Lenguaje audiovisual, carrera de comunicaciones ulima ppt 2

Lenguaje audiovisual, carrera de comunicaciones ulima

1. Profesor: Juan Pablo Reyes Acevedo
SEMANA 1B
Lenguaje
audiovisual

2. El cuadro

3. •Es el marco que define los límites los cuatro lados de la imagen.
•Está delimitado por los formatos de grabación y proyección.
•El nombre técnico para definir el tamaño de estos marcos es
relación de aspecto (aspectratio).

4. El campo visual
(“onscreen”)

5. •Es lo que se ve dentro del
cuadro. Lo que queda dentro
del campo de visión de la
cámara.
•Lo que el espectador percibe
como el universo representado
en la superficie de la pantalla.
•Es lo real, lo concreto, lo
observable.
•Es la única parte visible de un
espacio más amplio que
existe a su alrededor.
Stillde la película “Sinners” (RyanCoogler, 2025)

6. El fuera de campo (espacio
en off)
(“off screen”)

7. •Es aquello que no se muestra,
que el espectador cree que hay
fuera del encuadre basándose
en información de lo que ve y
lo que escucha dentro del
cuadro.
•Es un campo virtual,
imaginario, pero que va
alimentando de sentidos al
campo visual.
•Se refiere tanto a la imagen
como el sonido.

8. https://www.youtube.com/watch?v=RKQIGvULZCI

9. https://www.youtube.com/watch?v=2aHWlDIouQU

10. https://www.youtube.com/watch?v=uoxuOzocEIk

11. Funciones del fuera de campo
•Refuerza la narrativa
•Revelar información
•Estimula la imaginación del espectador
•Produce curiosidad
•Incrementa el suspenso
•Oculta situaciones (violencia, agresiones)
Interrelación/conexiones campo y fuera de campo
•Miradas hacia el espacio en off
•Ruidos, voces en el espacio en off
•Entradas y salidas de los personajes
•Objetos, decorados o personajes que muestran parte de su
presencia en el campo, mientras que la otra parte se
encuentra fuera de la vista

12. El encuadre

13. •Es ladelimitación fijaque hace la
cámara de la realidad. Es el
recorte que se hace dentro de los
límites físicos de la imagen.
•Para encuadrar hay que decidir
que entra, que se recorta y que
se queda afuera de los cuatro
lados del cuadro. Esta es una
decisión deliberada y premeditada
del cineasta. Responde a un
criterio estético, informativo y
narrativo.
”La vida de Adele H.”
(Truffaut, 1975)

14. •El encuadre tiene las
siguientes
características:
•Propone una
distancia.
•Propone un ángulo.
•Propone relaciones
de tamaño.
•El encuadre es una
unidad, por lo que si
hacemos cualquier
movimiento con la
cámara o lente,
estaríamos
cambiando el
encuadre.
Stillde la película “Oldboy” (Park Chan-wook, 2003)

15. •Si tengo un encuadre
y me voy acercando
ya sea con
movimiento de cámara
o con zoom, estaría
cerrando el encuadre.
Por el contrario, si voy
retrocediendo, estaría
abriendo el encuadre.
•Para comunicar el
encuadre que
queremos,
normalmente usamos
los valores de planos
(tamaños).

16. El encuadre es un concepto que viene de la práctica, el contenido e implicancias
del encuadre se aborda teóricamente desde el concepto del plano.

17. Encuadrares…
…seleccionar, limitary resaltar.
91st Street Garden, Riverside ParkStillde la película “You´veGotMail” (Ephron, 1988)

18. Link (min. 9:02):
https://www.youtube.c
om/watch?v=OukJ7jR4
CaM
Encuadrares…
•Seleccionar
•Limitar
•Resaltar

19. Link (min. 1:44):
https://www.you
tube.com/watch?
v=J9rdOAD8Vn8

20. ¿Cómose le
llama a esto?
Encuadrar

21. El plano

22. •En esencia es todo lo que ocurre desde que le damos a
grabar a la cámara hasta que paramos de grabar (una
serie de fotogramas que corren durante un periodo de
tiempo ininterrumpido).
•Es considerado como la unidad básica del lenguaje
audiovisual.
La unidad básica del lenguaje escrito = una letra
La unidad básica del lenguaje audiovisual = el plano
Sin embargo el plano se parecería más a una palabra ya que
llega a comunicar más que una simple letra.

