Lenguaje audiovisual, carrera de comunicaciones ulima ppt 1

Lenguaje audiovisual, carrea de comunicaciones

1. Profesor: Juan Pablo Reyes Acevedo
SEMANA 1A
Lenguaje
audiovisual

2. Cronograma por semanas

3. 1Presentación del curso, introducción al
lenguaje audiovisual.
El campo visual y el encuadre.
2Planos, escalas, usos y valor semántico.Visionado productos audiovisuales y análisis.
3Ángulos de cámara, tipos, posiciones y
funciones expresivas.
Visionado productos audiovisuales y análisis.
4Ejercicios prácticos.Examen individual
5Movimientos de la cámara, movimiento
óptico y el valor expresivo de los lentes.
Visionado productos audiovisuales y análisis.
6Iluminación, fuentes, estilos y claves. Visionado productos audiovisuales y análisis.
7El color. Psicología, rueda cromática,
esquemas y valores expresivos.
Visionado productos audiovisuales y análisis.
8Examen individualFERIADO
SemanaLunes 11:00 –13:00Miércoles 11:00 –13:00

4. 9Composición, elementos, técnicas y
profundidad de campo.
PUENTES DE LA COMUNICACIÓN
10Dirección de arte. Campo visual,
locaciones, utilería, maquillaje y
vestuario.
Visionado productos audiovisuales y análisis.
11Actuación. Estilos, herramientas de
la voz y el cuerpo.
Visionado productos audiovisuales y análisis.
12Ejercicios prácticosExamen individual
13Sonidos. La banda sonora, el
silencio, la música. Función
atmosférica y dramática.
Visionado productos audiovisuales y análisis.
14Montaje. Teoría, tipos y continuidad.Visionado productos audiovisuales y análisis.
15Ejercicios prácticosExamen individual
16 Retroalimentación / Entrega de notas
SemanaLunes 11:00 –13:00Miércoles 11:00 –13:00

5. Evaluación del aprendizaje
Actividades y forma de calificación

6. Examen escrito 1 (15%) Semana 4
●Nota individual.
Examen escrito 2 (35%) Semana 8
●Nota individual.
Examen escrito 3 (15%) Semana 12
●Nota individual.
Examen escrito 4 (35%) Semana 15
●Nota individual.

7. Asistencia y puntualidad
Porcentaje de faltas (justificadas e injustificadas)
25%.
Pasado el límite de faltas, la nota en todas las
siguientes evaluaciones será de 00.

8. El material de clases de las clases lo encontrarán en
el contenido del curso cada semana

9. Aquí verán las notas de sus
evaluaciones.

10. La vía para comunicarse conmigo es por
correo o por mensajes en el Blackboard.
Juan Pablo Reyes
[email protected]
Horario de atención a alumnos:
Lunes y miércoles de 14:00 –15:00
Pabellón D1 Piso 3.

11. Elección de delegado y
subdelegado

12. Introducción al curso
¿Qué conocen del curso y qué expectativas
tienen?

13. Objetivos del curso:
•Reconocerla base y los elementos que componen el
lenguaje audiovisual.
•Leere interpretarlas imágenes que componen una narración audiovisual.
•Desarrollar la alfabetización visual (visual literacy)
que permita expresar de forma coherente su punto
de vista sobre la construcción de los productos
audiovisuales.

14. Visual literacyo Alfabetización
visual
•Es la capacidad de leery comprenderapropiadamente
un mensaje audiovisual.
•Se apoya en el hecho que el cerebro humano
retiene 65% de la información visual frente a un
20% de la escrita.
•Permite trabajar respondiendo las siguientes
preguntas: ¿qué es lo que veo? ¿qué me intenta
transmitir lo que veo? ¿qué me hace sentir?

15. Visual literacy(Alfabetización visual)
“Necesitamostratarel lenguajey la gramáticade la pantalla
exactamentede la mismamaneracomonosotrosempleamosla escritura, la músicao la pintura”.
George Lucas

16. ¿Visual literacy?
(Alfabetización visual)
Es la capacidad de leer y comprender de
manera efectiva las imágenes
independientemente del medio en el que se
producen.

18. Un poco de historia:
Los soportes de la
imagen.

19. De la imagen fijaa la móvil.

20. Habríasidopintadahaceunos45.500 años
Isla indonesiade Célebes
Tiene al menos51.200 años

21. Cueva de Lascaux, Francia
Entre el 17000 y el 15000 a.c.
Imágenesestáticasque cuentanuna historia. Tienen una funciónsimbólicay narrativa.

