según corresponda.
6.-TOMA DE MUESTRAS DE 6.-TOMA DE MUESTRAS DE
EXÁMENES DE LABORATORIO.EXÁMENES DE LABORATORIO.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
1.-Revisar el estado de los pacientes al ingresar al turno.1.-Revisar el estado de los pacientes al ingresar al turno.
2.-Entregar información al retirarse del turno.2.-Entregar información al retirarse del turno.
3.-Observar condiciones físicas del paciente.3.-Observar condiciones físicas del paciente.
4.-Tomar conocimiento del Plan de Atenciòn de Enfermería.4.-Tomar conocimiento del Plan de Atenciòn de Enfermería.
5.-Dejar constancia escrita del grado de cumplimiento de la Atenciòn de 5.-Dejar constancia escrita del grado de cumplimiento de la Atenciòn de
Enfermería.Enfermería.
6.-Revisar Interconsultas y Exámenes.6.-Revisar Interconsultas y Exámenes.
7.-Informarse en el Libro de Novedades.7.-Informarse en el Libro de Novedades.
8.-Revisar y entregar existencia de materiales, insumos y medicamentos.8.-Revisar y entregar existencia de materiales, insumos y medicamentos.
7.-RECEPCIÓN Y ENTREGA DE 7.-RECEPCIÓN Y ENTREGA DE
TURNO.TURNO.
1.-Revisar el estado de los pacientes al ingresar al turno.1.-Revisar el estado de los pacientes al ingresar al turno.
2.-Entregar información al retirarse del turno.2.-Entregar información al retirarse del turno.
3.-Observar condiciones físicas del paciente.3.-Observar condiciones físicas del paciente.
4.-Tomar conocimiento del Plan de Atenciòn de Enfermería.4.-Tomar conocimiento del Plan de Atenciòn de Enfermería.
5.-Dejar constancia escrita del grado de cumplimiento de la Atenciòn de 5.-Dejar constancia escrita del grado de cumplimiento de la Atenciòn de
Enfermería.Enfermería.
6.-Revisar Interconsultas y Exámenes.6.-Revisar Interconsultas y Exámenes.
7.-Informarse en el Libro de Novedades.7.-Informarse en el Libro de Novedades.
8.-Revisar y entregar existencia de materiales, insumos y medicamentos.8.-Revisar y entregar existencia de materiales, insumos y medicamentos.
7.-RECEPCIÓN Y ENTREGA DE 7.-RECEPCIÓN Y ENTREGA DE
TURNO.TURNO.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
8.-INGRESO, EGRESO Y TRASLADO 8.-INGRESO, EGRESO Y TRASLADO
DE PACIENTESDE PACIENTES
1.-Retirar y recepcionar fichas.1.-Retirar y recepcionar fichas.
2.-Preparar fichas y tarjetas.2.-Preparar fichas y tarjetas.
3.-Recibir al paciente.3.-Recibir al paciente.
4.-Solicitar útiles para hospitalización a acompañantes del paciente.4.-Solicitar útiles para hospitalización a acompañantes del paciente.
5.-Informarse del Diagnóstico y estado del paciente y de las necesidades 5.-Informarse del Diagnóstico y estado del paciente y de las necesidades
de atención que requiere.de atención que requiere.
6.-Tomar datos del paciente en Hojas de Enfermería u otros registros.6.-Tomar datos del paciente en Hojas de Enfermería u otros registros.
7.-Realizar inventario de pertenencias según normas del servicio.7.-Realizar inventario de pertenencias según normas del servicio.
8.-Preparar materiales y equipos para tratamiento y exámenes de ingreso.8.-Preparar materiales y equipos para tratamiento y exámenes de ingreso.
9.-Orientar al paciente en el proceso de hospitalización y exámenes de 9.-Orientar al paciente en el proceso de hospitalización y exámenes de
ingreso.ingreso.
10.-Realizar los controles y mediciones que corresponda al ingreso del 10.-Realizar los controles y mediciones que corresponda al ingreso del
paciente. Signos vitales, antropometría.paciente. Signos vitales, antropometría.
8.-INGRESO, EGRESO Y TRASLADO 8.-INGRESO, EGRESO Y TRASLADO
DE PACIENTESDE PACIENTES
1.-Retirar y recepcionar fichas.1.-Retirar y recepcionar fichas.
2.-Preparar fichas y tarjetas.2.-Preparar fichas y tarjetas.
3.-Recibir al paciente.3.-Recibir al paciente.
4.-Solicitar útiles para hospitalización a acompañantes del paciente.4.-Solicitar útiles para hospitalización a acompañantes del paciente.
5.-Informarse del Diagnóstico y estado del paciente y de las necesidades 5.-Informarse del Diagnóstico y estado del paciente y de las necesidades
de atención que requiere.de atención que requiere.
6.-Tomar datos del paciente en Hojas de Enfermería u otros registros.6.-Tomar datos del paciente en Hojas de Enfermería u otros registros.
7.-Realizar inventario de pertenencias según normas del servicio.7.-Realizar inventario de pertenencias según normas del servicio.
8.-Preparar materiales y equipos para tratamiento y exámenes de ingreso.8.-Preparar materiales y equipos para tratamiento y exámenes de ingreso.
9.-Orientar al paciente en el proceso de hospitalización y exámenes de 9.-Orientar al paciente en el proceso de hospitalización y exámenes de
ingreso.ingreso.
10.-Realizar los controles y mediciones que corresponda al ingreso del 10.-Realizar los controles y mediciones que corresponda al ingreso del
paciente. Signos vitales, antropometría.paciente. Signos vitales, antropometría.
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9.-MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS 9.-MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS
CLÍNICOSCLÍNICOS
1.-Mantener preparado el Carro de Paro.1.-Mantener preparado el Carro de Paro.
2.-De acuerdo a normas, usar monitores.2.-De acuerdo a normas, usar monitores.
3.-Instalar y revisar el funcionamiento de equipos según instrucciones.3.-Instalar y revisar el funcionamiento de equipos según instrucciones.
4.-Instalar equipo de oxígeno.4.-Instalar equipo de oxígeno.
5.-Realizar y comunicar desinfección de equipos a Enfermera o Superior 5.-Realizar y comunicar desinfección de equipos a Enfermera o Superior
Jerárquico.Jerárquico.
6.-Mantener stock de medicamentos, insumos, instrumentos y materiales.6.-Mantener stock de medicamentos, insumos, instrumentos y materiales.
7.-Inventariar entrada y salida de materiales, equipos e insumos para la 7.-Inventariar entrada y salida de materiales, equipos e insumos para la
atención.atención.
8.-Hacer pedido de insumos, material e instrumental.8.-Hacer pedido de insumos, material e instrumental.
9.-Dar aviso por mal funcionamiento de equipos e infraestructura a 9.-Dar aviso por mal funcionamiento de equipos e infraestructura a
Enfermera o Superior Jerárquico.Enfermera o Superior Jerárquico.
9.-MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS 9.-MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS
CLÍNICOSCLÍNICOS
1.-Mantener preparado el Carro de Paro.1.-Mantener preparado el Carro de Paro.
2.-De acuerdo a normas, usar monitores.2.-De acuerdo a normas, usar monitores.
3.-Instalar y revisar el funcionamiento de equipos según instrucciones.3.-Instalar y revisar el funcionamiento de equipos según instrucciones.
