KURIKULUM FIX UNTUK MPLS BISA DIPAKAI UNTUK

AAA

1. K urikulum merdeka MPLS SMK KENCANA SAKTI

2. Kurikulum diibaratkan sebagai “ jantung atau isi pendidikan ”, yaitu ‘ apa saja yang akan murid pelajari ’. Jika tidak ada jantung atau isi pendidikan , maka tidak ada yang ‘ memompa darah ’ atau ‘ kosong ’. P engertian kurikulum JENIS-JENIS KURIKULUM KURIKULUM 2013 Secara penuh KURIKULUM DARURAT- K-13 yang disederhanakan KURIKULUM MERDEKA

3. KURIKULUM YANG DIGUNAKAN DI SMK KENCANA SAKTI KURIKULUM MERDEKA-MANDIRI BELAJAR

4. Fokus pada materi yang esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik . Belajar menjadi lebih mendalam , bermakna , tidak terburu-buru dan menyenangkan . Sekolah memiliki wewenang untuk mengembangkan dan mengelola kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan dan peserta didik . 1. L ebih sederhana dan mendalam 2. L ebih merdeka Keunggulan kurikulum merdeka

5. Jumlah mata pelajaran kelas X : 16 M atpel ( A sisten P erawat ) 15 M atpel ( A komodasi H otel dan UPW ) Jumlah mata pelajaran kelas X I: 12 Matpel ( Asisten Perawat ) 15 Matpel ( Perhotelan ) 13 Matpel (UPW)

6. Jumlah mata pelajaran kelas X II: 9 matpel ( A sisten P erawat ) 9 matpel ( A komodasi H otel ) 11 mapel (UPW)

7. Mata pelajaran Umum Nama matpel x asisten perawat Ilmu Kesehatan Masyarakat Komunikasi Keperawatan Anatomi dan fisologi Konsep Dasar Keperawatan Mata pelajaran Kejuruan Bahasa Indonesia PJOK PPKn Kimia Seni Budaya Matematika Informatika Sejarah Agama biologi

8. Mata pelajaran Umum Nama matpel x PERHOTELAN & UPW Kepariwisataan Komunikasi Pariwisata Administrasi Umum Konsep Dasar Keperawatan Bahasa Asing Mata pelajaran Kejuruan Bahasa Indonesia PJOK PPKn IPA Terapan Seni Budaya Matematika Sejarah Agama Sanitasy Informatika

9. Mata pelajaran Umum Nama matpel xi asisten perawat Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik (IDP) Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan (KDTK) Mata pelajaran Kejuruan Bahasa Indonesia PJOK Bahasa Inggris PPKn Matematika Sejarah Agama Informatika Kewirausahaan Bahasa Inggris Profesi

10. Mata pelajaran Umum Nama matpel xi PERHOTELAN Laundry Front Office Housekeeping Industri Hotel Food & Baverage Mata pelajaran Kejuruan Bahasa Indonesia PJOK Bahasa inggris PPKn Matematika Sejarah Agama Informatika Kewirausahaan Bahasa Inggris Profesi

11. Mata pelajaran Umum Nama matpel xi UPW Perencanaan Perhitungan Tarif Penerbangan (PPTP) Pemanduan Perjalanan Wisata (PPW) Perencanaan dan Pengelolaan Perjalanan Wisata (PPPW) Mata pelajaran Kejuruan Bahasa Indonesia PJOK Bahasa inggris PPKn Matematika Sejarah Agama Informatika Kewirausahaan Bahasa Inggris Profesi

12. Mata pelajaran Umum Nama matpel xii Asisten Perawat Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik (IDP) Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan (KDTK) Mata pelajaran Kejuruan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Agama Informatika Kewirausahaan Bahasa Inggris Profesi PPKn

13. Mata pelajaran Umum Nama matpel xii PERHOTELAN Laundry Front Office Housekeeping Industri Hotel Food & Baverage Mata pelajaran Kejuruan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Agama Informatika Kewirausahaan Bahasa Inggris Profesi PPKn

14. Mata pelajaran Umum Nama matpel xii UPW Perencanaan Perhitungan Tarif Penerbangan (PPTP) Pemanduan Perjalanan Wisata (PPW) Perencanaan dan Pengelolaan Perjalanan Wisata (PPPW) Mata pelajaran Kejuruan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika Agama Kewirausahaan Bahasa Inggris Profesi PPKn

15. HARI EFEKTIF PER MINGGU: 5 HARI KERJA (06.50-14.40) (06.50-14.00 )

16. SALAH SATU CARA AGAR SISWA DAPAT MENJADI PRIBADI YANG BERKUALITAS DAN MENCAPAI CITA-CITA ADALAH DENGAN MEMILIKI GAYA BELAJAR YANG EFEKTIF

