Materi Seminar AITalks dan Guru atau Dosen

sabda 39 views 76 slides Sep 02, 2025
Slide 1
Slide 1 of 76
Slide 1
1
Slide 2
2
Slide 3
3
Slide 4
4
Slide 5
5
Slide 6
6
Slide 7
7
Slide 8
8
Slide 9
9
Slide 10
10
Slide 11
11
Slide 12
12
Slide 13
13
Slide 14
14
Slide 15
15
Slide 16
16
Slide 17
17
Slide 18
18
Slide 19
19
Slide 20
20
Slide 21
21
Slide 22
22
Slide 23
23
Slide 24
24
Slide 25
25
Slide 26
26
Slide 27
27
Slide 28
28
Slide 29
29
Slide 30
30
Slide 31
31
Slide 32
32
Slide 33
33
Slide 34
34
Slide 35
35
Slide 36
36
Slide 37
37
Slide 38
38
Slide 39
39
Slide 40
40
Slide 41
41
Slide 42
42
Slide 43
43
Slide 44
44
Slide 45
45
Slide 46
46
Slide 47
47
Slide 48
48
Slide 49
49
Slide 50
50
Slide 51
51
Slide 52
52
Slide 53
53
Slide 54
54
Slide 55
55
Slide 56
56
Slide 57
57
Slide 58
58
Slide 59
59
Slide 60
60
Slide 61
61
Slide 62
62
Slide 63
63
Slide 64
64
Slide 65
65
Slide 66
66
Slide 67
67
Slide 68
68
Slide 69
69
Slide 70
70
Slide 71
71
Slide 72
72
Slide 73
73
Slide 74
74
Slide 75
75
Slide 76
76

About This Presentation

Kehadiran AI telah mengubah banyak hal, termasuk cara guru dan dosen mengajar dan mengelola kelas. Siapkah para guru dan dosen Kristen menghadapi tantangan dan peluang baru pada era AI ini?

Silahkan akses arsip kelas SABDA MLC lainnya di situs:
live.sabda.org
pesta.org

dan YouTube Channel:
SABDA ...


Slide Content

AGENDA Intro, Diskusi, Situasi, Stats, Digital, Literasi, … dan Kami … 01 Hari ini, Harinya AI … ?? AI-4-GOD … Panggilan, … and Excellence … or … ?? 02 1 Dasar, 4 Realitas, jadi 1 FAKTA !! . 03 Respons: AI & Pendidikan (Stories) . 04 Future of Guru/Dosen

THE POOR AI 2023

CONSUMERS AI 2024

PRODUCERS AI 2025

PRODUCERS CONSUMERS THE POOR ?? AI

PRODUCERS CONSUMERS THE POOR ?? CREATORS AI

PRODUCERS CONSUMERS THE POOR CREATORS AI OR ??

AI 4 GOD AI 4 EDU . AI 4 CHURCH AI 2023

Hari ini , Harinya AI … ?? 01 Intro, Diskusi, Situasi, Stats, Digital, Literasi, … dan Kami …

AI 4 EDU Center for Excellence! AI 4 BIBLE AI 4 CHurCH AI 4 MINISTRY

https://www.the74million.org/article/survey-60-of-teachers-used-ai-this-year-and-saved-up-to-6-hours-of-work-a-week/

https://www.the74million.org/wp-content/uploads/2025/07/ai-saving-teachers-time-tasks-chart.png

https://aristeksystems.com/blog/ai-powered-learning-key-statistics-on-its-growing-impact/

https://www.microsoft.com/en-us/education/blog/2024/04/explore-insights-from-the-ai-in-education-report/

Statistik https://hai.stanford.edu/ai-index/2025-ai-index-report/public-opinion

Secara global, keyakinan bahwa perusahaan AI melindungi data pribadi turun dari 50% pada tahun 2023 menjadi 47% pada tahun 2024. Demikian pula, kini lebih sedikit orang yang percaya bahwa sistem AI tidak memihak dan bebas dari diskriminasi dibandingkan tahun lalu.

Perspektif global tentang dampak AI beragam. Meskipun 55% yakin AI akan menghemat waktu, dan 51% berharap AI akan menawarkan pilihan hiburan yang lebih baik, lebih sedikit yang yakin akan manfaatnya bagi kesehatan atau ekonomi. Hanya 38% yang percaya AI akan meningkatkan kesehatan, sementara 36% percaya AI akan meningkatkan perekonomian nasional, 31% melihat dampak positif pada pasar kerja, dan 37% percaya AI akan meningkatkan lapangan kerja mereka sendiri.