4.-Instalar equipo de oxígeno.4.-Instalar equipo de oxígeno.
5.-Realizar y comunicar desinfección de equipos a Enfermera o Superior 5.-Realizar y comunicar desinfección de equipos a Enfermera o Superior
Jerárquico.Jerárquico.
6.-Mantener stock de medicamentos, insumos, instrumentos y materiales.6.-Mantener stock de medicamentos, insumos, instrumentos y materiales.
7.-Inventariar entrada y salida de materiales, equipos e insumos para la 7.-Inventariar entrada y salida de materiales, equipos e insumos para la
atención.atención.
8.-Hacer pedido de insumos, material e instrumental.8.-Hacer pedido de insumos, material e instrumental.
9.-Dar aviso por mal funcionamiento de equipos e infraestructura a 9.-Dar aviso por mal funcionamiento de equipos e infraestructura a
Enfermera o Superior Jerárquico.Enfermera o Superior Jerárquico.
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10.-INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN A 10.-INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN A
FUNCIONARIOS, PACIENTES Y PÚBLICO EN FUNCIONARIOS, PACIENTES Y PÚBLICO EN
GENERAL.GENERAL.
1.-Orientar al nuevo personal y a alumnos en práctica en las normas y 1.-Orientar al nuevo personal y a alumnos en práctica en las normas y
disposiciones técnicas y administrativas del servicio.disposiciones técnicas y administrativas del servicio.
2.-Facilitar la inserción y adaptación del nuevo personal al Servicio.2.-Facilitar la inserción y adaptación del nuevo personal al Servicio.
3.-Orientar y proporcionar la información al paciente, familiares y público 3.-Orientar y proporcionar la información al paciente, familiares y público
en general, sobre trámites de Interconsultas, Normas del Servicio y en general, sobre trámites de Interconsultas, Normas del Servicio y
otros (Servicio al Cliente).otros (Servicio al Cliente).
4.-Ayudar al paciente, usuarios, familiares y público en general a resolver 4.-Ayudar al paciente, usuarios, familiares y público en general a resolver
los problemas de información que presentan en relación a la atención los problemas de información que presentan en relación a la atención
de salud requerida.de salud requerida.
5.-Comprobar que las orientaciones e información entregada a los 5.-Comprobar que las orientaciones e información entregada a los
pacientes y público usuario fue comprendida y contribuye a resolver pacientes y público usuario fue comprendida y contribuye a resolver
sus problemas.sus problemas.
6.-Colaborar en evaluaciones de la calidad de la atención y el grado de 6.-Colaborar en evaluaciones de la calidad de la atención y el grado de
satisfacción usuaria.satisfacción usuaria.
10.-INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN A 10.-INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN A
FUNCIONARIOS, PACIENTES Y PÚBLICO EN FUNCIONARIOS, PACIENTES Y PÚBLICO EN
GENERAL.GENERAL.
1.-Orientar al nuevo personal y a alumnos en práctica en las normas y 1.-Orientar al nuevo personal y a alumnos en práctica en las normas y
disposiciones técnicas y administrativas del servicio.disposiciones técnicas y administrativas del servicio.
2.-Facilitar la inserción y adaptación del nuevo personal al Servicio.2.-Facilitar la inserción y adaptación del nuevo personal al Servicio.
3.-Orientar y proporcionar la información al paciente, familiares y público 3.-Orientar y proporcionar la información al paciente, familiares y público
en general, sobre trámites de Interconsultas, Normas del Servicio y en general, sobre trámites de Interconsultas, Normas del Servicio y
otros (Servicio al Cliente).otros (Servicio al Cliente).
4.-Ayudar al paciente, usuarios, familiares y público en general a resolver 4.-Ayudar al paciente, usuarios, familiares y público en general a resolver
los problemas de información que presentan en relación a la atención los problemas de información que presentan en relación a la atención
de salud requerida.de salud requerida.
5.-Comprobar que las orientaciones e información entregada a los 5.-Comprobar que las orientaciones e información entregada a los
pacientes y público usuario fue comprendida y contribuye a resolver pacientes y público usuario fue comprendida y contribuye a resolver
sus problemas.sus problemas.
6.-Colaborar en evaluaciones de la calidad de la atención y el grado de 6.-Colaborar en evaluaciones de la calidad de la atención y el grado de
satisfacción usuaria.satisfacción usuaria.
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11.-PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE 11.-PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE
CAPACITACIÓN FUNCIONARIA Y DE EDUCACIÓN CAPACITACIÓN FUNCIONARIA Y DE EDUCACIÓN
PARA LA SALUD.PARA LA SALUD.
1.-Asistir a Talleres y Cursos.1.-Asistir a Talleres y Cursos.
2.-Compartir experiencia con compañeros.2.-Compartir experiencia con compañeros.
3.-Recibir adiestramiento en uso de equipos nuevos.3.-Recibir adiestramiento en uso de equipos nuevos.
4.-Reforzar normas técnicas y procedimientos.4.-Reforzar normas técnicas y procedimientos.
5.-Participar en reuniones técnicas y programación de servicio.5.-Participar en reuniones técnicas y programación de servicio.
6.-Realizar educación individual o grupal, según programación de 6.-Realizar educación individual o grupal, según programación de
actividades y material educativo (lactancia materna, actividades de actividades y material educativo (lactancia materna, actividades de
promoción y protección de la salud, etc.)promoción y protección de la salud, etc.)
7.-Entregar y difundir folletos o material educativo.7.-Entregar y difundir folletos o material educativo.
8.-Reforzar actividades educativas a individuos sanos, familia y 8.-Reforzar actividades educativas a individuos sanos, familia y
comunidad.comunidad.
9.-Reforzar actividades educativas a pacientes con tratamiento por 9.-Reforzar actividades educativas a pacientes con tratamiento por
alcoholismo, tabaquismo, drogadicción, etc.alcoholismo, tabaquismo, drogadicción, etc.
10.-Participar en actividades de Refuerzo, Capacitación, 10.-Participar en actividades de Refuerzo, Capacitación,
Perfeccionamiento y Desarrollo del Equipo de Salud. Perfeccionamiento y Desarrollo del Equipo de Salud.
11.-PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE 11.-PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE
CAPACITACIÓN FUNCIONARIA Y DE EDUCACIÓN CAPACITACIÓN FUNCIONARIA Y DE EDUCACIÓN
PARA LA SALUD.PARA LA SALUD.
1.-Asistir a Talleres y Cursos.1.-Asistir a Talleres y Cursos.
2.-Compartir experiencia con compañeros.2.-Compartir experiencia con compañeros.
3.-Recibir adiestramiento en uso de equipos nuevos.3.-Recibir adiestramiento en uso de equipos nuevos.
4.-Reforzar normas técnicas y procedimientos.4.-Reforzar normas técnicas y procedimientos.
5.-Participar en reuniones técnicas y programación de servicio.5.-Participar en reuniones técnicas y programación de servicio.
6.-Realizar educación individual o grupal, según programación de 6.-Realizar educación individual o grupal, según programación de
actividades y material educativo (lactancia materna, actividades de actividades y material educativo (lactancia materna, actividades de
promoción y protección de la salud, etc.)promoción y protección de la salud, etc.)
7.-Entregar y difundir folletos o material educativo.7.-Entregar y difundir folletos o material educativo.
