Lembar Kerja Modul 7 KP2modul kerja kp2.pdf

modul

1. Kelompok Aurelia Aurita
Nama Anggota Kelompok: 1. Perawati S,Pd
2. Lusia Simatupang, S.Si
3. Susilo, S.Pt
4. Elfrida Simamora, S.Pd
5. Sundari, S.Pd
6. Wiricha Annisak, S.Pd
Contoh Lembar Kerja Inkuiri Kolaboratif
Tantangan Fokus: Murid kurang aktif dalam diskusi dan bertanya selama pembelajaran.
TAHAP 1: ASSESS (Identifikasi)
Deskripsi Kegiatan Peran Guru Output
Diskusi kelompok mengidentifikasi:
- Tantangan: Hanya 30% murid berpartisipasi aktif dalam
diskusi.
- Bukti:
• Catatan observasi guru (70% murid diam).
• Hasil kuesioner: 65% murid takut jawaban salah.
- Penyebab: Kultur kelas kurang aman, metode kurang
1. Memfasilitasi diskusi dengan teknik round
robin.
2. Mencatat temuan kelompok di peta konsep.
3. Mengumpulkan bukti dokumentasi (observasi,
angket).
1. Daftar tantangan terverifikasi:
• Rendahnya kepercayaan diri
murid.
• Metode diskusi monoton.
2. Peta analisis penyebab.

2. Deskripsi Kegiatan Peran Guru Output
interaktif.
TAHAP 2: DESIGN (Perencanaan)
Deskripsi Kegiatan Peran Guru Output
Merancang solusi:
- Strategi:
• Think-Pair-Share + sistem poin partisipasi.
• Icebreaker "Pertanyaan Emas" tiap pagi.
- Alasan: Memberi waktu persiapan (kurangi rasa takut) dan
bangun kebiasaan bertanya.
- Antisipasi Kendala:
• Waktu terbatas → Sisipkan dalam 10 menit awal.
• Murid malu → Gunakan pair dengan teman dekat.
1. Memandu brainstorming solusi dengan
teknik mind mapping.
2. Mengatur simulasi micro-teaching strategi.
3. Mendokumentasikan rencana aksi.
1. Rencana solusi:
• Modifikasi metode diskusi.
• Skema reward non-materi.
2. Timeline implementasi (2
minggu).
TAHAP 3: IMPLEMENTATION (Pelaksanaan)
Deskripsi Kegiatan Peran Guru Output
Langkah:
1. Terapkan Think-Pair-Share di pembelajaran.
2. Beri "kupon bertanya" tiap murid yang berpartisipasi.
3. Refleksi singkat akhir sesi: "Apa hal berani kamu lakukan hari
ini?"

Tantangan Saat Simulasi:
1. Menerapkan strategi dan mengamati
respons murid.
2. Mengumpulkan data partisipasi
(kuantitas/kualitas).
3. Menjadi mediator saat diskusi.
1. Catatan lapangan:
• Peningkatan partisipasi jadi 50%
di hari ke-3.
• Video pendek aktivasi diskusi.
2. Adaptasi rencana berdasarkan
respon murid.

3. Deskripsi Kegiatan Peran Guru Output
- 2 murid menolak berpasangan → Solusi: biarkan pilih kelompok
sendiri di minggu pertama.
TAHAP 4: MEASURE, REFLECT, & CHANGE (Evaluasi)
Deskripsi Kegiatan Peran Guru Output
Pengukuran Keberhasilan:
- Indikator: Partisipasi aktif ≥60% (dari observasi).
- Hasil: Capai 65% di akhir minggu ke-2.

Refleksi Kelompok:
- Solusi efektif karena:
• Memberi "zona aman" lewat pair.
• Reward simbolik memotivasi.
- Perbaikan:
• Rotasi pasangan tiap minggu.
• Tambah medium diskusi (digital tools).
1. Memimpin refleksi berbasis data.
2. Mengajak analisis strength-weakness strategi.
3. Mendokumentasikan rencana iterasi.
1. Laporan hasil:
• Grafik peningkatan partisipasi.
• Daftar rekomendasi perubahan.
2. Rencana siklus inkuiri berikutnya.
Prinsip Inkuiri Kolaboratif yang Diterapkan:
1. Keterbukaan: Semua anggota bebas mengusulkan ide tanpa penghakiman.
2. Berbasis Bukti: Keputusan didukung data observasi/kuesioner.
3. Reflektif: Setiap tahap diakhiri refleksi kelompok.
4. Iteratif: Solusi terus disempurnakan berdasarkan evaluasi.