22. La escuelade Atenas (Rafael Sanzio)
Entre el 1509 y el 1511.
Fresco enel Palacio apostólicodel Vaticano.

23. Thomas Cole –“The Course of Empire” (1833–1836).
Cinco lienzosque narranel ciclocompletode una civilizaciónficticia.

24. Punto de vista desdela ventanade Le Gras", tomadapor Joseph Nicéphore
Niépceen1826 o 1827

25. El zótropo(1834). Es un jugueteópticoque buscala ilusiónde la continuidad
visual.
https://www.youtube.com/watch?v=v2t9ttUcLmo

26. ¿Cómo es que se genera la
ilusión de movimiento en
nuestro cerebro?
}Es el fenómeno óptico por el cual la retina conserva
durante cierto tiempo la impresión de las imágenes.
}Si no van con la rapidez y frecuencia necesaria se
genera el parpadeo (flicker).
Persistencia retiniana y procesamiento de la señal.

27. TED. Link: https://www.youtube.com/watch?v=V8A4qudmsX0
La persistencia retiniana o Persistencia de la
visión?

28. El caballo en movimiento (1878)Eadweard Muybridge. Fotografíasecuencial.
https://www.youtube.com/watch?v=IEqccPhsqgA

29. A finales del siglo 19, en Francia como en EEUU se trabajó para desarrollar un
mecanismo de captura y reproducción del movimiento. En la imagen vemos a
los Hermanos Lumière(izq.) y Tomás Edison (der.)

30. El
kinetoscopio
(Edison & Co.)

31. El
cinematógrafo
(Hnos. Lumière)

32. La salidade los obrerosde la fábrica
https://www.youtube.com/watch?v=j9PK
wtyEh5g
Llegadade un trena la estación
https://www.youtube.com/watch?v=qaw
Vtd32DOQ
1895 –Las primerasproyeccionespúblicas

33. La mujerdesapareciendo(1896)
https://www.youtube.com/watch?v=s3Jr
aYOB1P4
Viajea la luna(1902)
https://www.youtube.com/watch?v=4NE
utEOC8ZQ
Del documental a la ficción

34. The birth of a nation (1915)
https://www.youtube.com/watch?v=_lsxvEyH_HQ
Se consolida el lenguaje cinematográfico (1910-
1920)

35. The jazz singer (1927)
https://www.youtube.com/watch?v=8SzltpkGz0M
1927 El cine sonoro

36. Desarrollo de géneros
https://www.youtube.com/watch?v=BkL9
l7qovsE

37. El cine a color
https://www.youtube.com/watch?v=_NK
csg8vE_U

38. Añadeuna narrative serial, un montajemáságil, publicidad, videoclips y nuevos
géneros.
La televisión

39. Cinemascope y
sonido
envolvente a
diferencia del
sonido mono de
la televisión.
https://www.youtube.com/watch?v=NR1ZHKw09n8
Nuevos formatos en el cine, superproducciones

40. Expansión en el
cine
independiente y
también para
uso doméstico
con cámaras
como Betacam,
Hi8 y VHS.
https://www.youtube.com/watch?v=MBZ-POVsrlI
La cinta magnética

41. https://www.youtube.com/watch?v
=CO2OLQ2kiq8
La era digital
https://www.youtube.com/watch?v
=AIzbwV7on6Q

42. A partir del 2000, las cámaras
digitales democratizaron la
producción, aceleraron el flujo de
trabajo y ampliaron la posproducción
con software no lineal.
Nuevas mejoras en el trabajo de VFX
y postproducción.

43. Nuevas formas de consumo

44. La narrativase vuelvemásespacial, sonoray participativa, dondeel
espectadorhabitala historiay decide a dondemirar.
Experiencias inmersivas

45. Es dentro de este marco histórico
donde el lenguaje audiovisual se
ha ido formando y evolucionando.
Es un lenguaje dinámico cuyas
fronteras se van ampliando con el
pasar del tiempo.

46. Lenguaje
Audiovisual
Lenguaje
Fotográfico
Lenguaje
de la
pintura
Lenguaje
musical
Lenguaje
narrativo§El manejo de los lentes y ópticas.
§Las posiciones y ángulos de cámara.
§La iluminación.
§Los movimientos de cámara.
§La iluminación y el color.
§La escenografía y el vestuario.
§La composición.
§El trabajo con los actores/espacio.
§El sonido y la música.
§Los géneros cinematográficos.
§El montaje/edición.
Lenguaje
teatral
Tiempo
Espacio