8.-Reforzar actividades educativas a individuos sanos, familia y 8.-Reforzar actividades educativas a individuos sanos, familia y
comunidad.comunidad.
9.-Reforzar actividades educativas a pacientes con tratamiento por 9.-Reforzar actividades educativas a pacientes con tratamiento por
alcoholismo, tabaquismo, drogadicción, etc.alcoholismo, tabaquismo, drogadicción, etc.
10.-Participar en actividades de Refuerzo, Capacitación, 10.-Participar en actividades de Refuerzo, Capacitación,
Perfeccionamiento y Desarrollo del Equipo de Salud. Perfeccionamiento y Desarrollo del Equipo de Salud.
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12.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN : 12.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN :
PABELLONEOPABELLONEO
1.-Revisar tabla de operaciones o equivalente.1.-Revisar tabla de operaciones o equivalente.
2.-Solicitar paciente a pabellón.2.-Solicitar paciente a pabellón.
3.-Verificar nombre del paciente, diagnóstico y condiciones generales.3.-Verificar nombre del paciente, diagnóstico y condiciones generales.
4.-Preparar y mantener la asepsia en el pabellón: antes, durante y 4.-Preparar y mantener la asepsia en el pabellón: antes, durante y
después del acto quirúrgico.después del acto quirúrgico.
5.-Equipar al pabellón según la intervención quirúrgica.5.-Equipar al pabellón según la intervención quirúrgica.
6.-Preparar al paciente en la mesa de pabellón. 6.-Preparar al paciente en la mesa de pabellón.
7.- Relacionar pabellón con el exterior según necesidad.7.- Relacionar pabellón con el exterior según necesidad.
8.-Presentar el material a la arsenalera.8.-Presentar el material a la arsenalera.
9.-Ayudar en el procedimiento de vestuario al equipo médico.9.-Ayudar en el procedimiento de vestuario al equipo médico.
10.-Ayudar en el traslado del paciente a Recuperación o Unidad de 10.-Ayudar en el traslado del paciente a Recuperación o Unidad de
Pacientes Críticos.Pacientes Críticos.
11.-Realizar desinfección terminal al inicio y término de la jornada y en 11.-Realizar desinfección terminal al inicio y término de la jornada y en
situaciones especiales.situaciones especiales.
12.-Realizar desinfección concurrente según normas, entre una operación 12.-Realizar desinfección concurrente según normas, entre una operación
y otra.y otra.
12.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN : 12.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN :
PABELLONEOPABELLONEO
1.-Revisar tabla de operaciones o equivalente.1.-Revisar tabla de operaciones o equivalente.
2.-Solicitar paciente a pabellón.2.-Solicitar paciente a pabellón.
3.-Verificar nombre del paciente, diagnóstico y condiciones generales.3.-Verificar nombre del paciente, diagnóstico y condiciones generales.
4.-Preparar y mantener la asepsia en el pabellón: antes, durante y 4.-Preparar y mantener la asepsia en el pabellón: antes, durante y
después del acto quirúrgico.después del acto quirúrgico.
5.-Equipar al pabellón según la intervención quirúrgica.5.-Equipar al pabellón según la intervención quirúrgica.
6.-Preparar al paciente en la mesa de pabellón. 6.-Preparar al paciente en la mesa de pabellón.
7.- Relacionar pabellón con el exterior según necesidad.7.- Relacionar pabellón con el exterior según necesidad.
8.-Presentar el material a la arsenalera.8.-Presentar el material a la arsenalera.
9.-Ayudar en el procedimiento de vestuario al equipo médico.9.-Ayudar en el procedimiento de vestuario al equipo médico.
10.-Ayudar en el traslado del paciente a Recuperación o Unidad de 10.-Ayudar en el traslado del paciente a Recuperación o Unidad de
Pacientes Críticos.Pacientes Críticos.
11.-Realizar desinfección terminal al inicio y término de la jornada y en 11.-Realizar desinfección terminal al inicio y término de la jornada y en
situaciones especiales.situaciones especiales.
12.-Realizar desinfección concurrente según normas, entre una operación 12.-Realizar desinfección concurrente según normas, entre una operación
y otra.y otra.
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13.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN : 13.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN :
ARSENALEOARSENALEO
1.-Realizar lavado quirúrgico de manos.1.-Realizar lavado quirúrgico de manos.
2.-Colocarse ropa estéril según normas.2.-Colocarse ropa estéril según normas.
3.-Preparar mesa de arsenaleo.3.-Preparar mesa de arsenaleo.
4.-Recibir y entregar al cirujano el instrumental médico e insumos clínicos 4.-Recibir y entregar al cirujano el instrumental médico e insumos clínicos
según planos quirúrgicos, durante el acto operatorio.según planos quirúrgicos, durante el acto operatorio.
5.-Ayudar al cirujano en la colocación y fijación del apósito.5.-Ayudar al cirujano en la colocación y fijación del apósito.
6.-Recoger y revisar instrumental.6.-Recoger y revisar instrumental.
7.-Contar las gasas y compresas ocupadas.7.-Contar las gasas y compresas ocupadas.
8.-Lavar el instrumental quirúrgico.8.-Lavar el instrumental quirúrgico.
9.-Aplicar procedimiento para la conservación y envío al laboratorio de 9.-Aplicar procedimiento para la conservación y envío al laboratorio de
muestras para biopsia.muestras para biopsia.
10.-Eliminar según normas los tejidos y desechos orgánicos, producto de 10.-Eliminar según normas los tejidos y desechos orgánicos, producto de
la intervención quirúrgica.la intervención quirúrgica.
13.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN : 13.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN :
ARSENALEOARSENALEO
1.-Realizar lavado quirúrgico de manos.1.-Realizar lavado quirúrgico de manos.
2.-Colocarse ropa estéril según normas.2.-Colocarse ropa estéril según normas.
3.-Preparar mesa de arsenaleo.3.-Preparar mesa de arsenaleo.
4.-Recibir y entregar al cirujano el instrumental médico e insumos clínicos 4.-Recibir y entregar al cirujano el instrumental médico e insumos clínicos
según planos quirúrgicos, durante el acto operatorio.según planos quirúrgicos, durante el acto operatorio.
5.-Ayudar al cirujano en la colocación y fijación del apósito.5.-Ayudar al cirujano en la colocación y fijación del apósito.
6.-Recoger y revisar instrumental.6.-Recoger y revisar instrumental.
7.-Contar las gasas y compresas ocupadas.7.-Contar las gasas y compresas ocupadas.
8.-Lavar el instrumental quirúrgico.8.-Lavar el instrumental quirúrgico.
9.-Aplicar procedimiento para la conservación y envío al laboratorio de 9.-Aplicar procedimiento para la conservación y envío al laboratorio de
muestras para biopsia.muestras para biopsia.
10.-Eliminar según normas los tejidos y desechos orgánicos, producto de 10.-Eliminar según normas los tejidos y desechos orgánicos, producto de
la intervención quirúrgica.la intervención quirúrgica.
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14.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN : 14.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN :
PROCESO DE ANESTESIAPROCESO DE ANESTESIA
1.-Preparar equipos y medicamentos anestésicos, según indicaciones 1.-Preparar equipos y medicamentos anestésicos, según indicaciones
médicas.médicas.
2.-Preparar zona a puncionar.2.-Preparar zona a puncionar.
3.-Preparar materiales y equipos.3.-Preparar materiales y equipos.