Pertama kali dilaporkan dalam Indeks AI 2023, perbedaan regional yang signifikan dalam optimisme AI masih ada. Mayoritas responden percaya bahwa produk dan layanan berbasis AI menawarkan lebih banyak manfaat daripada kerugian di negara-negara seperti Tiongkok (83%), Indonesia (80%), dan Thailand (77%). Sebaliknya, hanya sebagian kecil yang memiliki pandangan ini di Kanada (40%), Amerika Serikat (39%), dan Belanda (36%).

Secara global, 60% responden setuju bahwa AI akan mengubah cara individu bekerja dalam lima tahun ke depan. Namun, sebagian kecil responden, yaitu 36%, percaya bahwa AI akan menggantikan pekerjaan mereka dalam lima tahun ke depan.

AI Stories SABDA … 3 Year, AI -Talks, Expo, AI-4-GOD! EMDC … AI Nite, AI Hour, Missional. AI Christian Universities (x4 Rectors) PHD Candidates (100% Flip/Reversal) Theology Schools (Training/Sharing) Studi Alkitab Digital (Digital Bible Study) Colloquium CIT Recent Experiences Ada Banyak (Nanti)

1 Dasar, 4 Realitas, jadi 1 FAKTA !! 02 AI-4-GOD … Panggilan, … and Excellence ??

β€œ Teaching is a Profession , is a Calling , is a Ministry …. It must be done with God’s Excellence , and for God ! 1 Dasar β‡’ AI4GOD Dunia sudah Digital , sedang AI ! … ini adalah Ladang/Konteks kita, … Dasar , dan Future β‡’ AI4GOD

Teknologi Dilihat dari Kacamata Allah (Alkitab) Dari Tuhan Kolose 1:16-17 Yakobus 1:17 Adalah Alat Kejadian 4 Utk Menolong Matius 5:16 Filipi 4:8 Tidak Netral Roma 3:23 Harus Ditebus 1 Korintus 10:31 Utk Kemuliaan Allah Roma 11:3 6 1 2 3 4 5 6 1 Dasar

AI/Teknologi adalah dari Tuhan, dan harus utk kemuliaan Tuhan !! Guru/Dosen adalah Panggilan. β€œ Teaching is your Mission Field ” 1 Dasar β‡’ AI4GOD

4 Realitas β‡’ Kondisi/Situasi Ladang Students =will= use AI Teach students to use AI Flip the classroom (Hybrid) Change what/how you teach β‡’ So… What… Consequence??

4 Realitas β‡’ #1 Students =will= use AI Siswa/Mahasiswa SUDAH menggunakan/memakai AI !! Siswa/Mahasiswa -PASTI- akan terus memakai AI !!

4 Realitas β‡’ #2 Teach students to use AI Ajarilah Siswa/Mahasiswa untuk memakai AI

4 Realitas β‡’ #2 Teach students to use AI Ajarilah Siswa/Mahasiswa untuk memakai AI dengan hikmat dengan benar dan dengan efektif . Ini harus Tanggung Jawab utama/pertama dari Guru/Dosen !

4 Realitas β‡’ #3 Flip the classroom Balikkan Kelas ( FLIP the Classroom ). Informasi vs Diskusi / Interaksi / Aplikasi Informasi vs Transformasi / Relasi !! Informasi vs Mentoring / Exploring / Creating Ingat Covid ? … Covid Mengubah hampir segalanya: AI Changes Everything β‡’ AI lebih lagi !! =Hybrid=

4 Realitas β‡’ #4 Change what/how you teach Ubahlah Cara Belajar / Mengajar !! Klasik vs Digital vs AI Lama vs Baru vs AI (LOD, JITL, ...) β€œAI -First ” Teaching/Learning (Hybrid) …Conversational… New Tools need β‡’ New Methods β‡’ bring New Results !!

4 Realitas β‡’ Jadi ?? PASTI Siswa/Mahasiswa sudah menggunakan AI !! AJARILAH mahasiswa memakai AI (dengan hikmat , dengan benar , dan dengan efektif . ) BALIKAN seluruh kelas/proses ( Flip / Hybrid). UBAHLAH Cara Belajar/Mengajar !! β‡’ Bagaimana caranya ?? !! β‡’ Bagaimana masa depan ?? !! β‡’ Guru/Dosen harusnya apa ??

Invite AI to your class!! 4 Realitas β‡’ Jadi 1 FAKTA

Invite AI to your class!! 4 Realitas β‡’ Jadi 1 FAKTA β‡’ AI harus dipakai di dalam kelas !! (aktif menjadi asisten / tutor belajar)

4 Realitas β‡’ Jadi 1 FAKTA AI harus di- UNDANG … jadi teman dan mitra dalam seluruh Proses Pendidikan β‡’ AI harus dipakai di dalam kelas !! (aktif menjadi asisten / tutor belajar)

4 Realitas β‡’ Jadi 1 FAKTA AI harus di- UNDANG … jadi teman dan mitra dalam seluruh Proses Pendidikan β‡’ AI harus dipakai diajar/belajar … dengan Excellence !!

