LINGUISTICA TEMA 1 CURSO DE LINGUISTICA 1

Linguistica

1. CURSO: LINGÜÍSTICA
Unidad 1: Fundamentos Teóricos de
la Lingüística
Tema 1: Introducción a la Lingüística

2. 3
Índice
1.1.1Historia y origen de la lingüística
1.1.2Objeto de estudio

3. 4
Capacidades
•Reconoce a la lingüística como disciplina científica del lenguaje.

4. 5
Introducción
Enestasesiónestudiaremoslasbaseseimportanciadelestudiodelalingüística,lacuales,
segúnelInstitutodeInvestigacionesLingüísticas(2018),consideradaladisciplinacientíficaque
estudiaelorigen,evoluciónyestructuradellenguaje.
Además,observaremoscómosusbasescientíficasyteórica-prácticassonaplicablesenla
carreradeTraduccióneInterpretaciónparamejorcomprensión.

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1.1.1. Historia y origen de la lingüística
Origen
India
Grecia
Heráclito:
Necesidad
comunicativa.
Escuelas:
Estoica y
Neoplatónica
Edad Media
Gramática
latina: Arte
Consolidaci
ón de
lenguas
romances.
Renacimiento
Primeras
gramáticas de
lenguas
romances.
Fijación
normativa
Sintaxis
explicativa
Ilustración
Empirismo
Vs.
Racionalis
mo
Siglo XIX
Lingüística
comparada.
Investigacion
es
científicas.
Siglo XX
Estructuralismo:
Ferdinand de
Saussure
Generativismo:
Noam Chomsky.
Cognitivismo:
Lakoff y
Johnson.

6. 7
1.1.1. Historia y origen de la lingüística
Aunquesuelesituarseelorigendela
lingüísticaenlaGreciaclásica,eshabitual
afirmarquelosprimerostextosgramaticales
pertenecenaunaprotolingüísticaindiaque
tienesupuntodeorigenenlosOcholibros
dePanînî(s.Va.C.)sobreelsánscrito.
Apesardeello,laculturagriegaeslaque
iniciaelestudiolingüísticodentrodela
culturaoccidental.Sueleconsiderarsequeel
momentodelnacimientodelareflexión
lingüísticaseproduceenelsenodela
filosofíapresocrática.Heráclito,dicenlos
testimonios,defendióelorigendivinodel
lenguajefrenteaDemócrito.

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1.1.1. Historia y origen de la lingüística
Trasello,estacienciaavanzóhastasituarse
dentrodelaEdadMedia,dondeobtieneuna
orientaciónmásdescriptivaynormativase
dedicarábásicamenteaseguirelmodelo
marcadoporlasgramáticaslatinas
LaobradeAlfonsoX,elSabio,ofreceuna
panorámicacompletadelalingüística
europeadelsigloXIII,consuscentrosendos
países,ItaliayFrancia.»,quesepueden
analizarlasrazonesquellevaronaItaliaal
centrodelalexicografía

8. 9
1.1.1. Historia y origen de la lingüística
YaenlaépocadelRenacimiento(siglosXVIy
XVII),estasupusounaverdaderarevolución
delosestudiosgramaticales,talycomo
mencionaRull(2014),peronotantoporun
cambiodemodelo–quenosedio,yaque
seguiríaimitandoelmodelodelas
gramáticasgrecolatinas,aunquecon
innovaciones.
Enelámbitodelosestudiosespeculativos,
ademásdemencionareltrabajopoco
conocidoypeorestudiadodeJuanLuisVives
–autordeunaverdaderateoríasemántica
enDecensuraveri-,lafiguramásdestacada
es,sinlugaraduda,FranciscoSánchezdelas
Brozas,elBrocense,autordeunaMinerva
(1587)queejerceríaenormeinfluenciaenla
lingüísticaracionalistadelaépoca.

