KONTRAK PERKULIAHAN Perilaku organisasi.pptx

kontrak perkuliahan

1. P E RILAKU ORGANISASI

2. MATA KULIAH : PERILAKU ORGANISASI JURUSAN : S1. MANAJEMEN SEMESTER/SKS : II/3 sks TAHUN AKADEMIK : 2023/2024 ( SEMESTER GENAP ) DOSEN : DR. QORI AL BANIN, M.Si HANDPHONE/WA : 08112667986 E-MAIL : [email protected]

3. SISTEM PENILAIAN FAKTOR BOBOT Kehadiran dan partisipasi 15% Tugas Individu /Quiz/ Kelompok 25% Ujian Tengah Semester 30% Ujian Akhir Semester 30% Total 100%

4. PERATURAN KELAS Beberapa peraturan yang harus diperhatikan selama semester ini adalah : Diharapkan hadir di kelas tepat waktu (on-time). Mengerti tentang topik yang sedang dibicarakan di pertemuan kelas . Dalam hal ini , setiap pelajar harus mempersiapkan dan mempelajarI materi sebelum pertemuan kelas dilakukan. Menyampaikan opini , termasuk dengan menanggapi komentar dari mahasiswa yang lain dengan sopan . Menanyakan hal terkait dengan topik pembahasan di kelas pada setiap pertemuan kelas . Menanyakan dan menyampaikan kendala / perkembangan dari tugas kelompok dan/ atau tugas mandiri yang sedang dikerjakan . Bersikap sopan santun kepada dosen dan mahasiswa selama kelas berlangsung .

5. DESKRIPSI SINGKAT Perilaku organisasi adalah mata kuliah yang membahas tiga determinan perilaku dalam organisasi yang terdiri atas perilaku individu, perilaku kelompok serta struktur & sistem organisasi. Secara khusus mata kuliah perilaku organisasi memberikan gambaran dalam kasus-kasus pada perusahaan untuk itu dalam proses belajar mengajar akan dilakukan diskusi kasus dengan melibatkan mahasiswa untuk memecahkan setiap kasus yang berkaitan dengan pokok bahasan. BAHAN KAJIAN Apa yang dimaksud dengan Perilaku Organisasi Sikap Kerja Emosi dan Suasana Hati Kepribadian dan Nilai Persepsi dan Pengambilan Keputusan Individu Konsep Motivasi Dasar-Dasar Perilaku Kelompok Pemahaman Kelompok Kerja dan Tim Kerja Komunikasi Kepemimpinan dan Kekuasaan Konflik, Negosiasi, dan Manajemen Stres Struktur dan Sistem Organisasi Budaya Organisasi Perilaku Warga Organisasi (Organizational Citizenship Behaviour) PUSTAKA (WAJIB) Colquitt, Lepine, & Wesson. (2015). Organizational Behaviour: Improving Performance and Commitment in the Workplace, Fourth Edition. New York: McGraw-Hill Education. Luthans. (2011). Organizational Behaviour: An avidence-Based Approach, 12 th edition. New York: McGraw-Hill. McKenna, E. (2012). Business Psychology and Organizational Behaviour, Fifth Edition. New York: McGraw-Hill. Sinding & Waldstrom. (2014). Organizational Behaviour, Fiffh Edition. New York: McGraw-Hill Education. Robbins & Judge. (2017). Organizational Behaviour. Seventeenth Edition. New York: Pearson Education Limited.

6. MINGGU KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN  BAHAN KAJIAN 1 . Mahasiswa memahami sistem dan proses pembelajaran (RPS) dan mampu memahami konsep perilaku organisasi Kontrak kuliah Ruang lingkup perilaku organisasi Keberagaman dalam organisasi 2 . Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep sikap kerja Komponen sikap kerja Pengukuran sikap kerja Faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja dan komitmen karyawan Pengukuran kepuasan kerja dan komitmen karyawan Hasil kepuasan kerja dan komitmen karyawan

7. MINGGU KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Sub CP-MK)   BAHAN KAJIAN 3 . Mahasiswa mampu memahami dan mengelola emosi serta suasana hati Faktor yang mempengaruhi emosi dan suasana hati Sumber emosi dan suasana hati Peraturan emosi Kerja emosional Kecerdasan emosional 4. Mahasiswa mampu memahami konsep kepribadian dan nilai Faktor penentu kepribadian Kerangka kerja kepribadian Pentingnya nilai Jenis-jenis nilai Menghubungkan kepribadian dan nilai individu ke tempat kerja

8. 5. Mahasiswa mampu memahami konsep persepsi dan mampu mengambil keputusan Pentingnya persepsi Faktor yang mempengaruhi persepsi Kaitan antara persepsi dan pengambilan keputusan Pengambilan keputusan dalam organisasi Pengaruh pengambilan keputusan Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD).           6. Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep motivasi Pengertian motivasi Teori-teori motivasi Faktor yang mempengaruhi motivasi Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD).     7. Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar perilaku kelompok Definisi kelompok klasifikasi kelompok Tahap pengembangan kelompok Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD).    

9. 9. Mahasiswa mampu memahami kelompok kerja dan tim kerja Perbedaan tim dan kelompok Klasifikasi kelompok Bentuk-bentuk tim Peran tim Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD). 10. Mahasiswa mampu memahami konsep komunikasi Fungsi komunikasi Mode komunikasi Bentuk komunikasi Hambatan komunikasi Teknik berkomunikasi Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD). 11. Mahasiswa mampu memahami teori kepemimpinan dan kekuasaan Pengertian kepemimpinan Teori kepemimpinan Gaya kepemimpinan Pengertian kekuasaan Sumber kekuasaan Taktik kekuasaan Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD)

10. 12. Mahasiswa mampu memahami dan menangani konflik, negosiasi, dan manajemen stres Pengertian dan jenis konflik Proses konflik Hasil konflik Pengertian negosiasi Proses negosiasi Stres di tempat kerja Konsekuensi stres Mengelola stres Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD) 13. Mahasiswa mampu memahami struktur dan sistem organisasi Pengertian struktur organisasi Kerangka kerja dan struktur organisasi Pengertian sistem organisasi Bentuk sistem organisasi Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD).

11. 14. Mahasiswa mampu memahami dan menguasai konsep budaya organisasi Pengertian budaya organisasi Nilai budaya Dimensi budaya organisasi Karakteristik budaya organisasi Tingkatan budaya organisasi Pengaruh budaya organisasi Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD). 15. Mahasiswa mampu memahami dan menguasai konsep Perilaku Warga Organisasi (Organizational Citizenship Behaviour) Konsep perilaku warga organisasi Definisi Perilaku Warga Organisasi Pengukuran perilaku warga organisasi Hasil Ceramah Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD).