lecture 999887766554321عغفقثص61 -ICT.pdf

رقم السؤال | السؤال | الحل
--------------------------------------------------------------
1 | ما هو الحاسب الآلي؟ | جهاز إلكتروني يستقبل البيانات، يعالجها، يخزنها، ويخرج النتائج بطريقة سريعة ودقيقة.
2 | ما الفرق بين البيانات والمعلومات؟ | البيانات: حقائق خام لم تُعالج. المعلومات: بيانات بعد المعالجة لتصبح ذات معنى.
3 | ما هي أهمية الحاسب في حياتنا اليومية؟ | يسهل إنجاز الأعمال، يحسن الإنتاجية، يدعم البحث العلمي والتواصل العالمي.
4 | صح أم خطأ: المعلومات دائمًا خام وغير معالجة. | خطأ، هذه هي البيانات.
5 | أي من التالي يُعد مثالًا على البيانات؟ أ) تقرير شهري ب) درجات الطلاب الخام ج) رسم بياني | ب) درجات الطلاب الخام
6 | كم عدد أجيال الحاسب؟ | خمسة أجيال.
7 | أي جيل يستخدم الصمامات المفرغة؟ | الجيل الأول.
8 | أي جيل يستخدم الترانزستورات؟ | الجيل الثاني.
9 | أي جيل يستخدم الدوائر المتكاملة؟ | الجيل الثالث.
10 | أي جيل يستخدم الذكاء الاصطناعي؟ | الجيل الخامس.
11 | صح أم خطأ: الجيل الرابع يستخدم الدوائر المتكاملة الكبيرة جدًا (VLSI). | صحيح.
12 | ضع دائرة على الجيل المناسب: يستخدم البرمجة عالية المستوى والأنظمة متعددة المهام. | الجيل الثالث.
13 | ما المكونات الأساسية للحاسب الآلي؟ | وحدة المعالجة المركزية (CPU)، وحدات الإدخال، وحدات الإخراج، وحدة التخزين.
14 | ما وظيفة وحدة المعالجة المركزية؟ | معالجة البيانات وتنفيذ التعليمات.
15 | صح أم خطأ: الفأرة والشاشة من أجهزة الإدخال. | خطأ، الشاشة جهاز إخراج.
16 | ما وظيفة وحدة التخزين؟ | حفظ البيانات والمعلومات بشكل دائم أو مؤقت.
17 | أعط مثالًا على وحدة إدخال وأخرى على وحدة إخراج. | إدخال: لوحة المفاتيح. إخراج: الطابعة.
18 | صح أم خطأ: القرص الصلب يعتبر من وحدات التخزين المؤقتة. | خطأ، القرص الصلب تخزين دائم.
19 | ما الفرق بين الذاكرة العشوائية (RAM) والذاكرة الدائمة (ROM)؟ | RAM تخزن البيانات مؤقتًا أثناء التشغيل، ROM تخزن البيانات بشكل دائم.
20 | صنف البرمجيات: Windows | نظام تشغيل.
21 | صنف البرمجيات: Microsoft Word | تطبيق.
22 | ما الفرق بين البرمجيات النظامية والتطبيقية؟ | النظامية تتحكم في تشغيل الحاسب، التطبيقية تساعد المستخدم في أداء مهام محددة.
23 | صح أم خطأ: Excel برنامج نظامي. | خطأ، Excel برنامج تطبيقي.
24 | أعط مثالًا على برنامج تطبيقي آخر. | PowerPoint أو Photoshop.
25 | ما وظيفة نظام التشغيل؟ | إدارة الموارد، تشغيل البرامج، توفير واجهة تفاعل مع المستخدم.
26 | ما هو الإنترنت؟ | شبكة عالمية من الحواسيب المترابطة لتبادل المعلومات والخدمات.
27 | صح أم خطأ: البريد الإلكتروني وسيلة للتواصل عبر الإنترنت. | صحيح.
28 | ما الفرق بين الإنترنت والإنترانت؟ | الإنترنت شبكة عامة عالمية، الإنترانت شبكة محلية مغلقة داخل مؤسسة.
29 | أعط مثالًا على خدمة الإنترنت. | البريد الإلكتروني، تصفح المواقع، الاجتماعات عبر الفيديو.
30 | ما معنى الشبكة اللاسلكية؟ | شبكة تستخدم موجات الراديو لنقل البيانات بدون أسلاك.
31 | صح أم خطأ: Wi-Fi وسيلة للاتصال بالشبكة المحلية فقط. | خطأ، Wi-Fi يمكنها توصيل الإنترنت أيضًا.
32 | ما المقصود بعنوان IP؟ | رقم يحدد هوية جهاز على الشبكة.
33 | ما أبرز أمثلة نظم التشغيل؟ | Windows، Linux، macOS.
34 | صح أم خطأ: نظام التشغيل يسمح بتثبيت البرامج فقط ولا يدير الموارد. | خطأ، يدير الموارد أيضًا.
35 | ما الفرق بين واجهة المستخدم الرسومية (GUI) وواجهة النصوص (CLI)؟ | GUI تستخدم الأيقونات والنوافذ

1. 1
PREPARDED BY :ENAAM ABDELGADER
Computer skills 2

2. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
Understanding the Basic Concept in ICT
ICT Integration in Education

3. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
INTRODUCTION
•Today'sworldisknowledge-based;ittotallydependsonexchanging
informationrapidly.
•Technology'sabilityandrelevancecansupporttheteaching/andlearning.
•ICTscanbringbenefitsonlearnerinteractionandmotivation.
•Typeoftechnology-supportededucation/andlearning.

4. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
Definition of ICT
INFORMATION COMMUNICATION TECHNLOGY
•ICTs:High-techdevices,suchascomputersandsoftware.
•Technologiesusedtotransmit,store,create,share,orexchange
information(radio,television,DVD,telephone,satellitesystems,
computers,networks,hardware,software,video-conferencing,and
electronicmail).

5. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
Let’s Explore!
1.Technologyreferstoamixofprocessandproductusedinthe
applicationofknowledge.
Here are some terms and concepts that you need to know and understand.
2.InformationandCommunicationTechnologyLiteracy(ICT
Literacy),istheuseofdigitaltechnology,communicationtoolsand/or
networkstoaccess,manage,integrate,evaluate,create,and
communicateinformationinordertofunctioninknowledgesociety
(Guro21,2011).

6. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING
1
3.Educationaltechnologyreferstotheuseof
technologyinteachingandlearning.
4.Digitalliteracyistheabilitytofind,evaluate,utilize,share,andcreatecontents
usinginformationtechnologiesandtheinternet,digitalliteracyistheabilitytouse
informationandcommunicationrequiringbothcognitiveandtechnicalskills.

7. 5.DigitalLearningisanytypethatisaccompaniedbytechnologyorby
instructionalpracticethatmakeseffectiveuseoftechnology.
6.On-linedigitaltoolsandappsuseaninternet
connectiontoaccesstheinformationneededa
commonexampleisskype.
TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING
1

8. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING
1
7.Off-linedigitaltoolsandappscanstillbeusedevenifthereisnointernetaccess.
AmongtheseareCanaryLearning,Pocket,Evertone,iBooks,KALITE(Gupta,
Prinyaka,2017).
8.InstructionalTechnologyisthetheoryandpracticeofdesign,development,
utilization,managementandevaluationoftheprocessesandresourcesforlearning

9. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
10.Multimediaisasequentialor
simultaneoususeofavarietyofmediaformats
inagivenpresentationorself-studyprogram.
9.Softwarereferstoprogramcontrolinstructions
andaccompanyingdocumentation;storedondisks
ortapes.

10. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
11.Internetisamassivenetworkofnetworks,Itisgenerallydefineasa
globalnetworkconnectingmillionsofcomputers.
12.WorldWideWeb(www)isalsocalledtheWeb
whichisagraphicalenvironmentoncomputer
networksthatallowsyoutoaccess,Itisan
informationsharingmodelthatisbuiltontopofthe
internet.

11. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
13.Webaccessistheabilityofthelearnertoaccesstheinternetatanypointduring
thelessoninordertotakeadvantageofthearrayofavailableeducationresources.
14.Webquestisaninquiry-orientedlessonformatinwhichmostorallinformation
thatlearnersworkwithcomesfromtheweb.Thesecanbecreatedusingvarious
programs,includingsimplewordsprocessingdocumentsthatincludeslinkto
websites.
15.Productivitytoolsrefertoanytypeofsoftwareassociatedwithcomputersand
relatedtechnologiesthatcanbeuseastoolsforpersonal,professionalorclassroom
productivity.

12. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
16.TechnologyToolisaninstrumentusedfordoingwork.Itcanbeanythingthat
helpyouaccomplishyourgoalwiththeuseoftechnologyclassifiedas:
a.Data/Calculationtools:Spreadsheets,Excels,Sketchpad,
Probabilityconstructor.
b.Designtools:GollyGee,andCrazymachines
c.Discussiontools:Blogging,Livechat,andVideoTeleconferencing,
NetiquetteandSafetyontheNet.)
d.Emailtools:googlemail,Ymail,Yahoomail,andmanymore.
e.Handhelddevices.TheseincludePersonalDigitalAssistants,Global
PositioningSystem(GPS)andGeographicInformationSystem(GIS)inthe
classroom,PortableElectronicKeyboards,DigitalCameras,MobilePhone,
Palm,Handheldcomputers.

13. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
17.BlogisanonlineJournalwherepostedinformationfrombothteachersand
studentsarearranged.
18.Wiki,aneditablewebsiteusuallywithlimitedaccess,Wikipediaisoneofthe
mostwidelyrecognizedofallthewikis.

14. TECHNOLOGYFORTEACHINGANDLEARNING1
20.Flippedclassroomutilizesisareverseinstructionaldelivery,wheretheteachers
isrequiredtousethewebresourcesashomeworkwhichwillbediscussedduring
classtime.
21.Podcastisavideooraudiomulti-mediaThebasicfunctionofpodcastareto
retrieveinformationandtodesiminateinformation.
22.Googleappsisacloud-basedteachingtoolwhichisstoredintheGoogleServer
andisavailableforstudents.Itincludesthegmail,googlecalendar,atoolusedfor
organizationalpurposes.

15. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
23.Vlogisavideoblogwhereeachentryispostedasavideoinsteadofatext.
24.Facebookisapopularsocialnetworkingsite.
25.VOIP(voiceoverinternetprotocol)isacategoryofhardwareandsoftware
thatenablespeopletousetheinternetastransmissionmediumfortelephonecalls
bysendingvoicedatainpacketsusingIPratherthantraditionalcircuit
transmission.

16. ICT-Characteristics
Efficiency
Faster
Cheaper
Fewersteps
Lesspeople
Lesspaper
work
Effectivness
Interactive
Fewererrors
Customized
Personlized
Archievable
Transparent
Searchable
Innovation
Newproducts
Newtechnology

17. Benefits of ICT in education
1)ICTmakeeducationalmoreproductive.
2)ICTservicesnetworkallowlearnersandteacherstosaveworkandshareresourceswith
others.
3)ICTclassrooms’equipmenthelplearnerstolearndigitally,savepensile-paper,and
encouragethemtoinvolveinclassroomactivities.
4)ICTpreparesstudentstoparticipateinarapidlychangingworld.
5)LearnersuseICTtoolstofind,explore,analyze,exchangeandpresentinformation
creatively,
6)LearnersknowhowtoemployICTtoaccesstoideasandexperiencesfromawiderangeof
people,communities,andcultures.
7)ICTpromotesinitiativeandindependentlearning.

18. Multi-sensory
delivery
•Text
•Graphics
•Animation
•Sound
•Video
Active
Learning
•Enhanced learner interest
Cooperative
Learning
•Positive group
•Social interaction
Communication Skills
•One-to-one
•One-to-many
•Many-to-many
Multicultural
education
•Link studentsacrossthe country/ around
the world
Motivation•Greater learner engagement

19. Computer hardware
Computer software
Communication
Technology
Data
ICT Tools and digital technology

22. TECHNOLOGY FOR TEACHING AND LEARNING 1
ICT
Barriers
Lack of
trained
teachers
Unfavourable
organizational
culture & poor
attitude and beliefs
Shortage of
time
Issues of
maintenance and
upgrading of
equipment
Insufficient
funds
Challenge of
language and
content
Shortage of
equipments
Unreliability of
equipment
Lack of
technical
support
Resource
related issues
and internet