La percepción visual y lectura de imágenes

VALORAR LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LA PERCEPCIÓN VISUAL Y LA CAPACIDAD DE OBSERVAR EN LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y EN EL MUNDO DE LA COMUNICACIÓN VISUAL.
APLICAR DISTINTOS EFECTOS VISUALES EN SUS PROYECTOS ARTÍSTICOS PARA HACERLOS MÁS ATRACTIVOS.
DIFERENCIAR LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PRECESO DE COMUNICACIÓN VISUAL

1. La percepción visual TEMA 1 3º de ESO Principios perceptivos Efectos visuales Ilusiones ópticas La comunicación visual Rafael Quintero Vicente

2. VALORAR LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LA PERCEPCIÓN VISUAL Y LA CAPACIDAD DE OBSERVAR EN LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y EN EL MUNDO DE LA COMUNICACIÓN VISUAL. APLICAR DISTINTOS EFECTOS VISUALES EN SUS PROYECTOS ARTÍSTICOS PARA HACERLOS MÁS ATRACTIVOS. DIFERENCIAR LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PRECESO DE COMUNICACIÓN VISUAL objetivos Al finalizar esta presentación, serás capaz de:

3. Guión parte 1ª

4. 1 Percepción visual y observación 1 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema La percepción visual es una sensación mediante la cual el ser humano registra una serie de formas y colores presentes en el entorno La observación consiste en mirar las formas e imágenes con atención y estudiar sus cualidades y su significado

5. 1 Percepción visual y Observación 1 Educación Plástica y Visual 3º ESO Para empezar. ¿ Cómo percibimos las imágenes ? La percepción visual nos permite captar formas y colores, registrando primero las imágenes familiares. Profundidad Alejamiento Lejanía Comunicación Empatía tema Aspectos Objetivos que nos ayudan a interpretar el espacio Objetos detrás Perdida de intensidad de color Disminución de tamaño Recordamos mejor lo q nos gusta Nuestra capacidad de percepción y memoria visual son limitadas necesidad

6. 1 Percepción visual y observación 1 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema TIPOS DE OBSERVACIÓN Analítica: consiste en identificar y reconocer la forma de todos los elementos que configuran un objeto Funcional: consiste en comprender el significado, función y acción de los elementos de un objeto

7. Autoevaluación: Observa durante unos instantes el siguiente mapa Dibuja de memoria el contorno de sus distintas regiones

8. Tiempo aprox.: 5 minutos

9. Realiza la misma operación con el mapa de España y sus distintas comunidades

10. Tiempo aprox.: 5 minutos

11. ¿qué proceso te ha resultado más fácil?¿Por qué¿

12. 1 Principios perceptivos y efectos visuales 2 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema Los principios perceptivos son afirmaciones contrastadas sobre la percepción visual. Son útiles para conocer los efectos visuales que se pueden producir al componer una imagen

13. 1 Los principios perceptivos 2 Educación Plástica y Visual 3º ESO Relación entre figura y fondo FIGURA FONDO Primero percibimos aquello que se diferencia por su tamaño, color y posición . , las formas que destaquen por alguno de estos motivos le llamamos FIGURA y al resto FONDO tema No podemos ver la figura y el fondo a la vez, es decir, cuando vemos una imagen primero vemos una parte y luego la otra y a veces ocurre que lo que percibimos varía según la zona que veamos primero . Terminación o principio de cierre Aunque una figura no esté completa, si las direcciones están bien definidas, la vista tiende a completarla

14. Luz intensa 1 Otros principios perceptivos 2 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema Cuando iluminamos un objeto lo estamos convirtiendo en figura frente a lo no iluminado que se percibe como fondo , Las formas simples y de colores uniformes se perciben antes que las otras Formas simples Experiencias visuales Una figura se percibe más rápidamente si la hemos visto con anterioridad un mayor número de veces