Respons: AI & Pendidikan (Stories) 03

https://teche.mq.edu.au/2024/07/from-stories-to-theories-using-ai-to-make-learning-more-relatable/

β€œ... professors no longer warn students against using AI. Instead, they’re encouraged to use it β€” as long as they follow best practices.”

AI can act as β€œinstructor, brainstorm partner, secretary, and devil’s advocate.” She added a full session on AI guidelines to her lecture series this year, after the university encouraged β€œresponsible and confident” use of AI. Liu recommends that students use generative AI to write literature reviews, draft abstracts, generate charts, and organize thoughts. She’s created slides that lay out detailed examples of good and bad prompts, along with one core principle: AI can’t replace human judgment. β€œOnly high-quality input and smart prompting can lead to good results,” she says. β€œThe ability to interact with machines is one of the most important skills in today’s world,” Liu told her class. β€œAnd instead of having students do it privately, we should talk about it out in the open.” β€œThe goal shouldn’t be preventing students from using AI but guiding them to harness it for effective learning and higher-order thinking,” says Zhuo. β€œStill, even with increased institutional support, many students feel anxious about whether they’re using AI correctlyβ€”or ethically.” … β€œthis environment has created confusion, stress, and increased anxiety. Across the board, they said they appreciate it when their professor offers clear policies and practical advice, not just warnings.” Fang believes that more formal AI literacy education will help bridge an emerging divide between students. β€œThere’s a big gap in digital literacy,” he says. β€œSome students are fluent in AI tools. Others are lost.”

They found that students’ knowledge of how to use AI comes mainly from personal exploration. β€œWhile most students understand that AI output is not always trustworthy, we observed a lot of anxiety on how to use it right,” says Li. In a slowed-down economy and a competitive job market, many students see AI as a lifeline. β€œWe need to rethink what is considered β€˜original work’ in the age of AI” says Zhuo, β€œand universities are a crucial site of that conversation”. … new national guidelines calling for sweeping β€œAI+ education” reforms, aimed at cultivating critical thinking, digital fluency, and real‐world skills at all education levels. Earlier this year, the … municipal government mandated AI education across all schools in the cityβ€”from universities to K–12. The cultural divide is even more apparent in public sentiment. A report on global AI attitudes from Stanford University’s Institute for Human-Centered Artificial Intelligence (HAI) found that China leads the world in enthusiasm. About 80% of Chinese respondents said they were β€œexcited” about new AI servicesβ€”compared with just 35% in the US and 38% in the UK. AI on campus has become nearly universal. The same survey reports that just 1% of university faculty and students in China reported never using AI tools in their studies or work. Nearly 60% said they used them frequentlyβ€”either multiple times a day or several times a week. β€œ... professors no longer warn students against using AI. Instead, they’re encouraged to use itβ€”as long as they follow best practices.”

AI Stories SABDA … 3 Year, AI -Talks, Expo, AI-4-GOD! EMDC … AI Nite, AI Hour, Missional. AI Christian Universities (x4 Rectors) PHD Candidates (100% Flip/Reversal) Theology Schools (Training/Sharing) Studi Alkitab Digital (Digital Bible Study) Colloquium CIT Recent Experiences

Future of Guru/Dosen 04

AI 4 EDU Center for Excellence! AI 4 BIBLE AI 4 CHurCH AI 4 MINISTRY

Future Foundations … as Trainers / Learners Micro-Learning / Self-Learning LOD = Learning on Demand !! Conversational Learning … You / Yours ?? AI and Learning / Training / Development !!

Fondasi Masa Depan Pendidikan Micro-Learning / Self-Learning LOD = Learning on Demand !! Conversational Learning AI β‡’ Tutor / Guru Les Pribadi / Asisten di Kelas

Tantangan AI dalam Pendidikan Kristen ? Resistensi untuk menerima AI dalam kelas. Literasi Alkitab (Prinsip-prinsip Kebenaran). Literasi AI (Apa, Mengapa, dan Bagaimana). Mempelajari Macam-macam Alat AI . Belajar cara menggunakan AI dengan benar . Harus banyak bereksperimen . Mengintegrasi seluruh sistem pendidikan . Mengembangkan untuk menjadi semakin baik.

AI-4-GOD Harus diperjuangkan dalam Pendidikan

Bagaimana mendapatkan manfaat AI untuk Pendidikan Kristen secara maksimal?

Pemerintah sudah bergerak! Bagaimana dengan Sekolah/Gereja Anda ?