4.-Apoyar y o monitorizar al paciente.4.-Apoyar y o monitorizar al paciente.
5.-Participar en dar anestesia bajo supervisión médica.5.-Participar en dar anestesia bajo supervisión médica.
6.-Retirar material y equipo de anestesia.6.-Retirar material y equipo de anestesia.
7.-Observar y controlar recuperación de anestesia en el paciente.7.-Observar y controlar recuperación de anestesia en el paciente.
14.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN : 14.-TAREAS DE ESPECIALIZACIÓN :
PROCESO DE ANESTESIAPROCESO DE ANESTESIA
1.-Preparar equipos y medicamentos anestésicos, según indicaciones 1.-Preparar equipos y medicamentos anestésicos, según indicaciones
médicas.médicas.
2.-Preparar zona a puncionar.2.-Preparar zona a puncionar.
3.-Preparar materiales y equipos.3.-Preparar materiales y equipos.
4.-Apoyar y o monitorizar al paciente.4.-Apoyar y o monitorizar al paciente.
5.-Participar en dar anestesia bajo supervisión médica.5.-Participar en dar anestesia bajo supervisión médica.
6.-Retirar material y equipo de anestesia.6.-Retirar material y equipo de anestesia.
7.-Observar y controlar recuperación de anestesia en el paciente.7.-Observar y controlar recuperación de anestesia en el paciente.
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
15.-CADENA DE FRÍO Y ADMINISTRACIÓN 15.-CADENA DE FRÍO Y ADMINISTRACIÓN
DE VACUNAS.DE VACUNAS.
1.-Controlar temperatura mínima y máxima de refrigerador.1.-Controlar temperatura mínima y máxima de refrigerador.
2.-Registrar temperatura en gráficos.2.-Registrar temperatura en gráficos.
3.-Preparar termos.3.-Preparar termos.
4.-Cargar termos con vacunas.4.-Cargar termos con vacunas.
5.-Administrar vacunas según norma.5.-Administrar vacunas según norma.
6.-Dar indicaciones específicas.6.-Dar indicaciones específicas.
7.-Controlar las vacunas en existencia.7.-Controlar las vacunas en existencia.
15.-CADENA DE FRÍO Y ADMINISTRACIÓN 15.-CADENA DE FRÍO Y ADMINISTRACIÓN
DE VACUNAS.DE VACUNAS.
1.-Controlar temperatura mínima y máxima de refrigerador.1.-Controlar temperatura mínima y máxima de refrigerador.
2.-Registrar temperatura en gráficos.2.-Registrar temperatura en gráficos.
3.-Preparar termos.3.-Preparar termos.
4.-Cargar termos con vacunas.4.-Cargar termos con vacunas.
5.-Administrar vacunas según norma.5.-Administrar vacunas según norma.
6.-Dar indicaciones específicas.6.-Dar indicaciones específicas.
7.-Controlar las vacunas en existencia.7.-Controlar las vacunas en existencia.
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16.-CONTROL DE SALUD PRE- ESCOLAR.16.-CONTROL DE SALUD PRE- ESCOLAR.
1.-Recepción de documentos.1.-Recepción de documentos.
2.-Realizar anamnesis.2.-Realizar anamnesis.
3.-Control de peso y talla.3.-Control de peso y talla.
4.-Realizar examen físico.4.-Realizar examen físico.
5.-Determinar estado nutricional según tablas de peso y talla.5.-Determinar estado nutricional según tablas de peso y talla.
6.-Detectar problemas en el desarrollo psicomotor.6.-Detectar problemas en el desarrollo psicomotor.
7.-Detectar otros problemas de salud.7.-Detectar otros problemas de salud.
8.-Dar indicaciones específicas.8.-Dar indicaciones específicas.
9.-.Entregar alimentación complementaria según estado nutricional y normas.9.-.Entregar alimentación complementaria según estado nutricional y normas.
10.-Referir al preescolar según normas.10.-Referir al preescolar según normas.
16.-CONTROL DE SALUD PRE- ESCOLAR.16.-CONTROL DE SALUD PRE- ESCOLAR.
1.-Recepción de documentos.1.-Recepción de documentos.
2.-Realizar anamnesis.2.-Realizar anamnesis.
3.-Control de peso y talla.3.-Control de peso y talla.
4.-Realizar examen físico.4.-Realizar examen físico.
5.-Determinar estado nutricional según tablas de peso y talla.5.-Determinar estado nutricional según tablas de peso y talla.
6.-Detectar problemas en el desarrollo psicomotor.6.-Detectar problemas en el desarrollo psicomotor.
7.-Detectar otros problemas de salud.7.-Detectar otros problemas de salud.
8.-Dar indicaciones específicas.8.-Dar indicaciones específicas.
9.-.Entregar alimentación complementaria según estado nutricional y normas.9.-.Entregar alimentación complementaria según estado nutricional y normas.
10.-Referir al preescolar según normas.10.-Referir al preescolar según normas.
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17.-ACTIVIDADES EN TERRENO17.-ACTIVIDADES EN TERRENO
1.-Preparar material de terreno propio y del profesional.1.-Preparar material de terreno propio y del profesional.
2.-Visitar domicilio según objetivo.2.-Visitar domicilio según objetivo.
3.-Realizar citaciones, pesquisar y notificar pacientes según solicitud del servicio.3.-Realizar citaciones, pesquisar y notificar pacientes según solicitud del servicio.
4.-Visitar en caso de mordedura de animal y tener en observación 4.-Visitar en caso de mordedura de animal y tener en observación
5.-Visitar recién nacido de bajo riesgo.5.-Visitar recién nacido de bajo riesgo.
6.-Realizar control sano en salud escolar.6.-Realizar control sano en salud escolar.
7.-Administrar vacunación escolar, según indicación y Programa de Vacunas.7.-Administrar vacunación escolar, según indicación y Programa de Vacunas.
8.-Participar en Campaña de Salud.8.-Participar en Campaña de Salud.
9.-Realizar tratamiento de contactos en caso de enfermedades transmisibles.9.-Realizar tratamiento de contactos en caso de enfermedades transmisibles.
10.-Informar por escrito cometido de trabajo en terreno.10.-Informar por escrito cometido de trabajo en terreno.
11.-Participar en el trabajo comunitario.11.-Participar en el trabajo comunitario.
12.-Desarrollar actividades de saneamiento básico.12.-Desarrollar actividades de saneamiento básico.
17.-ACTIVIDADES EN TERRENO17.-ACTIVIDADES EN TERRENO
1.-Preparar material de terreno propio y del profesional.1.-Preparar material de terreno propio y del profesional.
2.-Visitar domicilio según objetivo.2.-Visitar domicilio según objetivo.
3.-Realizar citaciones, pesquisar y notificar pacientes según solicitud del servicio.3.-Realizar citaciones, pesquisar y notificar pacientes según solicitud del servicio.
4.-Visitar en caso de mordedura de animal y tener en observación 4.-Visitar en caso de mordedura de animal y tener en observación
5.-Visitar recién nacido de bajo riesgo.5.-Visitar recién nacido de bajo riesgo.
6.-Realizar control sano en salud escolar.6.-Realizar control sano en salud escolar.
7.-Administrar vacunación escolar, según indicación y Programa de Vacunas.7.-Administrar vacunación escolar, según indicación y Programa de Vacunas.
8.-Participar en Campaña de Salud.8.-Participar en Campaña de Salud.
