Mapa Sistemico

1. APRENDIZADO EM PENSAMENTO SISTÊMICO

2. R3 OBJETIVO : TRAÇAR PADRÕES DE COMPORTAMENTOS : PRIMEIRO NÍVEL INVISÍVEL DA REALIDADE

3. COMO: MAPA SISTÊMICO COMO COMEÇAMOS: RELAÇÕES CAUSAIS ENTRE OS FATORES, A PARTIR DA COMPARAÇÃO ENTRE AS CURVAS, HIPÓTESES PRELIMINARES, INTUIÇÕES E CONHECIMENTO ESPECIALIZADO A RESPEITO DAS INFLUÊNCIAS RECÍPROCAS. R3 OBJETIVO : TRAÇAR PADRÕES DE COMPORTAMENTOS : PRIMEIRO NÍVEL INVISÍVEL DA REALIDADE

4. O Que é o mapa sistêmico 1. Local onde se mapeiam as variáveis e as relações de causa e efeito entre elas . 2. Cria -se um mapa ligado ao assunto de interesse . 3. Quais os principais atores do sistema do GAIA? ( CTI, bolsistas , governo , etc…)

5. O Que é o mapa sistêmico 1. Local onde se mapeiam as variáveis e as relações de causa e efeito entre elas . 2. CRIA-SE UM MAPA LIGADO AO ASSUNTO DE INTERESSE. ”Como fortalecer o GAIA para realizar o propósito estratégico ” Qual o prop ósito estratégico?O que este grupo sabe? 3. Quais os principais atores do sistema do GAIA? ( CTI, bolsistas , governo , etc…)

6. A variável central EST Á NO CERNE DA DISCUSSÃO E NO CENTRO DO MAPA SISTÊMICO. SE FOR UMA SITUAÇÃO PROBLEMÁTICA SERÁ UMA VARIÁVEL EM QUE SE OBSERVA O PROBLEMA E ONDE SE BUSCAM AS MELHORIAS. SE FOR UMA QUESTÃO DE INTERESSE PRÁTICO, A VARIÁVEL CENTRAL É O NÍVEL EM QUE A SITUAÇÃO SE ENCONTRA. IMPORTÂNCIA DA VARIÁVEL CENTRAL: 1 . Promove troca de conhecimento 2. Centraliza o mapa sistêmico 3. Contribui para o foco dos participantes, para que nnao se distanciem do tema central. A VARIÁVEL CENTRAL FARÁ PARTE DA LISTA DE VARIÁVEIS E CLARAMENTE IDENTIFICA A SITUAÇÃO DE INTERESSE

7. Que nos leve a pensar mais no todo no que nas partes Que enfatize mais os relacionamentos que os objetos Que promova o entendimento da realidade mais como redes do que como hierarquias Que nos permita ver círculos maiores de causalidade, ao invés de cadeias lineares de causa e efeito Que focalize a dinâmica , os processos subjacentes, ao invés da estrutura estática Que nos faça deixar de pensar e conceber o mundo como uma máquina, e nos permita ver o mundo como se fosse um organismo vivo . L inguagem do PS:

8. Variáveis e influências Educação p/ sustentabilidade Compromisso c/ sustentabilidade

9. Natureza do relacionamento

10. Enlaces São as relações circulares de causa-e-efeito (onde A influencia B ao mesmo tempo que B influencia A) Também conhecidos como feedback

11. Capital Juros R + + Sistema de Aplicação a Juro Composto

12. Enlace reforçador Também chamado feedback positivo Responsáveis pelo crescimento ou colapso exponencial

13. Sucesso ao bem-sucedido Sucesso Recursos R + +

14. Pai Pobre contração de despesas renda _ sobra necessidade de trabalhar mais _ trabalho R tempo disponível _ + Beleza! Posso gastar mais! Tô ganhando pouco... Preciso trabalhar mais!

15. Pai Classe Média despesas renda _ sobra necessidade de trabalhar mais _ trabalho R tempo disponível _ passivos + + + Beleza! Posso adquirir bens!

16. Pai Rico renda R ativos trabalho X Investir um dinheirinha no que chama mais dinheirinha! B _

17. Problemas Tempo dedicado individualm . a cada problema R Qualidade das soluções _ _ Problemas se acumulando (síndrome do apagar incêndio) +

18. Enlace reforçador Como identificar se um enlace é reforçador? Regra 1: basta contar o número de sinais negativos ao longo do enlace Se par ou 0 = enlace reforçador Regra 2: defina a variação de um elemento qualquer e siga identificando as variações ao longo do enlace. Se o enlace tem como resposta uma variação no elemento de origem no mesmo sentido da variação inicial = enlace reforçador

19. Enlace balanceador Também chamado enlace de balanceamento ou feedback negativo Responsáveis pela limitação do crescimento ou pelo equilíbrio

20. Qualidade Demanda Tempo disp. por atend. B - Atendimento hospitalar

21. Enlace balanceador Como identificar se um enlace é balanceador? Regra 1: contar o número de sinais negativos ao longo do enlace Se ímpar = enlace balanceador Regra 2: defina a variação de um elemento qualquer e siga identificando as variações ao longo do enlace. Se o enlace tem como resposta uma variação no elemento de origem no sentido inverso da variação inicial = enlace balanceador

22. Atrasos ou delays

23. Dor-de-cabeça Estado atual: dor-de-cabeça Estado desejado: alívio da dor-de-cabeça Discrepância entre desejado e atual Ação: tomar rem édio B _ _

24. Notação da linguagem sistêmica

25. Ou um fator influencia o outro direta ou indiretamente Ou ambos fatores são influenciados por fatores em comum Ou é uma coincidência Análise de Correlação

26. Passo-a-passo Escolha uma variável ( importante, central) Ache uma correlação significativa Obtenha os dois gráficos Teste se há relação de causa-e-efeito Uma variável influencia a outra (direta ou indiretamente)? Ambas são influenciadas por uma variável em comum? É apenas uma coincidência? Desenhe as relações no mapa sistêmico Volte ao passo 2 até última correlação significativa Volte ao passo 1 até última variável importante