17. GAYA BELAJAR EFEKTIF MPLS SMK KENCANA SAKTI

18. T ips BELAJAR EFEKTIF Membuat Perencanaan yang baik Sesuaikan target pencapaian dengan kemampuan yang kita miliki. Buat rencana belajar yang diprioritaskan pada mata pelajaran yang lemah. Buatlah jadwal belajar yang baik. Untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik. Oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana pencapaian nilai untuk mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan. Membuat Perencanaan yang baik INGAT PERENCANAAN TANPA AKSI=KEGAGALAN

19. T ips BELAJAR EFEKTIF Mulailah belajar dari topik yang paling anda kuasai / gampang. Setelah itu barulah dilanjutkan dengan topik yang lebih “menantang”. Hal ini dimaksudkan agar kita tidak langsung  down  dan putus asa jika mengerjakan soal-soal sulit terlebih dahulu Mulailah Dari yang “Kecil” Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti . Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban yang diberikan

20. T ips BELAJAR EFEKTIF AUDIO VISUAL KINESTETIK Menemukan Gaya Belajar yang sesuai Jika kamu belajar dengan cara yang kamu sukai , maka kamu akan bersemangat untuk belajar

21. T ips BELAJAR EFEKTIF Menyimak penjelasan guru Ketika belajar, kita dituntut untuk serius. Jangan setengah hati. Karena pikiran kita tidak dapat melakukan / memikirkan beberapa kegiatan / hal dalam satu waktu . Fokus pada penjelasan guru Sering-seringlah “ Berlatih ” Latihan dan latihan itulah kunci untuk mahir dalam suatu mata pelajaran. Semakin banyak anda mengerjakan dan memahami soal semakin terbiasa pula anda dalam mengerjakannya. CONTOH Pemain Bola Professional yang selalu berlatih Kerjakan PR Kerjakan PR dengan baik, jangan selalu mencari alasan untuk tidak mengerjakannya. Jangan malas mengerjakan PR dengan alasan lupa atau menunda-nunda mengerjakannya. Cukup Istirahat, Makan Dan Bermain Semuanya dilakukan secara berimbang. Setelah pulang sekolah, kita sering ingin cepat-cepat bermain dan melupakan segala hal penting lainnya, contohnya makan dan istirahat. Padahal setelah seharian di sekolah, tak terasa badan kita membutuhkan masukan energi tambahan yang bisa didapatkan dari istirahat dan makanan yang kita makan. Oleh karenanya kita harus dapat membagi waktu untuk makan, istirahat dan bermain. Kalau semuanya dilakukan dengan baik, badan jadi segar setiap hari! Jadi tidak sering mengantuk di kelas!

22. T ips BELAJAR EFEKTIF Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru . Siswa yang sudah lebih paham membantu yang belum paham Belajar Kelompok Disiplin , Konsisten dan tidak mudah menyerah Kedisiplinan dan sikap Konsisten sangat diperlukan seorang pelajar untuk menguasai suatu bidang ilmu . Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban yang diberikan Selain itu pada saat menemui kesulitan saat belajar , seorang pelajar sebaiknya jangan mudah untuk menyerah .

23. Metode belajar Pembelajaran akan lebih efektif jika ada waktu istirahatnya . Contoh : 50 Menit Belajar , 10 menit break 30 Mrnit Belajar , 10 menit break 25 menit Belajar , 5 menit break Teknik Pomodoro Teknik Active Recall Pertama , Baca materi . Kedua , Tulis Pertanyaan yang berkaitan dengan materi Ketiga , Jawab pertanyaan . Apakah kamu ingat Teknik Blurting Pertama , Baca materi . Kedua , Tulis di kertas kosong apa yang kamu ingat Ketiga , Baca ulang materi dan catat materi yang kurang dengan pulpen beda warna

24. Cara mengetahui gaya belajar peserta didik

25. Cara mengetahui gaya belajar peserta didik

26. REFLEKSI Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan refleksi dan menjawabnya Apa yang sudah saya pelajari ? Apa yang saya pahami dengan baik ? Apa yang masih membingungkan atau belum saya kuasai ? Bagian mana yang paling menarik atau paling sulit ?

27. Ora et labora “ Takut akan TUHAN adalah permulaan pengetahuan , tetapi orang bodoh menghina hikmat dan didikan .”   ( Amsal 1:7)

28. KENSHA Cara belajar masing-masing orang berbeda Selamat menemukan cara belajr yang bisa MEMBAWAMU MENUJU KESUKSESAN

29. Orang-orang yang berhenti belajar adalah pemilik masa lalu . Orang-orang yang masih terus belajar adalah pemilik masa depan

30. Jangan berharap hasil yang maksimal jika kamu tidak berusaha dengan maksimal

31. selesai