9.-Realizar tratamiento de contactos en caso de enfermedades transmisibles.9.-Realizar tratamiento de contactos en caso de enfermedades transmisibles.
10.-Informar por escrito cometido de trabajo en terreno.10.-Informar por escrito cometido de trabajo en terreno.
11.-Participar en el trabajo comunitario.11.-Participar en el trabajo comunitario.
12.-Desarrollar actividades de saneamiento básico.12.-Desarrollar actividades de saneamiento básico.
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18.-PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN PRE 18.-PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN PRE
HOSPITALARIA DEL TRAUMAHOSPITALARIA DEL TRAUMA
1.-Dar atención de Primeros Auxilios en quemaduras, accidentes y 1.-Dar atención de Primeros Auxilios en quemaduras, accidentes y
traumatismos.traumatismos.
2.-Aplicar medidas de rescate vital.2.-Aplicar medidas de rescate vital.
3.-Colocar cuello cervical, tabla de paro e inmovilización.3.-Colocar cuello cervical, tabla de paro e inmovilización.
4.-Aplicar medidas de rescate vital.4.-Aplicar medidas de rescate vital.
5.-Aplicar técnicas de ventilación manual.5.-Aplicar técnicas de ventilación manual.
6.-Asistir al paciente durante el traslado.6.-Asistir al paciente durante el traslado.
18.-PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN PRE 18.-PRIMEROS AUXILIOS Y ATENCIÓN PRE
HOSPITALARIA DEL TRAUMAHOSPITALARIA DEL TRAUMA
1.-Dar atención de Primeros Auxilios en quemaduras, accidentes y 1.-Dar atención de Primeros Auxilios en quemaduras, accidentes y
traumatismos.traumatismos.
2.-Aplicar medidas de rescate vital.2.-Aplicar medidas de rescate vital.
3.-Colocar cuello cervical, tabla de paro e inmovilización.3.-Colocar cuello cervical, tabla de paro e inmovilización.
4.-Aplicar medidas de rescate vital.4.-Aplicar medidas de rescate vital.
5.-Aplicar técnicas de ventilación manual.5.-Aplicar técnicas de ventilación manual.
6.-Asistir al paciente durante el traslado.6.-Asistir al paciente durante el traslado.
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19.-POSTA DE SALUD RURAL19.-POSTA DE SALUD RURAL
1.-Aplicar y tabular encuesta familiar domiciliaria.1.-Aplicar y tabular encuesta familiar domiciliaria.
2.-Clasificar familias según riesgo.2.-Clasificar familias según riesgo.
3.-Determinar áreas de influencia de la Posta.3.-Determinar áreas de influencia de la Posta.
4.-Confeccionar y mantener actualizado croquis de radio de acción de la Posta.4.-Confeccionar y mantener actualizado croquis de radio de acción de la Posta.
5.-Confeccionar tarjeteros según norma.5.-Confeccionar tarjeteros según norma.
6.-Participar en la formulación del diagnóstico de salud local de acuerdo a la 6.-Participar en la formulación del diagnóstico de salud local de acuerdo a la
información recopilada.información recopilada.
7.-Participar con el equipo en la programación de actividades de salud local7.-Participar con el equipo en la programación de actividades de salud local.
8.-Confeccionar un Programa de Actividades para cumplir metas.8.-Confeccionar un Programa de Actividades para cumplir metas.
9.-Hacer pedidos para mantener stock (medicamentos, insumos, leche, etc.)9.-Hacer pedidos para mantener stock (medicamentos, insumos, leche, etc.)
10.-Derivar a pacientes a rondas del equipo, al consultorio u hospital, según 10.-Derivar a pacientes a rondas del equipo, al consultorio u hospital, según
corresponda.corresponda.
11.-Pesquizar y referir embarazo de alto riesgo.11.-Pesquizar y referir embarazo de alto riesgo.
12.-Recibir medicamentos y aplicar tratamientos según normas, indicaciones y 12.-Recibir medicamentos y aplicar tratamientos según normas, indicaciones y
arsenal autorizado.arsenal autorizado.
13.-Solicitar exámenes de laboratorio según norma.13.-Solicitar exámenes de laboratorio según norma.
19.-POSTA DE SALUD RURAL19.-POSTA DE SALUD RURAL
1.-Aplicar y tabular encuesta familiar domiciliaria.1.-Aplicar y tabular encuesta familiar domiciliaria.
2.-Clasificar familias según riesgo.2.-Clasificar familias según riesgo.
3.-Determinar áreas de influencia de la Posta.3.-Determinar áreas de influencia de la Posta.
4.-Confeccionar y mantener actualizado croquis de radio de acción de la Posta.4.-Confeccionar y mantener actualizado croquis de radio de acción de la Posta.
5.-Confeccionar tarjeteros según norma.5.-Confeccionar tarjeteros según norma.
6.-Participar en la formulación del diagnóstico de salud local de acuerdo a la 6.-Participar en la formulación del diagnóstico de salud local de acuerdo a la
información recopilada.información recopilada.
7.-Participar con el equipo en la programación de actividades de salud local7.-Participar con el equipo en la programación de actividades de salud local.
8.-Confeccionar un Programa de Actividades para cumplir metas.8.-Confeccionar un Programa de Actividades para cumplir metas.
9.-Hacer pedidos para mantener stock (medicamentos, insumos, leche, etc.)9.-Hacer pedidos para mantener stock (medicamentos, insumos, leche, etc.)
10.-Derivar a pacientes a rondas del equipo, al consultorio u hospital, según 10.-Derivar a pacientes a rondas del equipo, al consultorio u hospital, según
corresponda.corresponda.
11.-Pesquizar y referir embarazo de alto riesgo.11.-Pesquizar y referir embarazo de alto riesgo.
12.-Recibir medicamentos y aplicar tratamientos según normas, indicaciones y 12.-Recibir medicamentos y aplicar tratamientos según normas, indicaciones y
arsenal autorizado.arsenal autorizado.
13.-Solicitar exámenes de laboratorio según norma.13.-Solicitar exámenes de laboratorio según norma.
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19.-POSTA DE SALUD RURAL19.-POSTA DE SALUD RURAL
14.- Realizar control de paciente crónico.14.- Realizar control de paciente crónico.
15.-Promover en la comunidad las soluciones de sus problemas de salud.15.-Promover en la comunidad las soluciones de sus problemas de salud.
16.-Participar en las evaluaciones que realiza el equipo.16.-Participar en las evaluaciones que realiza el equipo.
17.-Asumir responsabilidades en la mantención y administración de la planta física, 17.-Asumir responsabilidades en la mantención y administración de la planta física,
materiales y equipos (aseo, ornato, reparación).materiales y equipos (aseo, ornato, reparación).
18.-Constatar fallecimiento en domicilio.18.-Constatar fallecimiento en domicilio.
19.-Participar en el manejo del sistema de comunicaciones y coordinación para 19.-Participar en el manejo del sistema de comunicaciones y coordinación para
efectuar las actividades de la Posta Rural.efectuar las actividades de la Posta Rural.
20.-Atender Parto de Urgencia.20.-Atender Parto de Urgencia.
19.-POSTA DE SALUD RURAL19.-POSTA DE SALUD RURAL
14.- Realizar control de paciente crónico.14.- Realizar control de paciente crónico.
15.-Promover en la comunidad las soluciones de sus problemas de salud.15.-Promover en la comunidad las soluciones de sus problemas de salud.