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1.1.1. Historia y origen de la lingüística
EncuantoalaIlustración(sigloXVIII),Rull
(2014),mencionaque:«Lasideaslingüísticas
delsigloXVIII,encuadradasentrelosúltimos
estertoresdelaantiguatradiciónescolástica
ylaexplosióndelalingüísticahistórico–
comparativadelXIX,suelenquedarencierto
modoalgoolvidadasenlashistoriasdela
lingüísticaaluso.
YaentrandoalsigloXIXlosestudioshistórico
–comparatistasprocedenlasprimeras
investigacionesdetipocientíficosobre
fonética(Schleicher,Leskien,Brugmann)así
comolaformulacióndesusleyesde
evolución(fonéticasyfonológicas).

10. 11
1.1.1. Historia y origen de la lingüística
ElsigloXXeslaépocaenlaquelalingüística
tomalacategoríadecienciaformal,
iniciándoseconel«Cursodelingüística
general»deFerdinanddeSaussure,
publicadoen1916.Enladécadadelos
setenta,unnuevopuntodevistagenerauna
nuevaramadelalingüísticaconuna
perspectivamásfuncionalyaplicadagracias
alostrabajosdeM.A.K.Halliday,delaquese
derivaránlalingüísticacrítica.

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1.1.2. Objeto de estudio
Ellenguajemismo:susorígenes,su
desarrollo,suestructura.LaLingüística
estudiaríalasformasprimeroyluego
examinaríasussignificados.
Estudialasestructurasfundamentalesdel
lenguajehumano,susvariacionesatravésde
todaslasfamiliasdelenguas(lascuales
tambiénidentificayclasifica)ylascondiciones
quehacenposiblelacomprensiónyla
comunicaciónpormediodelalenguanatural.

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1.1.2. Objeto de estudio
Lalingüísticatienecomoobjetivoestablecerlasdiferenciasentre
losconceptosdelenguaje,lenguayhablayevitarconfundirlas
entresí.

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1.1.2. Objeto de estudio
Dentrodesusprincipalestareaspodemosobservar:
Describirlaslenguas.
Plantearleyesgenerales
delaslenguas.
Globalidad.

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1.1.2. Objeto de estudio
Dentrodelobjetodeestudio,podemossituarlaenloshechosdellenguajedelasiguiente
maneraenelcircuitodelapalabra:

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Dentrodelobjetodeestudio,podemossituarlaenloshechoshumanosdelasiguiente
manera:
1.1.2. Objeto de estudio

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Ejercicios
Verdadero Falso
Actualmente existen tres corrientes lingüísticas.
La gramática latina fue considerada un arte en la Edad Media.
Las lenguas romances se consolidaron en la Ilustración.
Selecciona verdadero o falso según corresponda.
Los primeros estudios de lingüística fueron en la India y se desarrollaron en Grecia.

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Conclusiones
•Lalingüísticaseocupadeestudiarenformateóricaellenguajeyseleconsideraunaciencia.
•Elconceptodelingüísticahaevolucionadoconelpasodeltiempoyhatenidodiferentes
enfoquesdurantesuhistoria.
•Lalingüísticanosoloocupaunlugartrascendentalenloshechosdellenguaje;sinotambién
enloshechoshumanos.
•Elestudiodelalingüísticaesdevitalimportanciaenlatraducción,yaqueestacarreratiene
comobasecomunicarlasideasdeloshablantesendeterminadaslenguas.

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Referencias bibliográficas
•Akmajian,A.(1984)Lingüística:unaintroducciónallenguajeyalacomunicación.Madrid:
EditorialAlianza.
•Estudiosfilológicos(2001)Historiadelalingüística.Valdivia,Chile:UniversidadAustralde
Chile.Recuperadodehhttps://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-
17132001003600017ttp://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/lengua_sociedad/
portada.htm
•InstitutodeInvestigacionesLingüísticas.SanJosé,CostaRica(2019)¿Quéeslalingüística?.
Recuperadodehttp://inil.ucr.ac.cr/linguistica/
•LenguaySociedad(2013)Lima,Perú:UniversidadNacionalMayordeSanMarcos.
Recuperadode
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/lengua_sociedad/portada.htm
•Rull,C.2014.Verba.Recuperadode:https://sites.google.com/site/carlesrull/historia