LA CIENCIA COMO PARTE DE LA INVESTIGACION

La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticos que el ser humano obtiene mediante la observación, la experimentación y el razonamiento, con el propósito de comprender los fenómenos naturales, sociales y tecnológicos

1. TEMA: LA CIENCIA Integrantes: ARAGÓN SALDIVAR PATRICIA ALEJANDRINA GUADALUPE MAGUIÑA HUAMANI PALOMINO W P ROGRAMA DE ESTUDIOS : ESTUDIOS GENERALES

2. Introducción La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticos que el ser humano obtiene mediante la observación, la experimentación y el razonamiento , con el propósito de comprender los fenómenos naturales, sociales y tecnológicos . Su objetivo principal es explicar y predecir los hechos que ocurren en el universo, buscando siempre la verdad verificable a través de métodos rigurosos. La ciencia se caracteriza por ser objetiva, metódica y comprobable , y se apoya en la investigación constante para desarrollar teorías, leyes y modelos que contribuyen al progreso del conocimiento humano.

3. Introducción La ciencia tiene una importancia fundamental en la sociedad porque mejora la calidad de vida , impulsa la innovación tecnológica, fortalece la educación y ayuda a resolver problemas globales como a el cambio climático, la salud o la energía. Se clasifica en tres grandes grupos: Ciencias formales: como la lógica y las matemáticas, que estudian sistemas ideales. Ciencias naturales: como la física, la química y la biología, que analizan la naturaleza y sus leyes. Ciencias sociales: como la economía, la psicología y la sociología, que estudian el comportamiento humano y la sociedad. En conjunto, la ciencia permite entender, transformar y mejorar el mundo en el que vivimos.

4. La Ciencia y su Aporte a la Sociedad Comprendiendo el conocimiento que impulsa el progreso humano. .

5. ¿Qué es la Ciencia? La ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos que buscan explicar los fenómenos del universo mediante la observación, la experimentación y el razonamiento lógico.Su finalidad es descubrir verdades comprobables y generar avances en beneficio de la humanidad. Palabras clave: conocimiento – método – verdad – descubrimiento.

6. Características de la Ciencia Objetiva: basada en hechos, no en opiniones . Racional: utiliza la lógica y el razonamiento . Metódica : sigue pasos ordenados (método científico ). Comprobable : los resultados deben poder reproducirse . Progresiva : evoluciona con nuevos descubrimientos.

7. El Método Científico Observación: detectar un fenómeno. Planteamiento del problema. Hipótesis: posible explicación. Experimentación: prueba de la hipótesis. Análisis de resultados. Conclusión: se acepta o rechaza la hipótesis. Comunicación: se difunden los hallazgos. Ejemplo: estudio del comportamiento de un virus o el efecto de un nuevo material

8. Clasificación de la Ciencia Ciencias formales: trabajan con sistemas ideales (Matemáticas, Lógica ). Ciencias naturales: estudian la naturaleza (Física, Química, Biología ). Ciencias sociales: analizan la conducta y las relaciones humanas (Economía, Psicología, Sociología ). Nota : todas se relacionan entre sí para resolver problemas complejos.

9. Importancia de la Ciencia en la Sociedad Mejora la calidad de vida (salud, tecnología, alimentos). Promueve la innovación y el desarrollo sostenible. Apoya la educación y la toma de decisiones informadas. Permite entender y proteger el medio ambiente. Ejemplo: avances médicos, energías limpias, inteligencia artificial.

10. Ciencia , Tecnología e Innovación La ciencia genera conocimiento; la tecnología lo aplica para crear herramientas y procesos, y la innovación transforma esos avances en beneficios reales para la sociedad . Ejemplo: Investigación → desarrollo de vacunas → reducción de enfermedades → bienestar social.

11. El Rol del Científico Observa , analiza y experimenta . Busca respuestas basadas en evidencia . Comparte sus resultados con la comunidad científica . Actúa con ética, responsabilidad y compromiso social . El científico es un agente del cambio y del progreso humano.

12. CONCLUSIONES GENERALES La ciencia es el pilar fundamental del conocimiento humano y del desarrollo de las naciones . A través del método científico, se generan explicaciones objetivas y verificables que permiten comprender y transformar la realidad . La ciencia impulsa el progreso tecnológico, la mejora de la salud, la educación y la calidad de vida de las personas . Su evolución constante demuestra que el conocimiento es una herramienta poderosa para resolver los problemas del presente y anticipar los del futuro . “ La ciencia nos enseña a pensar, no qué pensar.”

13. CONCLUSIONES SOBRE SU IMPORTANCIA SOCIAL La ciencia no solo busca el saber, sino que tiene un compromiso con la sociedad al orientar su conocimiento hacia el bien común . Promueve el pensamiento crítico, la curiosidad y la innovación, formando ciudadanos capaces de analizar y tomar decisiones informadas . Favorece el desarrollo sostenible mediante la preservación del medio ambiente, la gestión responsable de los recursos y la creación de soluciones ecológicas . La colaboración entre ciencia, tecnología e innovación es clave para lograr sociedades más justas, seguras y resilientes . La ciencia es una fuerza social que transforma el conocimiento en bienestar.

14. CONCLUSIONES FINALES El futuro del mundo depende de una ciencia responsable, ética y humanista, orientada al progreso de todos . Es esencial fomentar la educación científica, invertir en investigación y valorar el trabajo de los científicos . La ciencia debe mantenerse al servicio de la humanidad, guiando el desarrollo hacia un futuro sostenible e inclusivo . En conclusión, la ciencia no solo explica la realidad, sino que también inspira a la humanidad a superarse y evolucionar . “ La ciencia transforma la curiosidad en conocimiento y el conocimiento en progreso.”

15. Referencias Bibliográficas Esta presentación se basa en fuentes confiables para una comprensión precisa de la ciencia. Bunge, M. (2004). La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores. . Chalmers , A. F. (2010). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Madrid: Siglo XXI de España Editores. . Kuhn, T. S. (2013). La estructura de las revoluciones científicas. México D.F.: Fondo de Cultura Económica . Popper, K. (2008). La lógica de la investigación científica. Madrid: Tecnos . Sagan , C. (1997). El mundo y sus demonios: la ciencia como una luz en la oscuridad. Barcelona: Planeta.