16.-Participar en las evaluaciones que realiza el equipo.16.-Participar en las evaluaciones que realiza el equipo.
17.-Asumir responsabilidades en la mantención y administración de la planta física, 17.-Asumir responsabilidades en la mantención y administración de la planta física,
materiales y equipos (aseo, ornato, reparación).materiales y equipos (aseo, ornato, reparación).
18.-Constatar fallecimiento en domicilio.18.-Constatar fallecimiento en domicilio.
19.-Participar en el manejo del sistema de comunicaciones y coordinación para 19.-Participar en el manejo del sistema de comunicaciones y coordinación para
efectuar las actividades de la Posta Rural.efectuar las actividades de la Posta Rural.
20.-Atender Parto de Urgencia.20.-Atender Parto de Urgencia.
CARRERA DE TÉCNICO EN ENFERMERÍA DE NIVEL
SUPERIOR
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN AL ROL LABORAL
DOCENTE TENS ÁNGEL GUAJARDO VILLARROEL
VIÑA DEL MAR, MAYO 2014
SUPERIOR
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN AL ROL LABORAL
DOCENTE TENS ÁNGEL GUAJARDO VILLARROEL
VIÑA DEL MAR, MAYO 2014
La teoría de Maslow de la jerarquía de las
necesidades humanas:
•Maslow postuló que todas las personas tienen
ciertas necesidades básicas que deben
satisfacerse para que el individuo alcance un
nivel óptimo de bienestar.
•Se cree que estas necesidades básicas son
comunes con todas la personas.
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•Necesidades básicas del Ser Humano
necesidades humanas:
•Maslow postuló que todas las personas tienen
ciertas necesidades básicas que deben
satisfacerse para que el individuo alcance un
nivel óptimo de bienestar.
•Se cree que estas necesidades básicas son
comunes con todas la personas.
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•Necesidades básicas del Ser Humano
Maslow
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Pirámide de Maslow
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Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
Necesidades básicas
•Gran parte de la enfermería se ocupa en
ayudar a las personas a satisfacer las
necesidades básicas cuando no pueden
hacerlo por si solas, por enfermedad o por
carencia de conocimientos, habilidades o
motivación.
•Ante ello, Virginia Henderson (Enfermera)
estableció 14 Necesidades básicas que debe
satisfacer el Equipo de Enfermería.
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•Gran parte de la enfermería se ocupa en
ayudar a las personas a satisfacer las
necesidades básicas cuando no pueden
hacerlo por si solas, por enfermedad o por
carencia de conocimientos, habilidades o
motivación.
•Ante ello, Virginia Henderson (Enfermera)
estableció 14 Necesidades básicas que debe
satisfacer el Equipo de Enfermería.
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Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
Henderson
Henderson
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Henderson
Henderson
Necesidad de Necesidad de
oxigenaciónoxigenación
Control , valoración y registro de C.S.V.Control , valoración y registro de C.S.V.
Posición del paciente. Posición del paciente.
Aporte de oxígeno (según indicación médica).Aporte de oxígeno (según indicación médica).
Administración de medicamentos (según indicación médica)Administración de medicamentos (según indicación médica)
Colaboración en técnicas invasivas.Colaboración en técnicas invasivas.
Aspiración de secreciones nasales o bucales.Aspiración de secreciones nasales o bucales.
Necesidad de Necesidad de
Electrolitos y Electrolitos y
nutrientes.nutrientes.
Control, valoración y registro de C.S.V.Control, valoración y registro de C.S.V.
Control peso y talla.Control peso y talla.
Estimulación y administración de líquidos y sólidos.Estimulación y administración de líquidos y sólidos.
Administración parenteral (instalación de fleboclisis, colaboración, Administración parenteral (instalación de fleboclisis, colaboración,
mantención o retiro) según indicación médica.mantención o retiro) según indicación médica.
Administración enteral de alimentos por S.N.E. S.N.G, S.N.Y o GTT.Administración enteral de alimentos por S.N.E. S.N.G, S.N.Y o GTT.
Administración de alimentos por vía oral.Administración de alimentos por vía oral.
Administración de medicamentos (según indicación médica) Administración de medicamentos (según indicación médica)
Necesidad de Necesidad de
eliminacióneliminación
Proporcionar, ofrecer uninarios o estimular la eliminación de desechos Proporcionar, ofrecer uninarios o estimular la eliminación de desechos
orgánicos (micción y deposiciones).orgánicos (micción y deposiciones).
Aseo y confort del paciente.Aseo y confort del paciente.
Medición y registro de diuresis.Medición y registro de diuresis.
Observación y registro de las características de las deposiciones (color, olor, Observación y registro de las características de las deposiciones (color, olor,
cantidad, sólida, semilíquida o líquida, presencia de sangre, etc.)cantidad, sólida, semilíquida o líquida, presencia de sangre, etc.)
Necesidad de Necesidad de
MovimientoMovimiento
Aseo y confort del paciente.Aseo y confort del paciente.
Ejercicios activos o pasivos según sea la inmovilidad.Ejercicios activos o pasivos según sea la inmovilidad.
Cambios de posición del paciente cada 2 horas máximo.Cambios de posición del paciente cada 2 horas máximo.
Observación del estado de la piel, presencia de hiperemia reactiva Observación del estado de la piel, presencia de hiperemia reactiva
(enrojecimiento de sitios de prominencias óseas por presión)(enrojecimiento de sitios de prominencias óseas por presión)
Lubricación de la piel. Lubricación de la piel.
Estimular la recuperación de la movilidad.Estimular la recuperación de la movilidad.
Apoyo emocionalApoyo emocional
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oxigenaciónoxigenación
Control , valoración y registro de C.S.V.Control , valoración y registro de C.S.V.
Posición del paciente. Posición del paciente.
Aporte de oxígeno (según indicación médica).Aporte de oxígeno (según indicación médica).
Administración de medicamentos (según indicación médica)Administración de medicamentos (según indicación médica)
Colaboración en técnicas invasivas.Colaboración en técnicas invasivas.
Aspiración de secreciones nasales o bucales.Aspiración de secreciones nasales o bucales.
Necesidad de Necesidad de
Electrolitos y Electrolitos y
nutrientes.nutrientes.
Control, valoración y registro de C.S.V.Control, valoración y registro de C.S.V.
Control peso y talla.Control peso y talla.
Estimulación y administración de líquidos y sólidos.Estimulación y administración de líquidos y sólidos.
Administración parenteral (instalación de fleboclisis, colaboración, Administración parenteral (instalación de fleboclisis, colaboración,
mantención o retiro) según indicación médica.mantención o retiro) según indicación médica.
Administración enteral de alimentos por S.N.E. S.N.G, S.N.Y o GTT.Administración enteral de alimentos por S.N.E. S.N.G, S.N.Y o GTT.
Administración de alimentos por vía oral.Administración de alimentos por vía oral.
Administración de medicamentos (según indicación médica) Administración de medicamentos (según indicación médica)
Necesidad de Necesidad de
eliminacióneliminación
Proporcionar, ofrecer uninarios o estimular la eliminación de desechos Proporcionar, ofrecer uninarios o estimular la eliminación de desechos
orgánicos (micción y deposiciones).orgánicos (micción y deposiciones).
Aseo y confort del paciente.Aseo y confort del paciente.
