LIBRAS SURDEZ E DEFICIENCIA AUDITIVA.pptx

RESUME AS DIEFERENÇAS DE SURDEZ E DEFICIENCIA AUDITIVA

1. DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ Prof : Sheila Peixoto

2. Conceito Deficiência auditiva é o nome utilizado para indicar perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar os sons. Qualquer problema que ocorra em algumas das partes do ouvido pode levar a uma deficiência na audição. Surdez ou Surdo- o indivíduo cuja audição não é funcional na vida comum, e parcialmente surdo , aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva.

3. SURDEZ ( Dois grupos culturais) Pode ser vivida como: Surdo Deficiente auditivo (D.A.) Língua de sinais (modelo linguístico e cultural) Língua oral (o português falado) > modelo linguístico e cultural; rejeita a língua de sinais.

4. Deficiência Auditiva Consiste na perda parcial ou total da capacidade de detectar sons, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou na composição do aparelho auditivo. a) Pessoa com surdez leve(maior 40 DB)  – indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis. Essa perda impede que o indivíduo perceba igualmente todos os fonemas das palavras. Além disso, a voz fraca ou distante não é ouvida. Em geral, esse indivíduo é considerado desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe falam. Essa perda auditiva não impede a aquisição normal da língua oral, mas poderá ser a causa de algum problema articulatório na leitura e/ou na escrita.

5. b) Pessoa com surdez moderada (40 a 70 DB)  – indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e setenta decibéis. Esses limites se encontram no nível da percepção da palavra, sendo necessária uma voz de certa intensidade para que seja convenientemente percebida. É frequente o atraso de linguagem e as alterações articulatórias, havendo, em alguns casos, maiores problemas linguísticos. Esse indivíduo tem maior dificuldade de discriminação auditiva em ambientes ruidosos.

6. Surdez Pessoa com surdez acima de 70 DB É considerado surdo todo aquele que tem total ausência da audição, ou seja, que não ouve nada. E é considerado parcialmente surdo todo aquele que a capacidade de ouvir, apesar de deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva.

7. Pessoa com surdez severa (70 a 90 DB)   – indivíduo que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis. Este tipo de perda vai permitir que ele identifique alguns ruídos familiares e poderá perceber apenas a voz forte, podendo chegar até aos quatro ou cinco anos sem aprender a falar. Se a família estiver bem orientada pela área da saúde e da educação, a criança poderá chegar a adquirir linguagem oral. A compreensão verbal vai depender, em grande parte, de sua aptidão para utilizar a percepção visual e para observar o contexto das situações. Pessoa com surdez profunda ( acima de 90 DB )– indivíduo que apresenta perda auditiva superior a noventa decibéis. A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir a língua oral. As perturbações da função auditiva estão ligadas tanto à estrutura acústica quanto à identificação simbólica da linguagem.

8. Causas São várias as causas que levam à deficiência auditiva: Pré-natal (durante a gestação) Desordens genéticas, consanguinidade, doenças infectocontagiosas (como a toxoplasmose, a sífilis e a rubéola), uso de drogas álcool pela mãe, desnutrição ou carência alimentar materna, hipertensão ou diabetes durante a gestação e exposição à radiação.

9. Pós-natal (depois do nascimento) Infecções (como meningite, sarampo, caxumba), o uso de remédios ototóxicos em excesso e sem orientação médica, a exposição excessiva a ruídos e a sons muito altos e o traumatismo craniano. Perinatal (durante o nascimento) Anóxica (falta de oxigenação),prematuridade, traumas do parto, estrangulamento de cordão umbilical, icterícia grave no recém-nascido e infecção hospitalar.

10. LIBRAS Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) - é a língua utilizadas pela comunidade surda. Comunidade Surda – surdos, parentes de surdos, interpretes, professores e pessoas que usam a Libras para se comunicarem. A Libras possui sua própria estrutura gramatical, o que faz dela uma língua e não uma linguagem. Libras  é uma das línguas oficiais do Brasil e a primeira  língua  da comunidade surda .

11. Bilinguismo P ara os defensores do bilinguismo o surdo não precisa desejar uma vida igual a dos ouvintes, ele pode e deve assumir e aceitar a surdez. É por essa razão que, o conceito da educação bilíngue se torna tão importante, pois ele acredita que os surdos formam uma comunidade com cultura e língua própria.

12. Por que se falam tanto em Libras? LEI N.º 10.436 de 24 de abril de 2002 Art. 1 o  É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

13. NÚMEROS

14. O SURDO VIVE NO SILÊNCIO ABSOLUTO? NÃO. Muitos ouvintes têm a crença de que estar em um contexto de surdos é entrar em um contexto silencioso. Isso se dá porque a concepção de língua está, do ponto de vista dos ouvintes, culturalmente conjugada ao som, afinal, como me dizem alguns ouvintes : “ surdos falam com as mãos e as mãos não fazem barulho, não emitem som...” Para a cultura surda o barulho e o silêncio adquirem novas versões. Na cultura surda, o barulho / som tem outros significados é o caso da luz que ascende quando a campainha toca em sua casa, a VIBRAÇÃO do despertador / celular , ruídos percebidos através dos aparelhos auditivos... Como se pode ver, não há desvantagem na surdez quando se fala em comunicação e em linguagem, visto que não é a MODALIDADE da língua que define se estamos em silêncio ou não.

15. O SURDO NÃO FALA PORQUE NÃO OUVE? Costuma-se dizer que o surdo não fala porque não ouve. Mas na verdade, apesar de não os ouvirem, muitos surdos exprimem sons. Um surdo com uma elevada eficácia terapêutica e com muito treinamento, pode desenvolver vocalizações. 

16. A SURDEZ COMPROMETE O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO-LINGUISTICO DO INDIVÍDUO? Quadros (1997) explica que a Língua de Sinais é organizada no cérebro da mesma forma que as línguas orais, não apresentando nenhuma diferença na estrutura ou organização interna, a não ser no processo de aquisição, que irá depender de outros fatores externos. Segundo Vygotsky, o pensamento antecede a linguagem, pois de acordo com análise feita sobre o desenvolvimento da criança, desde muito cedo, esta já é capaz de resolver problemas simples.

17. Placa Sinalização de Acessibilidade Acesso para Deficiente Auditivo

18. CUMPRIMENTOS- SAUDAÇÃO OI BOM DIA BOA TARDE BOA NOITE TUDO BEM QUAL SEU NOME QUAL SUA IDADE ONDE VOCE MORA COM LICENÇA PRAZER CONHECER VOCE OBRIGADO MUITO OBRIGADO POR NADA DESCULPA PERDAO BEM VINDO OK SIM NÃO OTIMO LEGAL COMBINADO CERTO BELEZA TCHAU BEIJOS – BEIJIM POR FAVOR

19. PRONOMES EU VOCE ELE NOS GRUPO – ACIMA DE 5 PESSOAS ELES 2 ELES 3 ELES 4 NOS 2 NOS 3 AQUELE AQUELA MEU MINHA