Lectura inicial de 1er grado

1. Mg. Gladys Rodríguez Mina ¡ En horabuena ya se leer ! Firma Fecha

2. TRABAJO CON LAS VOCALES Ejercicios previos: Seguimiento de instrucciones orales a través de juegos, canciones, ejercicios motrices, de atención y movilidad. Presentación de la vocal Dibujo en el aire Juego con tarjetas Juego del timbre

3. Juego con dibujos (adivinanzas, situaciones vivenciales, entrevistas, elaboración de cuentos, descripción de personajes y de las actividades y funciones de los personajes). Copiado Construcción de cuentos orales

4. A a

5. A a A n a y A d a g a n a n c a j a s a c a n a l a d a s de p a p a y a s, m a nz a n a s, n a r a nj a y p a lt a s.

6. E e

7. La e Una hay en pez Dos hay en bebé Tres en Perene Y cuatro en perenpenpen .

8. E e P e p e y E m e r v e nd e n d e t e rg e nte e xc e l e nt e m e nt e e n e l E n e .

9. I i

10. La i Una hay en ti Dos en Tití Tres en Rintintín Y cuatro en Kirikiki .

11. I i I ris y P i l i t i enen un p i l i m i l i y pe i na a su m i nino P i t i m i m í .

12. O o

13. La o Una hay en sol Dos hay en oso tres en Morropón Y cuatro en porompompom .

14. O o O r o sc o M o sc o s o c o me c o c o s c o n un o s o r o t o s o y l o p o s o o r o nd o .

15. U u

16. La u Una hay en luz Dos hay en Lulú Tres en Bububu Y cuatro en turututú.

17. U u Ú rs u la U r u b ú j u egan con b u rb u jas y pegan con u h u u n dib u jo de u n b ú ho.

18. A , E , I , O , U a , e , i , o , u

19. A e i o u A u r e l i o , E u l o g i a y d e l a c i u d a d d e A nz o á t e g u i t i e n e n á rb o l e s d e e u c a l i pt o y a c e i t u n a . P e r o s u a b u e l i t o M a n u e l i t o e sp a nt a m u rc i é l a g o s c o n m u ch o s a h u m e r i o .

20. TRABAJO CON CONSONANTES Ejercicios previos : Seguimiento de instrucciones orales (Juego del calentamiento, el rey dice, etc.). Repaso de las vocales Presentación de la consonante

21. Dibujo en el aire Juego con tarjetas Presentación de consonante asociados con una vocal Juego con sílabas Juego con dibujos Copiado

22. Escritura de palabras (con o sin referente) Construcción de cuentos orales Lectura de frases pequeñas y formulación de preguntas literales y no literales. Dictado de frases

23. Mi mamá Mi mamá me ama y me mima, Mamá mía mímame Ma , me, mi, ma , me, mi, ma , me, mi, mo , mu. Mamá mía mímame.

24. Relación de palabras con la grafía “m” Ma me mi mo mu Mamá Memo mima amo Mío múa mía mimo Mimí ámame mímame amé

25. Ma me mi mo mu Ma ceta me sa mi sa mo no mu jer Ma leta me dia mi mí mo chila mu ñeca Ma má me lón mi ra mo lino mu la

26. Mi papá y mamá Mi papá, mamá, Pepe y Memo me aman mucho y yo amo a mi papá, mamá a Pepe y a Memo.

27. Relación de palabras con la grafía “p” Mapa pomo apio pía puma Pipo pipa pie pepa papa Pepe pima papá

28. El nene Mamá y Ana animan y miman al nene Nino y lo peinan. Mamá peina a mi nene. Ana y Pepe miman a Mimí. Ana peina a un enano. El mono come maní.

29. El sapo El sapo Sepo , se sentía solo y salió de su casa y pasea solo y solo sabia que se sentía solo muy solo ,en eso asomo la sapo Sipa y pasean el se sintió extraño en su interior, sintió un sun , sun , sun ... después de una semana , sapo Sepo se sintió sano.

30. Palabras con s Oso osa asa usa ese paso mesa misa masa suma pisa sopa pasa piso suena pasea museo simio pasamanos suena Susana Susi aseo

31. La luna Luna lunera cascabelera ojos azules boca morena

32. Pásala Pásala, pásala Lalo pasa la pelota a Memo Memo pasea la pelota, a Lelo la pasa y gol.

33. Pamela y Lalo Pamela y Lalo pasean solos en la loma , paso a paso. Y en casa Emilio y Elsa espesan la sopa y amasa el pan en la mesa.