Medición y registro de diuresis.Medición y registro de diuresis.
Observación y registro de las características de las deposiciones (color, olor, Observación y registro de las características de las deposiciones (color, olor,
cantidad, sólida, semilíquida o líquida, presencia de sangre, etc.)cantidad, sólida, semilíquida o líquida, presencia de sangre, etc.)
Necesidad de Necesidad de
MovimientoMovimiento
Aseo y confort del paciente.Aseo y confort del paciente.
Ejercicios activos o pasivos según sea la inmovilidad.Ejercicios activos o pasivos según sea la inmovilidad.
Cambios de posición del paciente cada 2 horas máximo.Cambios de posición del paciente cada 2 horas máximo.
Observación del estado de la piel, presencia de hiperemia reactiva Observación del estado de la piel, presencia de hiperemia reactiva
(enrojecimiento de sitios de prominencias óseas por presión)(enrojecimiento de sitios de prominencias óseas por presión)
Lubricación de la piel. Lubricación de la piel.
Estimular la recuperación de la movilidad.Estimular la recuperación de la movilidad.
Apoyo emocionalApoyo emocional
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Necesidad de reposo Necesidad de reposo
y sueñoy sueño
Eliminación de fuentes de irritación o Eliminación de fuentes de irritación o
distracción ambiental (luz, teléfonos, radio, TV, etc.)distracción ambiental (luz, teléfonos, radio, TV, etc.)
Mantenimiento de las sábanas limpias y secas.Mantenimiento de las sábanas limpias y secas.
Utilización de ropa holgada para dormir.Utilización de ropa holgada para dormir.
Estimular la evacuación antes de irse a dormir.Estimular la evacuación antes de irse a dormir.
Control de las fuentes de dolor .Control de las fuentes de dolor .
Proporcionar una temperatura adecuada (habitación y Proporcionar una temperatura adecuada (habitación y
paciente)paciente)
Ofrecimiento de mantas adicionales.Ofrecimiento de mantas adicionales.
Higiene.Higiene.
Mantener una alineación o posición anatómica.Mantener una alineación o posición anatómica.
Cambiar frecuentemente de postura.Cambiar frecuentemente de postura.
Cerrar las puertas de la habitación.Cerrar las puertas de la habitación.
Evitar despertar por intervenciones innecesarias.Evitar despertar por intervenciones innecesarias.
Apoyo emocional (aliviar estrés, preocupaciones, etc.)Apoyo emocional (aliviar estrés, preocupaciones, etc.)
Necesidad de Necesidad de
termorregulación termorregulación
C.S.V. y registro.C.S.V. y registro.
Aplicación de abrigos adecuados.Aplicación de abrigos adecuados.
Regulación de la temperatura ambiental.Regulación de la temperatura ambiental.
Pirexia: aplicación de medidas físicas (paños tibios, Pirexia: aplicación de medidas físicas (paños tibios,
inmersión en agua tibia), desabrigo, administración de inmersión en agua tibia), desabrigo, administración de
medicamentos según indicación médica, ingesta de medicamentos según indicación médica, ingesta de
líquidos, cambio de ropa de cama, estimular el reposo, líquidos, cambio de ropa de cama, estimular el reposo,
reducir la ansiedad.reducir la ansiedad.
Necesidad SexualNecesidad Sexual
Orientación y educación con respecto a métodos Orientación y educación con respecto a métodos
anticonceptivos y riesgo de ETS.anticonceptivos y riesgo de ETS.
Evitar prejuicios y no discriminar. Evitar prejuicios y no discriminar.
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y sueñoy sueño
Eliminación de fuentes de irritación o Eliminación de fuentes de irritación o
distracción ambiental (luz, teléfonos, radio, TV, etc.)distracción ambiental (luz, teléfonos, radio, TV, etc.)
Mantenimiento de las sábanas limpias y secas.Mantenimiento de las sábanas limpias y secas.
Utilización de ropa holgada para dormir.Utilización de ropa holgada para dormir.
Estimular la evacuación antes de irse a dormir.Estimular la evacuación antes de irse a dormir.
Control de las fuentes de dolor .Control de las fuentes de dolor .
Proporcionar una temperatura adecuada (habitación y Proporcionar una temperatura adecuada (habitación y
paciente)paciente)
Ofrecimiento de mantas adicionales.Ofrecimiento de mantas adicionales.
Higiene.Higiene.
Mantener una alineación o posición anatómica.Mantener una alineación o posición anatómica.
Cambiar frecuentemente de postura.Cambiar frecuentemente de postura.
Cerrar las puertas de la habitación.Cerrar las puertas de la habitación.
Evitar despertar por intervenciones innecesarias.Evitar despertar por intervenciones innecesarias.
Apoyo emocional (aliviar estrés, preocupaciones, etc.)Apoyo emocional (aliviar estrés, preocupaciones, etc.)
Necesidad de Necesidad de
termorregulación termorregulación
C.S.V. y registro.C.S.V. y registro.
Aplicación de abrigos adecuados.Aplicación de abrigos adecuados.
Regulación de la temperatura ambiental.Regulación de la temperatura ambiental.
Pirexia: aplicación de medidas físicas (paños tibios, Pirexia: aplicación de medidas físicas (paños tibios,
inmersión en agua tibia), desabrigo, administración de inmersión en agua tibia), desabrigo, administración de
medicamentos según indicación médica, ingesta de medicamentos según indicación médica, ingesta de
líquidos, cambio de ropa de cama, estimular el reposo, líquidos, cambio de ropa de cama, estimular el reposo,
reducir la ansiedad.reducir la ansiedad.
Necesidad SexualNecesidad Sexual
Orientación y educación con respecto a métodos Orientación y educación con respecto a métodos
anticonceptivos y riesgo de ETS.anticonceptivos y riesgo de ETS.
Evitar prejuicios y no discriminar. Evitar prejuicios y no discriminar.
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CARRERA DE TÉCNICO EN ENFERMERÍA DE NIVEL
SUPERIOR
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN AL ROL LABORAL
DOCENTE TENS ÁNGEL GUAJARDO VILLARROEL
VIÑA DEL MAR, MAYO 2014
SUPERIOR
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN AL ROL LABORAL
DOCENTE TENS ÁNGEL GUAJARDO VILLARROEL
VIÑA DEL MAR, MAYO 2014
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
•Proceso de Atención de Enfermería
•Proceso de Atención de Enfermería
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
•Proceso de Atención de Enfermería
•Proceso de Atención de Enfermería
Instituto Profesional AIEP UNAB / Escuela de Salud Viña del Mar / Docente TENS Ángel E. Guajardo Villarroel / Introducción al Rol Laboral 2014 – 1
•Proceso de Atención de Enfermería
Este método, permite al Equipo de Enfermería prestar
cuidados de una manera racional, lógica y
sistematizada. Consta de 5 etapas:
•Proceso de Atención de Enfermería
Este método, permite al Equipo de Enfermería prestar
cuidados de una manera racional, lógica y
sistematizada. Consta de 5 etapas:
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•Proceso de Atención de Enfermería
1.Valoración: es la primera fase del proceso de Enfermería
que consiste en la recogida y organización de los datos
que conciernen a la persona, familia y entorno. Son la
base para las decisiones y actuaciones posteriores.
•Proceso de Atención de Enfermería
1.Valoración: es la primera fase del proceso de Enfermería
que consiste en la recogida y organización de los datos
que conciernen a la persona, familia y entorno. Son la
base para las decisiones y actuaciones posteriores.