Pemerintah Indonesia dan Inggris secara resmi meluncurkan AI Policy Dialogue Country Report , yang menjadi masukan penting bagi kebijakan kecerdasan artifisial (AI) Nasional. Dokumen hasil kolaborasi ini menjadi salah satu rujukan penting dalam merumuskan kebijakan publik yang inklusif, progresif, dan berkelanjutan di tengah pesatnya perkembangan teknologi AI.

Bukan hanya pemerintah saja, tapi para raksasa teknologi ambil bagian dalam transformasi ini.

Bukan hanya pemerintah saja, tapi para raksasa teknologi ambil bagian dalam transformasi ini.

Bukan hanya pemerintah saja, tapi para raksasa teknologi ambil bagian dalam transformasi ini.

Bukan hanya pemerintah saja, tapi para raksasa teknologi ambil bagian dalam transformasi ini.

AI-4-GOD! Harus diperjuangkan dalam Pendidikan ! Bagaimana?

Review 4 Pilar Panduan Memakai AI d engan B ijak

Miliki Literasi AI (Apa AI , Bahaya, AIQ ) Miliki Skill AI / Prompting / F.O.K.U.S. Miliki Literasi Alkitab / πŸ‘“ / AI 2 Miliki Filosofi Pelayanan yg Baru; (Cara, Metode, Alat yg Baru) Agenda 4 Pilar – Cerdas AI

Pilar # 1. Literasi AI (Cerdas AI )

Orang Kristen harus memiliki Literasi AI dan AI Quotient* yg baik !! Y ang didasarkan pada: Prinsip-prinsip Alkitab bukan pada: N ilai-nilai moral universal . * AI Quotient = ukuran kecerdasan menggunakan AI .

Orang Kristen harus belajar bagaimana berbicara dengan AI dng baik dan efisien . Pilar #2. Skill B asic Prompting

Orang Kristen harus belajar bagaimana berbicara dengan AI dng baik dan efisien . Pilar #2. Skill B asic Prompting Harus belajar: F.O.K.U.S. F ormat = bentuk/jenis/tata letak tulisan. O bjektif = tujuan atau alasan permintaan. K onteks = latar belakang, kondisi atau β€œ Scope ”. U ser/Usage = β€œrole” (user case) pengguna. S picy (Special) = β€œbumbu” khusus, kekhasan, gaya.

Pilar #3. Literasi Alkitab (+πŸ‘“ +AI 2 ) Orang Kristen harus mampu membaca dan memahami Alkitab dengan baik supaya cerdas Alkitab dan akrab dengan Firman Tuhan . Miliki Digital Christian Worldview yang benar !!

Teknologi Dilihat dari Kacamata Allah (Alkitab) Dari Tuhan Kolose 1:16-17 Yakobus 1:17 Adalah Alat Kejadian 4 Utk Menolong Matius 5:16 Filipi 4:8 Tidak Netral Roma 3:23 Harus Ditebus 1 Korintus 10:31 Utk Kemuliaan Allah Roma 11:3 6 1 2 3 4 5 6

Teknologi Dilihat dari Kacamata Allah (Alkitab) Dari Tuhan Kolose 1:16-17 Yakobus 1:17 Adalah Alat Kejadian 4 Utk Menolong Matius 5:16 Filipi 4:8 Tidak Netral Roma 3:23 Harus Ditebus 1 Korintus 10:31 Utk Kemuliaan Allah Roma 11:3 6 1 2 3 4 5 6

Studi Alkitab dengan Metode AI 4 L angkah 2 A wal I / A mat I … I nvestigasi … A jaran … I mplementasi ,,,

Alkitab AI & BaDeNo Plus/ AI Bahan : Media First Bible Alkitab Multi- M edia Abad ke-21 Oleh: Yayasan Lembaga SABDA Di: badeno.sabda.org ALKITAB GPT ( A Conversational Bible )

Miliki Cara, Alat, dan Filosofi Pendidikan/Pelayanan yang Baru * Belajar cara 2 baru mengajar/melayani: LOD= Learning-On-Demand, JITL= Just-In-Time-Learning, β‡’ Conversational Learning, …. AI -First; AI Integrated Learning * Pakai AI dalam Kelas/kampus, seluruh proses pendidikan. * Harus terus belajar AI + Tools + Resources. Terus bereksperimen, terus maju! * Buat Komunitas belajar AI yang sehat. Cara cepat untuk belajar AI adalah sharing dengan/teman/orang lain !! Pendidikan Maju !! Pilar #4.

4 Pilar: AI 4 Beginners (Basic, AI 4-3-2-1-!, F.O.C.U.S., AI Squared) 4 Pilar:
Tags