23. •Cualquier producto audiovisual
está compuesto de planos.
Cuando se prepara un rodaje,
se enumera la lista de planos a
grabar por cada escena.
•Un plano puede tener
diferentes encuadres ya que la
cámara se puede mover.
Podemos comenzar un plano
donde vemos solo una parte de
la imagen y luego la cámara se
va moviendo hasta descubrir la
otra parte. En este caso es un
mismo plano, ya que no ha
habido ningún corte, pero se
ha modificado el encuadre.

24. EL PLANO
•Todas las posibilidades de
elección que mi campo de
visión me ofrece son
delimitadas por el acto de
encuadrar, por lo tanto, el
“resultado final” de todo este
proceso es un plano.
•La verdadera unidad espacio-temporal del cine.

25. El
plano
Caracterís
ticas
•El planoes polisémico.
•Es el contenidodel encuadre:
valoresde planos, duración, ángulo,
movimiento, sonido, iluminación, color,
diseño de producción, actores, etc….
•Propone un modo de representación.
•Propone un punto de vista.
•Propone distanciasinternas(al interior
del espacio) y externos(la relaciónentre
la “distancia” que se creaentre el planoy
el espectador).
•Tiene propiedadesfotográficasy sonoras.
•Propone movimiento(interno/externo).
•Propone un espacioy una duración
(tiempo).

26. ¿Qué nos cuenta este plano?

27. •Dependiendo de sus elementos, el plano puede contar toda
la historia o solo una pequeña parte.
https://www.youtube.com/watch?v=hfjTuK1mvV0

28. La toma

29. •Es un intento de conseguir el plano
deseado.
•Es la ejecución, durante la grabación o
filmación de un plano determinado.
Pueden realizarse varias tomas para
conseguir el plano final, el plano que
queremos.
•Tiro interrumpido de una cámara
(grabo y paro = 1 toma).
•En la película acabada solo se verá una
de las tomas, la seleccionada, por cada
plano.
•Hace referencia a un aspecto físico no
expresivo.

30. •Se pueden repetir varias tomas ya sea porque hay un movimiento
de cámara complicado, porque hay que afinar algo en la
interpretación de los actores, etc.
https://www.youtube.com/watch?v=jlKEMpvvK-k

31. Toma(take)

32. La escena

33. •Es una unidad de espacio-tiempo que representa un
evento narrativo en la historia.
•Cada vez que cambiamos de espacio (de escenario),
cambiamos de escena.
•Cada vez que hay un cambio en el tiempo, también es un
cambio de escena.
•La escena está constituida por uno o más planos.

34. https://www.youtube.com/watch?v=WSLMN6g_Od4

35. https://www.youtube.com/watch?v=BmB7lgaojCY

36. •La escenaes el lugar, es el
espacio donde se realiza
una acción dramática en
un mismo tiempo
narrativo.
•Es una unidad de trabajo
al momento de trabajar el
guion.
•Al cambiar de lugar, al
cambiar de espacio, al
cambiar de tiempo,
cambiamos de escena.

37. https://www.youtube.com/watch?v=RLWXoMci0YE
¿Cuántas escenas hay aquí?

38. ¿Cómo nombrarías esta escena?

39. ¿Qué nos cuentan estos planos?
¿Qué nos cuenta esta escena?

40. https://www.youtube.com/watch?v=wxM4IpnXwbA

41. La secuencia

42. •El agrupamiento de dos o más escenas genera una
secuencia.
•En una secuencia, se engloban varias acciones y lugares
para construir unanarrativa,es decir, las propias
secuencias cuentan unapequeña historia;donde las
acciones se van sumando para tener uninicio, desarrollo y
desenlace. Se desarrolla una idea o concepto.
•Esta sucesión de una o más escenas forman una unidad
dramática.

43. https://www.youtube.com/watch?v=mPEFLHr8tdU

44. https://www.youtube.com/watch?v=_YYmfM2TfUA&t=22s

45. Ejercicio
Pensar en planos

46. INT. SALÓN DE CLASE –DÍA
La clasetranscurrecon normalidad. Los estudiantesatienden
mientrasel profesorescribe enla pizarra.
Enmedio del aula, un estudiantepercibeuna presencia
extraña. Levantala miraday giralentamente haciael fondo.
Enel últimoasiento hay alguienobservandoensilencio. Su
presenciaes extraña, fuerade lugar.
El estudiante, dudade lo que ve. Se frotalos ojos. Cuando
vuelvea mirar, el asiento estávacío. Confundido, abresu
cuaderno. Entre sus apuntesapareceuna fraseescritacon
letraajena:“YO ESTOY AQUÍ”.