15. Autoevaluación: Observa esta composición. ¿qué efectos visuales propone? Justifica tu respuesta Principalmente proximidad y semejanza en las figuras principales. También podemos observar contraste entre estas figuras y el fondo y homogeneidad en el motivo del fondo (letras). Por último también continuidad creada con las columnas del texto Desplazar para solución

16. 1 Efectos visuales 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema

17. 1 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Efectos visuales. tema Proximidad: las formas cercanas entre sí se visualizan como pertenecientes a una misma figura

18. Semejanza: Las formas semejantes se perciben como pertenecientes a una misma figura Continuidad: las formas orientas en una misma dirección tienden a percibirse como una misma figura 1 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Efectos visuales. tema

19. Contraste: Una forma se destaca de las demás por la diferencia de color, configuración, tamaño y posición Homogeneidad: Cuando todas las formas son iguales o semejantes , las visualizamos como un conjunto 1 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Efectos visuales. tema

20. 1 Ilusiones Ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema Las ilusiones ópticas son imágenes que, si bien son imposibles de encontrar en la realidad física, en el mundo de las imágenes se pueden recrear con todo detalle, a modo de espejismos que aparecen y desaparecen Figuras imposibles: surgen al combinar figuras básicas de manera compleja, Figuras cinéticas: producen sensación de movimiento

21. Diedro de Mach Ilusión de Schröder o perspectiva reversible Figura de Thiery MÓNICA BUCH: Cubo ilusorio , 1983. 1 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Ilusiones ópticas. tema Depende del momento en que miremos, veremos que esta figura aparece como una figura cúbica vista desde el exterior o como el interior de un espacio también cúbico Esta composición está basada en estas tres ilusiones ópticas

22. 1 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Ilusiones ópticas. tema S. FUKUDA: Imágenes de ilusión , 1984. F. VAN HOUTEN: Escalones , 1984. Otro juego visual basado en el diedro de Mach

23. Figuras imposibles E. SEMPERE: Pintura, 1966 JOS DE MEY: Ruina…, 1983 1 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Ilusiones ópticas. tema Surgen combinado de una manera más compleja las figuras básicas estudiadas

24. 1 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Ilusiones ópticas. tema Figuras cinéticas Producen sensación de movimiento si se combina adecuadamente líneas o planos geométricos (efecto muaré)

25. http://www.educacionplastica.net/ilusiones.htm Amplia tus conocimientos sobre ilusiones ópticas

26. 1 Ilusiones ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO Realidad irreal.- más ejemplos tema ¿qué recta es mayor, la que va de A a B , o la que va de C a B ? Con las letras, también se producen efectos visuales, fíjate en estás letras, ¿o son números?

27. Parece claro, que el ganador tenía la de ganar, porque es mayor que su adversario; ¿o son iguales? Observa la diferencia que hay de ver la imagen de izquierda a derechas de hacerlo al contrario: ¿de qué color es el fondo? 1 Ilusiones ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO Realidad irreal.- más ejemplos tema

28. ¿ qué copa está delante, la de vino o la vacía? ¿cuál de los puntos rojos es de mayor tamaño? 1 Ilusiones ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO Realidad irreal.- más ejemplos tema

29. 1 Ilusiones ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO Realidad irreal.- más ejemplos tema

30. 1 Ilusiones ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO Realidad irreal.- más ejemplos tema

31. Observa el nombre que aparece en este dibujo 1 Ilusiones ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO Realidad irreal.- más ejemplos tema

32. 1 Ilusiones ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO Realidad irreal.- más ejemplos tema

33. Con los programas de edición de fotografías, crear figuras imposibles es tan fácil como esto 1 Ilusiones ópticas 4 Educación Plástica y Visual 3º ESO Realidad irreal.- más ejemplos tema

34. 1 Percepción visual 8 Educación Plástica y Visual 3º ESO Actividades de observación. Actividades Esta fachada reúne cuatro efectos visu ales. MAX ERNST: Día y noche, 1941 PROXIMIDAD SEMEJANZA CONTINUIDAD HOMOGENEIDAD tema

35. LA comunicación visual es un proceso de elaboración, transmisión y recepción de mensajes a través de las imágenes 1 La comunicación visual 5 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema

36. Contexto: Según el contexto, la imagen puede tener diferentes significados 1 La comunicación visual 5 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema

37. Significado: Sentido o simbolismo que se quiere dar a un mensaje visual Significante: contenido visual de una imagen En la imagen, el significante está representado por la figura del delfín saltando fuera del agua, y su significado puede referirse a la fuerza y la libertad de vivir 1 La comunicación visual 5 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema

38. 1 La comunicación visual 5 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema Código visual: es el conjunto de normas y procedimientos que relacionan significante con significado para que los mensajes sean comprensibles Una imagen no significa nada por sí mismo, necesita de unos acuerdos o reglas de codificación entre el emisor y el receptor Algunos colectivos emplean distintos uniformes mediante los cuales identificamos la actividad a la que se dedican sus miembros Si intentamos leer los signos de una lengua desconocida no podremos saber lo que nos dice ya que desconocemos las normas de su código

39. Elementos de la comunicación visual EMISOR MENSAJE MEDIO RECEPTOR 1 La comunicación visual 5 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema contexto código El medio o canal es la entidad a través de la cual se transmite el mensaje; emisoras de radio, televisión, la prensa escrita, las editoriales, etc El soporte es el elemento físico donde se representa el mensaje: Pej . El periódico en la prensa

40. 1 El lenguaje visual 6 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema El lenguaje visual es un sistema de comunicación que estructura y relaciona los distintos elementos visuales de las imágenes Utiliza una sintaxis específica con un conjunto de reglas necesarias para construir y combinar dichos elementos visuales

41. 1 El lenguaje visual 6 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema Elementos visuales del lenguaje publicitario Tienen la capacidad de atraer la atención de los posibles consumidores

42. 1 Funciones de la imagen 1 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema Descriptiva: Explica las formas, hechos o situaciones de modo objetivo Informativa: Transmite una noticia, anuncia un evento o promociona un producto destacando sus cualidades Estética: Comunica la idea de un modelo definido de belleza Expresiva: Transmite emociones y sentimientos o induce a una reflexión personal Comunicativa: Marcas, signos y símbolos VER EN PRÓXIMA DIAPOSITIVA

43. 1 Funciones de la imagen 1 Educación Plástica y Visual 3º ESO tema

44. Actividades de refuerzo y ampliación 1. Realiza manchas casuales con tintas o témperas de varios colores. Calca sobre un papel vegetal las formas que más te atraigan y pasa este calco a un papel de dibujo. Interpreta la nueva imagen con los colores que más te gusten. Como punto de partida, puedes tomar esta mancha. 2. Haz un archivo de fotografías que representen la sensación de lejanía en el espacio mediante los siguientes recursos: a ) Los objetos del primer plano tapan parcialmente a los del segundo plano. b) Disminución progresiva del tamaño de los objetos. c ) Pérdida de intensidad de los colores que están en segundo plano.

45. 3 . Clasifica las imágenes según sean efectos visuales o ilusiones ópticas. Especifica también a qué grupo pertenecen dentro de estos apartados: proximidad, semejanza, contraste, figuras imposibles, cinéticas, etc. Explica el criterio en el que te has basado para clasificarlas y haz un breve comentario de cada una de las imágenes.

46. Soluciónes 1. Esta actividad refuerza la presentación de la unidad en la que se expone, mediante experimentos con manchas de tinta, una de las características de nuestro sistema de percepción visual: la tendencia, cuando visualizamos un conjunto de formas, a destacar con más fuerza aquellas que forman parte de nuestro campo de experiencia. Esta vez el alumno deberá realizar un trabajo de elaboración e interpretación gráfica de las formas casuales. Se valorarán la imaginación y la creatividad para realizar un trabajo de transformación a partir de imágenes sugerentes.

47. a) Efecto visual o ilusión óptica. b) Figura imposible. c) Figura cinética. d) Ilusión óptica. e) Efecto visual o ilusión óptica. f) Efecto visual o ilusión óptica.