La diversidad culturakhxtoxoyxkktxottixtil.pptx

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1. Fundamentos Psicosociológicos de la Educación Superior LA DIVERSIDAD CULTURAL

2. GYM BRAIN

3. DIAGNÓSTICO https://www.menti.com/i7hjxibemw

4. Diversidad Cultural Definición Variedad ,  desemejanza ,  diferencia Abundancia, gran cantidad de varias cosas distintas La diversidad significa una mezcla de cosas diferentes. El término refiere a personas de diferentes orígenes y edades, y con diferentes creencias.

5. DIVERSIDAD CULTURAL

6. Ley Avelino Siñani Elizardo Pérez DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LINGÜÍSTICA Artículo 6. ( Intraculturalidad e Interculturalidad). I. Intraculturalidad : La intraculturalidad promueve la recuperación, fortalecimiento, desarrollo y cohesión al interior de las culturas de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas para la consolidación del Estado Plurinacional, basado en la equidad, solidaridad, complementariedad, reciprocidad y justicia. En el currículo del Sistema Educativo Plurinacional se incorporan los saberes y conocimientos de las cosmovisiones de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas . 10

7. Ley Avelino Siñani Elizardo Pérez II. Interculturalidad : El desarrollo de la interrelación e interacción de conocimientos, saberes, ciencia y tecnología propios de cada cultura con otras culturas, que fortalece la identidad propia y la interacción en igualdad de condiciones entre todas las culturas bolivianas con las del resto del mundo. Se promueven prácticas de interacción entre diferentes pueblos y culturas desarrollando actitudes de valoración, convivencia y diálogo entre distintas visiones del mundo para proyectar y universalizar la sabiduría propia.

8. LA DIVERSIDAD CULTURAL Y EL MULTILINGÜISMO DE LA POBLACIÓN La capacidad de diálogo entre las diferentes culturas es una tarea muy importante para lograr una sociedad respetuosa de la diferencia, razón por la cual este 21 de febrero se constituye en una estrategia importante para la promoción del multilingüismo y la diversidad cultural y lingüística de las diversas comunidades.

9. En cumplimiento a la Ley N°070 Las Escuelas Superiores de Formación de Maestros y Unidades Académicas desarrollan la lengua indígena originaria del contexto en el proceso de formación de los futuros maestros en las siguientes lenguas: Aymara , Quechua, Yuracare , Guaraní, Guarani / bésiro , Besiro-guarayo ,  Cavineña , Yaminahua , Tacana, Mojeño trinitario, Cavineña - Chacobo , Mojeño Ignaciano

10. Don’t