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•Proceso de Atención de Enfermería
2.Diagnóstico de Enfermería: Es el juicio o conclusión que
se produce como resultado de la valoración de
Enfermería. Existen las etiquetas de NANDA como guía
para esto y se establece en virtud del PES para cada
necesidad alterada.
•Proceso de Atención de Enfermería
2.Diagnóstico de Enfermería: Es el juicio o conclusión que
se produce como resultado de la valoración de
Enfermería. Existen las etiquetas de NANDA como guía
para esto y se establece en virtud del PES para cada
necesidad alterada.
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•Proceso de Atención de Enfermería
3.Planificación: Se desarrollan estrategias para prevenir,
minimizar o corregir los problemas, así como para
promocionar la Salud. Por tanto serán los objetivos del
Equipo para proporcionar una regresión progresiva del
usuario.
•Proceso de Atención de Enfermería
3.Planificación: Se desarrollan estrategias para prevenir,
minimizar o corregir los problemas, así como para
promocionar la Salud. Por tanto serán los objetivos del
Equipo para proporcionar una regresión progresiva del
usuario.
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•Proceso de Atención de Enfermería
4.Ejecución: Es la realización o puesta en práctica de los
cuidados programados. Toma mayor relevancia en este
proceso, la atención del TENS y el registro exhaustivo de
lo realizado.
•Proceso de Atención de Enfermería
4.Ejecución: Es la realización o puesta en práctica de los
cuidados programados. Toma mayor relevancia en este
proceso, la atención del TENS y el registro exhaustivo de
lo realizado.
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•Proceso de Atención de Enfermería
5.Evaluación: Comparar las repuestas de la persona,
determinar si se han conseguido los objetivos
establecidos.
•Proceso de Atención de Enfermería
5.Evaluación: Comparar las repuestas de la persona,
determinar si se han conseguido los objetivos
establecidos.
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•Proceso de Atención de Enfermería
Diagnóstico de Diagnóstico de
EnfermeríaEnfermería
PlanificaciónPlanificación Ejecución Ejecución EvaluaciónEvaluación
Dolor agudo Dolor agudo
asociado a lesión asociado a lesión
tisular por tisular por
quemadura en quemadura en
extremidad inferior extremidad inferior
derecha.derecha.
Disminuir el dolor Disminuir el dolor
del paciente.del paciente.
-Lograr la empatía Lograr la empatía
con el paciente.con el paciente.
-Valorar las Valorar las
características del características del
dolor.dolor.
-Ubicar al paciente Ubicar al paciente
en posición en posición
antálgica.antálgica.
-Administrar Administrar
medicamentos medicamentos
según prescripción según prescripción
médica.médica.
-Ofrecer medios de Ofrecer medios de
distracción durante distracción durante
la estancia la estancia
hospitalaria.hospitalaria.
- Paciente no - Paciente no
manifiesta síntomas manifiesta síntomas
de dolor.de dolor.
•Proceso de Atención de Enfermería
Diagnóstico de Diagnóstico de
EnfermeríaEnfermería
PlanificaciónPlanificación Ejecución Ejecución EvaluaciónEvaluación
Dolor agudo Dolor agudo
asociado a lesión asociado a lesión
tisular por tisular por
quemadura en quemadura en
extremidad inferior extremidad inferior
derecha.derecha.
Disminuir el dolor Disminuir el dolor
del paciente.del paciente.
-Lograr la empatía Lograr la empatía
con el paciente.con el paciente.
-Valorar las Valorar las
características del características del
dolor.dolor.
-Ubicar al paciente Ubicar al paciente
en posición en posición
antálgica.antálgica.
-Administrar Administrar
medicamentos medicamentos
según prescripción según prescripción
médica.médica.
-Ofrecer medios de Ofrecer medios de
distracción durante distracción durante
la estancia la estancia
hospitalaria.hospitalaria.
- Paciente no - Paciente no
manifiesta síntomas manifiesta síntomas
de dolor.de dolor.
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•Proceso de Atención de Enfermería
DiagnósticoDiagnóstico PlanificaciónPlanificación
(Objetivo)(Objetivo)
Ejecución Ejecución
(Actividades)(Actividades)
EvaluaciónEvaluación
Deterioro de la Deterioro de la
integridad cutánea integridad cutánea
por úlcera por por úlcera por
decúbito en zona decúbito en zona
Sacra.Sacra.
Lograr la Lograr la
recuperación total recuperación total
de la integridad de la integridad
cutánea del cutánea del
paciente.paciente.
-Aplicar normas de Aplicar normas de
bioseguridad.bioseguridad.
-C.S.V.C.S.V.
-Colaborar en la Colaborar en la
realización de realización de
curaciones irrigadas.curaciones irrigadas.
-Realizar técnicas de Realizar técnicas de
aseo y confort.aseo y confort.
-Cambios de Cambios de
posición cada 1 posición cada 1
hora.hora.
-Administrar Administrar
medicamentos medicamentos
según prescripción según prescripción
médica.médica.
Paciente se Paciente se
encuentra en encuentra en
proceso de proceso de
recuperación de la recuperación de la
integridad cutánea.integridad cutánea.
•Proceso de Atención de Enfermería
DiagnósticoDiagnóstico PlanificaciónPlanificación
(Objetivo)(Objetivo)
Ejecución Ejecución
(Actividades)(Actividades)
EvaluaciónEvaluación
Deterioro de la Deterioro de la
integridad cutánea integridad cutánea
por úlcera por por úlcera por
decúbito en zona decúbito en zona
Sacra.Sacra.
Lograr la Lograr la
recuperación total recuperación total
de la integridad de la integridad
cutánea del cutánea del
paciente.paciente.
-Aplicar normas de Aplicar normas de
bioseguridad.bioseguridad.
-C.S.V.C.S.V.
-Colaborar en la Colaborar en la
realización de realización de
curaciones irrigadas.curaciones irrigadas.
-Realizar técnicas de Realizar técnicas de
aseo y confort.aseo y confort.
-Cambios de Cambios de
posición cada 1 posición cada 1
hora.hora.
-Administrar Administrar
medicamentos medicamentos
según prescripción según prescripción
médica.médica.
Paciente se Paciente se
encuentra en encuentra en
proceso de proceso de
recuperación de la recuperación de la
integridad cutánea.integridad cutánea.
CARRERA DE TÉCNICO EN ENFERMERÍA DE NIVEL
SUPERIOR
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN AL ROL LABORAL
DOCENTE TENS ÁNGEL GUAJARDO VILLARROEL
VIÑA DEL MAR, MAYO 2014
SUPERIOR
MÓDULO DE INTRODUCCIÓN AL ROL LABORAL
DOCENTE TENS ÁNGEL GUAJARDO VILLARROEL
VIÑA DEL MAR, MAYO 2014
ESCUELA DE SALUD VIÑA DEL MAR
TNS EN ENFERMERÍA MENCIÓN
URGENCIA, PEDIATRÍA Y GINECOBSTETRICIA.
TNS EN ENFERMERÍA E INSTRUMENTAL QUIRÚRGICO
TNS EN ENFERMERÍA MENCIÓN
URGENCIA, PEDIATRÍA Y GINECOBSTETRICIA.
TNS EN ENFERMERÍA E INSTRUMENTAL QUIRÚRGICO
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